高三英語(yǔ)考前沖刺指導(dǎo)講義

英語(yǔ)考前指導(dǎo)一、時(shí)間分配表題型分值（120分）時(shí)間（100分鐘）14:45—14:55

在答題卡上認(rèn)真填寫個(gè)人信息；14:55—15:00

看語(yǔ)法填空閱讀理解37.535七選五12.5完形填空1515語(yǔ)法填空155寫作第一節(jié)1515寫作第二節(jié)2525根據(jù)自己的具體情況勻出：5分鐘填涂答題卡檢查各題型解題技巧閱讀理解1.細(xì)節(jié)理解題WhichofthefollowingstatementsisTrue(NotTrue)?Whichofthequestionshasnotbeenmentioned(ordiscussed)inthepassage?Whatisthereasonthat…?/Whatisthereasonfor…?Whatdoweknowabout…?/Whatcanwelearnabout…?Howdidthepeopleknow…?解題策略①不必通篇細(xì)看原文，帶著問(wèn)題找答案，先從問(wèn)題中抓住關(guān)鍵詞，然后通過(guò)略讀及查讀在文章中尋找相關(guān)信息。②細(xì)節(jié)理解題的正確選項(xiàng)通常是對(duì)原文細(xì)節(jié)的同義代換，我們要變通理解，間接轉(zhuǎn)述找答案。③解答“綜合”信息細(xì)節(jié)題時(shí)，一定要全面捕捉相關(guān)信息，進(jìn)行綜合分析、歸納。2.主旨大意題主要設(shè)問(wèn)方式Whichofthefollowingbestgivesthemainideaofthisnewspaperarticle?Thebestheadlineforthisnewspaperarticleis____.Whatisthetopicofthetext?Thetextismainlyabout______.What'sthemainpointthewriteristryingtomakeinthelastparagraph？Whatwouldbethebesttitleforthetext？解題策略-標(biāo)題類文章標(biāo)題可以是單詞、短語(yǔ)，也可以是句子。特點(diǎn)如下：①短小精悍，多為一短語(yǔ)；②涵蓋性強(qiáng)，一般要求能覆蓋全文，其確定的范圍要恰當(dāng)，既不能太大，也不能太?。虎劬_性強(qiáng)，不能隨意改變語(yǔ)言表意的程度及色彩。主旨類概括主旨的方法是：先看首尾或各段開頭，再看全文找主題句，若無(wú)明顯主題句，就通過(guò)關(guān)鍵詞句來(lái)概括（如議論文中尋找表達(dá)作者觀點(diǎn)態(tài)度的詞句，記敘文尋找概括情節(jié)和中心的動(dòng)詞或反映人物特點(diǎn)的形容詞）。文中出現(xiàn)兩種或兩種以上的不同觀點(diǎn)時(shí)，務(wù)必牢記：作者的觀點(diǎn)才是體現(xiàn)全文中心的。此時(shí)，要注意一些轉(zhuǎn)折詞，當(dāng)文章中表示相反的觀點(diǎn)時(shí)，往往用到這些詞。答題時(shí)要弄清哪個(gè)是作者的觀點(diǎn)，排除迷惑性信息，準(zhǔn)確歸納主旨大意。3.詞義猜測(cè)類主要設(shè)問(wèn)方式Theunderlinedwords"tookoff"inparagraph2mean"_____".Whatdoestheunderlinedword"them"inthelastparagraphreferto?Theunderlinedsentenceinthesecondparagraphimpliesthat_______.Whichofthedefinitionsisclosestinmeaningtotheword"exotic"inthethirdparagraph?Whodoes"I"refertointhetext?猜詞技巧根據(jù)構(gòu)詞法（合成、派生等）進(jìn)行猜測(cè)根據(jù)邏輯關(guān)系（因果、轉(zhuǎn)折、對(duì)比、解釋、例證等）進(jìn)行猜測(cè)根據(jù)上下文的指代關(guān)系進(jìn)行猜測(cè)4.推理判斷類主要設(shè)問(wèn)方式Itcanbeinferred/implied/suggestedfromthepassage(orthelastparagraph)that…Wherewouldyoumostprobablyfindthispassage?Whatwouldtheauthormostlikelycontinuetotalkaboutinthenextparagraph(s)?Whatistheauthor'sattitudetowards...?Whatisthepurposeofthistext?解題技巧根據(jù)不同文體，推斷目的意圖作者的寫作目的通常有以下三種：1)toentertainreaders，常見于故事類的文章。2)topersuadereaders，常見于廣告類的文章。3)toinformreaders，多見于科普類、新聞報(bào)道類、文化類或社會(huì)類的文章。根據(jù)用詞風(fēng)格，推斷情感態(tài)度1）表示褒義的詞語(yǔ)：positive積極的；favourable支持的；optimistic樂(lè)觀的等2）表示中性的詞語(yǔ)：uninterested冷漠的；neutral中立的；impersonal不帶個(gè)人感情的；objective客觀的等3）表示貶義的詞語(yǔ)：disgusted感到厭惡的；critical批評(píng)的、批判的；negative消極的；suspicious懷疑的；tolerant容忍的等根據(jù)寫作思路，推斷段落發(fā)展做題時(shí)，體會(huì)作者的寫作思路，從宏觀上梳理文章的結(jié)構(gòu)框架；同時(shí)把握作者行文時(shí)所運(yùn)用的修辭手段，如對(duì)比、舉例、下定義等。根據(jù)事實(shí)細(xì)節(jié)，推斷合理信息以文字信息為依據(jù)，不做在原文中找不到文字根據(jù)的推理，也不根據(jù)表面文字信息做多步推理。5.篇章結(jié)構(gòu)題主要設(shè)問(wèn)方式Howisthepassageorganized?Whichofthefollowingbestshowsthestructure/organizationofthepassage?Whatwilltheauthormostprobablytalkaboutnext?Theauthordevelopsthepassagemainlyby_________.Thefirstparagraphservesasa(n)

________.Theexampleof…isgiventoshow/illustratethat__________.解題策略①了解文章結(jié)構(gòu)的組織形式。從段落組織方式上講，常見的文章結(jié)構(gòu)有三種：總分式結(jié)構(gòu)（總→分；總→分→總；分→總）、并列式結(jié)構(gòu)（段落之間是平行關(guān)系，并且相對(duì)獨(dú)立）、對(duì)照式結(jié)構(gòu)（結(jié)構(gòu)形式上是一正一反）。②了解文章的論證方法。從論證方法上講，常見的議論文結(jié)構(gòu)有以下兩類：putforwardaquestion→analyzethequestion→solvethequestion；argument/idea→evidence→conclusion/restating(重述）theidea.③了解文章的修辭手法?！耙谩焙汀袄C”是議論文和說(shuō)明文中最常用的寫作手法之一?！耙谩焙汀袄C”的共同目的就是增強(qiáng)說(shuō)服力，以更好地達(dá)到說(shuō)理、說(shuō)明的目的?！耙谩焙汀袄C”的共同功能就是服務(wù)于段落或篇章的主題。二、七選五三步解題法①通過(guò)設(shè)空位置確定功能段首句常為段落主題句，總領(lǐng)全段。小標(biāo)題短小精悍，常為名詞短語(yǔ)或祈使句。段中句常涉及細(xì)節(jié)信息，細(xì)讀前后句。段末句常為結(jié)論、概括性語(yǔ)句；或承上啟下，引出下段。②通過(guò)關(guān)鍵詞確定線索同義或反義詞代換、同詞復(fù)現(xiàn)、數(shù)詞線索、代詞線索、冠詞線索等。③通過(guò)邏輯關(guān)系敲定答案主題概括、總分/分總、因果、并列、轉(zhuǎn)折、問(wèn)答、空間、時(shí)間關(guān)系等。三、完形填空解題技巧1.首句理解首句不設(shè)空！讀懂首句可以幫助考生建立正確的思維導(dǎo)向，對(duì)理解全文起著至關(guān)重要的作用。在仔細(xì)閱讀首句后，應(yīng)快速閱讀全文，確定文章的體裁、主旨和結(jié)構(gòu)。2.行文邏輯要樹立起語(yǔ)篇概念，抓住文章主題思想，理清其結(jié)構(gòu)布局，明辨句子之間以及段落之間的關(guān)系，利用句與句、句群與句群之間的邏輯關(guān)系解題。3.詞匯復(fù)現(xiàn)原詞或同根詞復(fù)現(xiàn)、同義詞或近義詞復(fù)現(xiàn)、反義詞復(fù)現(xiàn)、結(jié)構(gòu)復(fù)現(xiàn)等。4.習(xí)慣搭配動(dòng)介搭配、動(dòng)賓搭配、介詞搭配、句式搭配、句型搭配、習(xí)語(yǔ)搭配。四、語(yǔ)法填空解題技巧1.有提示詞（最多填3個(gè)詞）名詞：改變?cè)~性、單復(fù)數(shù)形容詞：改變?cè)~性、比較級(jí)和最高級(jí)、反義詞動(dòng)詞：改變?cè)~性、缺謂填謂，不缺謂填非謂人稱代詞：人稱代詞、物主代詞、反身代詞2.無(wú)提示詞（最多填1個(gè)詞）冠詞：名詞前設(shè)空且無(wú)提示詞，必須考慮是否填入冠詞；序數(shù)詞、形容詞最高級(jí)前更要注意填冠詞連詞：判斷前后句意是什么邏輯關(guān)系：并列、轉(zhuǎn)折、因果、讓步等；注意固定搭配：either...or,neither...nor,both...and,notonly...butalso...等從句引導(dǎo)/關(guān)系詞：常考察定語(yǔ)從句、名詞性從句五、應(yīng)用文滿分必殺技第一步讀題兩遍：看全要點(diǎn)、字?jǐn)?shù)要求、確定文體、時(shí)態(tài)，人稱格式第二步寫出提綱：要全面包含所提供的情景要點(diǎn)第三步根據(jù)要求的字?jǐn)?shù)，把提綱擴(kuò)展成篇應(yīng)用文盡量采用三段式（總分總結(jié)構(gòu)；第二段主體部分開頭設(shè)置一個(gè)主旨句，然后再展開）恰當(dāng)使用銜接詞多用高級(jí)表達(dá)，短語(yǔ)優(yōu)先盡量使用之前背過(guò)的句型或范文（但記得適當(dāng)變換句式）運(yùn)用從句提升表達(dá)注意使用正確的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，主謂一致，單詞拼寫準(zhǔn)確無(wú)誤保持卷面干凈、清楚（較長(zhǎng)或較難拼寫的單詞可以在草稿紙上練習(xí)拼寫后再謄寫）六、讀后續(xù)寫解題技巧①精讀文章，獲取記敘文六要素1.關(guān)注標(biāo)題，瀏覽全文，獲取全文時(shí)態(tài)及基調(diào)。2.分段獲取記敘文when,where,who,what,why,how六要素。3.梳理線索，借鑒腦海中的敘事模型，勾畫文章情節(jié)。②根據(jù)信息提煉文章主題一般情況下，讀后續(xù)寫都是通過(guò)小故事講述大道理，彰顯正能量，弘揚(yáng)真善美。③根據(jù)段首句做出合理預(yù)測(cè)每一段的段首句有承上啟下的作用，故預(yù)測(cè)思路如下：1.第一段段首句和原文銜接，并且引出下文。標(biāo)注出第一段段首句的關(guān)鍵詞，合理推測(cè)下文將要續(xù)寫的內(nèi)容，即故事的下降部分。2.第二段段首句需要和第一段續(xù)寫內(nèi)容銜接，并引出故事的結(jié)局。標(biāo)注出第二段段首句的關(guān)鍵詞，反推出第一段的結(jié)尾。同時(shí)，根據(jù)第二段段首句的關(guān)鍵詞，預(yù)測(cè)下文將要續(xù)寫的內(nèi)容，即故事的結(jié)局。④完整勾勒出整個(gè)敘事模型⑤構(gòu)思內(nèi)容潤(rùn)色語(yǔ)言工整書寫根據(jù)段首句續(xù)寫展開內(nèi)容銜接第二段段首句根據(jù)段首句續(xù)寫故事結(jié)局呼應(yīng)/升華主旨高考前特別提醒考生注意以下幾點(diǎn)：1.認(rèn)真分析高考真題，把握試題的難度和方向。高考讀后續(xù)寫的試題故事的理解難度并不很大，因?yàn)殡y度在續(xù)寫上，這點(diǎn)必須清楚，所以我們要給學(xué)生自信心。只要能看懂文章就有希望，就能寫，能寫就能得分。2.從近年來(lái)的高考讀后續(xù)寫命題思想看，高考讀后續(xù)寫的故事情節(jié)清晰，給出的故事內(nèi)容加上合理的、符合邏輯的續(xù)寫之后是一個(gè)完整的故事。3.讀后續(xù)寫的簡(jiǎn)單思維流程。讀后續(xù)寫沒(méi)那么可怕，讀后續(xù)寫簡(jiǎn)單地說(shuō)：4.考前回歸課本，熟悉基本的句型和詞匯。務(wù)必用學(xué)生課本中學(xué)過(guò)熟悉的詞匯、短語(yǔ)和句型及語(yǔ)法手段來(lái)描寫人物的心理、神態(tài)、思想，描寫場(chǎng)景，渲染氣氛。千萬(wàn)不要讓學(xué)生背誦一些新的漫無(wú)邊際的所謂好句子和素材，那用不上。否則，費(fèi)力不討好，后果很差。必須把課本中的東西背誦到“春眠不覺曉”的地步，學(xué)生才能在考場(chǎng)上信手拈來(lái)，自由發(fā)揮。高中英語(yǔ)?？嫉?0個(gè)熟詞生義（含例句）1．a(chǎn)bsent

adj.缺席的→adj.茫然的，恍惚的Shelookedatthepictureinanabsent(茫然的)way.2．a(chǎn)che

v．&n．疼痛→v.渴望Havingleftforages，hewasaching(渴望)forhome.3．a(chǎn)ddress

n．地址

v.寫地址→vt.發(fā)表演說(shuō)Thepresidentwilladdress(發(fā)表演說(shuō))hisspeechat3：00pm.4．a(chǎn)gainst

prep.逆著，反對(duì)；倚，靠；碰→prep.以...為背景Thepicturelooksniceagainst(以...為背景)thewhitewall.5．a(chǎn)ttend

v．出席；參加→v.看護(hù)；治療；陪同Thenurseattended(看護(hù))tohimdayandnight.6．blank

adj.空白的n.空白→adj.沒(méi)表情的；空虛的；沒(méi)興趣的Thestrangerreturnedmygreetingwithablank(沒(méi)表情的)look.7．blue

adj.&n．藍(lán)色→adj.憂傷的Hissongsalwaysmakemefeelblue(憂傷的)．8．build

vt.建筑，建造→v.逐漸增強(qiáng)n.體格，體形，身材Oneshouldreceivetrainingtobuild(逐漸增強(qiáng))upone'sconfidence.You'reright，Josh.Hemayhaveasmallbuild(身材)．9．cause

vt.促使，引起→n.原因，起因；事業(yè)，目標(biāo)Evenwithastaffof22volunteers，Thomasoftendevotesupto50hoursaweektohiscause(事業(yè))．10．cloudy

adj.陰的，多云的→adj.不明朗的，不清晰的Whowilltakehisplacestillremainscloudy(不明朗的)．11．coach

n．教練→v.輔導(dǎo)，指導(dǎo)Shecoached(指導(dǎo))meinplayingfootball.12．count

n．&v．計(jì)算，數(shù)→vi.有價(jià)值，重要Itisnothowmuchyoureadbutwhatyoureadthatcounts(重要)．13．course

n．課程；過(guò)程→n.一道菜Thecourses(菜譜)varywithseasons.14．cover

v．覆蓋→v.行走(一段路程)；足以支付，夠付；采訪n.書刊封面，封皮Motor－carscover(行走一段路程)ahundredmilesinlittlemorethananhour.Tocover(足以支付)thecostofhiringabus,eachstudentwillhavetopay$10eachtime.15．cross

v．跨越，橫穿n.十字→adj.生氣的Don'tbecross(生氣的)withhim—afterall，heisachild.16．desert

n．沙漠→v.拋棄，離棄Hedeserted(拋棄)his

wife

and

children

and

wentabroad.17．deal

vi.處理，解決→n.交易Havingbeencheatedinabusinessdeal(交易)，hewasreducedtonothing.18．develop

v．發(fā)展；開發(fā)；研制→v.沖印Didyouhavethefilmsdeveloped(沖印)?19．drive

v．駕駛→v.迫使(某人做不好的事)Hungerdrove(迫使)hertosteal.20．express

v．表達(dá)→n.快車Isthereanexpress(快車)fromNanjingtoShanghai?21．encourage

vt.鼓勵(lì)；激勵(lì)→v.促進(jìn)，助長(zhǎng)，刺激Goodhealthencourages(促進(jìn))clearthinking.22．escape

v．逃跑；逃脫→v.被忘掉；被忽視Thenameescapes(被忘掉)meforthemoment.23．explode

v．爆炸；爆裂→v.勃然大怒；大發(fā)雷霆I'mabouttoexplode(勃然大怒)！Hebrokehispromiseagain.24．exploit

v．開發(fā)；開采；剝削→v.利用Youmustexploit(利用)everyopportunitytolearnEnglish.25．fail

vi.失敗→vi.(健康)衰退，變?nèi)鮓illiamfounditincreasinglydifficulttoread，forhiseyesightwasbeginningtofail(變?nèi)?．26．foreign

adj.外國(guó)的；外交的→adj.不熟悉的Thesubjectisforeign(不熟悉的)toallofus.27．freeze

vi.結(jié)冰，(使)凍結(jié)→v.驚呆，嚇呆Grandfatherfroze(嚇呆)infear.Washegoingtolosehisjob?28．fresh

adj.新鮮的→adj.無(wú)經(jīng)驗(yàn)的Sheisquitefresh(無(wú)經(jīng)驗(yàn)的)tothework.29．ground

n．地面→n.理由Hehasstronggrounds(理由)formoremoney.30．govern

v．管理；控制→vt.影響；支配Thelawofsupplyanddemandgoverns(影響)thepricesofgoods.31．help

vt.幫助→vi.避免，防止，起作用Trynottocoughmorethanyoucanhelp(避免，防止)sinceitmaycauseproblemstoyourlungs.32．hit

v．擊中，打擊→n.成功；紅極一時(shí)的人或事33．ill

adj.生病的→adj./adv.壞的/地It'snogoodspeakingill(壞地)ofothers.Shehadbroughtill(壞的)luckintoherfamily.34．interest

n．興趣→n.利益；股份Ourfamilyhasinterests(利益)

inthebusiness.35．inspire

v．激勵(lì)；鼓舞→v.啟發(fā)Hisbestmusicwasinspired(啟發(fā))bythememoryofhismother.36．jump

v．&n．跳→n.&v．大幅度上漲Lastweekthepriceofgoodsjumped(大幅度上漲)．37．kill

v．殺死，弄死→v.消磨或打發(fā)(時(shí)間)Howdoesthemankill(打發(fā)時(shí)間)time?38．last

adj.最后的→adj.最不可能的Heisthelast(最不可能的)manIwanttosee.39．match

n．火柴，旗鼓相當(dāng)?shù)娜恕鷙t.般配，與…匹配Shematched(匹配)thecarpetwithsomeverynicecurtainsincolour.40．mean

v．打算；意味著→adj.小氣的，吝嗇的meansn．方式，方法Heistoomean(吝嗇的)tomakeadonation.InmanyplacesinChina,thebicycleisstillapopularmeans(方式)oftransportation.41．measure

n．措施，方法→v.估量，判定(重要性、價(jià)值或影響等)It'shardtomeasure(判定)hisabilitywhenwehaven'tseenhiswork.42．narrow

adj.狹窄的→vt.縮小，使變窄Parentsandchildrenshouldcommunicatemoretonarrow(使變窄，縮小)

thegapbetweenthemsothattheycanunderstandeachotherbetter.43．nurse

n．護(hù)士，保姆→v.看護(hù)，照料(病人或傷者)Fortwodayshewasnursed(照料)byhismother.44．note

n．筆記→v.注意，特別指出，提及Inoted(注意到)thatherhandsweredirty.45．open

v．開adj.開著的，打開的→adj.(問(wèn)題、議事等)未解決的Theyleftthematteropen(未解決的)．46．operate

vi.機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)工作；做手術(shù)→vi.起作用Themedicineoperated(起作用)quickly.47．position

n．位置；職位→n.立場(chǎng)；觀點(diǎn)What'syourposition(觀點(diǎn))ontheproblem?48．promise

v．&n．許諾→v.有……的希望；使……有可能Thedarkcloudspromise(使……有可能)rain.49．read

v．閱讀→v.理解；領(lǐng)會(huì)Ididn'tread(領(lǐng)會(huì))mother'sthoughtsatthattime.50．say

vt.說(shuō)→vt.假定，顯示，表明Say(假定)thatwarbreaksout,whatwillyoudo?51．shoulder

n．肩膀→v.承擔(dān)Youngpeopleshouldlearntoshoulder(承擔(dān))theblame.52．solid

adj.固定的，堅(jiān)硬的→adj.可靠的，可信賴的Theresearchlackssolid(可靠的)evidence,andtherefore,itsconclusionsaredou