三分鐘感恩演講稿7篇

三分鐘感恩演講稿7篇三分鐘感恩演講稿篇1

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是六年級（1）班的xxx，今日我演講的題目是：“感恩父母”。

感恩是對別人所給的幫忙表示感謝，是對他人幫忙的回報，是懷著感謝他人施予自己恩惠的心情對待他人，回饋社會。一個才智的人，不應(yīng)當(dāng)一味索取使自己的私欲膨脹，也不應(yīng)當(dāng)為自己沒有的事物斤斤計較。而為了自己已有的而感恩，感恩生活賜予你的一切，這種人才是才智的。那么，我們最應(yīng)當(dāng)感恩的是誰呢？固然是我們的父母。

同學(xué)們，你們可還記得，小時候，我們興奮地把從幼兒園學(xué)到的兒唱歌給爸爸媽媽聽，即使唱得完全不著調(diào)，父母也總是笑著，拍拍我們的頭，說：“唱的真棒！”你們可還記得，爸爸放下我們的手，第一次讓我們自己過公路時的情景？你們可還記得，我們生病、受傷時，父母著急的眼神和勸慰的話語？這些事情無一不透露出父母對我們的愛，除了父母，還有誰會這么做？

回憶歷史，我們總是被這樣的事情感動著：孟母為了兒子能夠成大業(yè)，不惜三次遷居。馬敬齋的母親面對日本人的威逼，毫不畏懼，毅然讓兒子連續(xù)抗日，自己隨后絕食而死；馬敬齋寫下了“宏大母親，雖死猶生，兒承母志連續(xù)斗爭”的誓言。

xx年xx地震后，專業(yè)的救援隊快速趕赴地震災(zāi)區(qū)，在瓦礫堆里救出了一個又一個生命。在救援隊發(fā)覺她時，那位婦女正雙膝跪地，上身向前匍匐，雙手扶著地支撐著身體，身子被壓得變了形。而她的身下，人們救出了一個三四月大的嬰兒，包在被子里，睡得很香。被子里還有一部手機，上面有一行字：“親愛的珍寶，假如你能活著，請肯定要記?。簨寢層谰脨勰?！”

假如爸爸是樹，媽媽是花，我們則是那樹上的果實。

假如爸爸是天，媽媽是云，我們則是在藍天與白云中飛行的小鳥。

感謝父母，是他們賜予了我們生命和無私的愛。

感謝父母，是他們讓我成長、獨立。

感謝父母，是他們在我受挫時給我鼓舞。

很少有詞語能解釋父母的關(guān)懷，很少有語言能詮釋父母的愛，很少有文字能表達父母的苦心，我們要學(xué)會感恩，我們要懂得回報！鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兂缮Ｌ?，但感恩的心不能變！別等到“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在”！父母，是我們最應(yīng)當(dāng)感謝的人！

三分鐘感恩演講稿篇2

敬重的教師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我演講的題目是《感恩生活，珍惜現(xiàn)在》。

每天下午的2：30，我們或許剛剛睡醒，或許正在上學(xué)路上，或許已經(jīng)踏入教室，但是在那個下午，是不同尋常的。四川汶川發(fā)生了8級的大地震。頃刻之間，山崩地裂，橋梁坍塌，房屋傾垮，尸橫遍野，哭聲震天，大地悲泣！頃刻之間，漂亮的山河變得千瘡百孔！頃刻之間，溫馨的家園被夷為平地！這突如其來的巨大災(zāi)難，使毫無預(yù)備的災(zāi)區(qū)人民陷入水深熾熱之中......

在這生死時刻，溫來了；人民軍隊來了；各地的醫(yī)療隊來了；在這生死時刻，各省市的捐款雪花般飛來......在這生死時刻，有這樣一個純樸得意的小班長：地震發(fā)生時，四川地震災(zāi)區(qū)汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)二年級學(xué)生林浩正走在教學(xué)樓的走廊上，教學(xué)樓瞬間倒塌，林浩被上面滑落下來的兩名同學(xué)砸在了下面。林浩奮力爬出廢墟后，看到一個女同學(xué)昏倒在走廊上，就義無返顧地把這名女同學(xué)背了出來，交給了校長。當(dāng)時，林浩自己已經(jīng)被砸傷，臉上，手上都是傷口。但就在這樣的狀況下，他沒想過自己一個人逃離，而是返回廢墟里，又把另外一名同學(xué)背了出來。事后，當(dāng)記者問到他為什么要這么做時，他安靜地答復(fù)：“由于我是班長?！?/p>

世界上每秒大約有2人死亡，也就是說每分鐘大約有120人死亡，一小時就是大約7200人死亡，一天就是大約16萬人死亡，一年大約就是5·5億人。而我們現(xiàn)在還活著，很安康，很幸福的活著，我們是莫非不應(yīng)當(dāng)感謝上天對我們的眷戀嗎？人生是一個布滿了變數(shù)的生命過程，安康和平安只是相對的短暫的，將來具有不行知性。天災(zāi)、人禍、病痛是我們生命歷程中不行預(yù)知的威逼，月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福。將來對于我們而言是一個未知數(shù)。那么我們要做得就應(yīng)當(dāng)是感恩生活，珍惜現(xiàn)在。和生命抗?fàn)?，人不能沒有目標(biāo)，動力，上進心，但也要懂得珍惜，知足，釋懷，感恩。

三分鐘感恩演講稿篇3

教師們、同學(xué)們：

你們好!

世上有一個漂亮的詞匯叫母親，有一份宏大的愛叫母愛。是母親遮擋的前程的風(fēng)雨，使我們在人生的征途上一帆風(fēng)順;是母愛支撐了我們?nèi)跣〉男撵`，使我們健壯成長。面對這世上宏大而又頑強的母親，我們應(yīng)當(dāng)懂得感恩。感恩她為我們預(yù)備香噴噴的一日三餐;感恩她為我們洗出亮麗而又雪白的衣服;感恩她十幾年來不為回報的付出，不為索取的淚水。

時刻懷著感恩的心，當(dāng)你在過著歡樂的生日派對時，你們是否還會想起十幾年前的今日是母親的分娩受難日;時刻懷著感恩的心，當(dāng)五月其次個星期天的母親節(jié)，當(dāng)十一月第四個星期四的感恩節(jié)，你們是否還拿著那朵漂亮的康乃馨，預(yù)備一句來自心底的話語送給慈母，賜予她一個心靈的慰問?，F(xiàn)在，我信任在座的有些同學(xué)心里會想：“我們不要這種形式上的表達?！比欢蚁胝f的事：“一個小小的形式，一句簡短的言語，能讓母親心情愉悅，內(nèi)心感動，何樂而不為呢?”

目前，我們處于一個不敢表達愛的時代，有時是靠著節(jié)日的氣氛才敢“名正言順”地說：“媽媽，我愛你。”而我呢，也借著節(jié)日的氣氛為母親預(yù)備了一份性價比擬低的禮物。但送到母親的.手中時，我看到了母親欣慰的笑容，感動的淚光。我當(dāng)時就覺得我制造出了這世上最大值的歡樂。固然，每回憶起這件事，心中照舊甜美，愉悅。

其實，是感恩讓我學(xué)會了許多東西。讓我在感恩母親那無私的愛中慢慢成長。使我體會到了母親的辛苦，讓我學(xué)會了多干點家務(wù)活能減輕母親的負擔(dān)，考個好成績能讓母親少操點心。

回歸感恩，歡樂，成長這三者的關(guān)系中來，剛開頭拿起這個主題是，我第一個反響就是這三者是遞進關(guān)系。然而，經(jīng)過這篇演講稿的寫實，我知道了，其實這三者是屬于因果關(guān)系的——由于感恩，所以歡樂;由于感恩，所以成長。

說到這里，又有同學(xué)有疑問了：“莫非就只有感恩才會有歡樂嗎?莫非就只有感恩才會有成長嗎?”我只能這么說了：贈人玫瑰，手留余香。只有感恩，才會讓你在以后的某個時刻想起后，依舊感覺到歡樂，這才是真正的歡樂;只有感恩，才會讓你的心靈承受到幸福的洗禮，回報的暖和，這才是真正的成長。

在感恩中享受歡樂，在感恩中努力成長，讓自己的心靈由于感恩更加的透澈，清明!

我感恩，我歡樂，我成長。

我的演講處處完畢，感謝大家!

三分鐘感恩演講稿篇4

敬重的教師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

母親的身影總是在我腦海中出現(xiàn)，她那寬大的雙手，偉岸的臂膀，眼角的皺紋，頭上的白發(fā)。

天空有些陰暗，夾雜著朵朵透黑的烏云。從窗口向外望去，一個行人也不見蹤影，只有幾只孤零零的小鳥在樹頂回旋。

“咳咳咳?！庇质且魂嚸土业目人浴嬷鹊桨l(fā)痛的肚子。我無力地癱坐在椅子上“兒子，吃飯了。”拿起筷子，看著滿桌的菜，只無意地夾起幾簇。兒子，你要少玩嬉戲哦，去學(xué)校路上不要亂跑瘋玩哦，你感冒了，要多加衣服哦。母親的話絮絮叨叨，說個沒完。頭本就昏昏沉沉的我，更早就失去了急躁。好!好!好!我不斷地答道。母親正欲開口，“哎，我都知道。”我粗魯?shù)睾暗?。母親看著我，有些發(fā)怔?？煲獜堥_的嘴也收攏到了一起，低頭悄悄地吃自己碗里的飯。顯得稍稍不拘束。母親閉上了嘴，可不知怎的心中的煩躁一點也沒有消減?！拔也怀粤??！比酉驴曜樱覛鉀_沖地跑進房間。

“砰。”門關(guān)上了，我抓起筆，胡亂地寫著，仿佛要除心中全部的苦惱?！斑诉诉恕！蹦赣H走了進來，眼眶略有些紅腫。“兒子，來喝藥，一感冒了，記得多加點衣服哈!”我沒有說話，只是悄悄地坐著，埋著頭，“那我把藥放這里哈!”母親轉(zhuǎn)過身子，正欲出門，突然!我才看到，母親的背已這樣佝僂，頭上的青絲也被白發(fā)取代。而我……竟沒有一點發(fā)覺，“那我出去了。”母親的背影一下子映入我的整片腦海，那樣高聳偉岸!久久無法抹去。

后來，我長大了，也慢慢明白。我終日打嬉戲而戴上了厚厚鏡片，處處瘋玩而摔破膝蓋，不加衣服而得上了感冒。母親!我好懊悔沒聽從你的話。

看著母親高大又略帶佝僂的背影，我從背后抱了過去。

三分鐘感恩演講稿篇5

敬重的教師：

您好！

人生路程上，是您豐富了我的心靈，是您開發(fā)了我的智力，為我點燃盼望的光線。感謝您，教師……

春雨，染綠了世界，而自己卻變得無聲無息。教師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永久感謝您。您是海洋，我是貝殼，您給了我斑斕的顏色……我當(dāng)怎樣的感謝您！踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬息。從夙風(fēng)凜烈的戶外來到冬日雪夜的爐邊，您的關(guān)心就如這爐碳的嫣紅，給我無線的暖和，我怎能不感謝您？

對于您教導(dǎo)的苦心，我無比感謝冰涼永久牢記于心。天際海角有盡出，只是師恩無窮期！感謝您，教師！感謝您心中全部的愛，染成了我心中全部的顏色，感謝您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……教師，您是我心中閃爍的火花！當(dāng)鳥兒遇到風(fēng)雨，它會躲進它的巢里，我心上風(fēng)雨來襲，也總是躲進您的懷里！您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，避浪的港灣！我怎能不感謝您！沒有您的大方奉獻，哪有我收獲的今日！

是您把精魂給了我，把柔情給了我把母親般一腔的愛給了我……您只知道賜予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

您的眼睛是無聲的語言，對我布滿期盼；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力；是漂亮的風(fēng)帆，讓我無限遠航！這將久久地，久久地映在我心中，永不遺忘……

假設(shè)我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀，假設(shè)我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力氣，假設(shè)我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！在今日我們身上散發(fā)的才智的光線里，依舊閃耀著您點燃的火花！往日，您在我心中播下了學(xué)問的種子，今日，才有我在學(xué)習(xí)中結(jié)出的碩果——這是您的豐收啊，教師！

您淳淳的教導(dǎo)，化作我腦中的才智，化作我心中的熱血，話做我行為的標(biāo)準(zhǔn)……我感謝您，感謝您對我的細心培育！

忘不了，您和風(fēng)細雨般的話語，蕩滌了我心靈的塵泥；忘不了，您浩蕩東風(fēng)般的吩咐，俗氣我前進的士氣！由于您的一番辛苦的耕耘，您的一片愛心的澆灌，才會有桃李的炫麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化作一束不調(diào)的鮮花，給您的生活帶來芳香……

教師，感謝您，感謝您用自己的生命之光，指引了我前進的方向！

三分鐘感恩演講稿篇6

他，只不過是一名平平凡凡的教師，一個十年后，你路過他的身邊，不肯定會記起這是一位教師。

他，是一個辛勤的園丁，用學(xué)問的甘露來幫我們健壯成長，永把“澆水澆灌”放在第一位的園丁教師。

他，為我們付出多少，可能只有我們心里知道。教師雖然，只有這短短的半年，但足以讓我們敬重您、佩服您。每次從您的身邊走過，觀察您烏黑稠密的頭發(fā)上多了幾根銀絲，或許這就是教師的象征。就是這象征讓我覺得您立刻高大了很多。“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話說得多好??？您就像一支蠟燭，悄悄的為我們照亮前方道路，卻犧牲了自己的青春。教師盼望您原諒我以前犯下的種種錯誤。在以后的日子我肯定做一個好學(xué)生，令您滿足的學(xué)生。

教師我想對您說；我敬重您、喜愛您、佩服您、愛戴您，由于您是我的教師，一個讓我怕的教師，一個讓我不得不好好學(xué)習(xí)的教師。

教師我想對您說；您是那么的嚴(yán)格，可嚴(yán)師出高徒啊。我無論用多少形容詞也說不完您那高尚和執(zhí)著的精神，教師，在這里，請允許我代表全班同學(xué)向您說一聲；教師你辛苦了，為我們操了多少心；教師對不起，我們總不向您說實話總騙您，教師，但我們始終愛著您。教師，我們愛您。

三分鐘感恩演講稿篇7

敬重的教師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

教師，沒有豪言，沒有怨言，沒有壯言。他們大半與粉筆為伍，他們言傳身教，將精彩的品德，淵博的學(xué)問交給我們，使我們受益終生。

教師的愛，滋潤著我的心田，翻開記憶之門，感人的場景在腦海里不斷涌現(xiàn)……

風(fēng)裹挾著雨，哽咽了我心中的歌聲。夏日的午后，我一個人孤獨的徘徊在學(xué)校的操場上，眼前的一切顯得是那么黯淡。剛剛過去的考試，我失利了，心情非常低落，好像四周的一切都籠上了一層灰色。教師讓我自己想一想之后應(yīng)當(dāng)怎么辦。內(nèi)疚，茫然在心頭交錯。

風(fēng)雨襲來，掠走了我心中的絢爛。雨珠滑落，成了一道道淚痕，那是我留下的淚水嗎?陷入人生低谷的受挫感，巨石一般壓在我的心頭，我覺得自己身心疲乏，已無力興奮。莫非，我將要倒在驚濤的喧囂里?再也聽不到心中會想的歌聲嗎?

不，風(fēng)雨中這點痛算什么?一時的烏云遮不住自信的陽光，一時的暴雨沖不垮堅決的信念。我最終明白了教師讓我自己想的道理。

其次天，教師找到了我，和顏悅色地問：“你有沒有想過這次為什么考得這么差?”“我做題太馬虎，學(xué)習(xí)不太勤奮。”教師聽到這些笑了，他又急躁地給我講解了試卷上的難題，并舉一反三。這讓我更深入