教師年度教學(xué)工作報(bào)告

教師年度教學(xué)工作報(bào)告我從今年五月份進(jìn)入工廠以來，至今已有七個(gè)多月時(shí)間。在這大半年時(shí)間里，在工廠領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的熱忱幫忙下，通過自身的不懈努力，我學(xué)到了許多，自己的思想水平和工作力量都有了很大的進(jìn)步，專業(yè)技術(shù)水平也有了很大的提高。我感謝工廠能夠給我這樣一個(gè)發(fā)揮的平臺(tái)。現(xiàn)在已經(jīng)接近年底，我就日常工作狀況總結(jié)如下：

自己積極參與工廠組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的安全與技術(shù)業(yè)務(wù)，深切領(lǐng)悟上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，針對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出的各項(xiàng)意見和要求仔細(xì)查找自己的”缺乏，使自己的思想和工廠領(lǐng)導(dǎo)工作的指導(dǎo)方向保持全都。

我日常工作的主要內(nèi)容就是接軸，裝箱和包裝。這是一個(gè)繁雜連貫的過程，值得留意的是要保持產(chǎn)品的質(zhì)量，依據(jù)工廠的包裝要求，對(duì)產(chǎn)品應(yīng)有清楚的熟悉，用對(duì)標(biāo)簽，用好標(biāo)簽。對(duì)不同種類的產(chǎn)品進(jìn)展區(qū)分，這些都要在平常養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。

為了能夠更好的做到安全生產(chǎn)工作，日常工作中自己能夠仔細(xì)聽反映的各類意見、建議和要求，團(tuán)結(jié)四周的同志，自己在工作中雖然取得了肯定的成績(jī)。同時(shí)也感到離領(lǐng)導(dǎo)和生產(chǎn)的要求還有很大差距，比方:執(zhí)行制度不夠堅(jiān)決，工作中有拖拉現(xiàn)象，工作中易犯急躁心情，培訓(xùn)存在流于形式的現(xiàn)象。這是在今后工作中必需加以改正的。

為了做好工作，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，平常就要預(yù)備工作做好，不慌亂。工作過程仔細(xì)負(fù)責(zé)，最終還要做好檢查工作。平常多總結(jié)，多改良。

新的一年立刻又要到來了，我會(huì)樹立信念，好好努力改良提高，爭(zhēng)取在今后的工作中更上一層樓。

優(yōu)秀教師年度教學(xué)工作報(bào)告2

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

（1）課前預(yù)備：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

（2）課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明白，克制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>

3、積極參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

4、培育多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。