快樂溝通和諧親子

快樂溝通和諧親子第一頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期六2023/5/291快樂溝通和諧親子安福友心理健康咨詢中心家庭親子教育基地胡維老師第二頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期六2023/5/292問題一個孩子放學回來告訴你：今天在學校有同學打我！作為父母，您怎么回答？第三頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期六2023/5/293親子關系量表第四頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期六2023/5/294第五頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期六2023/5/295誤區(qū)1、人格不平等教育，家長居高臨下。2、空泛講道理。3、破壞性批評。4、吝嗇表揚。5、強迫。6、盲目比較。7、輸不起的心態(tài)。第六頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期六2023/5/2968、忽略孩子存在。9、有條件的愛。10、重分數(shù)，輕心理。11、只供應物質而缺少精神供養(yǎng)。12、打罵孩子。13、只說一次，認為孩子就記住了。14、只教一次，就認為孩子就應該會。第七頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期六2023/5/297原諒董進宇博士中國親子關系第一人第八頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期六2023/5/298第九頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期六2023/5/299第十頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期六2023/5/2910第十一頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期六2023/5/2911第十二頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期六2023/5/2912第十三頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期六2023/5/2913第十四頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期六2023/5/2914我的目標我想愛你但不會抓住你不放欣賞你但不論斷你的對錯和你在一起卻不侵擾你邀請你卻又不必強求你離開你亦無須感到自責內咎批評你卻不是責備你幫助你而又沒有半點看低你如果你我都能這樣同等相待那么我倆就能真正的彼此連接彼此潤澤第十五頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期六2023/5/2915“六心”培養(yǎng)自尊心家庭教育秘訣——在于家長和孩子之間形成的親子關系。正常的親子關系：相互理解、相互關心、相互信任、相互支持、相互關愛的。扭曲（不正常）的親子關系：是相互猜疑、敵視、不信任、不平等的。大部分家庭教育是有問題的，孩子的行為偏差、孩子的行為有問題說明親子關系有問題，也就是家長100%有問題。第十六頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期六2023/5/2916自信心家長的最重要的角色是：精神供養(yǎng)者。孩子來到世上就象一粒種子，需要物質供養(yǎng)，但作為人的需求關鍵是作為人的精神供養(yǎng)。需要家長無條件的接納孩子、愛孩子，對孩子鼓勵、確認表揚，讓孩子找到自我價值，找到做人的尊嚴、自信和責任。第十七頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期六2023/5/2917責任心改變傳統(tǒng)教育孩子“你應該”的模式。一直以來孩子的行為總是在家長和老師的逼迫下完成。對于學習，家長比孩子還著急，孩子必然被動、有壓力、學不會，喪失主動性。第十八頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期六2023/5/2918進取心建立孩子“我想要怎么做”的教育行為。在孩子心靈上培養(yǎng)孩子主體的人格特質、主動進取的人格特質。21世紀需要的是主動進取的自主學習型人才。第十九頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期六2023/5/2919好奇心塑造孩子學習興趣。傳統(tǒng)學習理念的誤導：如“學海無涯苦做舟”、“頭懸梁椎刺骨”“十年寒窗苦”……總是把學習和痛苦聯(lián)系在一起。導致孩子在學習上的緊張、壓力沒有快樂。沒有把學習和快樂聯(lián)系在一起，孩子沒有學習興趣。第二十頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期六2023/5/2920自立心塑造孩子良好習慣。

好習慣是個人成功的快車道。第二十一頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期六2023/5/2921八大工具一、愛---無條件的愛愛是一種情感的轉移，是由被愛者決定的。第二十二頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期六2023/5/2922二、表揚表揚與驕傲自滿沒有因果關系。第二十三頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期六2023/5/2923三、激勵人的進取心和自信心都是激勵出來的。第二十四頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期六2023/5/2924四、確認不斷地確認優(yōu)點，而不是確認缺點。第二十五頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期六2023/5/2925五、理解任何一個孩子的任何一個行為都有他的理由，只不過這個理由有可能不被家長所認可。第二十六頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期六2023/5/2926六、陪伴

孩子需要的是家長在精神上的關注，金錢和物質是無法取代的。第二十七頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期六2023/5/2927七、規(guī)則

孩子為什么要聽話？親子約定第二十八頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期六2023/5/2928八、批評批評只有不針對人格，只針對行為才能起作用。第二十九頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期六2023/5/2929與孩子溝通的實例考試以后……怎么回來這么遲？看起來你不太開心……第三十頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期六2023/5/2930第三十一頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期六2023/5/2931第三十二頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期六2023/5/2932第三十三頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期六2023/5/2933第三十四頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期六2023/5/2934第三十五頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期六2023/5/2935第三十六頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期六2023/5/2936第三十七頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期六2023/5/2937第三十八頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期六2023/5/2938第三十九頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期六2023/5/2939第四十頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期六2023/5/2940第四十一頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期六2023/5/2941第四十二頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期六2023/5/2942第四十三頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期六2023/5/2943第四十四頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期六2023/5/2944第四十五頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期六2023/5/2945第四十六頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期六2023/5/2946第四十七頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期六2023/5/2947第四十八頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期六2023/5/2948第四十九頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期六2023/5/294918個如果多蒙茜·洛·諾爾特的一段話應該讓我們警醒和思考：如果一個孩子生活在批評之中，他就學會了譴責。如果一個孩子生活在敵意之中，他就學會了爭斗。如果一個孩子生活在恐懼之中，他就學會了憂慮。如果一個孩子生活在憐憫之中，他就學會了自責。如果一個孩子生活在諷刺之中，他就學會了害羞。如果一個孩子生活在恥辱之中，他就學會了負罪感。第五十頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期六2023/5/2950如果一個孩子生活在嫉妒之中，他就學會了嫉妒。如果一個孩子生活在鼓勵之中，他就學會了自信。如果一個孩子生活在忍耐之中，他就學會了忍耐。如果一個孩子生活在表揚之中，他就學會了感激。如果一個孩子生活在接受之中，他就學會了愛。如果一個孩子生活在認可之中，他就學會了自愛。第五十一頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期六2023/5/2951如果一個孩子生活在承認之中，他就學會了要有一個目標。如果一個孩子生活在分享之中，他就學會了慷慨。如果一個孩子生活在誠實與正直之中，他就學會了什么是真理和公正。如果一個孩子生活在安全之中，他就學會了相信自己和周圍的人。如果一個孩子生活在友愛之中，他就學會了這世界是好地方。如果一個孩子生活在真誠之中，他就會頭腦平靜地生活。第五十二頁，共五十五頁，編輯于