教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年06月19日-7065)

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年06月19日-7065)1：17世紀(jì)英國的洛克在《教育漫話》一書中認(rèn)為，“我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥?，他們之所以或好或壞，或有用或無用，非常之九都是他們的教育所打算的?！边@是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、環(huán)境打算論的觀點(diǎn)

B、遺傳打算淪的觀點(diǎn)

C、教育萬能論的觀點(diǎn)

D、基因打算論的觀點(diǎn)

2：復(fù)式教學(xué)是一種（）。

單項(xiàng)選擇題

A、教學(xué)指導(dǎo)思想

B、教學(xué)基本原則

C、教學(xué)詳細(xì)方法

D、教學(xué)組織形式

3：為推動(dòng)素養(yǎng)教育，我國教育部發(fā)文提倡的新的教學(xué)方法主要包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、程序教學(xué)法

B、開心教學(xué)法

C、情境教學(xué)法

D、嘗試教學(xué)法

E、勝利教學(xué)法

4：老子英雄兒英雄。

推斷題

對

錯(cuò)

5：皮亞杰將個(gè)體的熟悉進(jìn)展劃分的階段包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、感知運(yùn)算階段

B、前運(yùn)算階段

C、詳細(xì)運(yùn)算階段

D、形式運(yùn)算階段

E、抽象運(yùn)算階段

6：《學(xué)記》指出，“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)。”這句話體現(xiàn)了（）。

單項(xiàng)選擇題

A、教育與政治的關(guān)系

B、主見課內(nèi)與課外相結(jié)合

C、提倡啟發(fā)性教學(xué)

D、主見教學(xué)應(yīng)遵循同學(xué)的心理進(jìn)展特點(diǎn)

7：王安石的《傷仲永》說明白（）。

單項(xiàng)選擇題

A、遺傳素養(yǎng)為人的進(jìn)展供應(yīng)了可能

B、遺傳素養(yǎng)的差異是造成個(gè)體間個(gè)別差異的緣由之一

C、遺傳素養(yǎng)的成熟制約身心進(jìn)展的水平和階段

D、遺傳素養(yǎng)僅為人的進(jìn)展供應(yīng)物質(zhì)前提，而不能打算人的進(jìn)展

8：反映一個(gè)國家協(xié)作政治、經(jīng)濟(jì)、科技體制而確定下來的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對穩(wěn)定的運(yùn)行模式和規(guī)定，這是指（）。

單項(xiàng)選擇題

A、教育制度

B、學(xué)校教育制度

C、教育體制

D、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度

9：我國對同學(xué)的義務(wù)做出明確詳細(xì)規(guī)定的法律是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、《憲法》

B、《教育法》

C、《義務(wù)教育法》

D、《未成年人愛護(hù)法》

10：“為人師表”是說老師必需具備（）。

單項(xiàng)選擇題

A、專業(yè)意識

B、專業(yè)態(tài)度

C、專業(yè)技能

D、專業(yè)品質(zhì)

11：素養(yǎng)教育的時(shí)代特征是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、面對全體同學(xué)

B、培育同學(xué)的創(chuàng)新精神

C、促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展

D、促進(jìn)同學(xué)的共性進(jìn)展

12：1897年，（）創(chuàng)辦的南洋公學(xué)，分為四院，其中的外院即為學(xué)校，它是我國最早的公立學(xué)校堂。

多項(xiàng)選擇題

A、孟子

B、盛宣懷

C、荀子

D、莊子

E、朱熹

13：勸說法是通過擺事實(shí)、講道理，使同學(xué)提高熟悉、形成正確觀點(diǎn)的方法。下列屬于勸說教育法的是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、講解

B、報(bào)告

C、表揚(yáng)

D、批判

E、參觀

14：教學(xué)目標(biāo)的表述，必需具有外顯性、可操作性和可檢測性的特點(diǎn)。（）

推斷題

對

錯(cuò)

15：學(xué)校教育目的的客觀依據(jù)是（）的進(jìn)展水平。

多項(xiàng)選擇題

A、我國的國情

B、社會政治

C、經(jīng)濟(jì)

D、文化

16：結(jié)束技能的運(yùn)用，能夠起到承上啟下的啟發(fā)作用。（）

推斷題

對

錯(cuò)

17：教學(xué)從其本質(zhì)上講，是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、一種主體活動(dòng)

B、一種實(shí)踐活動(dòng)

C、一種熟悉活動(dòng)

D、一種文化活動(dòng)

18：老師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向同學(xué)傳授學(xué)問的方法是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、講授法

B、談話法

C、爭論法

D、演示法

19：孔子要求“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”，是說在教學(xué)中要貫徹（）。

單項(xiàng)選擇題

A、理論聯(lián)系實(shí)際原則

B、循序漸進(jìn)原則

C、啟發(fā)性原則

D、鞏固性原則

20：設(shè)計(jì)教學(xué)法的提出者是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、杜威

B、華虛朋

C、柏克赫斯特

D、克伯屈

21：復(fù)習(xí)形式多樣化、劃線和做筆記都是常用的復(fù)述策略。（）

推斷題

對

錯(cuò)

22：《中華人民共和國義務(wù)教育法》頒布于（）年。

單項(xiàng)選擇題

A、1951

B、1978

C、1985

D、1986

23：“十年樹木，百年樹人”，表達(dá)的是人才培育的（）

單項(xiàng)選擇題

A、間接性

B、長期性

C、簡單性

D、主體性

24：制約學(xué)校課程的三大因素是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、社會

B、學(xué)問

C、兒童

D、教育制度

25：學(xué)校詢問活動(dòng)應(yīng)遵循哪些詢問原則?（）

多項(xiàng)選擇題

A、樂觀關(guān)注和信任來訪同學(xué)

B、充分支持和鼓舞來訪同學(xué)

C、注意來訪同學(xué)的主動(dòng)參加

D、嚴(yán)格為來訪同學(xué)保密

E、澄清和評估問題

26：學(xué)校開展各類活動(dòng)的最基本的基礎(chǔ)組織是[]

多項(xiàng)選擇題

A、小組

B、班級

C、少先隊(duì)

D、班級

27：課堂教學(xué)的詳細(xì)形式有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、復(fù)式教學(xué)

B、班內(nèi)分組教學(xué)

C、班內(nèi)個(gè)別教學(xué)

D、全班上課

E、現(xiàn)場教學(xué)

28：兒童身心進(jìn)展的一般規(guī)律有（）

多項(xiàng)選擇題

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、互補(bǔ)性

E、個(gè)別差異性

29：同學(xué)在老師指導(dǎo)下運(yùn)用學(xué)問去完成肯定的操作，并形成技能、技巧的方法稱（）。

單項(xiàng)選擇題

A、講授法

B、試驗(yàn)法

C、參觀法

D、練習(xí)法

30：學(xué)校德育過程的構(gòu)成要素是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、教育者

B、受教育者

C、德育內(nèi)容

D、德育方法

查看答案

1：答案C

解析

2：答案D

解析

3：答案B,C,D,E

解析

4：答案錯(cuò)誤

解析這是一種遺傳打算論的觀點(diǎn)。遺傳素養(yǎng)僅為人的身心進(jìn)展供應(yīng)了物質(zhì)前提，為人的身心進(jìn)展供應(yīng)了可能性，但不能打算人的身心進(jìn)展的現(xiàn)實(shí)性。

5：答案A,B,C,D

解析瑞士心理學(xué)家皮亞杰關(guān)于發(fā)生熟悉論的討論，揭示了個(gè)體認(rèn)知進(jìn)展的一般規(guī)律，即根據(jù)感知運(yùn)算階段、前運(yùn)算階段、詳細(xì)運(yùn)算階段、形式運(yùn)算階段的挨次進(jìn)展。

6：答案B

解析

7：答案D

解析

8：答案C

解析教育體制是教育機(jī)構(gòu)與教育規(guī)范的結(jié)合體、統(tǒng)一體，它是由教育的機(jī)構(gòu)體系與教育的規(guī)范體系所組成。

9：答案B

解析《教育法》對同學(xué)的義務(wù)作出了詳細(xì)規(guī)定。

10：答案B

解析“為人師表”是老師必需具備的專業(yè)態(tài)度。

11：答案B

解析素養(yǎng)教育表現(xiàn)在同學(xué)綜合素養(yǎng)的形成，而最基本的特征就是培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和制造力量。

12：答案B

解析本題考查學(xué)校的進(jìn)展歷程，1878年，張煥綸在上海正蒙書院內(nèi)附設(shè)的小班，是近代學(xué)校的開端；1897年，盛宣懷創(chuàng)辦的南洋公學(xué)，分為四院，其中的外院即為學(xué)校，是我國最早的公立學(xué)校堂。

13：答案A,B,E

解析勸說包括講解、談話、報(bào)告、爭論、參觀。

14：答案正確

解析

15：答案B,C,D

解析社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化的進(jìn)展水平是制定學(xué)校教育目的的客觀依據(jù)。

16：答案正確

解析

17：答案C

解析教學(xué)從其本質(zhì)上講是一種特別的熟悉活動(dòng)。

18：答案A

解析

19：答案D

解析

20：答案D

解析設(shè)計(jì)教學(xué)法是由克伯屈首先提出的。

21：答案錯(cuò)誤

解析

22：答案D

解析1986年頒布了《中華人民共和國義務(wù)教育法》。

23：答案B

解析

24：答案A,B,C

解析課程反映肯定社會的政治、經(jīng)濟(jì)的要求，受肯定社會生產(chǎn)力和科學(xué)文化進(jìn)展水平以及同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律的制約。也就是說，社會、學(xué)問和兒童是制約學(xué)校課程的三大因素。

25：答案A,B,C,D

解析學(xué)校詢問活動(dòng)應(yīng)遵循樂觀關(guān)注和信任來訪同學(xué)，充分支持和鼓舞來訪同學(xué)，注意來訪同學(xué)的主動(dòng)參加嚴(yán)格為來訪同學(xué)保密的詢問原則。

26：答案D

解析

27：答案B,C,D

解析

28：答案A,B,C,D,