2021年高考語文人教版大一輪復(fù)習(xí)：近義詞語辨析

近義詞語辨析1.按照、依照、遵照“按照”重在引進(jìn)動(dòng)作行為的憑借和根據(jù),如“按照事實(shí)說話”;“依照”重在強(qiáng)調(diào)以某事物為根據(jù)完全照辦,法律條文多使用“依照”,如“依照原樣復(fù)制一件”;“遵照”多用于介紹行為依據(jù)的重要原則、指示或精神,如“遵照上級(jí)的指示辦事”。2.愛好、嗜好這兩個(gè)詞都有“對某種事物很喜歡”的意思,但“嗜好”比“愛好”意義更深一層,不僅是喜歡,而且還有了癮,成了習(xí)慣,喜歡到無法與之分離的地步,多指不良的愛好。下面例句中“嗜好”該用“愛好”。供應(yīng)人民嗜好的日用品是我們的職責(zé)。3.暗淡、黯淡“暗淡”指(光線)昏暗,不明亮;(色彩)不鮮明;(前途)不光明;沒有希望?！镑龅倍嘤糜谛睦矸矫?如“心情黯淡”。下面例句中的“暗淡”該用“黯淡”。那一段心情暗淡的日子,也不知怎么挨過來的。4.安寧、安謐、安靜“安寧”,強(qiáng)調(diào)因沒有騷擾而使人安心。多用于社會(huì)秩序,也用于人的心情?！鞍仓k”,多用于具體環(huán)境,書面語。例如“安謐的小山村”。“安靜”,用于形容環(huán)境、心情或人的狀態(tài)。下面例句中“安謐”該用“安靜”或“安寧”她過了幾年安謐的生活。5.保障、保證“保障”指有效地保護(hù)人民生命、財(cái)產(chǎn)、權(quán)利等,使之不受侵犯和破壞;“保證”,擔(dān)保做到。a.我們保證完成任務(wù)。b.只有堅(jiān)持百花齊放、百家爭鳴的方針,才能保障社會(huì)主義的文化科學(xué)藝術(shù)事業(yè)不斷發(fā)展和繁榮。6.報(bào)怨、抱怨二者都與“怨”有關(guān)?！皥?bào)怨”指對所怨恨的人做出反應(yīng)。“抱怨”指心中不滿,數(shù)說別人不對;埋怨。下面例句中“報(bào)怨”該用“抱怨”。做錯(cuò)事只能怪自己,不能報(bào)怨別人。7.頒布、公布“頒布”的內(nèi)容常是法令、條例等?！肮肌钡膬?nèi)容常是法律、命令、文告、通知事項(xiàng)等。下面例句該用“頒布”?！吨腥A人民共和國澳門特別行政區(qū)基本法》已正式公布了。8.不止、不只“不止”,①指繼續(xù)不停,如“他的一句話引得伙伴大笑不止”;②指超出某個(gè)數(shù)目或范圍,如“他恐怕不止60歲了”。“不只”有“不但”之意,如“河水不只可以用來灌溉,還可以用來發(fā)電”。下面例句該用“不止”。同去的不只他一個(gè)人。9.布置、部署“布置”指在一個(gè)地方安排和陳列各種物件使這個(gè)地方適合某種需要,如“布置會(huì)場”。也指對具體活動(dòng)做出安排。所安排、處置的事要小一些,具體一些?！安渴稹敝笇σ恍┐笫伦龀霭才盘幹?如“戰(zhàn)略部署”。所安排、處置的事要大一些,宏觀一些,并多帶鄭重色彩。10.必須、必需都含有“必要”的意思?！氨仨殹笔歉痹~,有強(qiáng)調(diào)語氣的作用,多作狀語。①表示事理上和情理上必要,一定要,后面帶動(dòng)詞或形容詞,有時(shí)還可以用在分句前;②加強(qiáng)命令語氣;③“必須”的否定形式是“無須”“不必”。“必需”是動(dòng)詞,表示一定得有、不可少,作定語或謂語。凡是“不得不”的行為就用“必須”,凡是不可少的東西就用“必需”。下面兩句“必須”和“必需”應(yīng)對調(diào)。a.這事必需你去辦,才能辦好。b.這是生存必須的本領(lǐng)。11.畢竟、究竟“畢竟”表示追根究底所得的結(jié)論,強(qiáng)調(diào)事實(shí)或原因?！熬烤埂?①副詞,畢竟;到底。②結(jié)果;原委。③可以用于疑問句中,表示追究事情的本相,而“畢竟”不能。下面兩句對這兩個(gè)詞的使用恰當(dāng)。a.舊歷年底畢竟最像年底。b.她究竟是經(jīng)驗(yàn)豐富。12.辨別、鑒別“辨別”側(cè)重于把事物區(qū)分開,“鑒別”側(cè)重于辨別真?zhèn)位蚝脡摹Ｏ旅胬湓撚谩拌b別”。這是辨別青銅器的最好方法。13.暴發(fā)、爆發(fā)“暴發(fā)”有兩個(gè)意思:第一是指突然發(fā)財(cái)或得勢(多含貶義),如“暴發(fā)戶”,這一點(diǎn)與“爆發(fā)”不會(huì)混淆;第二是指突然發(fā)作,多指自然的、具體的現(xiàn)象或事物發(fā)作,如“山洪暴發(fā)”?！氨l(fā)”當(dāng)“突然發(fā)作”講時(shí),多指人為的、抽象的現(xiàn)象或情況,如力量、情緒、事變等突然發(fā)作或發(fā)生,如“爆發(fā)力”“爆發(fā)戰(zhàn)爭”等。另外,“爆發(fā)”還可特指火山爆發(fā)。下面兩句中的“暴發(fā)”和“爆發(fā)”應(yīng)對調(diào)。a.他的話音剛落,會(huì)場上就暴發(fā)出了雷鳴般的掌聲。b.他很善于走上層路線,沒幾年就爆發(fā)起來了。14.不齒、不恥二者讀音相同,但意義不同?！安积X”指不與同列;不看作同類,表示鄙視;“不恥”指不感到羞恥。下面例句該用“不齒”。出賣師友者,君子不恥。15.變換、變幻二者都是動(dòng)詞,都有“變化”之意?！白儞Q”指事物的一種形式或內(nèi)容換成另一種,多指具體的事物;“變幻”指不規(guī)則地改變,多指抽象事物。世界上的政治風(fēng)云變幻莫測。16.傳頌、傳誦“傳頌”意為輾轉(zhuǎn)傳布頌揚(yáng)?！皞髡b”意為輾轉(zhuǎn)傳布誦讀。下面兩句對這兩個(gè)詞的使用恰當(dāng)。a.全村的人傳頌著他英勇救人的事跡。b.這首詩一直為人們所傳誦。17.充分、充足“充分”大多與比較抽象的事物搭配,如“理由充分”“條件充分”?！俺渥恪贝蠖嘤糜诒容^具體的事物,如“光線充足”“經(jīng)費(fèi)充足”。下面例句該用“充分”。我們必須充足發(fā)揮群眾的智慧和力量。18.摧毀、摧殘“摧毀”和“摧殘”,都有加以破壞的意思,但“摧毀”的含義比“摧殘”的重。“摧毀”表示從根本上加以破壞,以至于毀滅;“摧殘”僅指傷害或破壞人、物的部分,使之殘缺不全,不一定到毀滅的地步。下面例句中該用“摧毀”。我們用大炮摧殘了敵人的陣地。19.竄改、篡改二者都有“改動(dòng)”的意思,但改動(dòng)的對象和動(dòng)機(jī)不同?！案Z改”指改動(dòng)文件、成語、古書中不應(yīng)該改動(dòng)的部分,單指文字改動(dòng),不含貶義:“篡改”指用作偽的手段改動(dòng)或曲解(經(jīng)典、理論、政策等),不限于文字的,含貶義。下面例句該用“篡改”。竄改歷史的人不會(huì)有好下場。20.處事、處世“處事”指處理事務(wù);“處世”指在社會(huì)上活動(dòng),跟人往來相處。下面例句該用“處世”。他闖蕩江湖多年,有著豐富的處事經(jīng)驗(yàn)。21.查看、察看“查看”指檢查、觀察(事物的情況),如“查看貨物”。“察看”指為了了解情況而細(xì)看,如“察看地形”。22.充斥、充溢“充斥”指到處都塞滿,帶厭惡色彩,貶義詞。“充溢”指充滿,洋溢,多指表情。下面兩句對這兩個(gè)詞的使用恰當(dāng)。a.這首詩里充溢著江南的田園情趣。b.不能讓質(zhì)量低劣的商品充斥市場。23.大概、大約“大概”多用于情況的推測,重在猜測?！按蠹s”多用于時(shí)間、數(shù)量的估計(jì)。下面兩句對這兩個(gè)詞的使用恰當(dāng)。a.這個(gè)問題大概要在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下才能解決。b.這次考試的及格率大約是60%。24.度過、渡過“度過”用于與時(shí)間推移有關(guān)的情況,如“度過了一個(gè)愉快的假期”?！岸蛇^”指由此岸到達(dá)彼岸,有“通過”的意思,與空間有關(guān),如“渡過了長江天險(xiǎn)”“渡過難關(guān)”。下面例句中該用“渡過”。我們必須同心協(xié)力來度過危機(jī)。25.對立、對比“對立”是兩種事物或一種事物中的兩個(gè)方面之間的相互排斥、相互矛盾、相互斗爭;也有敵對的意思。“對比”指兩種事物相對比較。下面例句該用“對比”或“對照”。集團(tuán)公司成立前與集團(tuán)公司成立后兩個(gè)局面恰成對立。26.兌換、對換“兌換”指用證券換取現(xiàn)金或用一種貨幣換取另一種貨幣。“對換”指相互交換;對調(diào),如“對換工作崗位”。27.遏止、遏制“遏止”指用力阻止,對象多是戰(zhàn)爭、暴動(dòng)、洪流等來勢兇猛而突然發(fā)生的重大事件。“遏制”指制止,壓抑控制,使不發(fā)作,對象多是自己的情緒;有時(shí)也指敵人或某種力量。下面例句中該用“遏制”。政府官員的腐敗現(xiàn)象現(xiàn)在還沒有得到很好的遏止。28.發(fā)展、增加“發(fā)展”指事物由小到大、由簡單到復(fù)雜、由低級(jí)到高級(jí)的變化;擴(kuò)大(組織、規(guī)模等)?！霸黾印敝冈谠械幕A(chǔ)上加多。例句說“數(shù)量發(fā)展”,有點(diǎn)小題大做,用“增加”更合乎習(xí)慣。教師用書的出版數(shù)量正在逐漸地發(fā)展。29.發(fā)明、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造一種新的事物叫“發(fā)明”。有些事物原先就存在,只是大家不知道,現(xiàn)在找出來了,叫“發(fā)現(xiàn)”。下面兩個(gè)例句里的“發(fā)明”和“發(fā)現(xiàn)”用錯(cuò)了,應(yīng)對調(diào)。a.居里夫婦發(fā)明鐳。b.火藥是中國最早發(fā)現(xiàn)的。30.分辨、分辯“分辨”指分清辨明,如“分辨香花和毒草”。“分辯”指用言語辯白。下面兩個(gè)例句里的“分辨”和“分辯”使用正確。a.天下著雨,連方向都分辨不清了。b.隨他怎么說吧,我也不想分辯了。31.豐滿、豐富“豐滿”一般只用來形容有形體的東西?！柏S富”一般形容(物質(zhì)財(cái)富、學(xué)識(shí)經(jīng)驗(yàn)等)種類多或數(shù)量大。下面例句該用“豐富”。我的生活經(jīng)驗(yàn)比以前豐滿了。32.法制、法治“法制”指法律制度體系,名詞。“法治”可以指先秦時(shí)期法家的政治思想,主張以法為準(zhǔn)則,統(tǒng)治人民,處理國事,名詞;也可以指根據(jù)法律治理國家和社會(huì),動(dòng)詞。a.我國已經(jīng)逐步走上了社會(huì)主義法制的軌道。b.我們要建立健全的社會(huì)主義民主和法治。33.反應(yīng)、反映“反應(yīng)”多指由外界刺激(包括言論、事物或純粹的物理刺激)而引起的主體的相應(yīng)活動(dòng),帶有某種“被動(dòng)”色彩。如“反應(yīng)十分強(qiáng)烈”?！胺从场?①指主體把客觀存在的情況(包括言論、意見或某種帶有規(guī)律性的東西)原封不動(dòng)地表現(xiàn)出來;②把情況、意見等告訴上級(jí)或有關(guān)部門。下面例句該用“反映”。他把群眾的意見反應(yīng)到縣里。34.膚淺、浮淺二者都表示淺,不深?！澳w淺”主要用于認(rèn)識(shí)、理解等,局限于表面,常指學(xué)識(shí)淺薄,理解不深刻;“浮淺”主要用于作風(fēng)、學(xué)識(shí)等,著重于浮在表面,指認(rèn)識(shí)淺薄,不扎實(shí)。下面兩個(gè)例句中的“膚淺”和“浮淺”應(yīng)對調(diào)。a.努力克服脫離群眾、作風(fēng)膚淺的官僚主義作風(fēng)。b.我對戲曲了解得很浮淺。35.撫養(yǎng)、贍養(yǎng)“撫養(yǎng)”指關(guān)心愛護(hù)并教育培養(yǎng),一般用于長輩對子女或晚輩?！百狆B(yǎng)”指供給生活所需,特指子女對父母在物質(zhì)上和生活上進(jìn)行幫助,如“贍養(yǎng)父母”。下面例句該用“撫養(yǎng)”。他用微薄的工資贍養(yǎng)了兩個(gè)孤兒。36.貫串、貫穿從頭到尾穿過一個(gè)或一系列事物叫“貫串”。“貫穿”是穿過、連通的意思。下面兩例句中“貫串”和“貫穿”應(yīng)互換。a.這部小說的各篇各章都貫穿著一個(gè)基本思想。b.這條公路貫串本省十幾個(gè)縣。37.溝通、勾通二者都有連通之意,不同的是“溝通”指使兩方能通連,褒義詞,如“溝通感情”。“勾通”指暗中串通;勾結(jié),貶義詞。下面例句該用“勾通”。他經(jīng)常溝通土匪來村里騷擾村民。38.國是、國事“國是”指國家大計(jì),書面用語,如“人大代表在京共商國是”。“國事”指國家大事,可以用于口語,如“每個(gè)公民都應(yīng)該關(guān)心國事”39.何曾、何嘗“何曾”指用反問語氣表示未曾。而“何嘗”指用反問語氣表示未曾或并非。下面兩個(gè)例句對這兩個(gè)詞的使用恰當(dāng)。a.我何曾忘記過家鄉(xiāng)的一草一木?b.我何嘗不想去,只是沒時(shí)間罷了。40.何況、況且“何況”常用在反問句里,即表示甲事物已是如此,乙事物當(dāng)然更是如此,相當(dāng)于口語里的“甭說、甭提”這一類用法。如“他連最基本的字都不認(rèn)識(shí),更何況寫文章了”。“況且”用在后一分句前面,表示更進(jìn)一層,多用來補(bǔ)充說明理由。如“上海地方那么大,況且你又不知道他的地址,一下子怎么找到他呢?”a.何況+名詞。例:一項(xiàng)改革都會(huì)經(jīng)過不少曲折,更何況一場革命。b.何況+動(dòng)詞。例:在沙漠里行走本來就夠艱難的了,何況又碰上這么大的風(fēng)。41.化驗(yàn)、檢驗(yàn)用物理或化學(xué)的方法來檢驗(yàn)物質(zhì)的組成和性質(zhì),叫作“化驗(yàn)”,否則只能說“檢驗(yàn)”。下面例句該用“檢驗(yàn)”。以“血色素”對照化驗(yàn),可以知曉他的身體已經(jīng)到了嚴(yán)重的貧血狀態(tài)。42.化裝、化妝“化裝”本指演員修飾外貌,使變得像所扮演的角色;也指從容貌、衣著等方面假扮成另一種人,目的在于欺騙對方。如“他不斷化裝,敵人無法發(fā)覺”“他化裝成一個(gè)收酒瓶的小商販,到處打聽情況”。“化妝”專指用脂粉等修飾容貌,使容貌美麗。下面例句該用“化妝”。她不化裝臉倒好看些,越化臉越難看了。43.匯合、會(huì)合二者都有聚合的意思。“匯合”指水流聚集,會(huì)合?！皶?huì)合”指聚集到一起,用來指除水流以外的事物。下面兩個(gè)例句里的“匯合”和“會(huì)合”應(yīng)對調(diào)。a.潺潺小河會(huì)合成湖澤。b.兩軍匯合后繼續(xù)向前挺進(jìn)。44.價(jià)值、價(jià)格“價(jià)值”的意思比較抽象,除了表示生產(chǎn)某一商品所需的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)的多少,還包括用途或積極作用的含義。說一件事物“有價(jià)值”,往往說它有用處,有重要性,或有意義。而“價(jià)格”是商品價(jià)值的貨幣表現(xiàn),意思比較具體。下面例句該用“價(jià)格”。由于會(huì)計(jì)的精確計(jì)算,我們確定了推銷的價(jià)值。45.機(jī)敏、敏銳“機(jī)敏”指“機(jī)警靈敏”。“敏銳”指“(感覺)靈敏;(眼光)尖銳”。46.交代、交待“交代”,①指把經(jīng)手的事務(wù)移交給接替的人。②囑咐。③把事情或意見向有關(guān)人員說明;把錯(cuò)誤或罪行坦白出來。“交待”,同“交代”③;完結(jié)(指結(jié)局不如意的,含詼諧意)。下面例句該用“交待”。要是飛機(jī)出了事,我這條命就算交代了。47.節(jié)余、結(jié)余“節(jié)余”是指因節(jié)約而剩下。“結(jié)余”是指結(jié)算后余下。下面例句該用“節(jié)余”。我每月能結(jié)余三五百元。48.徑自、徑直“徑自”,自己直接行動(dòng)(自作主張,擅自行動(dòng),多含貶義)?！皬街薄?直接向某處前進(jìn),不繞道,不在中途耽擱。下面例句對這兩個(gè)詞的使用恰當(dāng)。a.他沒等下課,就徑自走了。b.他出了校門,就徑直回家了。49.焦躁、浮躁“焦躁”指“著急而煩躁”,一般用于心理;“浮躁”指“輕浮急躁”,一般用于性情。50.及時(shí)、即時(shí)“及時(shí)”指正趕上時(shí)候;不拖延。“即時(shí)”指立即。a.遷移到本市的外來人口應(yīng)即時(shí)辦理相關(guān)手續(xù)。b.你來得真及時(shí)。51.積淀、積聚積淀:積累沉淀。積聚:(事物)逐漸聚集。52.簡捷、簡潔“簡捷”表示直截了當(dāng),干脆利落,多用來形容速度快;“簡潔”指說話、寫文章等簡明扼要,沒有多余的內(nèi)容。下面兩個(gè)例句里的“簡捷”和“簡潔”應(yīng)對調(diào)。a.這篇論文簡捷有力。b.這種算法十分簡潔。53.矯正、校正二者都有改正之意。“矯正”指改正、糾正,主要用于工作偏差、視力等,如“矯正工作中的偏差”。“校正”指校對訂正,多用于語言文字或數(shù)據(jù)等,如“校正錯(cuò)別字”。54.界限、界線“界限”指不同事物的分界;盡頭處,限度。意義較抽象?！敖缇€”指不同事物的分界,或某些事物的邊緣,兩個(gè)地區(qū)分界的線,意義較具體。下面兩個(gè)例句里的“界限”和“界線”應(yīng)對調(diào)。a.截至目前,全國共勘定縣級(jí)界限三萬多公里,其中新疆的勘界工作已基本完成。b.這些人利令智昏,他們的私欲是沒有界線的。55.苦楚、苦處二者都有“受苦”的意思。“苦楚”表示痛苦,多指生活上受折磨或精神上受打擊;“苦處”指所受的痛苦。下列例句該用“苦楚”。他忍受的苦處,三天三夜也說不完。56.款待、寬待“款待”指親切優(yōu)厚地招待,如“俄羅斯政府有關(guān)部門盛情款待了我國政府代表團(tuán)”?！皩挻敝笇挻髮Υ?如“寬待俘虜”。57.流失、流逝二者都有“失去而不復(fù)存在”的意思,都是動(dòng)詞?！傲魇А敝赣杏玫奈镔|(zhì),如礦石、土壤等自己散失或被水、風(fēng)力帶走,也指河水等白白地流掉;或者指有用的東西、人才流散失去。“流逝”指像流水一樣消逝。下面例句該用“流逝”。時(shí)光在不知不覺中流失了。58.流傳、留傳二者都有“傳下去”的意思,都是動(dòng)詞?！傲鱾鳌敝甘论E、作品等傳播開或傳下來;“留傳”指物品遺留下來傳給后代。下面例句里的“流傳”和“留傳”應(yīng)對調(diào)。a.大禹治水的故事一直留傳到今天。b.這把茶壺是祖上流傳下來的。59.留戀、流連“留戀”指不忍舍棄或離開;“流連”指留戀不止,舍不得離去。60.曼延、蔓延二者都有“延伸”的意思,都是動(dòng)詞?！奥印敝高B綿不斷;“蔓延”形容像蔓草一樣不斷地向四周擴(kuò)展。下面兩個(gè)例句里的“曼延”和“蔓延”應(yīng)對調(diào)。a.流感病毒已經(jīng)曼延到每個(gè)州,死于肺炎和流感的人數(shù)直線上升。b.太行山脈蔓延千余里。61.謀取、牟取二者都有取得的意思。但適用的范圍有所不同?！爸\取”指設(shè)法取得,一般為中性詞,無褒貶之義?！澳踩　睂Ｖ钢\取名利,一般為貶義詞,尤指以不正當(dāng)?shù)幕蚍欠ǖ氖侄稳〉缅X財(cái)和私利,如“牟取暴利”。下面兩個(gè)例句里的“謀取”和“牟取”應(yīng)對調(diào)。a.他欺騙著市議會(huì),從合同里謀取大量的利潤。b.他們在想什么,他們感覺到什么,最重要的是他們?nèi)绾芜\(yùn)用這些見解為公司牟取利益。62.面世、面市“面世”指作品、產(chǎn)品與世人見面;問世?！懊媸小敝?產(chǎn)品)開始供應(yīng)市場。63.擬訂、擬定二者都有“起草一種規(guī)劃”的意思,但起草的結(jié)果不同?！皵M訂”指初步草擬,屬于初步意見?！皵M定”含有“定下來”的意思:①表示起草制定;②表示揣測斷定。下面兩句使用正確。a.我贊成試驗(yàn)這個(gè)新的教學(xué)方法,王老師跟李老師可以先擬訂一個(gè)教學(xué)方案,經(jīng)教研室討論、修改后,報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。b.這是我們縣最近擬定的今年養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展規(guī)劃,請上級(jí)有關(guān)部門盡快審查批準(zhǔn),以便廣大農(nóng)戶在今春開始操作。64.品位、品味“品位”指人或事物的品質(zhì)、水平,用作名詞,如“作家只有深入社會(huì)生活,才能寫出高品位的作品”。“品味”指品嘗,欣賞,多用為動(dòng)詞,如“這篇散文含意雋永,值得仔細(xì)品味”;只有解釋為“(物品的)品質(zhì)和風(fēng)味”時(shí),才用作名詞,如:“由于吸收了異味,茶葉品味大受影響”。下面例句里的“品味”和“品位”應(yīng)調(diào)換位置。這部小說品味很高,值得我們細(xì)細(xì)品位。65.徘徊、踟躕徘徊:在一個(gè)地方來回地走;比喻猶疑不決;比喻事物在某個(gè)范圍內(nèi)來回波動(dòng)、起伏。踟躕:心里遲疑,要走不走的樣子。66.期望、希望“期望”是對別人的,如父母對子女的期望,教師對學(xué)生的期望。“希望”可以對自己,也可以對別人。下面例句該用“希望”。每一個(gè)社會(huì)工作者也必然熱烈地期望擔(dān)負(fù)起這個(gè)條文所指示的任務(wù)。67.氣氛、印象“氣氛”指在一定環(huán)境中給人某種強(qiáng)烈感覺的精神表現(xiàn)或景象?！坝∠蟆敝缚陀^事物在人的頭腦里留下的跡象。能夠給人留下的是“印象”,不是氣氛。下面例句該用“印象”。這種場面給人一個(gè)全廠都投入生產(chǎn)高潮的氣氛。68.確切、確實(shí)“確切”是“準(zhǔn)確”“恰當(dāng)”的意思。“確實(shí)”指真實(shí)可靠,對客觀情況的真實(shí)性表示肯定。下面例句對這兩個(gè)詞的使用恰當(dāng)。a.把蔣介石比作運(yùn)輸隊(duì)長是非常確切的。b.他最近確實(shí)有很大的進(jìn)步。69.祈求、乞求二者都有“向別人有所求”的意思?！捌砬蟆?懇切地希望或請求;“乞求”多指請求別人給予。下面兩個(gè)例句里的“祈求”和“乞求”應(yīng)對調(diào)。a.他祈求有關(guān)部門給他一次再就業(yè)的機(jī)會(huì)。b.每逢春節(jié),這里的百姓有向神靈乞求降福的習(xí)俗。70.起用、啟用“起用”多指重新任用已退職或免職的官員,支配的對象一般是某類人物;“啟用”多指設(shè)備、設(shè)施的開始使用,陳述對象一般是某類事物。陳凱歌在主題嚴(yán)肅的歷史片中,起用喜劇演員,一些人認(rèn)為不適當(dāng),提出了批評。71.牽扯、牽掣二者都有“牽連”的意思。“牽扯”指牽連,有聯(lián)系;“牽掣”一是指因牽連而受影響或阻礙,二是指牽制。72.祛除、驅(qū)除二者都表示除去,都是動(dòng)詞,但除去的對象不同?！办畛敝赋ゼ膊　⒁蓱?、邪祟等;“驅(qū)除”指趕走,除掉,主要用于入侵的人或事物等。下面兩個(gè)例句里的“祛除”和“驅(qū)除”應(yīng)對調(diào)。a.祛除韃虜,還我中華。b.端午節(jié),民間有在身上掛荷包的習(xí)俗,據(jù)說這樣可以驅(qū)除災(zāi)難。73.勸解、勸誡二者都有“勸說”的意思。“勸解”指勸導(dǎo)寬解,勸架;“勸誡”指勸告人改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤,警惕未來。74.日益、日漸“日益”強(qiáng)調(diào)過程和結(jié)果,表示“一天比一天更加(好)”。“日漸”強(qiáng)調(diào)過程,表示“一天一天慢慢地”。a.改革開放后,人們的生活日益改善。b.在老師悉心輔導(dǎo)下,他的成績?nèi)諠u進(jìn)步。75.融化、熔化、溶化“融化”指冰、雪等變成水,也作“溶化”;“熔化”指固體加熱到一定溫度變成液體;“溶化”指固體溶解。下面例句對這三個(gè)詞的使用恰當(dāng)。a.流浪兒童冰冷的心終于被福利院阿姨的愛融化了。b.鐵加熱到熔點(diǎn)就會(huì)熔化成鐵水。c.食鹽在水中,很快就溶化了。76.深入、深刻“深入”多與表動(dòng)作行為的詞搭配,如“必須進(jìn)行一場深入的批判”“深入地開展調(diào)查研究”?！吧钊搿庇型高^外部,達(dá)到事物的內(nèi)部或中心的意思?！吧羁獭眲t多與表示抽象事物的詞搭配,如“深刻的印象”“深刻的內(nèi)容”?！吧羁獭庇薪佑|到問題的本質(zhì)的意思,又有內(nèi)心感受程度很深的意思。下面例句該用“深入”。我們黨的政策已經(jīng)深刻人心。77.十足、實(shí)足“十足”,①指物品成色純;②指十分充足。如“十足的黃金”“神氣十足”。“實(shí)足”指確實(shí)足數(shù)的,如“實(shí)足年齡”。78.始終、一直①用“始終”的句子都可換用“一直”。②“一直”后的動(dòng)詞可以帶時(shí)間詞語,“始終”后的動(dòng)詞不能。如“大雪一直下了三天”。③“一直”可以指將來,“始終”不能。如“我打算在這兒一直住下去”。79.事情、事件、事故不論大事兒、小事兒,如何發(fā)生的事兒,都可以叫“事情”,概括的范圍最大?！笆录敝赣捎谀撤N原因而發(fā)生的不平常的重大事情,概括的范圍小?！笆鹿省眲t專指偶然發(fā)生的不幸事情,概括范圍最小。下面例句該用“事故”。我們要防止意外事件發(fā)生。80.事實(shí)、事態(tài)“事實(shí)”指既成的事,不能擴(kuò)大。能擴(kuò)大的是“事態(tài)”。下面例句該用“事態(tài)”。同學(xué)們,此時(shí)此刻,我們一定要冷靜,千萬不要把事實(shí)再擴(kuò)大了。81.收集、搜集“收集”和“搜集”,都有把不在一起的事物集中起來的意思,但兩者意義側(cè)重的方面不同?！笆占眰?cè)重于“收”,即收攏,對象是現(xiàn)成的事物;“搜集”側(cè)重于“搜”,即搜尋,對象是需到處尋找的事物。下面例句該用“搜集”。他多年來潛心于收集文物。82.樹立、豎立“樹立”是建立的意思,多用于抽象的好的事情。“豎立”是物體垂直,一端向上,一端接觸地面或埋在地里面。下面例句應(yīng)該用“豎立”。寶塔樹立在山上。83.宿怨、夙愿“宿怨”指舊有的怨恨;“夙愿”也寫作“宿愿”,指一向懷著的愿望。下面例句使用恰當(dāng)。澳門回歸,老人夙愿得償。84.勢力、勢利“勢力”指威勢,具體指政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面的力量?！皠堇?①權(quán)勢和錢財(cái),如“惑于勢利”;②指對有財(cái)有勢的人趨奉,對無財(cái)無勢的人歧視的惡劣作風(fēng),含貶義,如“勢利眼”“勢利小人”。下面例句該用“勢利”。這是一個(gè)勢力小人。85.圣地、勝地二者讀音相同,詞性也相同,但意義不同?！笆サ亍敝饕袃煞N意義,一種指宗教徒稱與教主生平事跡有重大關(guān)系的地方,一種指具有重大歷史意義和作用的地方;“勝地”指有名的風(fēng)景優(yōu)美的地方。86.實(shí)物、什物、事務(wù)“實(shí)物”指真實(shí)的、具體的東西,如“濫發(fā)獎(jiǎng)金或?qū)嵨铩薄！笆参铩敝讣彝ト粘?yīng)用的衣物及其他零碎的用品,如“屋里堆滿了亂七八糟的什物”?！笆聞?wù)”,①指所做的或要做的事情,如“事務(wù)繁忙”;②指總務(wù),如“分管事務(wù)工作”。87.突然、猛然“突然”和“猛然”都有變化快的意思?！巴蝗弧敝冈诙檀俚臅r(shí)間里發(fā)生,出乎意料;“猛然”指忽然,驟然。下面兩句都該用“突然”。a.情況很猛然,我們誰也沒有反應(yīng)過來。b.這件事情讓我們感到太猛然了。88.推求、推敲“推求”指根據(jù)已知的條件或因素來探索(道理、意圖等)?！巴魄谩北扔髡遄米志?反復(fù)琢磨。下面例句該用“推求”。對文學(xué)作品中的許多知識(shí)內(nèi)容,同學(xué)們不必從概念上去推敲,而應(yīng)重在感受和體會(huì)。89.通過、經(jīng)過“通過”,以人或事物為媒介或手段而達(dá)到某種目的?！敖?jīng)過”,引進(jìn)某個(gè)過程,說明由于這個(gè)過程的完成使得其中情況發(fā)生變化。下面兩句對這兩個(gè)詞的使用恰當(dāng)。a.通過學(xué)習(xí),大家統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)。b.經(jīng)過打掃,屋子干凈多了。90.退化、蛻化“退化”,①指生物體在進(jìn)化過程中某一部分器官變小,構(gòu)造簡化,功能減退甚至完全消失,如“經(jīng)過退化,海豚的四肢變成了鰭”;②泛指事物由優(yōu)變劣,由好變壞,如“智力退化”。“蛻化”指蟲類脫皮,借指事物向壞的方面變化,多指腐化墮落,如“這個(gè)干部貪污受賄,最后蛻化為人民的敵人”。下面兩個(gè)例句里的“退化”和“蛻化”應(yīng)對調(diào)。a.雞的翅膀逐漸蛻化,不會(huì)在空中飛行了。b.僅僅經(jīng)過一代人,他們便從自豪的工人階級(jí)退化成道德敗壞的社會(huì)底層分子。91.推托、推脫“推托”專指借故不接受,即婉言表示拒絕,后面帶上托詞或拒絕的原因。“推脫”是企圖推卸,如“推脫責(zé)任”。兩詞的區(qū)別在于:“推托”的對象是別人請求的事;“推脫”的對象是與己有關(guān)的事,多為責(zé)任、錯(cuò)誤等。下面兩個(gè)例句里的“推托”和“推脫”應(yīng)對調(diào)。a.這個(gè)責(zé)任他是無法推托的。b.他推脫身體不舒服,不肯上臺(tái)表演。92.污辱、侮辱“污辱”指侮辱,玷污,指當(dāng)面的,也指背后的;“侮辱”指用欺辱、輕慢的言行,使對方的人格或名譽(yù)受到損害,蒙受恥辱,一般是當(dāng)面的。93.枉然、惘然二者讀音相同,但表達(dá)的意思不同。“枉然”指得不到任何收獲,徒然;“惘然”指失意的樣子,或心里好像失掉了什么東西的樣子。下面的例句該用“枉然”。財(cái)物既然失去,煩惱也是惘然。94.違反、違犯二者所指的對象不同?！斑`反”表示不符合法則、規(guī)程等,如“這樣做會(huì)違反操作規(guī)程”;“違犯”指違背和觸犯(法律等),如“違犯禁令”。a.醫(yī)生把病人的私人資料透露出來是違反職業(yè)道德的。b.中學(xué)生要提高文化修養(yǎng),不違反校規(guī)校紀(jì),更不要違犯黨紀(jì)國法。95.委屈、委曲“委屈”可以指受到不應(yīng)該有的指責(zé)或待遇,心里難過,也可以指讓人受到委屈;“委曲”指事情的底細(xì)和原委,也指勉強(qiáng)服從。96.心理、心情“心理”指人的思想、感情等內(nèi)心活動(dòng);“心情”指感情狀態(tài)。下面例句該用“心情”?？墒谴蠹业男睦韰s顯得更加沉重。97.形跡、行跡“形跡”指舉動(dòng)和神色;痕跡,跡象;禮貌。“行跡”指行動(dòng)的蹤跡。下面兩句“行跡”和“形跡”應(yīng)該互換。a.那人東張西望,神色慌張,行跡十分可疑。b.這就是那個(gè)形跡不定久未抓到的犯罪嫌疑人張某。98.學(xué)歷、學(xué)力二者都與學(xué)問有關(guān),但所指有所不同?！皩W(xué)歷”指學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,即曾在哪些學(xué)校畢業(yè)或肄業(yè);“學(xué)力”指在學(xué)問上達(dá)到的程度。99.修養(yǎng)、休養(yǎng)二者都有“養(yǎng)”的意思,但所“養(yǎng)”的又有所不同?！靶摒B(yǎng)”,①指理論、知識(shí)、藝術(shù)、思想等方面的一定水平,如“他是一個(gè)很有修養(yǎng)的藝術(shù)家”;②指養(yǎng)成的正確的待人處事的態(tài)度,如“這人不講禮貌,真沒修養(yǎng)”?！靶蒺B(yǎng)”,①指休息調(diào)養(yǎng),如“放假后,他們到度假村休養(yǎng)去了”;②指恢復(fù)并發(fā)展國家或人民的經(jīng)濟(jì)力量,如“休養(yǎng)生息”。100.泄露、泄漏二者都表示有所外泄,但所泄的內(nèi)容有所不同?！靶孤丁敝覆粦?yīng)該讓人知道的事情讓人知道了;“泄漏”指液體、氣體等因有漏洞而排泄出去。下面例句該用“泄露”。泄漏國家機(jī)密。101.辛酸、心酸二者都有苦難、悲痛的意思?！靶了帷敝咐焙退?比喻痛苦悲傷的遭遇,如“他飽嘗過舊社會(huì)的辛酸”?！靶乃帷敝感睦锉?悲傷。下面例句該用“心酸”。媽媽忍著辛酸講述了過去的事情。102.淹沒、湮沒“淹沒”是指大水漫過,蓋過?！颁螞]”是埋沒的意思,詞義比較抽象。下面例句該用“淹沒”。黃河決口,湮沒了許多村莊。103.用心、匠心用心:集中注意力,多用心力;懷著的某種念頭。匠心:巧妙的構(gòu)思。(2014江蘇,1)104.以至、以致“以至”,表示在時(shí)間、數(shù)量、程度、范圍上的延伸,有“直到”“一直到”之意;用在后一分句開頭,表示后一分句的情況是由前一分句所說的情況程度加深而形成的。“以致”用于下半句的開頭,表示下文是上述原因所形成的結(jié)果(多指不好的結(jié)果)。下面兩句中的“以致”和“以至”該對調(diào)。a.他非常用心地寫生,以致野地里刮起風(fēng)沙來也不理會(huì)。b.他事先沒有充分調(diào)查研究,以至得出了錯(cuò)誤的結(jié)論。105.隱晦、隱諱二者都有“不明顯”之意?！半[晦”指意思不明顯;“隱諱”指有所顧忌而隱瞞不說。下面兩句中的“隱諱”和“隱晦”應(yīng)該互換。a.這些詩寫得十分隱諱,不容易懂。b.他從不隱晦自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。106.意氣、義氣“意氣”指意志和氣概,也指志趣和性格,還可以指由于主觀和偏激而產(chǎn)生的情緒。“義氣”指由于私人關(guān)系而甘于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)或犧牲自己利益的氣概,名詞;也指有這種氣概或感情,形容詞。107.遭受、受到“遭受”比“受到”的范圍窄一點(diǎn),只能用于不幸或不利的事。下面例句該用“受到”。慰問團(tuán)遭受了全校師生的熱烈歡迎。108.爭論、爭執(zhí)兩者都有“各抒己見”的意思。“爭論”指各執(zhí)己見,互相辯論;“爭執(zhí)”指爭論中固執(zhí)己見,不肯相讓。109.綜觀、縱觀都有從整體上看的意思。“綜觀”指綜合觀察,側(cè)重于多角度觀察;“縱觀”是指放眼