




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第八章多態(tài)1.單項選擇題(1).以下關于運算符重載描述中,(D)是正確。(A)能夠改變參加運算操作數個數 (B)能夠改變運算符原來優(yōu)先級(C)能夠改變運算符原來結合性 (D)不能改變原運算符語義(2).以下函數中,不能重載運算符函數是(b)。(A)組員函數 (B)結構函數 (C)普通函數(D)友員函數(3).要求用組員函數重載運算符是(A)。(A)= (B)== (C)<= (D)++(4).要求用友員函數重載運算符是(C)。(A)= (B)[] (C)<< (D)()(5).在C++中,要實現動態(tài)聯編,必須使用(D)調用虛函數。(A)類名 (B)派生類指針 (C)對象名 (D)基類指針(6).以下函數中,不能說明為虛函數是(C)。(A)私有組員函數 (B)公有組員函數 (C)結構函數 (D)析構函數(7).在派生類中,重載一個虛函數時,要求函數名、參數個數、參數類型、參數次序和函數返回值(A)。(A)相同 (B) 不一樣 (C)相容 (D)部分相同(8).C++中,依照(D)識別類層次中不一樣類定義虛函數版本。(A)參數個數 (B)參數類型 (C)函數名 (D)this指針類型(9).虛析構函數作用是(C)。(A)虛基類必須定義虛析構函數 (B)類對象作用域結束時釋放資源(C) delete動態(tài)對象時釋放資源 (D)無意義(10).下面函數原型中,(B)申明了fun為純虛函數。(A)voidfun()=0;(B)virtualvoidfun()=0;(C)virtualvoidfun(); (D)virtualvoidfun(){};(11).若一個類中含有純虛函數,則該類稱為(C)。(A)基類 (B)純基類 (C)抽象類 (D)派生類(12).假設Aclass為抽象類,以下正確說明語句是(B)。(A)Aclassfun(int);(B)Aclass*p;(C)intfun(Aclass);(D)AclassObj;2.在C++中,使用類體系依靠什么機制實現程序運行時多態(tài)?【解答】 在C++中,基類指針能夠指向派生類對象,以及基類中擁有虛函數,是支持多態(tài)性前提。程序經過用同一個基類指針訪問不一樣派生類虛函數重載版本實現程序運行時多態(tài)。C++虛特征負責自動地在程序運行時把基類指針關聯類型轉換成當前指向對象派生類類型。另外,抽象類機制提供了軟件抽象和可擴展性伎倆,實現運行時多態(tài)性。3.假如一個類虛函數被申明為私有組員函數,會有語法錯誤嗎?當它作為基類時,能夠在應用類體系時實現動態(tài)聯編嗎?請你驗證一下。【解答】沒有語法錯誤。但在應用類體系時無法實現動態(tài)編聯和多態(tài)。因為私有組員函數只在類內可見,在類外無法調用,無法在類外經過基類指針實現多態(tài)。程序略。4.虛函數和純虛函數區(qū)分是什么?【解答】虛函數定義時冠以關鍵字virtual,本身有實當代碼,作用是引導基類指針依照指向對象調用類體系中不一樣重載版本函數。純虛函數是指在說明時代碼“為0”虛函數,即純虛函數本身并沒有實當代碼,必須經過它派生類定義實現版本。5.閱讀以下程序,寫出運行結果。#include<iostream>usingnamespacestd;classT{public:T(){a=0;b=0;c=0;} T(inti,intj,intk){a=i;b=j;c=k;}voidget(int&i,int&j,int&k){i=a;j=b;k=c;} Toperator*(Tobj);private: inta,b,c;};TT::operator*(Tobj){Ttempobj;tempobj.a=a*obj.a;tempobj.b=b*obj.b;tempobj.c=c*obj.c;returntempobj;}intmain(){Tobj1(1,2,3),obj2(5,5,5),obj3;inta,b,c;obj3=obj1*obj2;obj3.get(a,b,c);cout<<"(obj1*obj2):"<<"a="<<a<<'\t'<<"b="<<b<<'\t'<<"c="<<c<<'\t'<<endl;(obj2*obj3).get(a,b,c);cout<<"(obj2*obj3):"<<"a="<<a<<'\t'<<"b="<<b<<'\t'<<"c="<<c<<'\t'<<endl;}【解答】(obj1*obj2):a=5b=10c=15(obj2*obj3):a=25b=50c=756.閱讀以下程序,寫出運行結果。#include<iostream>usingnamespacestd;classVector{public:Vector(){} Vector(inti,intj) {x=i;y=j;} friendVectoroperator+(Vectorv1,Vectorv2){VectortempVector;tempVector.x=v1.x+v2.x; tempVector.y=v1.y+v2.y; returntempVector; } voiddisplay(){cout<<"("<<x<<","<<y<<")"<<endl;}private:intx,y;};intmain(){Vectorv1(1,2),v2(3,4),v3;cout<<"v1=";v1.display();cout<<"v2=";v2.display();v3=v1+v2;cout<<"v3=v1+v2=";v3.display();}【解答】v1=(1,2)v2=(3,4)v3=v1+v2=(4,6)7.閱讀以下程序,寫出運行結果。#include<iostream>usingnamespacestd;classBclass{public:Bclass(inti,intj){x=i;y=j;}virtualintfun(){return0;}protected:intx,y;};classIclass:publicBclass{public:Iclass(inti,intj,intk):Bclass(i,j){z=k;}intfun(){return(x+y+z)/3;}private:intz;};intmain(){Iclassobj(2,4,10);Bclassp1=obj;cout<<p1.fun()<<endl;Bclass&p2=obj;cout<<p2.fun()<<endl;cout<<p2.Bclass::fun()<<endl;Bclass*p3=&obj;cout<<p3->fun()<<endl;}【解答】05058.閱讀以下程序,寫出運行結果。#include<iostream>usingnamespacestd;classBase{public:virtualvoidgetxy(inti,intj=0){x=i;y=j;}virtualvoidfun()=0;protected:intx,y;};classA:publicBase{public:voidfun(){cout<<"x="<<x<<'\t'<<"y=x*x="<<x*x<<endl;}};classB:publicBase{public: voidfun(){cout<<"x="<<x<<'\t'<<"y="<<y<<endl; cout<<"y=x/y="<<x/y<<endl; }};intmain(){Base*pb;Aobj1;Bobj2;pb=&obj1;pb->getxy(10);pb->fun();pb=&obj2;pb->getxy(100,20);pb->fun();}【解答】 x=10y=x*x=100x=100y=20y=x/y=59.分別使用組員函數和友員函數編寫程序重載運算符“+”,使該運算符能實現兩個字符串連接?!窘獯稹浚?)使用組員函數#include<iostream>#include<cstring>usingnamespacestd;classs{public: s(){*str='\0';}s(char*pstr) {strcpy(str,pstr);}char*gets() {returnstr;} soperator+(sobj);private: charstr[10];};ss::operator+(sobj){strcat(str,obj.str);returnstr;//或return*this} intmain(){sobj1("Visual"),obj2("C++"),obj3;obj3=obj1+obj2;cout<<obj3.gets()<<endl;}(2)使用友員函數#include<iostream>#include<cstring>usingnamespacestd;classs{public: s(){*str='\0';}s(char*pstr) {strcpy(str,pstr);}char*gets() {returnstr;} friendsoperator+(sobj1,sobj2);private: charstr[100];};soperator+(sobj1,sobj2){stempobj;strcat(tempobj.str,obj1.str);strcat(tempobj.str,obj2.str);returntempobj;}intmain(){sobj1("Visual"),obj2("C++"),obj3;obj3=obj1+obj2;cout<<obj3.gets()<<endl;}10.定義一個整數計算類Integer,實現短整數+,-,*,/基本算術運算。要求能夠進行數據范圍檢驗(-32768~32767,或自行設定),數據溢出時顯示錯誤信息并中止程序運行?!窘獯稹?include<iostream>usingnamespacestd;classInteger{private:shorta;public:Integer(shortn=0){a=n;}Integeroperator+(Integer);Integeroperator-(Integer);Integeroperator*(Integer);Integeroperator/(Integer);Integeroperator=(Integer); voiddisplay() {cout<<a<<endl;}};IntegerInteger::operator+(Integerx){Integertemp;if(a+x.a<-32768||a+x.a>32767){cout<<"Dataoverflow!"<<endl;abort();}temp.a=a+x.a;returntemp;}IntegerInteger::operator-(Integerx){Integertemp;if(a-x.a<-32768||a-x.a>32767){cout<<"Dataoverflow!"<<endl;abort();}temp.a=a-x.a;returntemp;}IntegerInteger::operator*(Integerx){Integertemp;if(a*x.a<-32768||a*x.a>32767){cout<<"Dataoverflow!"<<endl;abort();}temp.a=a*x.a;returntemp;}IntegerInteger::operator/(Integerx){Integertemp;if(a/x.a<-32768||a/x.a>32767){cout<<"Dataoverflow!"<<endl;abort();}temp.a=a/x.a;returntemp;}IntegerInteger::operator=(Integerx){a=x.a; return*this;}intmain(){IntegerA(90),B(30),C;cout<<"A=";A.display();cout<<"B=";B.display();C=A+B;cout<<"C=A+B=";C.display();C=A-B;cout<<"C=A-B=";C.display();C=A*B;cout<<"C=A*B=";C.display();C=A/B;cout<<"C=A/B=";C.display();}11.使用虛函數編寫程序求球體和圓柱體體積及表面積。因為球體和圓柱體都能夠看做由圓繼承而來,所以能夠把圓類Circle作為基類。在Circle類中定義一個數據組員radius和兩個虛函數area和volume。由Circle類派生Sphere類和Column類。在派生類中對虛函數area和volume重新定義,分別求球體和圓柱體體積及表面積。【解答】#include<iostream>usingnamespacestd;constdoublePI=3.14159265;classcircle{public:circle(doubler){radius=r;} virtualdoublearea(){return0.0;}virtualdoublevolume(){return0.0;}protected: doubleradius;};classsphere:publiccircle{public: sphere(doubler):circle(r){} doublearea(){return4.0*PI*radius*radius;} doublevolume(){return4.0*PI*radius*radius*radius/3.0;}};classcolumn:publiccircle{public: column(doubler,doubleh):circle(r){height=h;} doublearea(){return2.0*PI*radius*(height+radius);} doublevolume(){returnPI*radius*radius*height; }private: doubleheight;};intmain(){circle*p; spheresobj(2); p=&sobj; cout<<"球體:"<<endl; cout<<"體積="<<p->volume()<<endl;cout<<"表面積="<<p->area()<<endl; columncobj(3,5);p=&cobj; cout<<"圓柱體:"<<endl; cout<<"體積="<<p->volume()<<endl;cout<<"表面積="<<p->area()<<endl;}12.某學校對教師每個月工資計算要求以下:固定工資+課時補助。教授固定工資為5000元,每個課時補助50元。副教授固定工資為3000元,每個課時補助30元。講師固定工資為元,每個課時補助20元。定義教師抽象類,派生不一樣職稱教師類,編寫程序求若干個教師月工資。【解答】#include<iostream>usingnamespacestd;classteacher{public:teacher(chartname[],inttime){strcpy(name,tname);coursetime=time;} virtualintpay()=0; virtualvoidprint()=0; char*getname(){returnname;} intgetcoursetime(){returncoursetime;}protected: charname[30]; intcoursetime;};classprofessor:publicteach
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 五年級下冊數學教案-4.1 容積|北師大版
- 2025年機動車典當合同
- 六年級上冊數學教案-總復習 你會算嗎-求陰影部分的面積|北師大版
- 2025年科研合作協議
- 第四單元驕人祖先 燦爛文化整體教學設計-2024-2025學年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版
- Unit 3 I'm more outgoing than my sister. SectionB 1a-1e教學設計2024-2025學年人教版英語八年級上冊
- 2025年湖北三峽職業(yè)技術學院單招職業(yè)適應性測試題庫匯編
- 2024年全腦開發(fā)項目資金申請報告代可行性研究報告
- 2025年嘉興南洋職業(yè)技術學院單招職業(yè)技能測試題庫完整
- 2025年共青科技職業(yè)學院單招職業(yè)適應性測試題庫完整版
- 高二數學(含創(chuàng)意快閃特效)-【開學第一課】2023年高中秋季開學指南之愛上數學課
- 《學前兒童社會教育》學前兒童社會教育概述-pp課件
- 全國醫(yī)學英語統(tǒng)考醫(yī)學英語詞匯表
- 【品牌建設研究國內外文獻綜述5000字】
- 國家電網公司電力安全工作規(guī)程(電力通信部分)(試行)
- 第八版-精神分裂癥及其他精神病性障礙(中文)
- 小學一年級新生報名登記表
- 生態(tài)毒理學第三章毒物的分子效應與毒理學機制
- 智能財務共享在京東的應用研究
- 衛(wèi)生和微生物基礎知識培訓-
- 2023年鎮(zhèn)江市高等專科學校單招綜合素質題庫及答案解析
評論
0/150
提交評論