2023年高考語文考前最后一周保溫沖刺卷（新高考地區(qū)適用）（四）

2023年高考語文考前最后一周保溫沖刺卷（四）（新高考地區(qū)適用）一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，17分)閱讀下面的文字，完成1~5題。5.習近平指出，“民族團結是各族人民的生命線，各民族要像石榴籽那樣緊緊抱在一起”。結合兩則材料，簡要概括哪些措施體現(xiàn)了這一點?(4分)1.A

【解析】原文表述為“高度重視民族團結，大力培育中華民族共同體意識，無疑是習近平新時代民族工作思想的核心”。是“民族工作思想的核心”，表述不當。2.D

【解析】“一些地方和部門對少數(shù)民族流動人口服務管理跟不上”只是問題之一。3.C

【解析】A

項對應的是材料二中的“民族地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展水平”“加快各民族共同繁榮發(fā)展”；B項對應的是材料二中“加強對少數(shù)民族流動人口的管理和教育工作”；D項對應的是材料二中“建立民族互嵌式社會結構”；C項是“加強宣傳教育工作”，不是材料二所涉及的內(nèi)容。4.因為改革開放以來，散居各地的少數(shù)民族大規(guī)模向城市流動，城市成為了促成各民族交往交流交融的平臺；(2分)少數(shù)民族群眾進入城市工作和生活帶來一系列的問題，要實現(xiàn)民族團結的美好愿景，就要在這個平臺上尋求問題的解決。(2分)5.(1)國家層面大力培育中華民族共同體意識，圍繞民族工作進行了一系列總體部署。(2)大力發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟和改善民族地區(qū)民生，減小各民族地區(qū)發(fā)展差距；(3)提出各民族“交往交流交融”理念，黨和政府又多次強調(diào)“三交”的重要性；(4)建立各民族互嵌式社會結構和社區(qū)環(huán)境。(每點1分)(二)現(xiàn)代文閱讀(本題共4小題，18分)閱讀下面的文字，完成6~9題。文本一：家曹禺[是午后二時的光景，賓客們正在用喜酒，新娘的花轎就快要抬進來了。]覺

新：(沉浸在苦痛的思索里，幾乎未留心她們已經(jīng)出去，恍恍惚惚地踱來踱去，順手取起一枝梅花，望了望，又苦痛地擲在桌上。沉悶而憂郁的聲音，低低說出來)啊，如果一萬年像一天，一萬天像一秒，那么活著再怎么苦，也不過是一睜眼一閉眼的工夫。做人再苦，也容易忍受??！(略頓)因為這一秒鐘生，下一秒鐘就死，睜眼是生，閉眼就是死。那么“生”跟“死”不都是一樣的糊涂?就隨他們怎么擺布去吧！反正我們都是早晨生，晚晌死，連夢都做不了一個的小蠓蠓蟲。唉，由了他們也就算了。(到此仿佛完全靜止，突又提起精神。)不過既然活著，就由不得你想的這么便宜。十年的光陰。能自由的人也許覺得短促，鎖在監(jiān)牢里面的，一秒鐘就是十幾年見不著陽光的冬天哪！(深深地)活著真沒有一件如意的事：你要的是你得不到的，你得到的又是你不要的。哦，天哪！[覺慧抱著一大束梅枝，由正中門生氣勃勃地走過來。]覺

慧：大哥，鳴鳳呢?覺

新：出去了。(長噓一聲)覺

慧：(笑著)大哥，我就怕看你做成這么一副受苦受難的耶穌相。覺

新:(苦笑)是做么?覺

慧：(鼓動地)那么，你為什么不闖一下呢?覺

新：(沮喪地)有什么個值得?死就死了，我們生下來就為著死的。覺

慧：(不覺放下梅花，同情而興奮地)就這么悲觀?大哥你就這么看得透?生下就為著死?(突然憤慨地)我們活都沒活夠，禍都沒闖夠，我們……[遠處忽然鞭爆大發(fā)，一陣非常熱鬧的嗩吶聲，夾雜遠遠人們的喧囂。]覺

新：(不覺立起)這是什么聲音啊?覺

慧：(諷刺地)這就是活著的聲音，大哥的新娘子大概是到了。女仆們：轎到了！……新娘子來了！……快去看！走??！到了！到了！黃

媽：(一路嚷嚷著)好了，好了，新娘子到了，花轎到了。(對覺新笑嘻嘻地)大少爺，這可該吃你喜酒了。快出去，快戴上花，接新人吧。(走近要為覺新戴上)覺

新：(不覺閃避著)黃媽，我，我有點悶氣。你，你先出去給我倒杯茶來。黃

媽：(連忙)也好。(立刻由偏門下)覺

慧：(方才已跑到正門外望，現(xiàn)在忽然跑回來。急促而痛切地)大哥，大哥，你再想想吧！這是你一生的事情??！(急切)你，你，你就闖一下吧！我勸過你四次了，我給你預備過！(匆促地望了一下)你，你現(xiàn)在決定走。還來得及……[由正中門跑進覺民和琴小姐。兩個人也都是氣憤憤的。]覺

民：(欣喜地)大哥，你在這兒！我們到處找你，你好一點了么?琴小姐：(躊躇地)大哥，新娘子已經(jīng)在大門口啦，你，你還不去?覺

慧：(認真地)琴表姐，你忘了跟我們一塊兒在這屋里讀書的人啦?琴小姐：(誠摯地)我，我怎么會忘記梅姐姐?(深切的同情，望著新)不過事情已經(jīng)延遲到現(xiàn)在，我，我簡直看不出還有什么別的辦法。覺

慧：(固執(zhí)地)有，有辦法，有！只要有決心！(忽然)大哥，你不能再猶疑了，(懇切地)這不是人家的事?。∮X

新：(仿佛自語，長噓一聲)怎么樣呢?覺

慧：(沖動地)走，走，現(xiàn)在還不太晚，還來得及。你可以先到我的同學家里……覺

民：(忍不住叫出)這是不可能的。覺慧，你這是??覺

慧：什么叫不可能?世上沒有不可能的事。只要你……沈

氏：(由正門探出身來)新郎官預備好了么?琴小姐：(連忙)好了，就好了。王

氏：(也探出身)快出來吧，外面人等著呢！覺

民：是啊，就出來。[沈、王二氏立刻匆匆又走開。]覺

慧：怎么樣，大哥?覺

新：(立起)不，沒有這種辦法。覺

民：覺慧，你那是純粹小孩子的話，這件事只有慢慢……覺

慧：(性急)慢慢，慢慢，現(xiàn)在事情都遇到頭上，你還叫大哥……[克明倉促由正中門上，后隨袁成與蘇福，衣服穿得十分整齊，袁成手中捧著一頂兩邊各插一條金花的博士帽。]高克明：明軒，你怎么還不出來?覺

新:就來。[外面老太爺?shù)穆曇簦骸翱嗣靼。　盷高克明：是，爹！覺

民：(不得已)大哥，你去吧！覺

慧：大哥，你不去！(更激烈地)太哥，你要大膽，大膽，大膽，永遠的大膽！覺新：(苦笑)大膽，大膽?我要想到這個家呀，覺慧，我不能夠隨便一個人大膽的。(選自曹禺話劇《家》，有刪改)文本二：家巴金高覺新是覺民弟兄所稱為“大哥”的人。他和覺民、覺慧雖然是同一個母親所生，而且生活在同一個家庭里，可是他們的處境并不相同。覺新在這一房里是長子，在這個大家庭里又是長房的長孫。就因為這個緣故，在他出世的時候，他的命運便決定了。他在師友的贊譽中得到畢業(yè)文憑歸來后的那天晚上，父親把他叫到房里去對他說：“你現(xiàn)在中學畢業(yè)了。我已經(jīng)給你看定了一門親事。你爺爺希望有一個重孫，我也希望早日抱孫。你現(xiàn)在已經(jīng)到了成家的年紀，我想早日給你接親，也算了結我一樁心事?！以谕饷孀龉俸脦啄辏e蓄雖不多，可是個人衣食是不用愁的。我現(xiàn)在身體不大好，想在家休養(yǎng)，要你來幫我料理家事，所以你更少不掉一個內(nèi)助。李家的親事我已經(jīng)準備好了。下個月十三是個好日子，就在那一天下定?！衲昴陜?nèi)就結婚?！边@些話來得太突然了。他把它們都聽懂了，卻又好像不懂似的。他不作聲，只是點著頭。他不敢看父親的眼睛，雖然父親的眼光依舊是很溫和的。

他不說一句反抗的話，而且也沒有反抗的思想。他只是點頭，表示愿意順從父親的話?？墒呛髞硭氐阶约旱姆坷铮P上門倒在床上用鋪蓋蒙著頭哭，為了他的破滅了的幻夢而哭。關于李家的親事，他事前也曾隱約地聽見人說過，但是人家不讓他知道，他也不好意思打聽。給他做媒的人常常往來高公館。后來經(jīng)他的父親同繼母商量、選擇的結果，只有兩家姑娘的芳名不曾被淘汰，因為在這兩個姑娘之間，父親不能決定究竟哪一個更適宜做他兒子的配偶，而且兩家請來做媒的人的情面又是同樣地大。于是父親只得求助于拈鬮的辦法，把兩個姑娘的姓氏寫在兩方小紅紙片上，把它們?nèi)喑蓛蓤F，拿在手里，走到祖宗的神主面前誠心禱告了一番，然后隨意拈起一個來。李家的親事就這樣地決定了。拈鬮的結果他一直到這天晚上才知道。是的，他也曾做過才子佳人的好夢，他心目中也曾有過一個中意的姑娘，就是那個能夠了解他、安慰他的錢家表妹。有一個時期他甚至夢想他將來的配偶就是她，而且祈禱著一定是她，因為姨表兄妹結婚，在這種紳士家庭中是很尋常的事。他和她的感情又是那么好。然而現(xiàn)在父親卻給他挑選了另一個他不認識的姑娘，并且還決定就在年內(nèi)結婚，他的升學的希望成了泡影，而他所要娶的又不是他所中意的那個“她”。對于他，這實在是一個大的打擊。他的前程斷送了。他的美妙的幻夢破滅了。他絕望地痛哭，他關上門，他用鋪蓋蒙住頭痛哭。他不反抗，也想不到反抗。他忍受了。他順從了父親的意志，沒有怨言?？墒窃谛睦锼麉s為著自己痛哭，為著他所愛的少女痛哭。不到半年，新的配偶果然來了。(選自巴金小說《家》，有刪改)6.下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項是(3分)(

)A.文本一中多次寫到“梅花”，這一道具既暗示覺新正在思念的是錢家表妹，也象征了二人感情的純潔美好。B.“死就死了，我們生下來就為著死的”表明覺新對自己的婚姻充滿了失望與無奈，已經(jīng)抱定了必死之心。C.文本二中父親用“拈鬮”的辦法來決定兒子婚配對象這一情節(jié)，體現(xiàn)了舊社會封建家族制度下家長的獨斷與荒謬。D.覺新的悲劇是他懦弱隱忍的性格造成的性格悲劇，同時也由他特殊的出生環(huán)境造成的命運悲劇，更是社會的悲劇。7.下列對文本相關內(nèi)容和藝術特點的鑒賞，不正確的一項是(3分)(

)A.文本一中的人物對話多處使用了省略號都表現(xiàn)人物說話時欲言又止的情態(tài)，體現(xiàn)了戲劇語言含蓄委婉的特點，更能吸引觀眾興趣。B.文本一中覺慧反復勸說大哥“出逃”，先是直接反問，曉之以理；接著回憶往昔，動之以情；最后給出策略，鼓勵出走。C.覺新在婚姻大事上的態(tài)度，真實地反映了我國封建社會某些舊家庭出生的青年身上的奴性特點，揭示了封建禮教對青年的殘害。D.“他把它們都聽懂了，卻又好像不懂似的”看似矛盾，實則表現(xiàn)了“定親”這一消息給覺新帶來的痛苦與無奈，表達了作者的同情。8.根據(jù)文本一的內(nèi)容，概括覺新、覺慧的形象特點。(6分)9.這兩個內(nèi)容相近的文本文體不同，因而藝術表現(xiàn)也有差異。請比較并簡要分析。(6分)6.B(“死就死了，我們生下來就為著死的”是覺新絕望的呼喊，是一種無奈的反抗，但是家族身份決定了他會選擇忍耐和接受，而不是“抱定必死之心”。)7.A(文本一中人物對話中的省略號，不全是表達人物欲言又止的情態(tài)；“體現(xiàn)了戲劇語言含蓄委婉的特點”錯。)8.①覺新是一個受封建家庭倫理觀念的影響，雖然也不滿舊家庭的專制，但仍選擇為家庭犧牲自己幸福，善良、懦弱的封建家庭少爺形象。②覺慧是一個充滿朝氣、年輕單純、思想激進、不滿封建家長對婚姻的干涉、具有反抗精神的叛逆者形象。(每點3分)9.①文本一是話劇，是用對話和動作來表演的戲劇，包括對白、獨白和舞臺說明；文本二是小說，為敘事性文學體裁，通過人物、情節(jié)、環(huán)境概括性表現(xiàn)社會生活。②文本一寫覺新娶親，舞臺表演在一個場景，劇情緊湊集中；文本二敘述覺新從畢業(yè)、定親到娶親的過程，時空跨度相對較大。③文本一通過展現(xiàn)黨新內(nèi)心的矛盾和覺慧與覺新的矛盾，強化了戲劇沖突；文本二則著重表現(xiàn)覺新的順從、隱忍。④文本一以人物語言、舞臺說明交代相關內(nèi)容，推動情節(jié)發(fā)展，節(jié)奏較快，人物語言高度性格化、動作化；文本二則交代故事背景、敘述情節(jié)發(fā)展過程，通過心理、行動描寫等表現(xiàn)人物性格。⑤文本一運用第一人稱；文本二則運用第三人稱。(每點2分，答出3點即可得滿分)二、古詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。閱讀下面的文言文，完成10~14題。蘇秦始將連橫說秦惠王曰：“大王之國，西有巴、蜀、漢中之利，北有胡貉、代馬之用，南有巫山、黔中之限，東有肴、函之固。田肥美，民殷富，戰(zhàn)車萬乘，奮擊百萬，沃野千里，蓄積饒多，地勢形便，此所謂天府，天下之雄國也。以大王之賢，士民之眾，車騎之用，兵法之教，可以并諸侯，吞天下，稱帝而治。愿大王少留意，臣請奏其效?！鼻赝踉唬骸肮讶寺勚好鸩回S滿者，不可以高飛，文章不成者不可以誅罰，道德不厚者不可以使民，政教不順者不可以煩大臣。今先生儼然不遠千里而庭教之，愿以異日?！闭f秦王書十上而說不行，黑貂之裘弊，黃金百斤盡，資用乏絕，去秦而歸。羸縢履蹻，負書擔囊，形容枯槁，面目犁黑，狀有愧色。歸至家，妻不下纴，嫂不為炊，父母不與言，蘇秦喟嘆曰：“妻不以我為夫，嫂不以我為叔，父母不以我為子，是皆秦之罪也?！蹦艘拱l(fā)書，陳篋數(shù)十，得太公陰符之謀，伏而誦之，簡練以為揣摩。讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足，曰：“安有說人主，不能出其金玉錦繡，取卿相之尊者乎?”期年，揣摩成，曰：“此真可以說當世之君矣。”于是乃摩燕烏集闕見說趙王于華屋之下抵掌而談趙王大悅，封為武安君。受相印，革車百乘，錦繡千純，白璧百雙，黃金萬溢，以隨其后，約從散橫以抑強秦，故蘇秦相于趙而關不通。當此之時，天下之大，萬民之眾，王侯之威，謀臣之權，皆欲決蘇秦之策。不費斗糧，未煩一兵，未戰(zhàn)一士，未絕一弦，未折一矢，諸侯相親，賢于兄弟。夫賢人在而天下服，一人用而天下從，故曰：式于政不式于勇；式于廊廟之內(nèi)，不式于四境之外。當秦之隆，黃金萬溢為用，轉轂連騎，炫熿于道，山東之國從風而服，使趙大重。且夫蘇秦，特窮巷掘門桑戶棬樞之士耳，伏軾撙銜，橫歷天下，廷說諸侯之王，杜左右之口，天下莫之能伉。將說楚王，路過洛陽，父母聞之，清宮除道，張樂設飲，郊迎三十里?！?jié)選自《戰(zhàn)國策·蘇秦以連橫說秦》10.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。(3分)于

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悅11.下列對文中加點詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)()A.書，文體名，用以陳述對政事的見解、意見。與《張衡傳》中“上書乞骸骨”的“書”相同。B.股，大腿，自胯至膝蓋的部分。與《荊軻刺秦王》中“斷其左股”的“股”相同。C.從，同“縱”，指合縱的盟約。與《過秦論》中“合從締交”的“從”相同。D.除，指宮殿的臺階。與《蘇武傳》中“扶輦下除”的“除”相同。12.下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)()A.起先蘇秦游說秦王主張連橫之策，沒有成功后，轉而主張合縱，抑制強秦。B.蘇秦認為秦王已經(jīng)具備稱帝的條件，并愿為秦國效力，但碰壁后馬上轉向趙國。C.游說失敗后家人不理解，蘇秦并未遷怒家人，反而是繼續(xù)苦讀，后來終成大器。D.蘇秦雖在趙國為相，但影響力已遍及天下，地位顯赫，趙國的地位也隨之提高。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(8分)(1)今先生儼然不遠千里而庭教之，愿以異日。(4分)譯文:(2)山東之國從風而服，使趙大重。(4分)譯文:14.蘇秦游說秦王為何沒有成功?請簡述理由。(3分)10.HQU原文：于是乃摩燕烏集闕，見說趙王于華屋之下，抵掌而談，趙王大悅。燕烏集：宮殿名。“于華屋之下”作“見說趙王”的狀語，后置。11.D

【解析】除:在本篇中是“除去,清除”的意思。12.B

【解析】“馬上”的說法有誤，在秦國多次上書，最終錢財用盡，才離開秦國。13.(1)現(xiàn)在您鄭重地老遠跑來在朝廷上開導我，我愿改日再聽您的教誨。(計分點：儼然，鄭重地；庭，在朝廷上；之，我；愿，希望。每點1分)(2)崤山以東各國隨風(迅速)折服，從而使趙國的地位大大加重。(計分點：山東，崤山以東；從風，迅速，順風倒下一樣；大重，地位加重，很受尊重；各1分，句意通順1分)14.一是秦王認為自己還沒有具備“稱帝而治”的條件；二是因為蘇秦的治國之策還沒有研究成功，打動不了秦王。(答對一點得2分，答對兩點得3分)參

考

譯

文蘇秦起先主張連橫，勸秦惠王說：“大王您的國家，西面有巴、蜀、漢中的富饒，北面有胡貉和代馬的物產(chǎn)，南面有巫山、黔中的屏障，東面有崤山、函谷關的堅固。耕田肥美，百姓富足，戰(zhàn)車有萬輛，武士有百萬，在千里沃野上有多種出產(chǎn)，地勢形勝而便利，這就是所謂的天府，天下顯赫的大國啊。憑著大王的賢明，士民的眾多，車騎的充足，兵法的教習，可以兼并諸侯，獨吞天下，稱帝而加以治理。希望大王能對此稍許留意一下，我請求來實現(xiàn)這件事?！鼻赝趸卮鹫f：“我聽說：羽毛不豐滿的不能高飛上天，法令不完備的不能懲治犯人，道德不深厚的不能驅(qū)使百姓，政教不順民心的不能煩勞大臣。現(xiàn)在您鄭重地老遠跑來在朝廷上開導我，我希望改日再聽您的教誨?！眲裾f秦王的奏折多次呈上，而蘇秦的主張仍未實行，黑貂皮大衣穿破了，一百斤黃金也用完了，錢財一點不剩，只得離開秦國，返回家鄉(xiāng)。纏著綁腿布，穿著草鞋，背著書箱，挑著行李，臉上又瘦又黑，一臉羞愧之色?；氐郊依铮拮硬幌驴棛C，嫂子不去做飯，父母不與他說話。蘇秦長嘆道：“妻子不把我當丈夫，嫂子不把我當小叔，父母不把我當兒子，這都是秦的過錯啊！”于是半夜找書，擺開幾十只書箱，找到了姜太公的兵書，埋頭誦讀，反復選擇、熟習、研究、體會。讀到昏昏欲睡時，就拿針刺自己的大腿，鮮血一直流到腳跟，并自言自語說：“哪有去游說國君，而不能讓他拿出金玉錦繡，取得卿相之尊的人呢?”滿一年，研究成功，說：“這下真的可以去游說當代國君了！”于是就登上名為燕烏集的宮闕，在宮殿之下謁見并游說趙王，拍著手掌侃侃而談，趙王大喜，封蘇秦為武安君。拜受相印，以兵車一百輛，錦繡一千匹，白璧一百對，黃金一萬鎰，跟在他的后面，用來聯(lián)合六國，瓦解連橫，抑制強秦，所以蘇秦在趙國為相而函谷關交通斷絕。在這個時候，那么大的天下，那么多的百姓，王侯的威望，謀臣的權力，都要被蘇秦的策略所決定。不花費一斗糧，不煩勞一個兵，一個戰(zhàn)士也不作戰(zhàn)，一根弓弦也不斷絕，一枝箭也不彎折，諸侯相親，勝過兄弟。賢人在位而天下馴服，一人被用而天下合縱，所以說：應用于德政，不應憑借勇力；應用于朝廷之內(nèi)，不應用于國土之外。在蘇秦顯赫尊榮之時，黃金萬鎰被他化用，隨從車騎絡繹不絕，一路炫耀，崤山以東各國隨風折服，從而使趙國的地位大大加重。況且那個蘇秦，只不過是出于窮巷、窯門、桑戶、棬樞之中的貧士罷了，但他伏在車軾之上，牽著馬的勒頭，橫行于天下，在朝廷上勸說諸侯王，阻止左右大臣的言論，天下沒有人能與他匹敵。蘇秦將去游說楚王，路過洛陽，父母聽到消息，收拾房屋，打掃街道，設置音樂，準備酒席，到三十里外郊野去迎接。(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首古詩，完成15~16題。水龍吟·甲辰歲壽韓南澗①尚書辛棄疾渡江天馬南來，幾人真是經(jīng)綸手?長安父老，新亭風景，可憐依舊。夷甫②諸人，神州沉陸，幾曾回首！算平戎萬里，功名本是，真儒事、君知否?況有文章山斗③。對桐陰、滿庭清晝。當年墮地，而今試看，風云奔走。綠野風煙，平泉草木，東山歌酒。待他年，整頓乾坤事了，為先生壽?！咀ⅰ竣夙n南澗：即韓元吉，辛棄疾居信州，與韓相鄰，往來唱和頻繁。②夷甫：西晉宰相王衍的字。他專尚清淡，不論政事，終致亡國。③山斗：泰山、北斗。此句贊揚韓元吉的文章。15.下列對這首詞的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検?3分)()A.起首兩句力貫全篇，指出南渡以來，朝廷無人重整乾坤，后面的議論抒情也由此而發(fā)。B.詩人寫“夷甫諸人，神州沉陸”，是為了指責朝中一些大臣清談誤國，以致中原淪陷。C.“綠野風煙……東山歌酒”三句寫當權者不思恢復，歌舞升平的生活，蘊含批判之意。D.最后三句，點明題意，于祝頌的同時寄以殷切的希望，光復之日，為友人做華誕大壽。16.祝壽詞始于北宋末年，南渡后尤熾，滿紙逢迎、歌功頌德。有人認為本詞卻不同凡響，與當時的祝壽應酬之作大異其趣。請結合詞句分析這一觀點。(6分)15.C

【解析】這三句是寫朋友晚年的志趣和風度。16.①詩人通過為友人祝壽，縱論國家大事，“幾人真是經(jīng)綸手”，譴責南宋當權者，朝政腐敗，不思恢復；②詩人語重心長，“算平戎萬里，功名本是，真儒事、君知否”，勉勵友人為國建功立業(yè)，抒發(fā)愛國之情；③詞中即使有頌揚友人之文字，但目的也在于勉勵對方不忘恢復之志，表現(xiàn)了作者誓清中原，重整乾坤的宏偉抱負，不同于一般祝壽詞，不同凡響。(每點2分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《琵琶行》中側面表現(xiàn)琵琶女演奏之后音樂效果的詩句是:

“

,

”。(2)《屈原列傳》中“

,

”兩句,指出屈原痛心于楚懷王被小人之言蒙蔽。(3)山和水既是傳統(tǒng)繪畫作品中的重要題材，又常常在古代詩歌上下句中同時出現(xiàn)，如“

,

”。17.(1)東船西舫悄無言唯見江心秋月白(2)屈平疾王聽之不聰也讒諂之蔽明也(3)示例一：遠看山有色近聽水無聲示例二：寒雨連江夜入?yún)?/p>

平明送客楚山孤示例三：山不厭高

海不厭深三、語言文字運用(20分)(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題，11分)閱讀下面的文字，完成18~20題。網(wǎng)絡文明是新形勢下社會文明的重要內(nèi)容，是建設網(wǎng)絡強國的重要領域。當前，踏上全面建設社會主義現(xiàn)代化強國新征程，我們要把互聯(lián)網(wǎng)這個最大增量變成事業(yè)發(fā)展的最大變量，就要發(fā)展和治理相統(tǒng)一、網(wǎng)上和網(wǎng)下相融合的理念，廣泛匯聚向上向善力量。數(shù)據(jù)顯示，目前我國網(wǎng)民規(guī)模達到10.32億，互聯(lián)網(wǎng)普及率提升到73%，我國網(wǎng)民規(guī)模、國家頂級域名注冊量均為全球第一。互聯(lián)網(wǎng)不僅是人們?nèi)粘９ぷ鲗W習

①

的幫手，更是億萬民眾共同的精神家園。面對網(wǎng)絡謠言、網(wǎng)絡詐騙、網(wǎng)絡信息泄露、網(wǎng)絡暴力等亂象時有發(fā)生，面對廣大網(wǎng)民對網(wǎng)絡空間

②

、生態(tài)良好的共同期待，(

)?關鍵是要構建人人參與、齊抓共治的網(wǎng)絡文明建設工作新格局。發(fā)布“中國好人”，帶動更多人向上向善；持續(xù)開展“清朗”系列專項行動，集中整治網(wǎng)絡暴力、網(wǎng)絡水軍等問題；開展“城鄉(xiāng)文明創(chuàng)建巡禮”等主題網(wǎng)上活動……去年首屆中國網(wǎng)絡文明大會召開以后，我國網(wǎng)絡文明建設蹄疾步穩(wěn)。堅持一步一個腳印，

③

，以時代新風塑造和凈化網(wǎng)絡空間，我們一定能讓網(wǎng)絡空間真正成為有價值認同、有人文關懷、有情感歸屬的共同精神家園。18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。(3分)19.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊痪涫?3分)()A.如何進一步破解亂象B.如何加強網(wǎng)絡文明建設C.如何進一步破解亂象、加強網(wǎng)絡文明建設D.如何加強網(wǎng)絡文明建設、進一步破解亂象20.文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。(5分)原句：我們要把互聯(lián)網(wǎng)這個最大增量變成事業(yè)發(fā)展的最大變量，就要發(fā)展和治理相統(tǒng)一、網(wǎng)上和網(wǎng)下相融合的理念，廣泛匯聚向上向善力量。改句:

18.①不可或缺②天朗氣清③久久為功(如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。)19.C

【解析】呼應前文中“面對??亂象”“面對??期待”,C項最恰當。20.我們要把互聯(lián)網(wǎng)這個最大變量變成事業(yè)發(fā)展的最大增量，就要秉持發(fā)展和治理相統(tǒng)一、網(wǎng)上和網(wǎng)下相融合的理念，廣泛匯聚向上向善力量。(搭配不當，“增量”“變量”互換位置；缺少成分，加上“堅持或秉持”。每處修改2分，句意通順1分)(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題，9分)閱讀下面的文字，完成21~22題。新冠疫情的高峰已過，大多數(shù)人身體逐步恢復，但是也有人依然還會感覺疲勞乏力、甚至失眠等，這到底是身體哪里出了問題?

①

?就此人民網(wǎng)記者采訪了北京友誼醫(yī)院主任醫(yī)師王婷婷。王婷婷表示，“陽康”后很多人感覺體力與精氣神不如之前，去醫(yī)院檢查心臟和肺部沒有明顯病變，但仍有疲勞、失眠，活動耐力下降等癥狀，可能是

②

。對于心肺功能下降的原因，王婷婷指出，一是因為新冠病毒除了造成呼吸系統(tǒng)的損