高二下學(xué)期物理教學(xué)計劃

高二下學(xué)期物理教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想

新的學(xué)年我們要積極學(xué)習(xí)中華人民共和國教育部制定的一般高中《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》（試驗），熟悉物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)悟物理課程根本理念，了解物理課程設(shè)計的根本思路。通過學(xué)習(xí)物理課程總目標(biāo)和詳細目標(biāo)，使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、詳細化。仔細學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學(xué)內(nèi)容和要求，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整。學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論和閱歷，從提高學(xué)生全面素養(yǎng)、對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的根本點動身,依據(jù)各校、各班學(xué)生的詳細狀況，制定恰當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)規(guī)劃與目標(biāo)要求，使每一個學(xué)生在高中階段都能得到進展和進步。

積極努力改良教研活動的形式，豐富教研活動的內(nèi)容，做到教材教法專題化，教研活動課題化，青年教師標(biāo)準(zhǔn)化。教材教法專題化是通過每一次活動解決幾個問題，在發(fā)覺問題和解決問題的過程中使教師的專業(yè)水平和素養(yǎng)得到提高；教研活動課題化是通過校本教研的形式對詳細課題的討論，通過課題討論的過程，使我們從閱歷型教師項討論型教師轉(zhuǎn)化；青年教師標(biāo)準(zhǔn)化是對剛開頭參與高中教學(xué)工作的教師，在教材處理、教學(xué)要求、教學(xué)方法等方面進展標(biāo)準(zhǔn)化的討論，請閱歷豐富的教師傳經(jīng)送道，盡快地適應(yīng)高中教學(xué)要求和提高自身素養(yǎng)。

二、教學(xué)要求

1．仔細鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整意見、體會教材編寫意圖。留意討論學(xué)生學(xué)習(xí)過程，了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙，在此根底上制定教學(xué)方案。要特殊留意連續(xù)培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，要熟悉到學(xué)生力量培育與學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣有極大的相關(guān)性。

2．要特殊強調(diào)學(xué)問與力量的階段性，強調(diào)把握好根底學(xué)問、根本技能、根本方法,這是力量培育的根底。對課堂例題與習(xí)題要細心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素，強調(diào)理解與運用。

3．加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點放在使學(xué)生科學(xué)地熟悉和理解物理概念和規(guī)律、把握根本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

4．高考改革在聯(lián)系實際、力量立意等方面不斷加大力度，同時高考的改革也對高中物理睬考提出新的要求，北京市教委對高中物理睬考工作進展了較大的調(diào)整和改革，廣闊教師要在搞好日常教學(xué)工作的同時，留意學(xué)習(xí)和討論，努力使教學(xué)工作適應(yīng)當(dāng)前教育改革形勢的進展。

5．教學(xué)改革的重點和出路在于努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。在高二物理教學(xué)中，應(yīng)特殊留意處理好如下三個關(guān)系：

（1）學(xué)問和力量的關(guān)系：高中物理教學(xué)既傳授學(xué)問，又培育力量，二者密不行分，課堂教學(xué)中要留意把二者有機地結(jié)合起來。物理學(xué)科要培育的力量主要有：觀看和試驗力量；抽象和概括、推理和推斷、分析和綜合等思維力量及科學(xué)的語言表達力量；應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的力量以及分析和解決實際問題的力量。思維力量，包括規(guī)律思維和形象思維在內(nèi)，是物理學(xué)科要培育的重要力量。高二物理比起高一物理，學(xué)習(xí)內(nèi)容更為抽象，近代物理局部更要求學(xué)生有較高的思維力量，因此在教學(xué)中要留意教學(xué)方法，注意力量的培育和訓(xùn)練。

（2）理論和試驗教學(xué)的關(guān)系：物理學(xué)科的特點之一就是它是以試驗為根底的科學(xué)，加強試驗教學(xué)可以豐富學(xué)生的感性熟悉，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，同時培育和提高試驗力量也是物理學(xué)科本身的教學(xué)要求和任務(wù)。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容以電磁學(xué)為主，這一局部本身也需要加強試驗教學(xué)。理論親密聯(lián)系實際，也是物理學(xué)科的特點之一，在教學(xué)中應(yīng)充分表達這一特點，以培育學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。

（3）會考與高考的關(guān)系：高二年級是高中階段承上啟下的年級，高二年級末要進展高中畢業(yè)會考，根據(jù)要求應(yīng)于會考之后進展文理分班，進入高三年級的學(xué)習(xí)。但實際上高二學(xué)生中已有許多人明確了學(xué)文或?qū)W理的意向，甚至有的學(xué)校在高二年級就開頭文理分科教學(xué)。由于全部高中學(xué)生都必需通過會考，這是高中物理教學(xué)的最低標(biāo)準(zhǔn)，因此即使是學(xué)文科的學(xué)生也不能放松物理的學(xué)習(xí)，對于學(xué)習(xí)理科的學(xué)生更要考慮他們進一步學(xué)習(xí)的需要，所以在高二的教學(xué)中要為高三的學(xué)習(xí)打下必要的根底。

二、本學(xué)期教學(xué)進度安