高考英語(yǔ)（定語(yǔ)從句關(guān)系代詞-專練1）考前沖刺-周計(jì)劃突擊復(fù)習(xí) 2

高考英語(yǔ)-（定語(yǔ)從句關(guān)系代詞-專練1）考前沖刺-周計(jì)劃突擊復(fù)習(xí)2課本重點(diǎn)句型+單詞+短語(yǔ)-復(fù)習(xí)鞏固1.Shewascapableofovercominghersorrowbybeingproudofthegoalsshehadmet.她能夠通過(guò)自豪于所達(dá)到的目標(biāo)來(lái)克服傷心。2.Devotedtocheeringhisstudentsup,healwayshadappreciationfortheirworkingoodspirits.致力于給學(xué)生加油,他總是情緒高漲地欣賞學(xué)生的作業(yè)。3.Surroundedbyapileofpapers,hehasbeenstrugglingwithhislazinessincaseoffallingbehind.被成堆的試卷包圍著,他一直在與自己的惰性作斗爭(zhēng),以防止落后。4.Theyhaveadaptedtolivingapartfromtheirparents.他們有已經(jīng)適應(yīng)了與父母分居。5.Overworkcostherherhealthandshewasrushedtoanursinghome.過(guò)勞使她付出健康代價(jià),被立即送去療養(yǎng)院。6.Lookingbackonthethingstotalkabout,Iwasinarushtofixproblems.回顧所討論的事情,我有了事解決問(wèn)題的沖動(dòng)。7.IfIwishIhadawonderfullife,all(everything/what)Ihavetodoisgotouniversity.假如我希望活的精彩,我要做的事就是上學(xué)。8.Thereissomeonemakingdecisionstofocusonbeinghappyforentertainment.有人做決定為了尋找?jiàn)蕵?lè)而專注于幸福。9.Ithinkit(is)strangenottoopenapresent!我覺(jué)得不打開(kāi)禮物是奇怪的。10.Roostersaresupposedtodrivebadspiritsaway.人們認(rèn)為公雞是用來(lái)辟邪的。11.Ihavetroublegettingaccustomedtowatchingtheperformancethroughoutthenight.我難以適應(yīng)通宵看電視。12.Afterall,Iamnotfamiliarwiththefestival.畢竟,我不了解這節(jié)日。13.Whatisreallyinterestingiswhatisappropriatebehavior.真正有趣的是何謂恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)。14.Theguideofferedmeclothesmadefromanimalskintoattendtheceremonybasedonancientbeliefs.向?qū)槲姨峁┇F皮做的衣服去參加基于古老信仰的儀式。15.OnnoaccountwillIbelieveintheaccountsrichinfeelings.我從不相信情感豐富的敘述。16.Whilelistening,hetooknotescarefully.聽(tīng)課時(shí),他認(rèn)真做筆記。（省略句）17.Heisbelievedtohavehadpoweroverhismoodsatlast.據(jù)認(rèn)為他最后控制了自己的情緒。定語(yǔ)從句關(guān)系代詞-考前突擊1．TheGPNPisintendedtoprovidestrongerprotectionforallthespecies________livewithintheGiantPandaRangeandsignificantlyimprovethehealthoftheecosysteminthearea.2．I’dskippednearbyGuilin,adreamplacefortouristsseekingthelimestonemountaintopsanddarkwatersoftheLiRiver_________arepicturedbyartistsinsomanyChinesepaintings.3．Forthosewholovenature,Zhangjiajieisaplace________wemustvisit.4．TheJapanesegovernmentandTokyoElectricPowerCompany(TEPCO),thefirm________runsthesite,haveemphasizedthatthemainradionuclide(放射性核)remainingistritium(氚).5．TheRioCarnivaliswithoutdoubtsomething________everyoneshouldaddtohisorherbucketlist.6．Thestudentsbenefitingmostfromcollegearethose______aretotallyengagedinacademiclife.7．Inthecafe,customerswillenjoythemselvesinthehistoricalenvironment_________iscreatedforthem.8．Anyone________iscaughtprovidingfoodforSanFrancisco'spigeonscouldfaceaheavyfine.9．Understandinghergoodintentions,Ieatallthefood________isprovidedbyMomwithappreciation.10．Then，inspiredbyhisbaseballcoach，T.Williquette，andthose________wereactiveincharity，hedecidedtotakeactionandhelp.11．Thereisanotherway________youcanchoosetosolvetheproblem.12．Theway________hetaughtthewordtothechildrenwaseasytounderstand.13．Peoplewhoarematurefirstbrokethelawinaway________waspeaceful.14．Thebookturnsouttobetheone________hasappealedtotheworldformorethan350yearsago.15．Thegentleman,______________Ihadbeencalling“sir”duringthewholeinterview,waswearingaskirt.16．Theythinkitmaybesomethingunusual________livesinthewater.17．Workersbuiltsheltersforsurvivors______________homeshadbeendestroyed.18．Iceandcoffeearetheonlythings________?theyarepermittedtobuy.19．Blockedtoilets,buffetcarswithnosandwichesandpassengersappearonthelist________makeloudmobilephonecallsall.20．Helikedthecountryandnoteddowneveryinterestingthing________hehadfound.21．Whenyouareinagroup,don’tgettooclosetotheboys________behaviourandqualityarebad.22．Itsupportstrains________operateatamaximumspeedof200kph.23．ArobotdesignedforfunbyIndonesianvillagersandscientistshasfoundanewuseduringtheCOVID-19outbreak.Itbringsfood,andhopefullyasmile,topeople________havebeeninfected(感染).24．Studieshaveshownthatstudents________usehandwritingtotakenotesinclassrememberinformationbetter—improvingtheirscoresbyasmuchas15percent.25．Theywerewelltrainedbytheirmasters________hadgreatexperiencewithcaringfortheseanimals.26．InancientChinalivedanartist________paintingswerealmostlifelike.27．IdecidedthatifIlearnedofacompany__________usedalotofplastic,I'dsenditanemailurgingittocutback.28．We’lltalkaboutaparticulartypeofcomfortfood______powertendtobelinkedwithpositiveemotions.29．Thisisthebestfilm________Ihaveseen.30．Inthisarticle,wewilltalkaboutaparticulartypeofcomfortfood________powermainlyliesintheassociationsitcallstomind.31．Hehelpedhisteamwinthegame________wasbehindby10points.32．Paulwassomeone________workedreallyhardandhadastrongdesiretoplayfortheteam.33．Later,shestudiedChinesemedicinewithexpertsinthefieldfrom________shegainedadeepknowledgeabouttraditonalpractices.34．Wechosetobuythehouse________windowfacessouth.

35．Atthatmomentanattractiveyounglady________noticedmybookcameuptome36．KatariaalsoofferbooksandDVDstopeople______don’thaveaccesstoalocalLaughterClub.37．Youngadults______havebeenexposedtoloudnoiseoveraperiodoftimemayhavesomehearinglosssymptoms.38．Hebecameinterestedintwotheories______possiblyexplainedhowcholerakilledpeople.39．TheUniversityofVirginiaresearchers______ranthestudyfollowed169subjectsaged15to25everyyearforadecade.40．Italsohelpsolderpassengersandthose______needhelpwalkingthelastfewstepstotheboardinggate.參考答案：1．that【解析】考查定語(yǔ)從句。句意：大熊貓國(guó)家公園旨在為生活在大熊貓范圍內(nèi)的所有物種提供更有力的保護(hù)，并大大改善該地區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)健康。設(shè)空處為關(guān)系詞引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句，先行詞為species，且先行詞被all修飾，從句缺少主語(yǔ)，只能用關(guān)系代詞that。故填that。2．that##which【解析】考查定語(yǔ)從句。句意：我領(lǐng)略過(guò)了附近的桂林，這是游客們尋找石灰?guī)r山頂和漓江黑水的夢(mèng)幻之地，藝術(shù)家們?cè)谠S多中國(guó)畫中描繪了漓江。分析可知，空處引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句，先行詞為L(zhǎng)iRiver，指物，從句中缺少主語(yǔ)，用關(guān)系代詞which/that引導(dǎo)該從句。故用that/which。3．that##which##不填【解析】考查定語(yǔ)從句。句意：張家界是一個(gè)我們一定要去的地方。分析句子可知，此句為限定性定語(yǔ)從句，先行詞為aplace，在從句中作賓語(yǔ)，應(yīng)用關(guān)系代詞that或which引導(dǎo)，關(guān)系代詞作賓語(yǔ)，可以省略。故填that/which/不填。4．that##which【解析】考查定語(yǔ)從句。句意：日本政府和運(yùn)營(yíng)該核電站的東京電力公司都強(qiáng)調(diào)，剩余的主要放射性核素是氚。此處為定語(yǔ)從句修飾先行詞firm，先行詞在從句中作主語(yǔ)，指物，故應(yīng)用關(guān)系代詞that或which引導(dǎo)。故填that/which。5．that【解析】考查定語(yǔ)從句。句意：毫無(wú)疑問(wèn)，狂歡節(jié)是每個(gè)人都應(yīng)該添加到他或她的愿望清單上的東西。分析句子可知，空處引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句，先行詞為不定代詞something，作從句部分add的賓語(yǔ)，用關(guān)系代詞that引導(dǎo)從句。故填that。6．who【解析】考查定語(yǔ)從句。句意：從大學(xué)中獲益最多的學(xué)生是那些全身心投入學(xué)術(shù)生活的學(xué)生。分析句子結(jié)構(gòu)可知，“_________aretotallyengagedinacademiclife.”是限定性定語(yǔ)從句，先行詞為those(那些學(xué)生)，在從句中做主語(yǔ)。在定語(yǔ)從句中，先行詞為those，指人時(shí)，只能用who來(lái)引導(dǎo)定語(yǔ)從句，不能用that，故填who。7．that##which【解析】考查定語(yǔ)從句。句意：在咖啡館里，顧客可以享受為他們創(chuàng)造的歷史環(huán)境?？仗幰龑?dǎo)定語(yǔ)從句，先行詞environment，指物，在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)，需用關(guān)系代詞that/which引導(dǎo)。故填that/which。8．who【解析】考查定語(yǔ)從句。句意：凡是為舊金山的信鴿提供食物者，被抓住后要面臨重罰。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處引導(dǎo)限定性定語(yǔ)從句，且在從句中作主語(yǔ)，先行詞是不定代詞Anyone，關(guān)系代詞常用who。故填who。9．that【解析】考查定語(yǔ)從句。句意：理解了她的良苦用心，我感激地吃了由媽媽做的所有食物。空格處引導(dǎo)定語(yǔ)從句，先行詞是food且被all,every,any,much,little(少),few,no等修飾時(shí)，關(guān)系代詞只能用that。故填that。10．who【解析】考查定語(yǔ)從句。句意：然后，在他的棒球教練T.Williquette和那些對(duì)慈善表示積極的人的激勵(lì)下，他決定采取行動(dòng)幫助。此處表示那些在慈善活動(dòng)中積極的人。先行詞those指人，在定語(yǔ)從句中缺少主語(yǔ)，關(guān)系詞常用用who。故填who。11．that##which【解析】考查定語(yǔ)從句。句意：你可以選擇另一種方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。分析句子結(jié)構(gòu)，空處引導(dǎo)定語(yǔ)從句，修飾先行詞anotherway，關(guān)系詞在定語(yǔ)從句中作動(dòng)詞choose的賓語(yǔ)，應(yīng)用關(guān)系代詞that/which。故填that/which。12．that##inwhich【解析】考查定語(yǔ)從句。句意：他教孩子們單詞的方式很容易理解。分析句子，空處引導(dǎo)定語(yǔ)從句，修飾先行詞theway，關(guān)系詞在定語(yǔ)從句中作方式狀語(yǔ)，theway作先行詞，關(guān)系詞可以使用that或者inwhich。故填that/inwhich。13．which##that【解析】考查定語(yǔ)從句關(guān)系詞。句意：成熟的人首先以和平的方式破壞法律。分析句子結(jié)構(gòu)可知，設(shè)空處引導(dǎo)定語(yǔ)從句，修飾先行詞way，先行詞指物，在從句中作主語(yǔ)，可用關(guān)系代詞that或which引導(dǎo)。故填that或which。14．that【解析】考查定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞。句意：結(jié)果證明，這本書已經(jīng)在全世界受歡迎超過(guò)350年了。根據(jù)句子分析可知，“Thebookturnsouttobetheone”為主句，后跟定語(yǔ)從句。先行詞為代詞theone，指物，定語(yǔ)從句中缺主語(yǔ)，故用that代替先行詞在從句充當(dāng)主語(yǔ)。因?yàn)橄刃性~是theone，只能用that，不能用which。故填that。15．who##whom【解析】考查定語(yǔ)從句。句意：這位男士穿著一條裙子，在整個(gè)采訪中我一直稱他為“先生”。根據(jù)句子分析可知，主句是Thegentlemanwaswearingaskirt，中間逗號(hào)隔開(kāi)的是非限定性定語(yǔ)從句，先行詞是thegentleman，指人，從句中缺call的直接賓語(yǔ)，故用who/whom代替先行詞，在從句中充當(dāng)賓語(yǔ)。故填who或whom。16．that【解析】考查定語(yǔ)從句。句意：他們認(rèn)為水里可能有什么不尋常的東西。分析句子可知，限制性定語(yǔ)從句，先行詞something為不定代詞，作定語(yǔ)從句的主語(yǔ)，用關(guān)系代詞that引導(dǎo)。故填：that。17．whose【解析】考查定語(yǔ)從句的關(guān)系詞。句意：工人們?yōu)榉课荼粴У男掖嬲呓ㄔ炝吮茈y所。分析句子可知，本句是定語(yǔ)從句，survivors是先行詞，在定語(yǔ)從句中與homes二者是所屬關(guān)系，即幸存者的房屋，定語(yǔ)從句中表示“人的/物的”要用“whose”。故填whose。18．that【解析】考查定語(yǔ)從句。句意：冰和咖啡是他們唯一被允許買的東西。分析句子可知，空處引導(dǎo)限定性定語(yǔ)從句，先行詞是things，同時(shí)前面有theonly修飾，引導(dǎo)詞在從句中作buy的賓語(yǔ)，只能用關(guān)系代詞that引導(dǎo)。故填that。19．who##that【解析】考查定語(yǔ)從句。句意：堵塞的廁所、沒(méi)有三明治的自助餐車和大聲打手機(jī)的乘客都出現(xiàn)在名單上。此處所填單詞引導(dǎo)定語(yǔ)從句，該定語(yǔ)從句的先行詞是passengers，指人，故此處應(yīng)用關(guān)系代詞who或that。故填who/that。20．that【解析】考查定語(yǔ)從句。句意：他喜歡這個(gè)國(guó)家，并記下了他所發(fā)現(xiàn)的每一件有趣的事情。此處thing是先行詞，指物，被every修飾，在后面的定語(yǔ)從句中作賓語(yǔ)。故填that。21．whose【解析】考查定語(yǔ)從句。句意：當(dāng)你在一個(gè)群體中時(shí)，不要太接近那些行為和品質(zhì)都不好的男孩?！癬________behaviourandqualityarebad”是限定性定語(yǔ)從句，先行詞是boys，且定語(yǔ)從句缺少定語(yǔ)，所以此處用關(guān)系代詞whose引導(dǎo)定語(yǔ)從句，修飾名詞短語(yǔ)behaviourandquality。故填whose。22．that##which【解析】考查定語(yǔ)從句。句意：它支持最高時(shí)速為200公里的列車運(yùn)行。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處是定語(yǔ)從句，先行詞為trains，指物，在定語(yǔ)從句中充當(dāng)主語(yǔ)，所以用關(guān)系代詞that/which引導(dǎo)定語(yǔ)從句。故填that/which。23．who##that【解析】考查定語(yǔ)從句。句意：它給被感染的人帶來(lái)食物，希望還能帶來(lái)微笑。此處填入關(guān)系詞引導(dǎo)定語(yǔ)從句，先行詞people，指人，關(guān)系代詞在從句中作主語(yǔ)，需用關(guān)系代詞who/that引導(dǎo)。故填who/that。24．that##who【解析】考查定語(yǔ)從句。句意：研究表明，在課堂上用手寫筆記的學(xué)生能更好地記住信息——他們的分?jǐn)?shù)提高了15%?？仗幰龑?dǎo)定語(yǔ)從句，先行詞students，指人，在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)，需用關(guān)系代詞that/who引導(dǎo)。故填that/who。25．who【解析】考查定語(yǔ)從句。句意：它們被他們的主人訓(xùn)練地很好，它們的主人在照顧這些動(dòng)物方面很有經(jīng)驗(yàn)。空處引導(dǎo)定語(yǔ)從句先行詞為masters（主人），且從句缺主語(yǔ)。故關(guān)系詞填who。26．whose【解析】考查定語(yǔ)從句。句意：中國(guó)古代有一位畫家，他的畫幾乎栩栩如生。此處為定語(yǔ)從句修飾先行詞artist，且先行詞在從句中作定語(yǔ)，故應(yīng)用關(guān)系代詞whose。故填whose。27．which##that【解析】考查限制性定語(yǔ)從句。句意：我決定，如果我知道有哪家公司大量使用塑料，我就給它發(fā)郵件，敦促它減少使用塑料。分析句子結(jié)構(gòu)，“________usedalotofplastic”是一個(gè)定語(yǔ)從句，修飾先行詞acompany，關(guān)系詞在從句中作主語(yǔ)，指物，用which或that引導(dǎo)該限制性定語(yǔ)從句。故填which或that。28．whose【解析】考查定語(yǔ)從句。句意：我們將討論一種特殊類型的舒適食品，其功效往往與積極情緒有關(guān)。分析句子可知，空處引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句，先行詞是food，指物，在從句中作power的定語(yǔ)，應(yīng)用關(guān)系代詞whose引導(dǎo)。故填whose。29．that【解析】考查定語(yǔ)從句。句意：這是我看過(guò)的最好的電影。當(dāng)限定性定語(yǔ)從句修飾的先行詞前有序數(shù)詞、形容詞最高級(jí)、不定代詞，且先行詞指物時(shí)，只用that，不用which。本句中的先行詞為film，指物，前面有thebest，只能使用that引導(dǎo)定語(yǔ)從句。故填that。30．whose【解析】考查定語(yǔ)從句。句意：在這篇文章中，我們將討論一種特殊類型的安慰食物，它的力量主要在于它能喚起人們的記憶。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)分析，此處應(yīng)是限制性定語(yǔ)從句,先行詞aparticulartypeofcomfortfood，在定語(yǔ)從句中作定語(yǔ)，需用關(guān)系代詞whose引導(dǎo)。故填whose。31．which【解析】考查定語(yǔ)從句。句意：他幫助落后10分的球隊(duì)贏得了比賽。分析句子可知，空處引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句，先行詞是game，指物，關(guān)系詞在從句中作主語(yǔ)，應(yīng)用關(guān)系代詞which引導(dǎo)，故填which。32．who【解析】考查定語(yǔ)從句。句意：Paul工作非常努力，并且有為球隊(duì)效力的強(qiáng)烈愿望。分析句子可知，空處引導(dǎo)定語(yǔ)從句，先行詞是不定代詞someo