給校長的一封建議書錦集七篇

給校長的一封建議書錦集七篇給校長的一封建議書篇1

敬重的校長：

您好！

感謝您能在百忙中抽出時間來看看學生的建議書。我如今已經(jīng)是六年級了，馬上就要畢業(yè)離開母校了。為了讓學校能夠更加受人歡迎，我想提出以下建議：

1.我覺得學校的圖書室應(yīng)當開放，比方每個人都可以辦一張圖書卡，我們只要靠著這張圖書卡就可以借書了，十分方便。而如今，我們從圖書室里借的書和班級的人數(shù)是一樣的，也就是說每人一本，看完了還得和同學換，十分不便。

2.在廁所的水盆邊可以放一瓶洗手液，地板可以鋪一些防滑墊。每當中午吃飯前，很多人都會在廁所洗手，但是是用水直接沖洗的了，這樣，便會有很多細菌會殘留在手上。俗話說“病從口入〞，一但細菌吃進肚子里，就會生病的。而廁所的地是濕的，很多不留神的人會滑倒，假如有了防滑墊，就不會在滑倒了。

3.我還期望校長您能把學校食堂的伙食改善一下。每當中午，同學們都會埋怨學校的伙食不好。確實，和以前的伙食相比，是差了許多，我們甚至還發(fā)覺在一些打蛋和青菜、白菜中有一些蟲子，特別惡心。直到如今，我們班午飯只吃幾口飯菜甚至一口也不吃的不在少數(shù)。

以上是我提出的建議，期望校長您能考慮一下我的建議。

敬禮

您的學生：xxx

20xx.10.27

給校長的一封建議書篇2

我是六年級一班的一名一般學生。每天早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學校;黃昏，踏著夕陽的余輝，我與秀麗的校內(nèi)揮手告辭。每天的校內(nèi)生活使我和這個充滿活力的校內(nèi)建立起了深厚的感情。我們的校內(nèi)好像一座秀麗的大花園，這里有百花盛開的花池;有郁郁蔥蔥的樹木;有莊嚴的升旗臺和迎風飄揚的五星紅旗。在這里生活了六年之久的我，在即將小學畢業(yè)之際，出于對母校的喜愛和感謝，特向?qū)W校提出幾點建議如下：

〔1〕將老師用的黑板改成白板。擦黑板的時候，粉筆灰在空中翩翩起舞，會對老師和同學們的身體造成肯定的損害。假如使用白板，用水彩筆在上面寫字，就一點灰塵也沒有了。

〔2〕在樓道里和校內(nèi)里多設(shè)一些垃圾桶。一些同學本不想污染環(huán)境，但剛吃完了東西，手里拿著食品包裝袋，預備扔進垃圾桶，但一看垃圾桶在離這兒至少還有500米的地方，也就望而卻步，順手將塑料袋扔在了地上。

〔3〕不要在學校大會上，集體教育愛惜校內(nèi)環(huán)境，像這類事情應(yīng)當放到班會課上來講，在大會上，至少有40%的同學沒有集中精力，在這樣的狀態(tài)下講如何愛護環(huán)境，起不到什么作用，但在班會課上講就不一樣了，每一個班60人左右，大家的精力相對來說比較集中，效果就確定會比在大會上宣揚效果好了。

〔4〕愛惜環(huán)境方面，期望同學們能做到以下幾點：1、不要隨便撕毀本子，浪費紙張，這樣可以節(jié)省森林資源、2、出門時不要遺忘關(guān)燈，每天節(jié)省一度電、3、洗完手以后請馬上關(guān)閉水龍頭、4、愛惜樹木花草、不要隨便采摘花草樹枝玩、5、少用塑料袋，減輕白色污染、6、少用一次性筷子，減輕森林資源匱乏。

〔5〕紀律方面。沒有規(guī)矩，不成方園"，對遵守紀律的同學進行嘉獎和表揚;可以建立一個“紀律表〞，假如同學們一個星期內(nèi)都遵守課堂紀律的話，就可以嘉獎一顆星星貼在上面，鼓舞其它沒有貼到星星的同學繼續(xù)努力。

〔6〕開放學校圖書館。什么時候借書都行，這樣我們就能在書的海洋里遨游了。如果有損壞圖書的，就給予相應(yīng)懲罰。這樣，同學們既能在讀書中學到學問，又能養(yǎng)成愛惜書本的好習慣，兩全其美。

〔7〕在校內(nèi)里多栽樹種草養(yǎng)花。最好在每個教室、辦公室都放置幾盆鮮花，這樣不僅可以美化環(huán)境，讓師生呼吸到清爽的空氣，還便于師生開心的工作學習，讓我們的學校更“年輕美麗〞。

〔8〕多開展一些豐富多彩的課外活動。同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力，是靠豐富多彩的實踐活動來實現(xiàn)的。比方：“演講競賽、競賽、辯論會，唱歌、跳舞、輪滑、打球、跑步、彈琴、畫畫……等〞，讓同學們玩得高興，學的歡樂，使整個校內(nèi)沉醉在一片快樂的海洋之中。

〔9〕在升旗、做操、放學等上下樓，學生較多時，有專人維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。假如可以的話，把大家上下樓的時間錯開，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會寬松很多，不簡單發(fā)生意外事故。

〔10〕在學校設(shè)置校長信箱，這樣就能隨時聽到老師和同學們的真正聲音了，

這就是我的建議，或許它可能那么地不成熟，稚嫩，但這都是我在六年的`小學生活中發(fā)覺的一個個漏洞，望校長您能從百忙之中抽出時間來，看一看，讀一讀，接受好的建議，這就是我寫下它們的意義和初衷了。

此致

敬禮

給校長的一封建議書篇3

尊敬的校長：

您好！

您收到這封信可能會很驚異吧！我是六〔1〕班的學生方柳燁。您以前教過我們五年級的《品德與社會》，我們都很喜愛您。您教了我們許多學問，轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)讀六年級了，馬上就要畢業(yè)了，馬上就要告辭友愛的母校了。我很舍不得離開您，離開這個同我一起快樂，一起難受，一起跨越我秀麗童年的校內(nèi)。離開母校之前，我期望為母校做一些力所能及的事，讓母校更加秀麗絢爛。為此，我有一個小小的建議告知您。

我們都知道，安全很重要，記得以前四川汶川的大地震，有很多人因不能愛護自己而遇難了，只有少數(shù)人挺著執(zhí)著的信念生存了下來。如今，青海玉樹又發(fā)生了7.1級里氏地震，有許多人都被壓在廢墟下，其中有一所學校，二百多名學生都遇難了，老師用完全力挖出了61位學生，結(jié)果又有一半的人死了。這一切的一切，地震是直接緣由，但也有部分人缺乏安全自救。為此，我期望校長您能更抓緊學生的安全問題，讓大家在危急的時候盡量避開那些不必要的損害。

對于這個問題，我還想到了一些具體方法，可以讓您考慮一下。

1、可以在日課表上設(shè)置“安全自救〞的科目，讓老師在課堂上給學生講安全學問，講解并描述時可以借幾個小故事來貫穿學問，讓學生們更有興趣。

2、每個星期進行一次演練，借此來考察學生的能力是否進步，同時也讓大家在演練中體會到生命的珍貴，倍感珍惜生命。

3、每學期舉辦一次有關(guān)“安全愛護自我〞的學問競賽，可以講解并描述危急時自我愛護的故事，讓學生們踴躍參與，進行評選。

4、讓老師們多帶學生去室外進行實踐，增添學生安全愛護的能力，不讓學生成為只知道學問而不去擅長運用的人，結(jié)果在危急時不能脫身。

尊敬的校長，以上就是我的建議，誠心地期望您能考慮一下我的建議，做出你的決定，讓母校擁有一個更加美妙的明天！

祝您身體健康，天天快樂！

建議人：

時間：

給校長的一封建議書篇4

敬重的校長：您好！

我是六年級的一名學生，我和我的朋友都喜愛在一個潔凈的校內(nèi)里學習?？梢幌氲浆F(xiàn)實，就感覺大吃一驚。如，很多樹葉子沒有人處理，沒有一點環(huán)保意識；在公共場所趁別人不留意時亂丟垃圾；同學們在飲水機那里接水時，水總會掉在地上，一腳踩下去，會把地板弄得很臟……

我認為造成這些問題的緣由主要有兩點：第一是大家的環(huán)保意識不夠強，沒有充分地認識環(huán)境的惡劣。第二是學校要多舉行愛護環(huán)境的活動，讓學生知道愛護環(huán)境的重要性。因此，我想給校長提幾條意見和一些建議。

1、學校應(yīng)多搞一些活動，讓同學們加強環(huán)保意識，在學校多搞一些關(guān)于衛(wèi)生的活動，宣揚垃圾堆滿地球會怎么樣。地球母親會不會哭泣。

2、學校應(yīng)多多管理學生，讓學生不能在路邊買早點，不能把垃圾食品帶到學校去，不然會把教室搞得一團糟。

3、在學校四周樹立一些警告牌，讓同學們看到那些警告牌，能主動改掉自己的缺乏，讓每一個同學都做個愛潔凈的人，也要讓每一個同學相互監(jiān)督對方，處理掉別人亂扔的垃圾。

校長，愛護地球，是我們每個人的責任。讓我們一起來愛護地球，做一個愛潔凈的人。

此致

敬禮！

建議人：XXX

20xx年X月X日

給校長的一封建議書篇5

尊敬的校長：

您好！

很冒昧給您這封建議書，我們在這個豐富多彩的校內(nèi)里，健康成長。雖然校內(nèi)已經(jīng)特別秀麗，但仍有缺乏之處，那就是水。水是生命之源，因為有了水，一切才更滋潤。長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭〞的資源，沒有形成節(jié)省用水的意識，也沒有養(yǎng)成節(jié)省用水的習慣，導致浪費水資源已成為司空見慣的現(xiàn)象。事實上，我國人均淡水資源為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家。全國有400多個城市供水缺乏，上千萬人飲水困難。我國已有300多個城市缺水，已有

20%的人正在飲用不良水，其中7000萬人正飲用高氟水。每年因缺水而造成的經(jīng)濟損失達100多億，因水污染而造成的經(jīng)濟損失更達400多億元。我們的身邊也存在著水資源污染、浪費的現(xiàn)象，河流里漂浮的垃圾、教學樓和公寓里未關(guān)緊的水龍頭。其實我們能做的很簡潔，輕輕的把水龍頭關(guān)上。這不經(jīng)意的一點點水，卻是我們子孫后代賴以生存的珍貴資源。一日無水，人則虛；一年無水，國則損；百年無水，則何如？有水當思無水之苦，如若不然，那地球上的最終一滴水將是人類的眼淚。

20xx年x月x日至x日為“全國城市節(jié)省用水宣揚周〞，主題是“建設(shè)節(jié)水型城市，改善城市水形態(tài)〞。為了愛護水資源，提高水的利用率，爭創(chuàng)節(jié)水型校內(nèi)，讓我們用自己的實際行動，在日常生活中從點滴做起，樹立良好的節(jié)水意識，養(yǎng)成良好的用水習慣。在此，我們向?qū)W校提出以下幾點：

一、老師和學生要把節(jié)省用水放在首位，充分認識節(jié)水的必要性和重大意義，樹立良好的節(jié)省用水意識，養(yǎng)成良好的節(jié)省用水習慣。在全校形成“節(jié)省用水榮耀，浪費用水可恥〞的良好氣氛。

二、盡量縮短用水時間，順手關(guān)閉水龍頭，做到人走水停，杜絕水長流的現(xiàn)象發(fā)生。發(fā)覺水龍頭、管道、馬桶漏水要準時報修。

三、對于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用，分質(zhì)使用，提高水的重復利用率，將水耗降至最低。提倡在衛(wèi)生間盡量使用二次水，帶動身邊的人共同參加節(jié)省用水行動。

四、對發(fā)生在身邊的用水浪費現(xiàn)象，要敢說敢管，相互監(jiān)督，共同愛護利用好水資源。老師們，同學們，讓我們主動行動起來，加入到節(jié)省水資源的隊伍中，從如今做起，從自己做起，從身邊小事做起，以實際行動為創(chuàng)建節(jié)省型校內(nèi)盡自己的一份責任！

以上就是我們的建議，期望校長能夠接受我們的建議！祝您健康！

給校長的一封建議書篇6

敬重的校長：

冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有許多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。但是，我覺得學校在一些詳情方面做得還不夠規(guī)范細致，為了更好地創(chuàng)建省級規(guī)范化學校，我覺得您還應(yīng)聽聽我下面的建議：

(一)開放圖書館，增加圖書，給同學們多提供一些課外閱讀的條件和機會。因為惟有閱讀，才能開闊同學們的視野;惟有閱讀，才能使同學們學到課本上學不到的東西。圖書館應(yīng)當成為同學們的第二課堂。

(二)每周給同學們多支配一到兩節(jié)計算機課。如今是信息時代，應(yīng)當讓同學們盡快把握電腦學問，讓同學們學會上網(wǎng)、查資料，通過網(wǎng)絡(luò)，同學們還可以了解到更多的學問。這就等于給同學們插上了接觸社會、學習更多學問的翅膀。

(三)課外時間，常常打開教室里的電視機，讓同學們聽聽新聞，了解國家和世界大事;聽聽音樂和歌曲，讓同學們能在放松心情的同時，多一些審美的情趣。不要老像如今，課間休息時，電視機在睡大覺，同學們亂吵鬧。

(四)爭取家長的協(xié)作與支持讓家長每天給孩子清理“心理垃圾〞。

(五)把學校門口的小商、小販都遷走?？梢哉f，我們學校90%的同學，都愛在校門口買一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔，吃完小吃后回家鬧肚子。這樣不但影響到同學們的身體健康，而且也破壞了學校周邊的環(huán)境。期望學校能管管這件事。

(六)給每個年級，每隔一段時間支配一次課外活動，讓同學們真正接近自然，放松身心，寓教于樂，健康成長。尤其是對于低年級同學，我認為是特別必要的。

敬重的校長，以上幾條建議，是我在即將離開母校時想對您說的話，這是發(fā)自內(nèi)心的。假如有不妥的地方，請您多多包涵;假如友好的建議，期望您能夠接受。

給校長的一封建議書篇7

尊敬的陳校長：

您好。

我是一名少先隊干部，平常有許多話想對您說，但始終沒有機會。今日，借作文競賽的機會，我就向您說了吧。

說什么呢？那就是我們的作業(yè)太多了，壓得我們幾乎喘不過氣來。記得一二年級的時候，我們上完課，就來到操場上，在大樹底下游戲。陽光透過樹葉的縫隙撒下許很多多的“星星〞，稚嫩的我們，不停地數(shù)著，卻怎么也數(shù)不清，真是好玩極了。音樂課，增添了我們的生活情趣；體育課，增添了我們的體質(zhì)；圖畫課，更增添了我們生活的色彩。那時候多么歡樂呀！我們不但學好了學問，而且玩得歡樂。但誰想到，當我們升上五年級后