幼兒園耳朵教案

幼兒園耳朵教案一、教學(xué)目標(biāo)1.能正確說出人類身體的五官，并指向自己的五官；2.能正確說出耳朵的位置及耳廓、耳垂、耳孔的名稱；3.能夠認(rèn)識和說出日常生活中常見的聲音，并理解聲音對生活的意義；4.能夠感知聲音的高、低、快、慢、大、小等特征；5.能夠通過音樂和語言的活動，培養(yǎng)幼兒的聽覺能力。二、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法1.教學(xué)內(nèi)容：1.認(rèn)識人體的五官，指出自己的五官；2.認(rèn)識耳朵的位置及其部位，指出并說出耳廓、耳垂、耳孔的名稱；3.認(rèn)識和感知日常生活中常見的聲音；4.認(rèn)識聲音的高、低、快、慢、大、小等特征；5.通過音樂和語言的活動，培養(yǎng)幼兒的聽覺能力。2.教學(xué)方法：1.通過觀看圖片和聲音的聯(lián)想，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人體的五官；2.通過觀察、模仿，讓幼兒從視覺上認(rèn)識耳朵的位置及其部位，并說出耳廓、耳垂、耳孔的名稱；3.通過聲音識別游戲和生活中常見的聲音，讓幼兒認(rèn)識和感知聲音；4.通過音樂活動和語言表達(dá)，讓幼兒感知和理解聲音的高、低、快、慢、大、小等特征，培養(yǎng)幼兒的聽覺能力。三、教學(xué)步驟1.主題導(dǎo)入教師與幼兒圍坐一起，開始介紹“五官”，讓幼兒自己指著自己的五官，說出名稱。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人體的五官，培養(yǎng)自我意識。2.重點(diǎn)教學(xué)（1）認(rèn)識耳朵1.教師出示圖片，比較大的耳朵和小耳朵，向幼兒問：“這是什么？”幼兒回答：“耳朵”。2.教師通過指點(diǎn)和讓幼兒自己摸，引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)出耳朵的位置。3.教師為幼兒展示耳朵的不同部位：耳廓、耳垂、耳孔，并指著耳廓、耳垂、耳孔，向幼兒說明其名稱，讓幼兒模仿發(fā)音。（2）認(rèn)識聲音1.教師準(zhǔn)備一些不同的聲音，如風(fēng)吹樹葉、汽車鳴笛等，讓幼兒聽聲音，并進(jìn)行簡單的問答。2.教師與幼兒一起玩聲音識別游戲，讓幼兒從中學(xué)習(xí)和認(rèn)識聲音。（3）認(rèn)識聲音的特征1.教師放一些不同大小、高低、快慢的聲音，讓幼兒辨認(rèn)出不同聲音的特點(diǎn)。2.教師和幼兒一起唱歌（如兒歌、兒童歌曲等），讓幼兒感知聲音的高低等特征。3.課堂活動1.聲音房游戲：教師在教室中放置不同的聲音源，如打雷、下雨、開車等，幼兒需要辨認(rèn)出聲音源的位置。2.聽力游戲：教師出示一些圖片，講述相關(guān)的故事，幼兒需要聽取故事，根據(jù)所聽到的內(nèi)容進(jìn)行答題。3.音樂游戲：通過唱歌、跳舞等游戲，培養(yǎng)幼兒的音樂鑒賞能力。四、課后作業(yè)1.練習(xí)認(rèn)識和說出人體的五官；2.讓家長跟幼兒一起聽一些日常生活中的聲音，并講述聲音的來源和用途；3.自由繪畫，表現(xiàn)今天學(xué)到的知識。五、教學(xué)評價通過本次課程，學(xué)生能夠認(rèn)識人體的五官，指出自己的五官；能夠認(rèn)識耳朵的位置及其部位，指出并說出耳廓、耳垂、耳孔的名稱；能夠認(rèn)識和感知日常生活中常見的聲音，學(xué)會感