版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育心理學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年04月22日-807)1:學(xué)問學(xué)習(xí)是增長閱歷、形成技能、進(jìn)展制造力的重要前提。
推斷題
對
錯
2:在學(xué)校教育中,起關(guān)鍵作用的是()。
單項(xiàng)選擇題
A、教學(xué)媒體
B、老師
C、同學(xué)
D、教學(xué)環(huán)境
3:課堂練習(xí)時,專家型老師要求同學(xué)作業(yè)時寧靜,并把這看作課堂中最重要的事情。()
推斷題
對
錯
4:“殺雞嚇猴”的教育效應(yīng)所反映的現(xiàn)代心理學(xué)理論是()。
單項(xiàng)選擇題
A、強(qiáng)化原理
B、認(rèn)知失調(diào)說
C、從眾說
D、觀看學(xué)習(xí)說
5:做筆記是一種常用的()
單項(xiàng)選擇題
A、復(fù)述策略
B、組織策略
C、精細(xì)加工策略
D、元認(rèn)知策略
6:紐厄爾和西蒙的信息加工模式包括的成分有()。
多項(xiàng)選擇題
A、接納者
B、處理者
C、加工者
D、記憶
E、作用者
7:心理詢問與輔導(dǎo)的基本方法是()
單項(xiàng)選擇題
A、作品分析
B、問卷
C、會談
D、試驗(yàn)
8:美國心理學(xué)家桑代克反對形式訓(xùn)練說,提出了遷移的()。
單項(xiàng)選擇題
A、相同要素說
B、概括化理論
C、關(guān)系轉(zhuǎn)換說
D、學(xué)習(xí)定勢說
9:根據(jù)現(xiàn)代信息論的觀點(diǎn),記憶的三個基本階段是編碼、__________和__________。()
多項(xiàng)選擇題
A、儲存
B、保持
C、回憶
D、提取
10:系統(tǒng)擴(kuò)展了皮亞杰的理論和方法,經(jīng)過多年討論,提出了人類道德進(jìn)展的挨次原則的心理學(xué)家是()
單項(xiàng)選擇題
A、布魯納
B、桑代克
C、柯爾伯格
D、戴爾
11:培育同學(xué)的自我效能感最好是令其()。
單項(xiàng)選擇題
A、產(chǎn)生成就感
B、觀看榜樣
C、信任自己
D、熟悉自己
12:布魯納認(rèn)為任何學(xué)問結(jié)構(gòu)都可以用表象形式呈現(xiàn),下列不屬于這種呈現(xiàn)方式的是()。
單項(xiàng)選擇題
A、動作表象
B、圖像表象
C、符號表象
D、情感表象
13:聯(lián)合群體的成員已有共同目的的活動,但活動還()
單項(xiàng)選擇題
A、只具有個人的意義
B、小集團(tuán)意義
C、依靠愛好的作用
D、沒有政治意義
14:托蘭斯調(diào)查發(fā)覺,高制造性兒童具有如下特點(diǎn)()
多項(xiàng)選擇題
A、高智商
B、頑皮、調(diào)皮
C、所作所為有時會逾越常規(guī)
D、待人處事不固執(zhí),較幽默,但難免帶有玩耍
E、虛心
15:通過直接感知要學(xué)習(xí)的實(shí)際事物而進(jìn)行的一種直觀方式是()
單項(xiàng)選擇題
A、動作直觀
B、模象直觀
C、實(shí)物直觀
D、言語直觀
16:世界上最聞名的智力氣表是()
單項(xiàng)選擇題
A、《比納一西蒙量表》
B、《斯坦福一比納量表》
C、《韋克斯勒量表》
D、《比納一推孟量表》
17:皮亞杰認(rèn)為:在10歲以前,兒童對道德行為的推斷主要是依據(jù)他人設(shè)定的外在標(biāo)準(zhǔn),稱為()
單項(xiàng)選擇題
A、認(rèn)知道德
B、他律道德
C、權(quán)威道德
D、自律道德
18:心智技能與操作技能相比,在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)具有()
單項(xiàng)選擇題
A、簡縮性
B、內(nèi)潛性
C、觀念性
D、整體性
19:“燈是照明的工具”這種熟悉反映了()。
單項(xiàng)選擇題
A、思維的間接性
B、思維的直覺性
C、思維的概括性
D、思維的敏捷性
20:學(xué)校低班級兒童經(jīng)常認(rèn)為聽父母或大人的話就是好孩子。依據(jù)皮亞杰的道德進(jìn)展階段理論,這是由于他們的道德進(jìn)展處于()。
單項(xiàng)選擇題
A、自我中心階段
B、權(quán)威階段
C、可逆性階段
D、公正階段
21:人借助于骨骼、肌肉實(shí)現(xiàn)的,通過學(xué)習(xí)而形成的符合法則的操作法則的操作活動方式,稱為()。
單項(xiàng)選擇題
A、心智技能
B、表演技能
C、寫作技能
D、操作技能
22:小章原來認(rèn)為“教學(xué)心理”就是討論學(xué)問把握和技能形成的,后來要讓他熟悉到“熟悉策略”的學(xué)習(xí)也是教學(xué)心理討論的內(nèi)容之一,這是()。
單項(xiàng)選擇題
A、并列結(jié)合學(xué)習(xí)
B、類屬學(xué)習(xí)
C、下位學(xué)習(xí)
D、上位學(xué)習(xí)
23:班杜拉認(rèn)為,通過外部因素對學(xué)習(xí)行為予以強(qiáng)化稱為直接強(qiáng)化。()
推斷題
對
錯
24:自編測驗(yàn)的常見錯誤是()。
多項(xiàng)選擇題
A、老師過于信任自己的主觀推斷而忽視測驗(yàn)的信度和效度指標(biāo)
B、老師對測驗(yàn)預(yù)備不夠充分
C、測驗(yàn)太簡潔,題量小
D、老師不關(guān)懷同學(xué)學(xué)問水平而使題過簡單或過簡潔
E、老師對測驗(yàn)的項(xiàng)目分類比例不全都
25:期盼包括()。
多項(xiàng)選擇題
A、過程期盼
B、結(jié)果期盼
C、方法期盼
D、效能期盼
E、自我期盼
26:用自己的話來表述問題的結(jié)構(gòu),從而形成解決問題的途徑是()。
單項(xiàng)選擇題
A、形成問題的表征
B、學(xué)問技能的調(diào)用
C、解題成果的評價
D、舊題表述的重復(fù)
27:斯金納認(rèn)為強(qiáng)化的作用在于轉(zhuǎn)變同類反應(yīng)在將來發(fā)生的概率。()
推斷題
對
錯
28:假如兒童處于前運(yùn)算階段,那么他的年齡是()
單項(xiàng)選擇題
A、0-2歲
B、2-7歲
C、7—11歲
D、11—15歲
29:評價量表和行為檢查單有肯定的關(guān)系。()
推斷題
對
錯
30:依據(jù)教學(xué)評價的嚴(yán)謹(jǐn)程度,可分為()
單項(xiàng)選擇題
A、形成性和總結(jié)性評價
B、常模參照與標(biāo)準(zhǔn)參照評價
C、配置性和診斷性評價
D、正式和非正式評價
查看答案
1:答案正確
解析
2:答案B
解析學(xué)校教育需要根據(jù)特定的教學(xué)目標(biāo)來最有效地組織教學(xué),老師在其中起著關(guān)鍵的作用。
3:答案錯誤
解析題干所指是新老師在課堂練習(xí)中的詳細(xì)做法。
4:答案D
解析
5:答案C
解析精細(xì)加工策略包括:記憶術(shù)、做筆記、提問、生成性學(xué)習(xí)、利用背景學(xué)問,聯(lián)系實(shí)際。(本解析由張恩凱供應(yīng))
6:答案A,B,D,E
解析紐厄爾和西蒙的信息加工模式成分有接納者、處理者、記憶和作用者。
7:答案C
解析會談是心理詢問與輔導(dǎo)的基本方法。老師通過會談既可以了解同學(xué)的心理與行為,也可以對同學(xué)的認(rèn)知、心情、態(tài)度施加影響。(本解析由張恩凱供應(yīng))
8:答案A
解析桑代克等人認(rèn)為當(dāng)兩種情景中有相同要素或共同要素時,才能產(chǎn)生遷移,由此提出了遷移的相同要素說。
9:答案A,D
解析
10:答案C
解析美國心理學(xué)家柯爾伯格系統(tǒng)擴(kuò)展了皮亞杰的理論和方法,經(jīng)過多年討論,提出了人類道德進(jìn)展的挨次原則,并認(rèn)為道德認(rèn)知是可以通過教育過程加以培育的。(本解析由張恩凱供應(yīng))
11:答案C
解析
12:答案D
解析布魯納認(rèn)為任何學(xué)問結(jié)構(gòu)都可以用動作表象、圖像表象、符號表象三種表象形式呈現(xiàn)。
13:答案A
解析活動依舊具有個人的意義。
14:答案B,C,D
解析
15:答案C
解析定義:實(shí)物直觀即通過直接感知要學(xué)習(xí)的實(shí)際事物而進(jìn)行的一種直觀方式。通過“實(shí)際事物”一詞即可推斷出答案。(本解析由張恩凱供應(yīng))
16:答案B
解析世界上第一個智力測驗(yàn)量表是法國心理學(xué)家比納和西蒙于1905年編制的;世界上最聞名的智力氣表是《斯坦福一比奈量表》,是由斯坦福高校的推孟對《比納~西蒙量表》做了多次修訂而成的,故選B。
17:答案B
解析依據(jù)皮亞杰理論,在10歲以前,兒童對道德行為的推斷主要是依據(jù)他人設(shè)定的外在標(biāo)準(zhǔn),稱為他律道德。他們聽從外部權(quán)威,認(rèn)為規(guī)章是必需遵守的,不行更改的。(本解析由張恩凱供應(yīng))
18:答案A
解析
19:答案C
解析
20:答案B
解析
21:答案D
解析題干是對操作技能的解釋。
22:答案C
解析下位學(xué)習(xí)包括兩種形式:派生類屬學(xué)習(xí)和相關(guān)類屬學(xué)習(xí),題干描述的是相關(guān)類屬學(xué)習(xí)。
23:答案正確
解析
24:答案A,B,C
解析略。
25:答案B,D
解析略。
26:答案B
解析學(xué)問技能的調(diào)用是用已有的學(xué)問對問題進(jìn)行表述。
27:答案正確
解析
28:答案B
解析感知運(yùn)動階段(0-2歲),大致為嬰兒階段;前運(yùn)算階段(2-7歲),大致為上幼兒園階段;詳細(xì)運(yùn)算階段(7-1
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 廣汽新能源項(xiàng)目鋁點(diǎn)焊03 - roman變壓器
- 六下蘇教版第16課教育課件
- 2024年吉林省農(nóng)安縣楊樹林中學(xué)數(shù)學(xué)九上開學(xué)調(diào)研模擬試題【含答案】
- 2024年不動產(chǎn)贈與合同(樣式)
- 客運(yùn)站及周邊綜合整治工作方案
- 轄區(qū)內(nèi)教育資金監(jiān)管具體實(shí)施方案寧波市商品房預(yù)售資金監(jiān)管實(shí)施方案
- 巴南揚(yáng)塵方案
- 商住樓卸料平臺施工方案
- 2024應(yīng)急處置方案范文
- 憲法宣傳日活動方案
- 監(jiān)控維保實(shí)施方案
- 大眾汽車使用說明書
- 數(shù)字貿(mào)易學(xué) 課件 馬述忠 第13-22章 數(shù)字貿(mào)易綜合服務(wù)概述- 數(shù)字貿(mào)易規(guī)則構(gòu)建與WTO新一輪電子商務(wù)談判
- 生態(tài)旅游景區(qū)規(guī)劃研究與實(shí)踐-以塔里木胡楊林景區(qū)為例的開題報告
- (2024年)全新希沃白板課件
- 校園模擬法庭劇本
- 重難點(diǎn)18 三角函數(shù)中w取值范圍問題八大題型匯總(解析版)-2024年高考數(shù)學(xué)重難點(diǎn)題型突破(新高考通用)
- 2024全新旅行社地接社合同帶多場景
- 軟件技術(shù)規(guī)范模板樣本
- 環(huán)保行業(yè)深度報告:水務(wù)專題3-污水定價%26調(diào)價機(jī)制保障收益較供水應(yīng)享風(fēng)險溢價
- 2024年中級審計師《審計理論與實(shí)務(wù)》考試題庫含解析全套
評論
0/150
提交評論