小學(xué)讀書演講稿

小學(xué)讀書演講稿親愛的教師、同學(xué)們：

讀書是一種享受，讀書是一種歡樂，讀書能讓我的作文水平提高。讀書是我一生中最大的樂趣。

記得我上三年級的時候。有一次，媽媽叫我去超市買鹽。我走著走著，經(jīng)過書店，我走進去看一看，一本封面美麗又吸引人的書引起了我的留意力，我拿起這本書，它就是能解百迷的《十萬個為什么》，我一看就入迷了。在我看的階段中，這本《十萬個為什么》幫我解開了許多問題。我又來到了“四大名著”之處，我拿起其中一本，它就是我們?？吹摹段饔斡洝?。可能看得太入迷了我竟然忘了時間，等我拿起表看的時侯，已經(jīng)六點半了。完了完了，我像火箭一樣向超市奔去。到超市時超市已經(jīng)關(guān)門了。怎么辦，我急得像熱鍋上的螞蟻。回去定要挨罵了，這時媽媽來了，一下子摟住我說：“我的好兒子，以后不會叫你去買鹽了?！被厝ズ髬寢尠盐医o罵了一頓。

雖然被人罵的味道很不好受，但是這一次的挨罵是值得的，由于我在看書的過程解決了很多問題。

小學(xué)讀書演講稿2

親愛的教師、同學(xué)們：

每個人都有使自己著迷的事兒，而我，也有許很多多著迷的事兒，不過，我最喜愛的，毫無疑問，就是讀書了。

書，是學(xué)問的寶庫，然而，讀書，就是寶庫大門的鑰匙，沒有鑰匙，怎能進入寶庫，獵取學(xué)問呢？

書，是我單獨的良師益友，當(dāng)我有大惑不解的難題時，就會翻閱它，吸取其中的學(xué)問，并解答難題。

讀書，可以讓你忘掉悲傷，忘掉苦惱，忘掉四周的一切······我就有過這樣的經(jīng)受，記得有一次，媽媽由于我犯了錯，便教訓(xùn)了我，當(dāng)我垂頭喪氣的坐在書桌前時，正好桌上有一本書，我便順手拿起來讀，誰知，讀著讀著，我便似乎融入到了這里面去，再也出不來了，等到媽媽來勸慰我時，我便好想忘掉了剛剛發(fā)生的一切，說：“嗯？”話剛落音，我便意識到，“哦，媽媽來勸慰我了。”就這樣，媽媽向我道了歉，我也低下頭向媽媽保證，以后再也不調(diào)皮了，

讀書，還可以使我獵取很多的寫作方法，古人云，讀書破萬卷，下筆如有神。對于喜愛讀書的我，它的功用更是不言而喻了。

我從讀書中可以吸取很多學(xué)問，理所固然，我也肯定會更加仔細的讀書的！

小學(xué)讀書演講稿3

有些人做了壞事懊悔了，企圖在人生這本書抹去他的那些壞事。但人生和其他書不一樣，他無法打草稿，也沒有橡皮擦可以擦掉上面的字，更沒有人可以編寫人生這本書。所以請你在做每一件事以前，請想清晰這件事是對還是錯，會在人生這本書里留下什么，最重要的是，你會不會因此而懊悔。

有人說：那人生這本書確定是世界上最精彩的書吧！不，不是的。人生這本書不肯定會精彩。有些人的一生特別平凡，小時候是千篇一律的學(xué)校、作業(yè)和考試，長大后，工作、企劃和提升。但有些人的一生卻特別危險，非洲大森林、北極、獅子和鯊魚，甚至是太空冒險和外星人。有些人的書，比一些三流小說還讓人想睡覺。有些人的書，卻比哈利·波特還危險。但不管你的一生是平凡或者是危險，更重要的是：你經(jīng)受過，并且留下了這本書。

但是人生這本書比其他書更真實。有些人做了壞事懊悔了，企圖在人生這本書抹去他的那些壞事。但人生和其他書不一樣，他無法打草稿，也沒有橡皮擦可以擦掉上面的字，更沒有人可以編寫人生這本書。所以請你在做每一件事以前，請想清晰這件事是對還是錯，會在人生這本書里留下什么，最重要的是，你會不會因此而懊悔。

不需要每一頁都精彩，只要那是你曾經(jīng)經(jīng)受過。不需要讓這本書知名，只要有這本書就行了。這就是人生這本書的定義。但每個人只有一次人生，所以請你好好編寫這一本人生之書。

小學(xué)讀書演講稿4

“讀書可以使哀痛的人走向歡樂，使無聊的人走向充實，使無望的人走向盼望……”

“書讀百遍，其意自現(xiàn)，”讀一本好書真的很重要，而我就成了一個小書迷!我最愛看伍美珍寫的陽光姐姐小書房系列，我?guī)缀醢堰@種系列的書都看盡了，有《老天會愛笨小孩》、《生命流淚的樣子》、《外號像顆怪味豆》、《沒有密秘長不大》等書，他寫的書有悲有喜，有“甜”有“辣”，世上的“酸甜苦辣”幾乎全被她寫盡了。

我愛看她寫的書，是由于那些書能使我感動;我愛看她寫的書，是由于那些書能使我醒悟以及感悟;我愛看她寫的書，是由于書中的故事跟我們的生活很貼近……

你們可能會問我：“為什么你不看世界名著和名家所作之書，而看這種兒童文學(xué)呢?我會毫不遲疑地答復(fù)：”看這種兒童文學(xué)系列的書使我歡樂了!使我醒悟和感悟了!使我不再在乎生活中不歡樂的事!“總之，我就是愛讀書!

每當(dāng)讀完一本書都應(yīng)當(dāng)有感悟，而我每讀完一本書同樣也有深刻的感悟!而讓我感悟最深的就是伍美珍寫的《老天會愛笨小孩》，這本書真的深深地觸動了我。

《老天會愛笨小孩》讓我從學(xué)習(xí)和生活的困惑中醒悟了，這本書的主角是黃金鑫，大家都認為他是笨小孩，他的數(shù)學(xué)很差(數(shù)學(xué)白癡)，語文一般般，英語還挺好(但得死記硬背才可以)，結(jié)果，他聽了新東方校長俞敏洪教師的演講，轉(zhuǎn)變了他一生的命運。在演講中俞敏洪教師說：”意識到自己笨，正是聰慧的開頭;意識到自己笨，所以要努力，是邁向勝利的開頭;意識到自己笨，所以要用心超常的努力，是取得勝利的開頭;意識到自己笨，所以不僅僅需要用心超常的努力，還要心平氣和給自己足夠的時間和急躁，是成為天才的開頭?！拔矣X得黃金鑫和我很相像，我也是個笨小孩，在數(shù)學(xué)上是個白癡，語文成績一般般，英語也不是很好，讀了這本書我知道了：笨不要緊，只要熟悉到自己的缺乏，踏踏實實地努力，朝著正確的方向，勤讀力耕，假以時日，定能學(xué)有所成。

書教會了我很多道理，給了我許多歡樂，以前的我都是愁眉苦臉的，可現(xiàn)在的我每天把笑容掛在臉上，書里面真的蘊含著很多在生活中學(xué)不到的東西!

書將永久伴隨我成長!在成長的道路上永久陪伴我!我也會永久保持讀書的好習(xí)慣，活到老，學(xué)到老。

小學(xué)讀書演講稿5

各位敬重的爺爺奶奶，叔叔阿姨，哥哥姐姐們：

大家好！

聽了前面幾位高手的演講，我發(fā)覺他們演講的技巧很值得我學(xué)習(xí)，但我不得不說，有一點我比他們更好哦，那就是我的運氣特殊好。您別不信，聽我漸漸給您說。

當(dāng)我蹣跚起步，牙牙學(xué)語時，我媽媽盼望我養(yǎng)成勤讀書的良好習(xí)慣，幸運的是她沒有象有的家長那樣用棍棒押，而是學(xué)猶太人，在我的圖畫書上涂抹蜂蜜，盼望我籍著甜甜的蜂蜜愛上厚厚的書籍。可她哪想到，那書只是小手撕不破，并不包括小嘴舔不爛啊。所以在別人無趣苦讀時，我卻是又抓又咬又舔不亦樂乎?；侍觳回摽嘈娜恕Ｔ谖覄倮靥驙€幾十本書后，四歲的我學(xué)會了獨立閱讀。

世界好像一下子就為我翻開了大門，越過那一本本插圖，我看到了三只小豬的得意、白雪公主的聰明、人魚姑娘的和善；淌過那一頁頁文字，我不再滿意于只看童話，而是自己創(chuàng)作了文具爭寵貓貓美容等童話發(fā)表，讓小小的我掘到了人生的第一桶金。于是，當(dāng)其他小朋友苦苦請求父母買玩具時，我卻輕松地買了個芭比娃娃犒勞自己。哼，媽媽不給我買，幸運的我自己掙錢買。

后來我上一年級了，幸運的是我的班主任也是一個愛書成癡的人。在她的帶著下，我開心地在書中感悟我生待明日，萬事成蹉跎，我幸福地在書中思考童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜；我更輕松地從書里懂得了問渠哪得清如許，為有源頭活水來。我安寧靜靜地讀，認仔細真的學(xué)，試著試著的寫，慢慢的，我的演講，我的講故事開頭嶄露頭角，最最幸運的是20xx年年底，我的作文回老家獲重慶市小學(xué)組征文一等獎，不僅得到了市領(lǐng)導(dǎo)的親切接見，還免費旅游了四天。

想想這一切殊榮，那都是拜喜愛讀書所賜，所以我要深情的告白：我愛我的書；我更要大聲地吶喊：我幸運，我愛讀書！

小學(xué)讀書演講稿6

親愛的教師們，親愛的學(xué)生們：

大家好！

我喜愛翻開書時墨水的味道。

在一個安靜的早晨，在一個閑適的午后，在夕陽下，一杯清茶，一縷書香。把家庭看做一盞燈，悄悄地照亮我們生活的每一個角落，直到我們淚流滿面；人生如棋，在無常的人生中抱著尋常心，在平凡的事物中感受著深情。這些漂亮的方塊字，在我的世界里留下了多么光明！

我喜愛讀許多書，比方小說、散文、童話、詩歌、漫畫，這些都是我最喜愛的?？粗挘X海中想象，在夢幻仙境中歡樂；讀詩，我在曲折的心上前行；散文，我在詩意的天空中旅行；放松點，我看漫畫，從中可以學(xué)到一點東西。在書的芳香中，我長大了，歡樂了。

書是我的伴侶，也是我的知己。我把它放在懷里，它把我放在心里，我不遺忘對方。

我最喜愛的是楊的作品。我喜愛她輕松幽默的風(fēng)格。她的話好像在和你談天。她能把每個角色寫得栩栩如生。那個《笨女孩安琪兒》讓我一口氣讀了三四遍，每次讀完都哈哈大笑，仿佛面對的不是一本書，而是一個能解釋事情的人?！侗颗茬鲀骸份p快的口語描述讓我身心一跳。

一本書就是一根棒棒糖，每讀一遍書中的單詞和短語，你就有了新的熟悉，就像每咬一口棒棒糖，甜甜的糖汁就出來了；書是苦澀的.巧克力。當(dāng)你讀一本書時，你的心會安靜下來。就像在心煩的日子里咬幾口苦澀的巧克力，你全身的煩躁就會消逝；書就是冰淇淋。假如初看不懂，可以靜心品嘗，會突然變得清亮，就像當(dāng)時無色無味的水。經(jīng)過加工和冷藏后，它們可以是甜的和令人開心的。

書是路燈，讀多了書，心里的路就會寬敞光明；書是路牌，在你迷茫的時候指引你，為你一路挑香；書是驛站，你可以在那里放松。書不會走，但它無時無刻不在催促你思索。

在布滿筆墨的文字里，我行走，成長，歡樂！

小學(xué)讀書演講稿7

“每當(dāng)我翻開一本書，書中的每一個類型都像一個歡樂的孩子在為我歡呼和問候，我感到無比欣慰?！边@是高爾基的名言。是的，閱讀是一件歡樂的事情，從中你可以獲得一些真理和學(xué)問。

小時候我媽跟我說《海的女兒》我看到一個和善美麗的女孩。《三只小豬》讓我意識到那群單純得意的小豬；長大后，從看讓人捧腹大笑的連環(huán)畫，到看完小說后的小說，書讓我的童年變得更好更歡樂，在童年的畫面上灑下五顏六色的水粉。

書的字里行間，的深情交融?！镀呱ā芬腋∠肼?lián)翩；《海的女兒》也讓我的眼淚像珠子一樣掉下來……我一拿著書，就會看起來如癡如醉。

莎士比亞說：“書籍是整個世界的養(yǎng)料?！蔽覑劭磿?。我像一個饑餓的孩子，貪欲地吮吸著書里的一切。飛翔在書海，讓學(xué)問之舟帶我去一個神奇的世界！

記得有一次，我媽給我買了一本《純真年華》。看的時候忍不住喜愛上了：丁香花封面是我最喜愛的顏色！上面一朵含苞待放的花中間，睡著一個小女孩。翻開一看，白紙上印著黑體字，好美！真是讓人愛不釋手！我立即像豬一樣讀了起來。從文章中，我不僅積存了許多好詞好句，也明白了許多做人的道理。慢慢的，我的文章不再只是單調(diào)乏味，在我稚嫩的字跡里也多了一點安靜和包涵。有同學(xué)對我的轉(zhuǎn)變感到驚異，但我的答案是多讀書，學(xué)問的豐富性取決于日積月累。

同學(xué)們，“書自有顏如玉，書自有金屋”。有些書就像陳年老酒，讀來不厭；有些書，比方甘蔗，越來越好；有些書就像一顆綠橄欖，苦盡甘來…

書籍是我成長的明燈。他們不僅為我供應(yīng)了豐富的精神食糧，還培育了我的性格，讓我知道了要成為什么樣的人。我喜愛書。她陪我走過很多風(fēng)雨。書是我的良師益友。她給我畫了許多漂亮的風(fēng)景，教會了我大大小小的原則，教會了我無窮無盡的學(xué)問.感謝一路上有你，和我一起歡樂成長！

小學(xué)讀書演講稿8

親愛的教師、同學(xué)們：

我是一個小書蟲，特殊喜愛看書，有時候會把很多重要的事都忘了，下面，我來給你說一說。

那是一年暑假里的一天，我一個人在家，我那時買了十幾本新書，我便如饑似渴，如狼似虎的讀起書來。慢慢地，我遺忘了時間，遺忘了空間，整個人仿佛完全融入了書中。我看完一本，又拿起一本，等到我看到第五本的時候，我覺得眼睛有點疼，到外面休息了一會，就連續(xù)看，我又看了兩本。突然接到了我媽打來的電話，問我怎么還沒去補習(xí)班。我一愣，一看表，才發(fā)覺已經(jīng)七點了，我抓緊匆忙忙忙的往補習(xí)班趕。還有一次，也是我一個人在家，媽媽讓我自己買飯吃，結(jié)果我由于看書忘了，那天我一成天沒吃飯。

我愛看書，由于我從書中不僅學(xué)到了學(xué)問，還學(xué)到了做人的道理。

小學(xué)讀書演講稿9

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們：

大家好！

書籍是人類進步的階梯。或許有許多孩子不喜愛閱讀，但我喜愛閱讀，由于閱讀可以讓我們知道許多單詞和事情。

我有一個書架。里面全是書。有白雪公主和故事大王，還有安徒生童話。學(xué)習(xí)書在中間，有優(yōu)秀教程，海淀測評，看圖說話，練習(xí)制造考試，還有數(shù)學(xué)書，語文書。書架下有十萬個為什么，我每天放學(xué)后都看。

我家有個好習(xí)慣。晚上，爸爸會給我講故事。故事里有五顏六色的花朵和野天鵝?，F(xiàn)在知道了一些單詞，自己也看了。全家人一起學(xué)習(xí)的時候，我覺得很幸福。

我現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。通過閱讀，我知道了許多課外的東西。我喜愛讀書。

感謝大家！

小學(xué)讀書演講稿10

我從小到大始終寵愛讀書，但我愛的不僅是讀書帶來的精神享受，還有讀書時特殊的意境和趣味。

在幼兒園里，我喜愛中午看書。由于中午是幼兒園最吵的時候，大家都在玩各式玩具，他們大聲地談?wù)撝穆曇?，夾雜著積木突然倒塌的嗶啦聲，玩具被踢翻的的咔咔聲，彈珠相撞的砰砰聲，像一處又急又暗的漩渦，不知卷入了多少人。這種噪音猶如粘在腳跟上的口香糖，雖厭煩至極卻難以擺脫。此時一看書，那種噪音就像被一道屏障擋開了一樣，看得越投入，就越聽不到吵鬧的怪聲。有時，我感覺像離開了那房間，人飛到了頭頂?shù)陌自崎g，聽不見可惡的聲音，聞不到眾人身上的汗酸味，這種特殊的意境特別舒適，令人開心。幼兒園畢業(yè)后，我竟然不再反感噪音，全拜讀書所賜。

讀小學(xué)以后，我一開頭并不在教室里讀書，我更愛學(xué)校那個大花園。在薔薇花壇邊漫步，在綠草如茵的草地上小坐片刻，亦或在那幾棵被稱為香蕉花的樹下徘徊，甚至立在龍爪槐下深思，都比在悶熱的教室里讀書更有味。不過有時我會趁著陽光好，坐在瓷凳上讀語文書，任憑花枝弄散我的麻花辨，這樣真的很有一番別樣的享受。

二年級時，我們搬到了二樓上，還嚴(yán)禁去一樓玩。我只好待在教室里一邊讀書，一邊仿寫些短小的雜文，教師竟然表揚我，我就這么愛上了寫雜文。同時，我也更加寵愛讀書了。

三年級以后，我的寫作功夫已有進步，不需要吃力地仿照書中的構(gòu)造了。所以我讀書就是純粹地讀書，只求體會一下一片落葉飄下湖面又沒到湖底的感覺。就在這一年，我有了各種讀書的小癖好。比方，原來我只愛在靜處讀書，不喜愛喧鬧的環(huán)境，可不知怎么的，我現(xiàn)在竟然盼望旁邊有人影響我，越吵，心就越沉靜。這種奇異的自虐狂可以說聞所未聞，可我卻真的有了這項功夫，它還令我受益匪淺。還有我喜愛在冬天讀書，屋處冰冷凄清的空氣讓人可怕，而我在屋內(nèi)就著燈讀書，雖冷，可也比書中的乞丐孤兒好上很多。在這時讀書，我就能體會到書中的苦痛和凄慘。

各種特別的小癖好，外加讀書的美妙意境，讓我心馳神往。我愛讀書!

小學(xué)讀書演講稿11

親愛的教師、同學(xué)們：

人的時間和精力是有限的，想把每一種學(xué)問都實踐是不太可能的，而讀書則是用有限的生命獵取無窮學(xué)問和力氣的重要途徑，因此，我愛讀書。

我從書里知道了海倫凱勒是如何從一個又啞又瞎的頑童到一名哈佛大學(xué)的學(xué)生;知道了高爾基是如何在逆境中奮斗不息而成為一名宏大的思想家;知道了?？讼壬侨绾闻沤饫щy在八十天內(nèi)環(huán)游地球的。

書，把我?guī)нM了一個五彩繽紛的世界，我和哈克一起體驗歷險的刺激，和史密斯一起探究神奇島的神奇，和拉德克利夫到地心去旅游，和科學(xué)家一起閑逛在地球村，這一個個故事令我深入其中，流連忘返。

書是我生活的一局部，是書讓我暢游在學(xué)問的海洋中，我雖不能下潛到海底去與白鯨和海豚玩耍，我雖不能游覽太空去登臨奇妙的月球，我雖不能用肉眼去探求微觀世界的神秘，可書中那一幅幅圖片，一篇篇文章拉近了時空與我的距離，我仿佛在和他們面對面地溝通著。

是的，書就像大海，有無窮無盡的寶藏等你去查找、去挖掘，他有時是親切的、有時是頑皮的，親切時，你問什么，他都會急躁地給你講解，頑皮時，他仿佛在和你捉迷藏，非得用你的才智方能獵取。書又像一眼泉，學(xué)問源源不斷地從泉眼涌出，流入我那如饑似渴的腦海。

我感謝書，是書把我?guī)нM一個又一個奇妙的世界，給我學(xué)問，給我力氣，讓我們一起來讀書吧!

小學(xué)讀書演講稿12

敬重的王林教師、王金法教師、曹慧校長、工作室的伙伴們：

大家下午好！

今日我匯報溝通的題目是：一粒生長的種子。與大家共享的是《應(yīng)答與建構(gòu)—我的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的行與思》這本書。這本書的是江蘇省特級教師周衛(wèi)東，我與周衛(wèi)東相識，緣于20xx年在我們春城中心小學(xué)進行的“江蘇省報刊總社沈本事工作室教學(xué)觀摩研討活動”，我有幸與周衛(wèi)東教師同課異構(gòu)四年級的《找規(guī)律》，王金法教師作為我們那次活動的特邀嘉賓對我們的課進展了分析與點評。那是我第一次熟悉周衛(wèi)東，也讓我深深知道了自己與名師的差距，數(shù)學(xué)課堂應(yīng)當(dāng)如何地立體、豐富、有內(nèi)涵，數(shù)學(xué)課堂如何上出數(shù)學(xué)味，凸顯數(shù)學(xué)的本真。與周校長的近距離接觸，再細細品嘗他書中的文字，真是人如其書，書如其人。

20xx年12月，我收到了周校長寄給我的這本書，后來我們工作室活動也發(fā)了這本書，于是利用暑期的時間，我又讀了其次遍，與第一遍匆忙的初讀感受大不一樣。每一輯的標(biāo)題都是細細斟酌：熱點深思、閱歷提純、碎片拾零、課堂傳真、感悟集萃。理論與案例的雙效結(jié)合，現(xiàn)實與抱負的實踐思索，從大處著眼，于微小處見精神。讓我深深感受到是個特別有獨特共性，有自我思想，專業(yè)內(nèi)涵及其豐富厚重的數(shù)學(xué)教師。

讀了五輯內(nèi)容，學(xué)到了許多，也明白了許多。我有了新的收獲，也得到了新的啟思。

說實話，在我們農(nóng)村小學(xué)，實實在在做小課題討論的很少，許多都是浮在淺層，去年參與一次省級培訓(xùn)時也聽到有關(guān)教師做討論的報告，心里就有了想做討論的想法，想把平常的實踐再深入化，再專業(yè)化，能在提高自己理論水平的根底上，增加學(xué)生的制造力和實踐力量，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

課改走到今日，預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系并不模糊，而我們每天的課堂都經(jīng)受著預(yù)設(shè)與生成沖突統(tǒng)一的過程。其實在家常課中遇到意外生成的狀況比擬多，而每次是否都能理性才智的處理突發(fā)狀況，我對自己并不完全滿足，更多的或許是習(xí)慣性的處理方式，還缺乏睿智的思索與臨場才智的應(yīng)變。

三、“過程”對“結(jié)果”的情意

“過程”與“結(jié)果”是我們現(xiàn)在每一節(jié)課主要關(guān)注的兩個點，而過程很難進展考量，平常更多關(guān)注的是結(jié)果，由于結(jié)果可以通過檢測的方式顯現(xiàn)，而對過程目前還沒有一個新的評價體系，這很簡單導(dǎo)致教師在平常的授課中只注意結(jié)果而淡化過程的教學(xué)。

讀完這本書我還有兩點疑問，之后也與周校進步行了溝通，也期盼自己在以后的成長道路上，能多讀到像《應(yīng)答與建構(gòu)》這樣的好書，多與像周校長這樣有自己獨立思想、喜愛課堂的特級教師學(xué)習(xí)，要有對平日生活、日常現(xiàn)象的穿透力，要能夠在尋常中發(fā)覺奇崛，在凡俗中看到精彩。對自己的教學(xué)行為始終保持一份警醒，端詳那些“熟知而非真知”的東西，去獲得一種意義的理解。

周校長是個有著自我獨立思想的努力實踐者，是個對教育對課堂布滿熱忱布滿盼望的辛勤耕耘者。正如他自己所說：兒童是一粒生長的種子，他也是一粒生長的種子，我也要做一粒生長的種子，和學(xué)生一同學(xué)習(xí)、一起成長！在周校長專業(yè)成長的道路上，他始終心存感謝，這與其說是一種心境，毋寧說更是一種境地，而我的專業(yè)行走，也特別感謝一路相伴，給過我?guī)兔εc暖和的人，特殊是曹慧校長和我們工作室的伙伴，讓我在農(nóng)村小學(xué)的專業(yè)行走之路中，不再孤獨，不再迷惘，更多了一份走向遠方的沉著與自信。最終，用肖川《教育的抱負與信念》一書中的一句話完畢我今日的溝通。“心存感謝，是一種朗朗的心境，一種人性的光芒，天空因此而變得湛藍，空氣因此而變得潮濕，美妙的事物因此而變得離我們很近很近?！?/p>

感謝大家！

小學(xué)讀書演講稿13

親愛的教師、同學(xué)們：

我的愛好是讀書，每天晚上寫完作業(yè)后就拿著一本書在那里看。

每天上午下課后，我還是拿著一本書在看。下午放學(xué)后，我拿的固然還是一本書。我的家里放的都是我喜愛看的書，教室的書桌里放的也是我喜愛看的書，圖書角里的書還是我喜愛看的書。

我只要一有時間就拿著本書看，而且看得特別入神，不管誰跟我說話，我都顧不上答話，似乎什么都沒發(fā)生似的。

不管是什么書，我都愛看，像：《一千零一夜》、《一百個女孩故事》、《安徒生童話》、《格林童話》、等等。

我想：我以后要讀更多的書！知道更多的學(xué)問！了解更多的人物！

小學(xué)讀書演講稿14

親愛的教師和同學(xué)們：

大家好！我是一個看書放不下的小女孩，但是由于看多了，我變成了“四眼青蛙”。我來說說我的讀書經(jīng)受吧。

有一次，我們在看電視，電視上有一部電影，講的是一只丹頂鶴縮著一條腿睡覺。電影上映后，電視主持人問：“為什么丹頂鶴睡覺一條腿會收縮？”我快樂地對媽媽說：“我知道這個問題，由于你這樣睡，敵人來了，你立刻就可以逃走，不會由于你的睡姿而丟掉性命?！薄＿@是我在書上看到的。“你說，閱讀起了很大的作用？你知道我為什么這么愛看書嗎？由于書中的故事生動而曲折，我感覺自己就在現(xiàn)場，跟著劇情進展。

春節(jié)期間，開車去滑雪的時候，聽到播送里播音員的一個問題：“農(nóng)歷正月初一，哪天回娘家？”爸爸媽媽說應(yīng)當(dāng)是第三天，我的答復(fù)是其次天。當(dāng)正確答案公布后，我答對了。爸爸驚異地問我：“你怎么知道的？”“我從一本書上讀到的?！蔽液茯?/p>