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文檔簡介
教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年10月20日-2229)1:在我國歷史上,將老師納入“天、地、君、親”序列的人是()。
單項選擇題
A、孔子
B、老子
C、莊子
D、荀子
2:口渴會促使個體做出覓水的活動,這是動機的()。
單項選擇題
A、導向功能
B、激活功能
C、調整與維持的功能
D、強化功能
3:我國的教育體系分為()三大階段。
多項選擇題
A、幼兒教育
B、初等教育
C、中等教育
D、高等教育
4:學習所引起的行為或行為潛能的變化是長久的。()
推斷題
對
錯
5:德育過程是由()幾個相互制約的要素構成。
多項選擇題
A、德育理念
B、教育者
C、受教育者
D、德育內容
E、德育方法
6:老師必需具有肯定的教育素養(yǎng),教育素養(yǎng)中的教育實踐力量應當包括()。
多項選擇題
A、教法創(chuàng)新力量
B、語言表達力量
C、教學實踐力量
D、教育和組織管理力量
E、理論總結力量
7:充分反映孔子教育思想的著作是《學記》。()
推斷題
對
錯
8:以下反映家庭教育中存在問題的說法是()。
多項選擇題
A、方法科學
B、家長對孩子期望偏高
C、片面重視孩子的智力開發(fā)、文化學習
D、不能全面關懷孩子的成長
E、家庭教育是教育的一個分支
9:個體身心進展的某一方面機能和力量最相宜于形成的時期稱為()。
單項選擇題
A、關鍵期
B、機能期
C、進展期
D、差異期
10:注入式教學最本質的特征是()。
單項選擇題
A、老師從頭講到尾
B、以講授法為主
C、強調老師的主導作用
D、把同學看作是學問的容器
11:同學熟悉的主要任務是學習()
單項選擇題
A、間接閱歷
B、直接閱歷
C、社會閱歷
D、感性閱歷
12:同學活動主要是課堂的學習活動。()
推斷題
對
錯
13:少先隊同學社團的組織原則是“自我發(fā)起、自我管理、自我評價”。()
推斷題
對
錯
14:衡量老師教學和同學學習質量的標準是()。
單項選擇題
A、教學方案
B、教學大綱
C、考試成果
D、升學率
15:下列說法中反映了家庭教育中存在的問題的是()。
多項選擇題
A、方法科學
B、家長對孩子期望偏高
C、片面重視孩子的智力開發(fā)、文化學習
D、不能全面關懷孩子的成長
E、家庭教育是教育的一個分支
16:學校傳統(tǒng)的影響一般是通過強制性的要求來實現的。()
推斷題
對
錯
17:《中華人民共和國老師法》規(guī)定老師有以下權利()。
多項選擇題
A、參與專業(yè)學術團體
B、指導同學的學習和進展
C、按時獵取工資酬勞
D、對學校教育教學提出看法和建議
E、參與進修和其他方式的培訓
18:古代中國、埃及和希臘的學校大多采納()。
單項選擇題
A、分組教學
B、個別教學
C、道爾頓制
D、班級上課制
19:教學設計是一種“電腦式”的程序設計。()
推斷題
對
錯
20:義務教育實行的管理體制是()。
多項選擇題
A、層級負責
B、地方負責
C、分級管理
D、一統(tǒng)制
21:老師職業(yè)道德的主要價值來源是()
單項選擇題
A、抱負
B、信念
C、意志
D、道德
22:德國教育家赫爾巴特是()。
單項選擇題
A、兒童中心論的代表
B、老師中心論的代表
C、勞動教育中心論的代表
D、活動中心論的代表
23:在詳細實施管理的過程中,班主任運用得較多的兩種領導方式是[]
多項選擇題
A、民主式和權威式
B、教學中心式和集體中心式
C、權威式和放任式
D、放任式和民主式
24:西歐中世紀主要學校類型是教會學校,它分為()等幾個層次。
多項選擇題
A、僧院學校
B、大主教學校
C、教區(qū)學校
D、一般學校
E、社會學校
25:世界上最早頒布義務教育法的國家是()。
單項選擇題
A、中國
B、英國
C、德國
D、美國
26:古代中國學校教育的主要內容是六藝,它包括()。
單項選擇題
A、禮、樂、射、辭、書、數
B、文法、修辭、辯證法、禮樂、書數、射御
C、算術、幾何、文法、辯證法、天文、書數
D、禮、樂、射、御、書、數
27:老師的專業(yè)素養(yǎng)是當代老師質量的集中體現。()
推斷題
對
錯
28:社會上消失特地從事學問傳授活動的學問分子和特地對兒童進行教育的場所—學校,一般地說是在()。
單項選擇題
A、原始社會
B、奴隸社會
C、封建社會
D、資本主義社會
29:教學改革所要解決的核心問題是改革教育方法,提高課堂教學質量,減輕同學的課業(yè)負擔。()
推斷題
對
錯
30:素養(yǎng)教育的重點是培育同學的創(chuàng)新精神和()。
單項選擇題
A、熟悉力量
B、交往力量
C、合作精神
D、實踐力量
查看答案
1:答案D
解析由教育學常識可知,我國歷史上,荀子將老師納入“天、地、君、親”序列。
2:答案B
解析動機具有激活功能、指向功能、調整與維持功能,所謂的激活功能是指動機會推動人們產生某種活動,使個體由靜止轉化為活動狀態(tài)。
3:答案B,C,D
解析我國的教育體系,一般分為初等教育、中等教育、高等教育三大階段。
4:答案正確
解析
5:答案B,C,D,E
解析德育過程包括四個要素即教育者、受教育者、德育內容、德育方法。
6:答案B,C,D
解析老師教育素養(yǎng)中的實踐力量包括語言表達力量、教學實踐力量和教育組織管理力量。
7:答案錯誤
解析
8:答案B,C,D
解析反映家庭教育中存在的問題的說法,依據選項有家長對孩子期望值偏高,片面重視孩子的智力開發(fā)、文化學習,不能全面關懷孩子的成長,家庭教育是教育的一個分支。
9:答案A
解析見關鍵期的定義。
10:答案D
解析
11:答案A
解析
12:答案錯誤
解析同學活動不僅有課堂的學習活動,還有課外活動。
13:答案正確
解析
14:答案B
解析教學大綱是衡量老師教學和同學學習質量的標準。
15:答案B,C,D
解析
16:答案錯誤
解析學校傳統(tǒng)的影響一般不是通過強制性的要求實現的。
17:答案A,B,C,D,E
解析略。
18:答案B
解析
19:答案錯誤
解析
20:答案B,C
解析
21:答案D
解析
22:答案B
解析德國教育家赫爾巴特是傳統(tǒng)教育學派的代表,他在教學中主見老師中心、課程中心和課堂中心。
23:答案B
解析
24:答案A,B,C
解析本題考查古代歐洲的學校教育這一學問點,西歐中世紀的教育主要掌握在教會手中,因此,學校教育也主要是以僧院學校、大主教學校和教區(qū)學校等教會學校為主。
25:
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