高校思想政治教育與學(xué)生管理工作融合發(fā)展研究獲獎(jiǎng)科研報(bào)告

高校思想政治教育與學(xué)生管理工作融合發(fā)展研究獲獎(jiǎng)科研報(bào)告摘要：高校學(xué)生的教育過程中，思想政治教育是非常重要的內(nèi)容，具有增進(jìn)學(xué)生思想的作用。將學(xué)生的管理工作與思想政治教育融合，不僅有助于完善對于學(xué)生的管理，還能增加高校思想政治教育水平，促進(jìn)學(xué)生的全方面發(fā)展。本文主要論述高校思想政治教育與學(xué)生管理工作中存在問題以及關(guān)于高校思想政治教育與學(xué)生管理工作融合的策略。

關(guān)鍵詞：高校;思想政治教育;學(xué)生管理

1高校思想政治教育工作的重要性

為提高高校學(xué)生的道德素質(zhì)，思想境界以及政治觀念等，高校思想教育工作尤為重要，工作需有組織，有計(jì)劃的進(jìn)行。高校思想政治教育工作對于學(xué)生體力、智力與審美具有很好的引導(dǎo)作用，可以激勵(lì)學(xué)生之間的凝聚力，鼓舞學(xué)生精神，提升道德品質(zhì)，在自律方面敦促學(xué)生踐行美德，規(guī)范自身行為。青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，我國目前正處于偉大復(fù)興關(guān)鍵時(shí)刻，面對新任務(wù)、新形勢、新挑戰(zhàn)，高校學(xué)生思想政治教育工作要向更廣泛，更深層次的方向發(fā)展。促進(jìn)大學(xué)生對于我國經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的建設(shè)。

2高校思想政治教育與管理工作存在問題

隨著時(shí)代的進(jìn)步，現(xiàn)代大學(xué)生的思想政治觀念和心理素質(zhì)發(fā)生很大的變化，相對于社會人群，正值年輕的大學(xué)生對于事物的批判性和懷疑性更重?，F(xiàn)代大學(xué)生更容易被怪異的事物與文化吸引，更容易接受新鮮，對于實(shí)際更加注重。但是在這個(gè)過程中很容易對學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)誤的引導(dǎo)[1]。

2.1大學(xué)生思想、行為方面問題

高校思想政治教育工作主要針對高校學(xué)生，首先要考慮的是學(xué)生自身問題。對于90后，00后大部分是獨(dú)生子女，大部分的獨(dú)生子女在性格方面存在追求個(gè)性、自私，能力方面存在溝通能力不足、自立能力差等問題。長時(shí)間處于父母的庇護(hù)下，自身生活自理能力差，心理準(zhǔn)備不充足，在獨(dú)立生活時(shí)，很容易導(dǎo)致生活與學(xué)習(xí)遇到挫折，不能合理規(guī)劃自身的日常開支。因?yàn)椴痪邆渥銐虻哪芰鉀Q面臨的問題，導(dǎo)致他們產(chǎn)生失落、抑郁、暴躁的情緒。另外大學(xué)期間學(xué)生接觸的事物更加廣泛，思想方面沒有得到正確、及時(shí)的引導(dǎo)，很多學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，日常的生活與學(xué)習(xí)受到嚴(yán)重的影響。

2.2管理體制不完善

雖然我國對于高校思想政治教育十分重視，但是我國院校的思想政治教育與學(xué)生管理體制仍存在很多的問題，高校思想教育工作和管理工作沒有做到有力結(jié)合，在教育過程中出現(xiàn)很大的漏洞，在問題出現(xiàn)時(shí)，學(xué)校有足夠的能力可以解決問題，但是每個(gè)部門互相推卸責(zé)任，導(dǎo)致問題最終被擱置。部分高校對于學(xué)生的思想教育過程中，依舊采用使用口頭教育，以教學(xué)的方式引導(dǎo)學(xué)生。簡單、枯燥的方式難以提升學(xué)生的思想政治覺悟。另外，學(xué)校的職能部門對于學(xué)生的管理意識和水平不足，學(xué)生在接受思想政治教育的過程中，職能部門經(jīng)常出現(xiàn)不盡其職，敷衍了事的現(xiàn)象。嚴(yán)重的影響工作的開展，導(dǎo)致學(xué)生的思想認(rèn)識程度降低。學(xué)校院系的管理人員不具備良好的條件完成學(xué)生的思想政治教育工作，老舊的教學(xué)方式不能達(dá)到很好的教育效果。

2.3管理隊(duì)伍人員不足

當(dāng)前我國對于教育事業(yè)的發(fā)展相當(dāng)重視，高校的擴(kuò)招的力度逐漸變大，在校大學(xué)生的數(shù)量逐漸增加，高校的師資力量傾向于教學(xué)老師的招收。國內(nèi)大部分高校的教學(xué)團(tuán)隊(duì)基本滿足學(xué)校的教學(xué)工作，而忽視了思想政治教育工作隊(duì)伍的發(fā)展。學(xué)校對于學(xué)生思想政治教育的管理人員出現(xiàn)人員不足現(xiàn)象。導(dǎo)致學(xué)生的教育工作不能完善[2]。

3關(guān)于高校思想政治教育與學(xué)生管理工作融合的策略

3.1大學(xué)生參與自身管理

思想政治教育與教學(xué)管理都只是為提高學(xué)生的適應(yīng)社會的能力及自我管理約束能力。學(xué)校為更好的實(shí)施思想政治教育必須加強(qiáng)學(xué)生對自己的約束力、管理意識。教育工作者可以引導(dǎo)學(xué)生反思自我在日常交往中的不足?！墩撜Z》中提到：“曾子曰：吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”學(xué)生每天的自我反省相對于老師的教育，前者更有助于學(xué)生對自我問題的發(fā)現(xiàn)，主動(dòng)改正自身的行為，增強(qiáng)自身的教育意識，提升自我約束力，樹立正確的人生價(jià)值觀。學(xué)生自身方面問題的及時(shí)解決也更有利于高校的思想政治教育工作的進(jìn)行。

3.2實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育個(gè)性化教育

從根本上改變原有枯燥灌輸式的教育方式，將課程中機(jī)械、統(tǒng)一的內(nèi)容進(jìn)行淡化，對課本的內(nèi)容進(jìn)行突破。保留舊方法中值得學(xué)習(xí)的地方，加入適應(yīng)時(shí)代的創(chuàng)新方式。從學(xué)生的角度出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的思想認(rèn)識、個(gè)性特點(diǎn)，采用新時(shí)代的方式對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。將統(tǒng)一化、模式化的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)閭€(gè)性化教學(xué)。創(chuàng)新性的教育方式更容易被學(xué)生接納。學(xué)生作為受教育者，更了解其自身的教育需求，讓學(xué)生參與到課程中，出謀劃策，共同完成課程的創(chuàng)新。在學(xué)生參與的過程中不僅鍛煉了與他人的合作能力、溝通能力，同時(shí)提高學(xué)生的創(chuàng)新力，對于學(xué)生而言，這種方式會使其得到方方面面的鍛煉。

3.3提升教育、教學(xué)工作者自身素質(zhì)，建立良好運(yùn)行機(jī)制

教學(xué)工作者作為學(xué)校教育工作者的直接人，無論是在課上，還是在課下，自身的言行舉止、理論素養(yǎng)、思想觀念都對學(xué)生都起到言傳身教的作用，教學(xué)人員應(yīng)當(dāng)以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣。同時(shí)學(xué)校要加強(qiáng)教學(xué)工作者的素質(zhì)教育，增強(qiáng)教學(xué)工作者對于學(xué)生思想政治教育的能力，從側(cè)面對于學(xué)生的思想教育起到幫助。教育工作者對學(xué)生的思想政治教育有關(guān)鍵作用，是思想教育工作負(fù)責(zé)人，需要教育工作者充滿了解對于學(xué)生的課程設(shè)置、人才培養(yǎng)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃等規(guī)章制度。自身的思想政治素質(zhì)要逐漸提高，對于開展思想政治教育的能力也要不斷的加強(qiáng)。從而才能工作過程中具有良好的指導(dǎo)作用[3]。

3.4擴(kuò)大高校思想政治教育工作者隊(duì)伍

高校首先應(yīng)意識到思想政治教育工作的重要性，我國呼吁加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育工作。高校應(yīng)將思想政治教育課程與社會科學(xué)哲學(xué)課程放在首要位置，其他專業(yè)課程作為輔導(dǎo)。所有的在校老師都作為思想政治教育工作者，提高自我意識，認(rèn)識到自身擔(dān)任的責(zé)任。充分利用教師資源，以不同的學(xué)科發(fā)揮不同的育人方式。壯大思想政治教育工作隊(duì)伍。除此之外，對于思想政治教育工作的老師人數(shù)要積極的招賢納士，逐漸完善思想政治教育隊(duì)伍。

4高校思想政治教育與學(xué)生管理工作融合發(fā)展意義

增進(jìn)高校思想政治教育和學(xué)生管理工作的有機(jī)結(jié)合，有助于培養(yǎng)學(xué)生的思想政治意識。有力的增強(qiáng)了當(dāng)代大學(xué)生的獨(dú)立自主的能力，培養(yǎng)在日后與人交往的能力，有助于學(xué)生的成長，對于強(qiáng)化思想政治教育起到重大幫助，推動(dòng)社會經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，促進(jìn)對于高校培訓(xùn)人才、立德樹人的實(shí)現(xiàn)[4]。

總結(jié)

提升高校思想政治教育和管理工作的各個(gè)高校應(yīng)當(dāng)重視的，雖然在對學(xué)生的思想政治教育工作的過程中出現(xiàn)諸多問題，但是思想政治教育工作者聯(lián)合學(xué)生共同創(chuàng)辦教育新方式，各部門積極配合，盡快完善管理體系，對于教育工作的團(tuán)隊(duì)，每個(gè)工作者積極的參與進(jìn)來，為高校思想政治教育發(fā)展共同進(jìn)步，為我國培養(yǎng)一批又一批高素質(zhì)、高道德品質(zhì)、創(chuàng)新獨(dú)立性強(qiáng)等全方面發(fā)展的新時(shí)代人才。

參開文獻(xiàn)

[1]杜岳青.淺談高校學(xué)生思想政治教育與學(xué)生管理有效結(jié)合[J].赤子，2017（03）：269-270.

[2]宮清蓮.高校教學(xué)管理和