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教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2023年04月10日-1423)1:教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是()。
單項(xiàng)選擇題
A、備課
B、上課
C、布置作業(yè)
D、做好輔導(dǎo)
2:老師禮儀的特點(diǎn)有()。
多項(xiàng)選擇題
A、領(lǐng)先性
B、示范性
C、系統(tǒng)性
D、整體性
E、影響的深遠(yuǎn)性
3:備課時(shí),老師要按挨次寫(xiě)出()三種教學(xué)方案。
單項(xiàng)選擇題
A、課時(shí)方案、單元方案、學(xué)期方案
B、學(xué)期方案、單元方案、課時(shí)方案
C、單元方案、課時(shí)方案、學(xué)期方案
D、學(xué)期方案、課時(shí)方案、單元方案
4:關(guān)于教育起源問(wèn)題上,心理起源論者所強(qiáng)調(diào)的是()。
單項(xiàng)選擇題
A、教育起源于動(dòng)物本能活動(dòng)
B、兒童對(duì)成人無(wú)意識(shí)的仿照
C、人類(lèi)語(yǔ)言產(chǎn)生后的必定要求
D、對(duì)外部自然界的恐驚
5:馬克思主義教育學(xué)認(rèn)為,教育起源于()。
多項(xiàng)選擇題
A、兒童對(duì)成人仿照的需要
B、傳遞生產(chǎn)和生活閱歷的社會(huì)需要
C、人類(lèi)生存的需要
D、人的自身進(jìn)展的需要
E、社會(huì)安靜的需要
6:個(gè)人活動(dòng)包括()。
單項(xiàng)選擇題
A、體育競(jìng)賽
B、學(xué)科小組
C、科普講座
D、寫(xiě)日記
7:我國(guó)20世紀(jì)教育進(jìn)展總目標(biāo)中的“兩基”是()。
單項(xiàng)選擇題
A、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能
B、基本普及九年義務(wù)教育,基本掃除青壯年文盲
C、基本普及九年義務(wù)教育,基本實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)教育
D、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本素養(yǎng)
8:老師撰寫(xiě)教學(xué)進(jìn)度方案包括()。
多項(xiàng)選擇題
A、課程教學(xué)進(jìn)度方案
B、課題方案
C、班級(jí)管理工作方案
D、課時(shí)方案
E、學(xué)年教學(xué)進(jìn)度方案
9:在思想品德教育過(guò)程中的教育對(duì)象既是教育主體,又是教育客體。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
10:內(nèi)發(fā)論強(qiáng)調(diào)人的身心進(jìn)展主要依靠外在的力氣。()
單項(xiàng)選擇題
A、對(duì)
B、錯(cuò)
11:提出“三綱五?!?、“正誼明道”的我國(guó)古代教育家是()。
單項(xiàng)選擇題
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、董仲舒
12:學(xué)校德育過(guò)程的基本沖突是()。
單項(xiàng)選擇題
A、教育者與德育內(nèi)容
B、受教育者與教育者
C、德育要求與受教育者已有品德水平
D、教育者與德育方法
13:世界上最早普及初等義務(wù)教育的是哪個(gè)國(guó)家?()
單項(xiàng)選擇題
A、英國(guó)
B、法國(guó)
C、德國(guó)
D、日本
14:各種教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問(wèn)題就是教學(xué)方法。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
15:我國(guó)義務(wù)教育的對(duì)象是()
單項(xiàng)選擇題
A、兒童
B、少年
C、適齡兒童和少年
D、適齡兒童和青少年
16:《教育法》規(guī)定:“學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)逐步實(shí)行老師聘任制”。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
17:把人分為哲學(xué)家、軍人、勞動(dòng)者三種集團(tuán)或三個(gè)等級(jí)的代表人物是()。
單項(xiàng)選擇題
A、蘇格拉底
B、柏拉圖
C、亞里士多德
D、孔子
18:實(shí)質(zhì)教育論認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)是()。
單項(xiàng)選擇題
A、進(jìn)展智力
B、培育思想品德
C、傳授學(xué)問(wèn)
D、進(jìn)展共性
19:我國(guó)新課程的課程評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)()。
多項(xiàng)選擇題
A、課程評(píng)價(jià)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程
B、課程評(píng)價(jià)的對(duì)象應(yīng)是多元的
C、課程評(píng)價(jià)必需對(duì)實(shí)現(xiàn)教育目的做出貢獻(xiàn)
D、課程評(píng)價(jià)的對(duì)象是課程內(nèi)容
E、課程評(píng)價(jià)的直接意義是對(duì)被評(píng)價(jià)的課程提出質(zhì)疑并為改進(jìn)課程指明方向
20:嚴(yán)格意義上的學(xué)校教育系統(tǒng)在17世紀(jì)下半期已經(jīng)基本形成。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
21:老師的教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)包括()。
多項(xiàng)選擇題
A、愛(ài)崗敬業(yè)
B、正確的教育觀
C、現(xiàn)代的教育理念
D、豐富的教育理論學(xué)問(wèn)
E、超群的教育力量
22:基礎(chǔ)型課程注意同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)力的培育,即培育同學(xué)作為一個(gè)公民所必需的“三基”為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)?!叭敝傅氖牵ǎ?/p>
單項(xiàng)選擇題
A、讀、寫(xiě)、畫(huà)
B、讀、畫(huà)、算
C、畫(huà)、寫(xiě)、算
D、讀、寫(xiě)、算
23:校內(nèi)文化是影響同學(xué)進(jìn)展的因素之一,在課程類(lèi)型上,它屬于()。
單項(xiàng)選擇題
A、科學(xué)課程
B、活動(dòng)課程
C、隱性課程
D、核心課
24:備課的內(nèi)容包括()。
多項(xiàng)選擇題
A、課堂練習(xí)
B、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)
C、教科書(shū)
D、閱讀有關(guān)的參考書(shū)
25:“以僧為師”、“以(書(shū))吏為師”是()的教育特征。
單項(xiàng)選擇題
A、古代印度
B、古代埃及
C、古代中國(guó)
D、古代雅典
26:勝利教學(xué)法主見(jiàn)對(duì)同學(xué)實(shí)施()。
單項(xiàng)選擇題
A、鼓舞性評(píng)價(jià)
B、肯定性評(píng)價(jià)
C、終結(jié)性評(píng)價(jià)
D、堅(jiān)決性評(píng)價(jià)
27:《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》頒布于()。
單項(xiàng)選擇題
A、1985年
B、1986年
C、1987年
D、1988年
28:現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)分是()。
單項(xiàng)選擇題
A、重視創(chuàng)新力量的培育
B、促進(jìn)新舊學(xué)問(wèn)聯(lián)系
C、促進(jìn)新學(xué)問(wèn)長(zhǎng)期保存
D、促進(jìn)短時(shí)記憶
29:古代中國(guó)、埃及和希臘的學(xué)校大多采納()。
單項(xiàng)選擇題
A、分組教學(xué)
B、個(gè)別教學(xué)
C、道爾頓制
D、班級(jí)上課制
30:教學(xué)語(yǔ)言按其傳遞方向和傳遞方式的不同,可分為()。
多項(xiàng)選擇題
A、內(nèi)部語(yǔ)言
B、提問(wèn)語(yǔ)言
C、對(duì)話(huà)語(yǔ)言
D、朗讀語(yǔ)言
E、獨(dú)自語(yǔ)言
查看答案
1:答案B
解析教學(xué)就是引導(dǎo)同學(xué)把握學(xué)問(wèn)、提高思想、進(jìn)展力量,而要達(dá)到這些目的,就必需通過(guò)上課來(lái)實(shí)現(xiàn)。
2:答案A,B,D,E
解析
3:答案B
解析
4:答案B
解析心理起源論認(rèn)為,教育起源于人類(lèi)早期和個(gè)體幼年時(shí)的仿照行為,像孩童出于奇怪???仿照成年人的行為和活動(dòng)就是教育。
5:答案B,C,D
解析略。
6:答案D
解析
7:答案B
解析我國(guó)20世紀(jì)教育進(jìn)展總目標(biāo)中的“兩基”即基本普及九年義務(wù)教育,基本掃除青壯年文盲。
8:答案B,D,E
解析教學(xué)進(jìn)度方案包括課題方案、課時(shí)方案、學(xué)年教學(xué)進(jìn)度方案等3種方案。
9:答案正確
解析略。
10:答案B
解析×內(nèi)發(fā)論強(qiáng)調(diào)人的身心進(jìn)展的力氣源于人自身的內(nèi)在需要。
11:答案D
解析
12:答案C
解析
13:答案C
解析德國(guó)是世界上第一個(gè)普及初等義務(wù)教育的國(guó)家,普魯士是世界上最早實(shí)行義務(wù)教育的國(guó)家。
14:答案錯(cuò)誤
解析
15:答案C
解析
16:答案正確
解析
17:答案B
解析柏拉圖依據(jù)理性、意志、情感在德行中占主導(dǎo)地位的不同將人分為三等。
18:答案C
解析
19:答案A,B,C,E
解析
20:答案錯(cuò)誤
解析嚴(yán)格意義上的學(xué)校教育系統(tǒng)在19世紀(jì)下半期基本形成。
21:答案A,B,D,E
解析現(xiàn)代的教育理念應(yīng)包含在正確的教育觀中。
22:答案D
解析讀、寫(xiě)、算,是作為公民所必需的“三基”。
23:答案C
解析校內(nèi)文化是影響同學(xué)進(jìn)展的因素之一,它在課程類(lèi)型上屬于隱性課程。
24:答案B,C,D
解析備課內(nèi)容包括鉆研學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)、教科書(shū)和閱讀有關(guān)的參考書(shū)。
25:答案B
解析古代埃及設(shè)置最多的是文士學(xué)校。很多文士便設(shè)立私學(xué),招收生徒,同時(shí)也有傳授天文、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等有用學(xué)問(wèn)的文士學(xué)校。于是“以僧為師”、“以(書(shū))吏為師
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