現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育節(jié)目制作專業(yè)大專生畢業(yè)總結(jié)_第1頁
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育節(jié)目制作專業(yè)大專生畢業(yè)總結(jié)_第2頁
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育節(jié)目制作專業(yè)大專生畢業(yè)總結(jié)_第3頁
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育節(jié)目制作專業(yè)大專生畢業(yè)總結(jié)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育節(jié)目制作專業(yè)大專生畢業(yè)總結(jié)

時間飛逝,三年的大專學(xué)習(xí)即將結(jié)束。三年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下、各位老師的辛勤授課和耐煩的指導(dǎo)下,我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了“大眾傳播學(xué)”、“攝影基礎(chǔ)”、“錄音基礎(chǔ)”、“遠(yuǎn)程教育概論”、“攝影與照明”、“電視攝影造型”、“電視剪節(jié)藝術(shù)”、“電視專題片制作”、“非線分析”等十余門專業(yè)理論基礎(chǔ)課程;掌控了基本的專業(yè)技能;了解了

一些機(jī)器設(shè)備常識及性能。并可以獨立制作個人網(wǎng)頁。從理論到實踐,使我受益匪淺。

在沒有進(jìn)入電高校習(xí)以前,我一貫在從事電視節(jié)目的拍攝,但是有許多的理論知識我并不具備,感覺從事這個行業(yè)很吃力。自從我考入電大以后,電大的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們這個專業(yè)很重視。全部的專業(yè)課老師都是從北京廣播學(xué)院請來的,他們都有豐富的理論知識和實際的操作閱歷,上課特別仔細(xì),讓我受益非淺。特別是陳剛,任遠(yuǎn)兩位老師,他們在電視行業(yè)中知名度很高。許多聞名的編導(dǎo),主持人都是他們的同學(xué),能得到這兩位老師的指導(dǎo),我感覺到對我的工作有很大的援助,在編輯水平上有了長遠(yuǎn)的進(jìn)步。在電高校習(xí)的三年中我還有一個感受,是我們常常小班上課,這使得我們有許多機(jī)會與老師面對面的爭論問題。有時老師還會給我們單獨輔導(dǎo),這讓廣播學(xué)院許多同專業(yè)的同學(xué)很傾慕。特別是在本學(xué)期任遠(yuǎn)老師的《主持人藝術(shù)》這門課上,我們有機(jī)會親自當(dāng)主持人主持節(jié)目,這很大的調(diào)動了我們的學(xué)習(xí)積極性,讓我們對主持人有了很大的了解。

學(xué)校為了我們能夠更好的得到實踐機(jī)會,不惜花費巨資為我們購置了攝像機(jī),安裝了非線機(jī)房讓我們有機(jī)會上機(jī)實際操作。學(xué)校還常常安排我們到外邊去拍攝節(jié)目,回到學(xué)校后在非線機(jī)房內(nèi)制作完成,請專業(yè)老師對我們的作業(yè)進(jìn)行講評,讓我們認(rèn)識到拍攝制作中的不足,在以后的工作中避開再出錯。我對學(xué)校的這種高度重視的精神感到很欣慰,能在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)我很興奮。

在學(xué)習(xí)“攝影基礎(chǔ)”一課時,使我了解了在影視制作中需要掌控的攝影技術(shù)等方面的知識;知道了在攝影中如何掌握好畫面的暴光;怎樣把千變?nèi)f化的自然景物在畫面中得到客觀的再現(xiàn);對攝影中如何調(diào)整畫面、色調(diào)、影調(diào)、光源、色溫與畫面色調(diào)掌握,鏡頭的性能、特點,造型功能等有了系統(tǒng)的了解。經(jīng)過理論的學(xué)習(xí)和實際操作后,使我從一個對機(jī)械相機(jī)的運用一點不會,到如今可以自由運用它拍攝美妙的景物。同時使我的攝影水平也有了很大的提高。在單位里我將學(xué)到的知識用于工作中,受到了領(lǐng)導(dǎo)的全都好評。

非典的幽靈擾亂了人們的生活,卻在北京廣播電視高校再現(xiàn)了西南聯(lián)大時期生命不息,學(xué)習(xí)不止的陽光氣氛。經(jīng)過長時間的預(yù)備,在非典陰影漸散的時候,學(xué)習(xí)電視節(jié)目制作課的我們在班主任張老師的指導(dǎo)下開始做論文展示和答辯?!爸敢?、激揚文字”,盡顯北京廣播電視高校腳踏實地做討論的傳統(tǒng)。

答辯環(huán)節(jié)中,思想的火花更是時常迸射。負(fù)責(zé)專業(yè)管理的奚老師說:大多數(shù)同學(xué)在答辯時表現(xiàn)出對理論知識的掌控,表達(dá)技能、應(yīng)變技能比較強(qiáng)。有的組片子做得也不錯,有些論文水平寫得也還行,能夠在我們學(xué)校的網(wǎng)站上發(fā)表。另外同學(xué)們的視角也比較廣,三年的學(xué)習(xí)使我們不僅對電視節(jié)目制作理論有了更深的認(rèn)識,也掌控了不少的實踐閱歷。使我們深刻體到任何一種理論都是需要我們用實踐來總結(jié),都不是一成不變的',需要不斷的進(jìn)展與改變,不斷的更新與充盈,不斷的接受實踐的檢驗。

在這次答辯中,從我自己來講,除了提高我的各種技能外,我們可從其他同學(xué)身上學(xué)到許多東西。我從同學(xué)身上獵取的養(yǎng)料要多得多,我的同學(xué)們或遲或早也都通過了論文答辯,但是大家都認(rèn)為學(xué)業(yè)并沒有完全結(jié)束。這也使我們認(rèn)識到電視制作這一行業(yè)的深度,也充分表現(xiàn)了他的藝術(shù)魅力。我們還要在今后的工作中,把所學(xué)到的理論知識和實踐結(jié)合起來,加以融會貫穿,努力提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,這也是我在這次答

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論