大學(xué)德育個人上半年工作總結(jié)

大學(xué)德育個人上半年工作總結(jié)德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育為先是素養(yǎng)訓(xùn)練的根本。這一學(xué)期，我校德育工作在市訓(xùn)練局和鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶著下，走“以德育人、嚴抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，取得了較為顯著的德育績效?，F(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下：

一、撐好一個支點，連續(xù)加強隊伍建立

（一）加強治理培訓(xùn)，班主任隊伍素養(yǎng)穩(wěn)步提高

班主任是學(xué)校德育治理的核心力氣，班主任的工作作風、治理水平直接影響到班級學(xué)生各個方面的素養(yǎng)，為此德育處在指導(dǎo)的同時加強了治理與監(jiān)視，做了大量的工作：

（1）定期召開班主任例會。每月定期召開班主任的工作會，準時總結(jié)一段時間以來班主任工作中的成績，分析并解決階段工作中存在的問題；布置下一段時間的任務(wù)和工作要求；指導(dǎo)班主任在處理班級事務(wù)方面的一些工作方法和治理藝術(shù)，尤其是指導(dǎo)青年班主任如何正確處理突發(fā)大事。

（2）按時檢查班會課。班會課是班主任對學(xué)生進展訓(xùn)練治理的主陣地，充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用。為此，每周協(xié)作專項活動，指導(dǎo)班會課訓(xùn)練方向；巡察檢查班會課，并做好狀況記載，催促班主任仔細有效地上好班會課、搞好專項活動，杜絕了班主任把班會課挪作他用的現(xiàn)象。

（3）加強班主任培訓(xùn)。近年來，我校聘用了較多的青年教師做班主任，其中蘇紅公平教師在我校是第一次擔當班主任工作。為了使青年教師盡快勝任班主任工作，組織有關(guān)班主任工作閱歷溝通會，學(xué)習(xí)班級治理的技能技巧。同時派年輕教師外出承受培訓(xùn)，提高他們的治理水平。

（4）完善考核機制，提高班主任待遇。為進一步增加廣闊班主任教師的責任感，提高工作熱忱，學(xué)校不斷完善班主任考核機制，充分表達干好干壞不一樣。

（二）連續(xù)加強學(xué)生干部隊伍建立，提倡學(xué)生自主治理。德育處充分利用每一周的學(xué)生干部例會對全部的學(xué)生干部進展思想訓(xùn)練，明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項任務(wù)。依據(jù)校園文明監(jiān)視崗制度、校園常規(guī)治理檢查制度，中學(xué)生一日常規(guī)要求，現(xiàn)在學(xué)生干局部工明確、合作意識很強，都能自主地完成各項常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)視、各項分數(shù)的統(tǒng)計反應(yīng)等。限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用，也限度的培育學(xué)生力量，限度的調(diào)動學(xué)生的樂觀性，也限度的參加學(xué)校治理。

二、抓好一條主線，連續(xù)堅持常規(guī)訓(xùn)練

（一）強化了班級常規(guī)治理

為了保持校園環(huán)境的干凈美麗，保持校園文化的先進性，我們把工作的重點放在了德育常規(guī)治理之上，而德育常規(guī)治理注意了抓實、創(chuàng)新：①完善了學(xué)校常規(guī)治理的章程，使之更切合實際進展。②堅持了常規(guī)檢查和專項抽查相結(jié)合。學(xué)校以“衛(wèi)生、學(xué)風、課間操”評比為突破口，以“愛惜公物”“儀表儀容”等專項檢查為幫助，強化班級常規(guī)治理，全面加強了對全體學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。由德育處負責指導(dǎo)催促，組織學(xué)生每天負責檢查，每星期五匯總并公布檢查結(jié)果。另外不定期進展專項抽查，一旦發(fā)覺存在的問題都準時通知班主任限期整改。經(jīng)過了這樣一個檢查機制的`運作，各班班容班貌得到了美化和凈化，學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)環(huán)境整體上呈現(xiàn)出和諧、潔美、有序的特點。

（二）重視后進生的幫教，進一步完善幫教網(wǎng)絡(luò)

后進生的幫教是學(xué)校德育訓(xùn)練的難點，學(xué)校引導(dǎo)全體班主任重視幫教工作，通過分析、疏導(dǎo)、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細做實，并做好記載，準時反應(yīng)，大大增進了實效，使后進學(xué)生狀況趨于穩(wěn)定，杜絕了在校學(xué)生的違法犯罪現(xiàn)象。

（三）連續(xù)發(fā)揮國旗下講話、每月常規(guī)治理流淌紅旗評比

這一德育陣地的作用，對學(xué)生進展熏陶、鼓勵、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。

（四）德育活動，春風化雨，潤物無聲

（1）充分利用各種傳統(tǒng)節(jié)日，對學(xué)生進展民族精神訓(xùn)練，凈化了孩子們的心靈，使學(xué)生在民族精神的鼓舞下安康健壯的成長。如開展迎國慶唱紅歌活動，通過唱紅歌，“感受國家的進展，傳承民族精神”。

（2）樂觀參與市訓(xùn)練局舉辦的各項活動。本學(xué)期，我校開展了“大家唱大家跳”藝術(shù)訓(xùn)練活動，進展了藝術(shù)訓(xùn)練展演競賽。有x個班次在活動中獲獎。我校學(xué)生樂觀參與市運動會并取得精彩成績。

（3）學(xué)校于x月x日勝利地在影劇院舉辦一次“慶元旦文藝匯演”，她是我校校園文化藝術(shù)節(jié)的一個局部。在這次活動中，師生樂觀性高，活動質(zhì)量是我校歷最“牛”的，她是我校的一道文化大餐，師生感受了藝術(shù)給我們帶來的歡樂。本次活動，我們評出了x個“十佳節(jié)目獎”和四個“組織獎”。對在活動中作出了突出奉獻的師生和班級進展了表彰和確定。

（五）播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花

從十月份的xx活動開頭，到現(xiàn)在，我們開展了感恩訓(xùn)練系列活動，首先，在十月份孝雅活動中。協(xié)作“五個一活動”對學(xué)生進展孝雅訓(xùn)練，開展了x書信活動，書寫書信達200多篇。

其次，以班級為單位，組織了慶祝國慶等活動。我們還組織了“一次獻愛心活動”為患白血病的x同學(xué)伸援手，為x同學(xué)捐款達六千多元。通過這些活動，讓學(xué)生們的心靈得到一次真正的洗禮！

三、突出一個重點，連續(xù)強化養(yǎng)成訓(xùn)練

眾所周知，從小就開頭并加強文明禮儀訓(xùn)練，是培育一個健全人的最根本的要求。我校始終以來都把培育文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是中學(xué)階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進一步加強行為標準訓(xùn)練，促進學(xué)生行為標準的內(nèi)化，x學(xué)生的新形象，我校制定了x一日常規(guī)要求以及評比考核制度，并開展了以“禮儀訓(xùn)練你我他，校園盛開文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題訓(xùn)練活動。

四、樹好一面旗幟，連續(xù)深化文化建立

環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開展了“黑板報評比”活動，十月份，開展了“美化班級”活動，對班容班貌進展了整改，努力深化文化建立。政教處布置了近90平方米的櫥窗，使學(xué)校面貌煥然一新，使校園文化上了一個臺階。

五、塑造一個亮點，連續(xù)深化安康訓(xùn)練

學(xué)校推出多項舉措加強預(yù)防甲型H1N1流感、血吸蟲病、麻疹乙肝等病的接種、防溺水、防交通事故作為安全訓(xùn)練的重點，引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命、喜愛生命，提高師生安全意識和自救自護力量的宣傳訓(xùn)練，發(fā)動全體師生樂觀行動起來投入這項工作。學(xué)校利用班會從甲型H1N1流感、血吸蟲病等的根本學(xué)問、防治要點等集對學(xué)生進展了詳盡的宣傳訓(xùn)練；各班主任利用班會課讓學(xué)生更進一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視；廣闊師生加深了對傳染性疾病的熟悉，科學(xué)、有序地做好傳染病的預(yù)防掌握工作，保障了校園衛(wèi)生安全。

六、拓寬一個空間，形成家校共建和諧局面

人們常說：“父母是孩子的第一位教師，家庭是孩子受訓(xùn)練的第一課堂”，由此可見，家庭訓(xùn)練對學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校重視和進展家庭訓(xùn)練，開好每一次家長會，幫忙家長樹立正確的訓(xùn)練思想，提高對素養(yǎng)訓(xùn)練的熟悉水平，把家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練嚴密結(jié)合起來，共同關(guān)愛學(xué)生?，F(xiàn)在，家長已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練溝通的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長支持，家教困惑學(xué)校幫忙的良好局面。

如今，學(xué)生的心理安康問題越來越受到社會的關(guān)注，如何培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)，就成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題。近年來，我校著力修建學(xué)校、家庭間溝通的橋梁，開拓多途徑進展學(xué)生心理安康訓(xùn)練，通過多種形式的活動，為學(xué)生供應(yīng)心理傾訴和詢問的平臺，極大地提高了學(xué)生的心理素養(yǎng)。學(xué)校組織了一次家長會，構(gòu)建家校聯(lián)合共同育人的平臺，德育處特地邀請到了“知心姐姐”心理安康培訓(xùn)中心討論員、團中心《知心姐姐》雜志社心理安康訓(xùn)練全國巡回報告團講師x來到孩子和家長們的中間，傳播最新的家庭訓(xùn)練理念，敘述為人父母的科學(xué)方法、正確方法。報告會給家長們帶來科學(xué)的理念和詳細的方法。對準時解決當前面臨的家庭訓(xùn)練問題和對孩子將來的安康成長都有很大的幫忙。有助于家長樹立正確的家庭訓(xùn)練觀念，把握科學(xué)的教子方法。明確了愛孩子要從關(guān)注孩子的“心”開頭！詢問會場人山人海，很多家長還擠到x教師面前，把“知心姐姐”當作自己最親近的朋友和最佩服的教師詢問、請教。大家全都贊揚這次家長活動辦得準時，辦得有效，令家長深思，讓孩子受益

面對日新月異的時代進展、學(xué)生快速更新的思想觀念，我們面對的德育訓(xùn)練形勢依舊嚴峻，訓(xùn)練之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠，我校同仁仍需上下求索，爭取更大的進步。

大學(xué)德育個人上半年工作總結(jié)【二】

在過去半年主任工作中，我認為是我和學(xué)生共同成長的過程，在這一年里，在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持幫忙下，學(xué)生們的思想品德、學(xué)業(yè)學(xué)問有了進一步提升，我自身也得到了熬煉，現(xiàn)將半年來的工作狀況總結(jié)如下：

1、理解、敬重、關(guān)愛學(xué)生，跟學(xué)生交朋友

班主任是學(xué)生和學(xué)校兩者相互溝通的橋梁，在兩者中起到上傳下達的作用，與學(xué)校各級學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)相比，班主任更能詳細了解本班學(xué)生的詳細狀況。當代的大學(xué)生比以往的大學(xué)生思想和心智都比擬成熟，對待問題、處理問題和解決問題的思路也有些不同。這一代大學(xué)生根本都是家中獨生子女，他們講究公平、敬重、理解。要真正了解這一代大學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)狀況，作為班主任不能倚老賣老、居高臨下對待學(xué)生。其實說穿了，他們已經(jīng)不再是小學(xué)生，他們不用我們教他們什么該做什么不該做，他們在思想上已經(jīng)成熟，何況再過時間，他們就畢業(yè)了，其中或許會有人成為我們的同事，所以不要小瞧這些孩子們。只有他們感覺你和他公平且親近時，才情愿與你有思想溝通和溝通進展，只有這樣你才能真正了解他們的真實狀況，知道他們真正的思想。所以班主任應(yīng)當具有良好的親合力，讓學(xué)生覺得親近。

作為班主任，我很好地協(xié)作學(xué)校做好班風學(xué)風建立、學(xué)生黨建和基層組織建立、學(xué)生工作隊伍建立；并在做學(xué)生工作時堅持學(xué)生的主體性，樹立訓(xùn)練、治理、效勞三者有機結(jié)合，做到對學(xué)生要以急躁、愛心、知心、細心、慮心。本學(xué)期，協(xié)作學(xué)校學(xué)生處與學(xué)院樂觀完成困難生的資助評定工作、20xx~20xx的爭先創(chuàng)優(yōu)評比工作。同時在學(xué)校進展文明校園評比時，給學(xué)生召開主題班會，以學(xué)校榮譽為榮，發(fā)動學(xué)生做好自已的本職工作，為爭文明校園做出自已的努力。

2、發(fā)動學(xué)生做好畢業(yè)前的預(yù)備工作

我們班今年已經(jīng)進入大四，已經(jīng)是畢業(yè)班了，面臨畢業(yè)，能讓全班33人一人不剩拿到畢業(yè)證和學(xué)位證，并找到好的工作或者考上討論生是我黨班主任的最大心愿。我們班上有2名同學(xué)還有2門次課程沒有及格，在大四第一學(xué)期我就提示學(xué)生要提前修滿學(xué)分，留意學(xué)校安排的清考，為畢業(yè)提早做好預(yù)備。并鼓舞本班學(xué)生在大四的課程不是許多的狀況下，多學(xué)一些有用的根底學(xué)問，多拿幾個證書。比方：英語四、六級證、計算機等級證、寫一些學(xué)術(shù)論文、做一些社會實踐性的工作等等，目的是為就業(yè)打好基矗

3、幫忙學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念

這幾年來本科生擴招以及就業(yè)市場需求量的萎縮，致使今年的就業(yè)形勢特別嚴峻。我們班的狀況很特別，共有人數(shù)33人，女生占19人，而女生的就業(yè)的是我始終很擔憂事情。我班學(xué)生中明確要找工作的有19個，到目前為止，只簽了6個，剩余的13個人中，其中女生占到10個，幾個男生的就業(yè)根本不成問題。我最擔憂得是學(xué)生由于找工作受挫，會產(chǎn)生一些心理問題，致使發(fā)生一些難以預(yù)料的事情。任何事情我們必需做到防患于未然，于是我安排了宿舍長和班委親密關(guān)注性格內(nèi)向、在我認為在就業(yè)中屬于比擬弱勢的幾個女生，在開聘請會時肯定要多關(guān)注他們，并不斷鼓舞他們，讓他們對就業(yè)布滿信念。并訓(xùn)練學(xué)生轉(zhuǎn)變舊的就業(yè)觀念，要擅長推舉自己、敢于表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面。大膽創(chuàng)新、進展自我，為尋求新的工作環(huán)境打下堅實的基矗要實他們首先在各方面嚴于律己，自己的人生價值，不能憑借說教，而應(yīng)當腳踏實地，勤奮創(chuàng)業(yè)，不斷探究，實事求是，發(fā)揮自己的聰慧和才智，充分展現(xiàn)自我，真正實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值。了解他們的求職意向，并準時向他們通報就業(yè)信息，解決他們在求職中的問題和困惑。另外，我們還聯(lián)系和邀請了xx公司給我們專業(yè)的學(xué)生開了專場聘請會。

4、發(fā)動畢業(yè)生做好兩手預(yù)備-考研和就業(yè)

我們班中有考研想法的學(xué)生共14人，比例太小，考慮到就業(yè)的壓力，我們班的女生有多，我曾經(jīng)發(fā)動過好幾次讓他們樂觀考研，或做兩手預(yù)備（考研和就業(yè)），這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力，再說也可以提高自身的文化層次。但是，這屆學(xué)生由于家庭背景不是很好、或者是由于考慮到目前的就業(yè)形勢等因素，但是選擇就業(yè)的還是占多數(shù)。對于考研的學(xué)生我們也給他們進展了考研指導(dǎo)，幫忙學(xué)生解決考研的疑慮：如何選擇導(dǎo)師；考研中需要指導(dǎo)留意那些事情等。我們?yōu)榇颂氐匮埩藊x級的畢業(yè)生經(jīng)行了面對面的溝通，給我們的學(xué)生建立和上一屆學(xué)生溝通的平臺，是他們可以隨時可以詢問自己在考研中存在的問題。

5、與代課教師溝通，把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

我們班的學(xué)生的學(xué)習(xí)紀律始終是我的傲慢，但是也不能掉以輕心。尤其學(xué)生進入大四以后，面臨就業(yè)和考驗的壓力，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度上較以前有一些轉(zhuǎn)變，但是大四的學(xué)習(xí)主要涉及到專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，是今后參與工作學(xué)以致用的根底，這一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)不容無視，稍有松懈就會落伍。我經(jīng)常會與各個代課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)狀況、以及遲到曠課狀況。依據(jù)狀況電話談心或直接找學(xué)生面談，提示他們留意自己詳細狀況。針對個別紀律觀念比擬淡薄學(xué)生，我安排學(xué)生黨員及班委重點接觸、幫忙和監(jiān)視，確保不出違紀大事。因此，把正確引導(dǎo)學(xué)生正確處理就業(yè)和當前學(xué)習(xí)的關(guān)系貫穿到班主任工作的每一項詳細的事務(wù)中，包括班委會議、每次班會內(nèi)容的組織及每次跟同學(xué)的談天等等。幫忙學(xué)生成為終身學(xué)習(xí)者，促進人才自身學(xué)習(xí)力量的可持續(xù)進展。

6、定期走訪宿舍，了解學(xué)生詳細狀況

學(xué)生工作中會涉及到特別詳細的一些事情，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門、跟學(xué)生聊談天、談?wù)勑?，只有把他們當成知己，學(xué)生才能給我放開心胸。他們把我當成朋友，很情愿與我們進展思想溝通，正是通過這個途徑我很快了解到他們的狀況和表現(xiàn)，準時把握學(xué)生中消失的問題，并幫忙他們處理好這些問題。

回憶過去的工作，雖然積存了一些閱歷，但也難免有與學(xué)生溝通溝通不到位等缺乏之處，在今后的工作中，還應(yīng)實行更為敏捷有效的方式與學(xué)生進展溝通。

大學(xué)德育個人上半年工作總結(jié)【三】

上半年完畢了，作為一名德育導(dǎo)師，有與同學(xué)們相處的很多個日子以來，有好多感覺，蘇霍姆林斯基說：每個孩子都是一個世界--完全特別的、獨一無二的世界。我時常想，對那些學(xué)習(xí)不好，行為習(xí)慣差的學(xué)生，作為訓(xùn)練工肯定要付出更多的誠意、愛心、關(guān)懷和急躁，和學(xué)生＂以心換心＂，才能成為學(xué)生可敬畏的嚴師、可信任的長輩、可傾心溝通的益友。

我的德育學(xué)生的是xx班的段同學(xué)。首先，我想到他的家庭了解狀況。去了之后才知道，他的父母都不在家，很少有時間管教他。所以我覺得導(dǎo)致他行為偏差的一個重要緣由是家庭訓(xùn)練存在嚴峻問題。接著，我又接連屢次找他談話。通過與他的反復(fù)交談，我認為他行為偏差的另一個重要緣由是他的心理尚不夠成熟，盡管外表看上去老氣橫秋，但是實際上可以說要比同年齡段的一般的孩子還要稚嫩，腦子里的有些想法特別簡潔，有時是想到哪里就做到哪里，從不計后果，而且他的自信念缺乏，所以會導(dǎo)致屢教屢犯的狀況消失。

經(jīng)過努力和分析，在最終找到了他不良行為緣由所在之后，我就思索，如何來做進一步的轉(zhuǎn)化工作？這也不是一日兩日形成的，要漸漸來、一步一步來，心急吃不了熱豆腐。在全部的力氣當中，父母親情的力氣是的，也是無窮的。我工作的第一步，是馬上與他父母取得聯(lián)系，一是要求他們要轉(zhuǎn)變原來非打即罵的訓(xùn)練方法，不要再加深孩子的逆反心理的程度。同時盼望他們能多抽出時間了解他的想法，管制他的一些不良做法，準時與我們學(xué)校取得聯(lián)系。經(jīng)過與家長的屢次溝通和溝通，得到了家長的支持。其次，在學(xué)校里我聯(lián)合其他任課教師，不連續(xù)地與他溝通，了解他的內(nèi)心動向，給與他各方面的關(guān)懷，鼓舞。主要做了以下幾方面努力：

（一）正視孩子在前進過程中的錯誤反復(fù)，孩子的進步需要等待

孩子的進步是螺旋式上升的，當孩子消失錯誤的反復(fù)時，我們要理解這是正常的，成績起起伏伏，錯誤反反復(fù)復(fù)，這就是孩子。在轉(zhuǎn)化的過程中，由于段的反復(fù)犯錯誤，我彷徨過，難過過，可我從沒對孩子絕望過，當段消失反復(fù)時，我做得更多的是查找造成孩子錯誤反復(fù)的緣由，不給自己的轉(zhuǎn)化工作找任何放棄的理由。我時常告知自己：孩子消失錯誤的反復(fù)是正?，F(xiàn)象。轉(zhuǎn)化學(xué)生，切忌急躁，孩子的進步需要等待。

和該生談心

助學(xué)生分析不做作業(yè)的害處。給學(xué)生樹立典范，包括中外故事中的典范和孩子身邊的典范。

（二）正視孩子之間的智力差異，幫忙孩