幼兒園小班社會活動小豬的野餐教案

玩滑梯安全及傷害說明案例下午,我們班孩子在玩滑梯,大家都很恪守規(guī)則,開心地滑著。突然發(fā)生了一個小意外,陶寶在滑滑梯時候太興奮,因為急著往下滑,沒有坐好,結(jié)果他一條腿彎著就滑下來了,當滑到底時候,彎著腿先著了地,好在他滑得不是太快,沒有造成傷害。分析與方法分析1.班里幼兒對滑梯很感興趣,每次戶外活動時,我都會安排充分時間,讓幼兒自由滑滑梯,每次都提醒幼兒要恪守游戲規(guī)則:排隊、不爭搶、不倒著滑滑梯。2.陶寶在玩滑梯時候可能過于興奮,還沒有等前面兒童滑下去就緊跟著往下滑了,沒有控制好姿勢。方法1.讓配班教師負責(zé)其余幼兒繼續(xù)滑滑梯。教師讓陶寶暫時停頓滑滑梯,檢驗了他身體,并問詢他是否有疼痛地方。2.告訴該幼兒,下次玩時候一定要小心,動作不能太快,要坐穩(wěn)了再向下滑。3.向全體幼兒再次強調(diào)規(guī)則:滑滑梯時候,一定要坐好以后再向下滑,不能彎著腿滑。二、玩滑梯傷害說明傷害預(yù)見1.玩滑梯時候過于擁擠,易造成幼兒被擠倒。2.滑梯零件渙散、凸起,易造成幼兒被磕傷。3.幼兒頭朝下往下滑,易造成頭先著地被磕傷。4.滑梯攀爬入口無防護,易造成幼兒從滑梯上摔下。5.前面幼兒沒滑到底,后面幼兒就接著滑下來,易造成前面幼兒被壓倒或踹傷。傷害面對1.教師應(yīng)保持冷靜,先檢驗幼兒受傷部位,查看幼兒是否傷到了骨頭,假如幼兒不能移動,請保健醫(yī)到現(xiàn)場檢驗幼兒情況。2.假如是皮外傷,帶幼兒到保健室進行處理即可;假如傷情嚴主要將幼兒送到醫(yī)院醫(yī)治。傷害補救1.受傷幼兒在園期間,教師要更多地關(guān)注受傷幼兒,在離園時將幼兒情況通知家長,做好家園共護。2.教師隨時提醒幼兒注意滑滑梯安全。3.日常生活中,經(jīng)過身邊發(fā)生傷害事例教育幼兒,增強幼兒自我保護意識。幼稚園教案小班教案幼稚園幼稚園教案小班教案幼稚園小班社會活動教案《小豬野餐》幼稚園小班社會教案：小豬野餐設(shè)計思緒：小班年紀段孩子，獨占意識較強，有好吃東西或好玩玩具總是喜歡自己獨霸，不愿意和他人分享。最近我們班爭搶玩具現(xiàn)象屢禁不止，即使老師也引導(dǎo)孩子好玩玩具要大家一起玩，或和他人商議：“你玩具給我玩一下好嗎？”“你愿意和我交換玩玩具嗎？”“我和你一起玩好嗎？”但收效甚微，我想可能是在情感上激發(fā)得還不夠，孩子并沒有真正體會分享所帶來愉快，光知道做法并不能讓小年紀孩子做到真正分享，所以我采取了講故事形式，讓孩子在了解故事基礎(chǔ)上，向故事中榜樣——小豬學(xué)習(xí)，萌發(fā)幼兒這方面情感。活動目標：學(xué)說故事中短句，體驗與同伴共同分享愉快。活動準備：圖片一套，草地背景圖，錄音。活動過程：一、看看、說說1、出示小豬：這是誰呀？今天小豬要去旅游了，你們猜猜看豬媽媽會給他準備什么好吃食品？2、出示圖片（包里物品能夠拿下來）：看，媽媽給小豬準備了一大包好吃東西，都有些什么呀？Tips：經(jīng)過猜豬媽媽準備什么食品這一問題，讓孩子思維深入發(fā)散，同時讓孩子說說媽媽為何要給小豬準備這一食品，如：準備面包，因為它能填飽肚子，準備飲料，因為旅游時會累，會口渴等，從而了解事物關(guān)聯(lián)性。二、猜猜、學(xué)學(xué)1、播放小鳥叫聲。聽聽誰來了？小鳥聞到香味來了，胖胖拿出一個面包給小鳥姐妹，面包只有一個，怎么分呢？（將面包一分為二）幼兒學(xué)說“小鳥姐姐，我請你吃面包。一起野餐真開心。”2、猜謎請出猴子一家。又有誰來了？全身毛茸茸，調(diào)皮又可愛，愛爬樹，愛吃桃子。小猴一家聞到香味來了，胖胖拿出桃子分給小猴一家，怎么分呢？（大、中、小匹配）幼兒學(xué)說：猴父親我請你吃桃子，一起野餐真開心。猴媽媽我請你吃桃子，一起野餐真開心。猴寶寶我請你吃桃子，一起野餐真開心。3、用動作引出小兔、小貓、小烏龜。小兔蹦蹦跳跳跑來了，小貓靜悄悄走來了，小烏龜慢吞吞爬來了。幼兒邊說邊做動作。胖胖請他們吃糖果，，一包糖果能夠怎么分呢？一粒一粒分。請幼兒學(xué)說短句。小兔（小貓、小烏龜）我請你吃糖，一起野餐真開心。4、老師放錄音完整觀賞故事。Tips：以猜方式引出小豬這些朋友，而且猜方式改變：經(jīng)過聲音猜，經(jīng)過動作猜，經(jīng)過謎語猜，這么更能抓住孩子興趣。而每次都需要孩子想方法來處理怎么分問題，對孩子有一定挑戰(zhàn)，同時數(shù)學(xué)方面內(nèi)容巧妙融入其中，讓孩子在不知不覺中鞏固數(shù)知識。作為一個語言活動，每次對話學(xué)說都是重復(fù)性語言，更適合小年紀孩子，更易于幼兒語言模仿和習(xí)得。三、想想、做做（經(jīng)驗遷移）1、好吃東西分給了朋友，可小豬怎么樣？為何呢？師小結(jié)：小豬以為把好吃東西分給好朋友一起吃，和大家一起分享是最愉快。小豬看到小動物吃那么高興，心里樂滋滋。2、我們假如有好吃東西和好玩玩具，應(yīng)該怎么樣？3、孩子們分享老師帶來食品，體驗分享愉快。Tips:在了解故事基礎(chǔ)上，教師把孩子生活中存在問題拋向他們，讓孩子經(jīng)過經(jīng)驗遷移來處理這些問題，最終分享食品，孩子情感已得到激發(fā)，真正體驗到了分享愉快?；顒友由欤?.好朋友相互分享帶來食品和玩具：一起玩、一起吃2.演出區(qū)中演出故事《小豬胖胖野餐》活動反思與提議：1.活動中基本上都是以聽、說為主，