安全教案范文8篇

安全教案范文合集8篇活動目的：

通過本次主題班會，學(xué)習(xí)和把握一些安全常識，增加學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素養(yǎng)和力量。

活動形式：

小品、模擬、演示、拍手嬉戲。

活動過程：

一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識。

師：同學(xué)們，有誰知道母親將你帶到這個漂亮的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血？把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）

師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培育到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的損害就是對父母的損害。要是我們疼惜父母，愛護父母，除了要好好學(xué)習(xí)，不爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要疼惜自己的生命。由于我們假如有一點損害，父母就會很擔(dān)憂和難過。同學(xué)們，那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢？

二、小品展現(xiàn)，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。

小品：一小孩在大路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。小孩臉上露初苦痛的表情。路人見狀，趕忙撥打“120”急救。另一人趕忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說，假如司機不準(zhǔn)時踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。

師：同學(xué)們，看了這個小品，你想說什么？

生1：我們不能在大路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危急。

生2：這個小孩不遵守交通規(guī)章，行車行人都應(yīng)當(dāng)靠右，而他是靠的左邊。

生3:急救要撥打“120”報警。

生4：我們要疼惜自己的生命，不到危急的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。既讓自己苦痛，也讓別人患病經(jīng)濟上的損失。

生5：我們要遵守交通規(guī)章，這是讓家庭安靜，社會安靜的一個重要方面。

生6：我們每個人都不會每次都這么幸運，假如他不吸取教訓(xùn)的話，下次可能是失去自己的生命。

……

師：對，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛惜生命。所以我們要愛護好自己。要有自我愛護的意識。那你們應(yīng)從哪些方面來提高自己的愛護意識呢？

三、讓學(xué)生了解安全學(xué)問并把握一些急救的方法。

生：要留意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。（之前學(xué)校強調(diào)過這些方面，由于是以學(xué)校的形式講解，所以學(xué)生只知道這些方面的也許。我將學(xué)生分成6個組，每組8人。分別詳細的寫出這些方面的詳細內(nèi)容，一組一個。并要求一組推舉一個學(xué)生匯報，教師再做適當(dāng)?shù)闹v解。）

師：假如消失了緊急事故，我們該如何處理呢？假如公共場所和自家發(fā)生火災(zāi)，我們該怎樣緊急逃命？

（學(xué)生舉手答復(fù)，教師補充），好，我們一起來演練一下。公共場所遇到火災(zāi)，應(yīng)馬上向室外樓梯逃命，遠離火場。假如室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，無法逃出門外，就應(yīng)當(dāng)立即跑到有水的地方，將門關(guān)著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。假如炒菜時鍋內(nèi)燃燒，不應(yīng)倒水，而應(yīng)當(dāng)用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴嚴蓋住。

（接著我又給學(xué)生講解了對觸電者，落水后的人的急救方法，學(xué)生邊聽教師說，邊演練。）

四、教師總結(jié)，以拍手嬉戲完畢，給學(xué)生留下意猶未盡的感覺。

師：在我們的生活中，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛剛我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會中，我們將間續(xù)了解到，時間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們在拍手歌中完畢今日的這堂安全教育課吧。

安全教案篇2

活動目的：

1、讓學(xué)生依據(jù)自然災(zāi)難發(fā)生的規(guī)律和特點，學(xué)會自救自護。

2、能學(xué)會實行積極有效的措施，盡量的削減損失。

活動過程：

師：同學(xué)們，首先我們以熱鬧的掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo)的到來，今日我們一（2）班進行了“我的安全我做主”主題隊會。教師盼望通過這次隊會，能讓你們這些得意的孩子面對突然遇到的自然災(zāi)難，學(xué)會自救自護，守護住我們每個人那漂亮而珍貴的生命

同學(xué)們，你們還記得幾天前我們看過的那部電影的名字嗎？那里邊有一些鏡頭讓教師很難遺忘，教師想和同學(xué)們一起回憶一下，你們情愿嗎？

生：情愿。

播放《唐山大地震》視頻片段。

是的，在我們生活的地球上隨時隨地都有像剛剛我們看到的像地震這樣的災(zāi)難發(fā)生，面對像地震這樣的災(zāi)難我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護自己呢？我們來聽一聽急救超人的話語吧！

視頻

聽了急救超人的話，你能說一說，地震發(fā)生時你該怎樣做嗎？

學(xué)生發(fā)言

盼望同學(xué)們遇到事情不驚慌能冷靜應(yīng)對。下面我們來讀一首避震兒歌：

出示兒歌：

地震來了快開門，地動不能跑出去。

書本書包罩頭上，彎曲身體躲桌底。

利用間隙快撤離，緊急疏散不驚慌。

同學(xué)生說的都不錯，接下來我們用行動告知教師你記住了嗎？“警報聲”抱頭、閉眼蹲下。

接下來教師帶大家看一組圖片。（幻燈片）

同學(xué)們這是幾天前也就是11月15日發(fā)生在上海膠州路一棟正在進展施工的高層住宅腳手架突然起火的情景，造成了58人死亡。那么遇到火災(zāi)時要怎樣做呢？（幻燈片）

教師領(lǐng)大家讀一首火災(zāi)避險兒歌：

發(fā)生火災(zāi)我不怕。頭腦鎮(zhèn)靜來應(yīng)對，

趕快撥打119，安全通道忙疏散。

打濕毛巾捂口鼻，避開煙熏和火燒。

躺在地上猛打滾，匍匐前進往外爬。

自救自護贏生氣，生命無價保平安。

總結(jié)：是??！生命如此漂亮，又是如此脆弱。我們要珍惜生命提高安全意識。平安是福，我們祝愿全部的同學(xué)和教師都在生活中平安歡樂。

（播放歌曲《祝你平安》）

安全教案篇3

活動目標(biāo)

1了解過公路的一些交通規(guī)章，知道安全過公路的方法。

2過公路時能留意安全，初步有自我愛護的意識和力量。

活動預(yù)備：

1事先觀看公路，熟悉人行橫道線、行人紅綠燈。

2在戶外大型運動器械旁的空地上布置公路情景。

活動過程：

1帶著幼兒觀看事先布置好的公路情景。

請幼兒說說公路上有快慢車道、人行橫道線、行人紅綠燈，爭論他們的用處。

2組織幼兒爭論安全過公路的方法。

:教師：除了從斑馬線過公路還可以從哪里過公路？為什么？

教師和幼兒選擇一種方法過公路，穩(wěn)固練習(xí)過公路的方法。

3教師扮演交警，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)章。

“交警”出示紅綠燈，幼兒做行人，練習(xí)看信號過公路的正確方法。

請局部幼兒扮演開汽車的司機，幼兒連續(xù)練習(xí)看信號安全過公路的正確方法。

4看表演爭論，穩(wěn)固對交通規(guī)章的熟悉。

教師請幼兒看表演，爭論：他們在干什么？這樣做會怎樣？

如：兩個小朋友在公路邊踢球，一個小朋友在公路上騎車，一個大人帶著小孩闖紅綠燈過公路。

請幼兒說說在公路上還有哪些事情不能做。

安全教案篇4

一、班會目的：

通過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全學(xué)問教育班會，增加班內(nèi)學(xué)生的安全意識，能懂會用一些根本常用到的校內(nèi)外的安全學(xué)問，到達積極預(yù)防危急的發(fā)生并提高學(xué)生根本自我愛護的力量。

二、活動預(yù)備：

收集適合學(xué)生特點的一些安全學(xué)問。

三、活動過程：

1、師生問好并組織活動紀律，讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會的主題，讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛惜自己珍貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領(lǐng)學(xué)生回憶穩(wěn)固了解過的一些關(guān)于安全學(xué)問，師問生答。

2、師領(lǐng)生做選擇題

（1）關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的?

①上下樓梯時，靠右側(cè)行走。

②下課的時候和同學(xué)坐在樓梯臺階上打鬧。

（2）清掃教室衛(wèi)生時，下面哪些行為可能很危急?

①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。

（3）遇到交通事故應(yīng)當(dāng)撥打的電話是：

①122②114③119

教師總結(jié)：

通過這次主題班會，使同學(xué)們把握了一些安全防護學(xué)問，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走！遇到生疏人，我們不能任憑跟他走，遇火災(zāi)撥打119電話，藥片不能任憑服等等安全學(xué)問，本次活動同學(xué)積極表現(xiàn)，使這次主題班會開得很有意義，很勝利，盼望能通過這次活動進一步增加我們的安全意識和自我愛護意識，愿平安永久著伴隨我們！

安全教案篇5

活動目標(biāo)：

1萌發(fā)幼兒從小愛護眼睛，學(xué)習(xí)愛護眼睛的方法。

2通過教學(xué)引導(dǎo)幼兒熟悉眼睛的構(gòu)造，用途。

3引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲憊的眼保健操。

活動預(yù)備：

眼睛流淚圖片眼睛圖片手絹情景圖-手揉眼睛、趴在桌子上畫畫眼保健操音樂

活動過程：

1謎語導(dǎo)入

上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。-----（眼睛）

2熟悉眼睛

出示圖片---眼睛流淚

師：看看，今日教師請來了眼睛寶寶，可是他怎么了？---哭了

眼睛寶寶怎么了，原來他生病了？

師：眼睛為什么生病了呢？今日我們就來熟悉一下我們的眼睛。

3了解眼睛的構(gòu)造，用途

（1）觀看圖片，熟悉眼睛構(gòu)造名稱

師：眼睛上面有什么？----眼睫毛

眼睫毛有什么用處？--------能遮住眼睛避開強光照耀，也可防止塵士落入眼內(nèi)

中間像黑葡萄的是什么？----虹膜，掌握瞳孔大小

眼睛的最中間的小圓點是什么？---瞳孔，調(diào)整進入眼睛光線，愛護是網(wǎng)膜眼睛是用來干什么的？-----看東西

（2）請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感受。

師：下面，我想請一個小朋友來玩一個嬉戲，感受一下。----蒙上眼睛，感受做事情的不便利最終請全班幼兒感受一下

總結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。下面就讓我們來聽一個有關(guān)眼睛的故事。

4故事觀賞

眼鏡和鼻梁

夜深了，大家都睡得很香，只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣：“疼，疼，疼死我了！”他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁，“誰在哭？”耳朵問，鼻梁哭泣著說“明明的眼鏡成天壓在我的身上，我的身上又紅又腫。”耳朵氣惱地說：“厭煩的眼鏡每天掛在我的身上，又沉又重，難過極了！我們找他評理去！”

耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡：“眼鏡！你為什么成天都要掛在我們的.身上，又沉又重，難過極了！”

眼鏡理直氣壯地說：“是仆人把我戴在你們身上的，你們要為我效勞，累也是應(yīng)當(dāng)?shù)?！??他們你一言，我一語地吵起來，耳朵和鼻梁氣急了，他們要報仇！

其次天，明明在放學(xué)的路上邊走邊看書，突然鼻梁一聳肩，耳朵趕忙彎彎腰，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上，打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不見，不當(dāng)心撞在了樹上，鼻梁腫了，流出許多血，耳朵也很心疼，眼睛說話了：“不要埋怨眼鏡，都是明明不愛惜眼睛讓我們什么也看不見，才請眼鏡來幫助，大家要相互幫忙，提示明明愛惜眼睛，每天做眼睛保健操，摘掉眼鏡，大家都會很快樂！”師：聽完了故事，眼鏡和鼻梁為什么吵架？最終發(fā)生了什么事情？

總結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒適，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們肯定要好好愛護我們的眼睛。

5愛護眼睛

（1）小朋友在用臟手揉眼睛。

師：這個小朋友做得對不對？為什么？應(yīng)當(dāng)怎樣做？

總結(jié)：小朋友的臟手上有許多的細菌，假如用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們假如感到眼睛不舒適可以用潔凈的毛巾、手絹或者衛(wèi)生紙擦。

（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。

師：這個小朋友哪個地方做的不對？為什么？應(yīng)當(dāng)怎么做？平常還要留意什么事情？

總結(jié)：看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)膊灰芍磿?，否則簡單得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平常還要留意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處遠眺一下。不要玩鋒利的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

6眼保健操

師：為了讓我們的眼睛更加安康，在課程的最終，我們一起來做眼保健操，給我們的眼睛做做操！

安全教案篇6

教育內(nèi)容：家庭、學(xué)校、社會安全

教育目標(biāo)：

1、充分熟悉安全工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中留意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進展預(yù)防災(zāi)難，防“溺水教育的教育。

教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：新的學(xué)期又開頭了，我們將一起開頭歡樂而有緊急的學(xué)習(xí)生活，在開學(xué)之初，我們首先要提的就是安全，由于不管是國家還是家庭，都盼望你們安全的生活和學(xué)習(xí)。

一、小學(xué)生應(yīng)留意安全的地方：

1、學(xué)生爭論。

作為小學(xué)生，我們應(yīng)從哪些方面留意安全？

2、集體歸納。

（1）人身安全，在校園內(nèi)或大路上不追趕打鬧；不在樓道內(nèi)做嬉戲；上下樓梯靠右行；勞動時，不揮舞勞開工具，以免誤傷他人；不與社會上不三不四的人交往，特殊是吸毒者；課外不玩火，不玩火……

（2）交通安全，在大路上不追趕打鬧，自覺遵守交通規(guī)章，穿插路口要留意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過大路要做到一停二看三通過。

（3）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

二、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強留意。

安全教案篇7

交通安全常識

教學(xué)目標(biāo)：使同學(xué)們懂得交通安全常識

教學(xué)重點：行走時，哪些狀況最危急；騎車安全常識教學(xué)內(nèi)容：

一、請同學(xué)們說說你們知道的交通常識

二、教師補充

1、綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行；黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行，但已進入人行道的行人，可以連續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行；黃燈閃耀時，行人須在確保安全的原則下通行。

2、人行橫道信號燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過人行橫道；綠燈閃耀時，不準(zhǔn)行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以連續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進入人行橫道。

3、行人必需遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越公路須走人行橫道；通過有交通信號掌握的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號掌握的人行道，要左顧右盼，留意車輛來往，不準(zhǔn)追趕，奔馳；沒有人行橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛接近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準(zhǔn)爬公路邊和路中的護欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

三、行走時，哪些狀況最危急呢？

1、橫穿公路很簡單出危急。

2、三五成群橫著走在非人行道上，這樣最簡單發(fā)生交通事故。

3、上、下班頂峰過后，公路上車輛稀有，由于路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危急。

4、行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊談天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也非常危急。

四、小學(xué)生安全學(xué)問——騎車安全

1、不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規(guī)章規(guī)定的。

2、不打傘騎車。

3、不脫手騎車。

4、不騎車帶人。

5、不騎病車。

6、不騎快車。

7、不與機動車搶道。

8、不平行騎車。

養(yǎng)成交通安全好習(xí)慣

教學(xué)目的：教育學(xué)生懂得和把握交通安全常識，提高交通安全意識，養(yǎng)成良好的習(xí)慣以避開安全事故的發(fā)生，提高交通安全防范力量。

教學(xué)內(nèi)容：

1、交通安全根本學(xué)問；

2、交通規(guī)章；

3、對同學(xué)們在交通方面的要求。

教學(xué)過程：

一、懂得交通安全常識，提高安全意識。

我國幾年來，每年道路交通事故造成10余萬人死亡，還造成了很多人的傷亡和大量的財產(chǎn)損失。學(xué)生發(fā)生交通事故也占10%左右。交通事故已經(jīng)引起了全社會的普遍關(guān)注。

為什么會有這么多的交通事故呢？可以說，這些交通事故的發(fā)生都是由于人在道路交通活動中不重視交通安全、不遵守交通規(guī)章引起的。因此為了預(yù)防交通事故的發(fā)生，我們每個人都應(yīng)當(dāng)重視交通安全，遵守交通法規(guī)。

交通安全是安全文化的一個重要組成局部，對交通安全的重視就是對人的生命的重視，是人類社會文明和進步的表現(xiàn)。中小學(xué)生應(yīng)當(dāng)從小養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣。文明的交通行為，是中小學(xué)生良好的精神風(fēng)氣的表達，也是社會公共道德的要求。

中小學(xué)生要養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣，應(yīng)當(dāng)具備以下幾個方面的安全素養(yǎng)：

1.樹立交通安全意識：心里時刻想著交通安全，增加交通規(guī)章意識和交通事故防范意識。

2.增加交通法規(guī)的自覺性：不管道路上有沒有交通警察或其他人的監(jiān)視，都應(yīng)當(dāng)自覺遵守交通法規(guī)的規(guī)定。

3.把握交通安全學(xué)問：了解交通安全規(guī)律和交通安全根本學(xué)問，知道如何預(yù)防交通事故。

在我國道路上，既有汽車、摩托車、拖拉機等機動車和自行車、人力車等非機動車行駛，還有行人在行走。為了交通安全，削減它們發(fā)生沖突，要想方法把它們分開，我國道路交通有兩個根本規(guī)章。

車輛靠右行駛：在道路上行駛的車輛需靠右行駛。假如靠道路左側(cè)騎自行車，就成了逆行，是一種交通違章行為。人車各行其道：機動車、非機動車和行人都應(yīng)在自己行駛的路面范圍行駛，而不能隨便行駛到別人的路面上去。交通警察在治理交通時，采納隔離帶、隔離護欄等物理隔離或劃設(shè)交通標(biāo)線把道路路面劃分成幾個局部。道路中間局部供機動車行駛，叫機動車道；在機動車行車道旁邊為非機動車道，供自行車等非機動車行駛；最靠邊的局部為人行道，行人走路需在人行道上行走。

在沒有劃分中心線和機動車道與非機動車道的道路上，機動車在中間行駛，非機動車靠右邊行駛。行人須走人行道，沒有人行道的靠路邊行走。

二、對同學(xué)們的要求

為了更好地宣傳交通安全學(xué)問，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出建議：

1.我們要仔細學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)章，加強安全意識，樹立交通安全文明公德；

2.當(dāng)我們徒步行走于人來車往的公路時，請時刻保持糊涂的頭腦，不在公路上玩耍打鬧；

3.當(dāng)我們時公路時，多一份謙讓與急躁，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿公路；

4.嚴禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家肯定要排好路隊。

記得有一個故事。幾個學(xué)者與一個老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳??？”學(xué)者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>

雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不管性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、學(xué)問分子，人民公仆??無論咿呀學(xué)語，

安全教案篇8

一、活動內(nèi)容分析

交通標(biāo)志是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷囊恍┓?，它對人們的一些行為起著制止、?biāo)準(zhǔn)、指示的作用。

《熟悉常見的交通標(biāo)志》這一活動選材貼近幼兒生活，由于孩子們每天行走在公路上，

這樣的標(biāo)志幾乎每天見，但是要讓孩子說出這些標(biāo)志的意義尚有肯定的難度。但是孩子們都有看紅綠燈過公路的閱歷，

紅綠燈就是孩子們最熟識的交通標(biāo)志之一，因此本活動就以紅綠燈為切入點讓孩子們從熟識的內(nèi)容入手，逐步過渡，層層遞進，最終到達活動的目的。

二、活動目標(biāo)

依據(jù)以上分析，確定本活動的目標(biāo)為以下3