（名師原創(chuàng)連載）部編版六年級語文上冊第四單元課內閱讀名師拔尖（含答案）

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新部編版六語上第四單元課內閱讀名師原創(chuàng)連載（附答案）

12.《橋》節(jié)選

黎明的時候□雨突然大了□像潑□像倒□

山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里瘋狂奔出來，勢不可當（dāngdàng）。

村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進水里。是誰，驚慌地喊了一嗓子，一百多號人你擁我擠地往南跑。[]，兩尺多高的洪水已經開始在路面上跳舞。人們[]瘋了似的折(zhēzhé)回來。

東西沒有路。只有北面那座窄窄的木橋。

死亡在洪水的獰笑聲中逼近。

人們跌跌撞撞地向那座木橋擁去。

木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人愛戴的老漢。

老漢清瘦的臉上流著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。像一座山。

……

五天以后，洪水退了。

一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。

她來祭奠兩個人。

她丈夫和兒子。

1．在（）里選擇正確的注音。

2．在文中[]處填關聯(lián)詞語。

3.在文中“□”處依次填入標點符號。

4.在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞：

A．找近義詞：怒吼（）肆意（）

B．找反義詞：靜悄悄（）穩(wěn)穩(wěn)當當（）

5．山洪是怎么咆哮的？請用“”在文中畫出。這句運用和修辭手法，這樣寫的好處是。

6．第一自然段改成：“黎明的時候，雨突然大了?！焙貌缓茫坎⒄f說理由。

..

7、老漢清瘦的臉上流著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。像一座山。從“像一座山”中你體會到了什么？

..

8、小說最后才點明老支書與小伙子的關系，這樣寫有什么好處?

..

9.選文最后4個自然段應該用()的語氣來朗讀。

A.低沉、哀傷B.痛苦、消沉C.沉痛、凄涼D.敬佩、懷念

10.想象寫話。

祭奠時，老太太會在墳前說些什么呢？那些攙扶著老太太前來祭奠的鄉(xiāng)親們會怎么哭訴呢？

..

13.《窮人》節(jié)選

①漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃（pàibài）的海浪拍擊著海岸，濺(jiàn.jiè)起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。

……

②桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。

③桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想∶“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”

……

④兩個人沉默了一陣。

⑤□你知道嗎□桑娜說□咱們的鄰居西蒙死了□

⑥“哦？什么時候？”作者qq718429036

⑦“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個孩子都在她身邊，睡

著了。他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。

⑧漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮?！班?，是個問題！”他搔搔后腦勺說，

“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！?/p>

1．在（）里選擇正確的注音。

2．在文中“□”處依次填入標點符號。

3．在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞：

A．找近義詞：怒號（）咎由自?。ǎ?/p>

B．找反義詞：難受（）鎮(zhèn)定自若（）

4.仿寫：溫暖而舒適______、______、______

5．解釋詞語。

（1）忐忑不安：。

（2）自作自受：。

6．文段①畫“”的句子是______描寫，在文中所起的作用是____________。

7.她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。

“這樣做”是指____________?！胺沁@樣做不可”反映了桑娜____________的品質。

“不知道為什么要這樣做”與“覺得非這樣做不可”看似矛盾，實際上反映了桑娜.

.、的善良品質。

8.文段③中桑娜的_______和________描寫，我們可以感受到桑娜的內心由______、________、_______到。

9.文段⑧中細致描寫了漁夫的____________、____________和____________。用“____”畫出描寫漁夫神情的語句。

10.“得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！”意思是。

“我們總能然過去的"意思是。這充分說明漁夫和桑娜一樣。

11、文段在塑造人物形象時，方法上有什么相同點和不同點？

。

12、兩次“沉默”桑娜會想些什么?漁夫又會想些什么?

。

13.從上面文段中我們可以看出桑娜和漁夫是怎樣的人？

。

14.《在柏林》節(jié)選

①一列火車緩慢地駛出柏林，車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個健壯的男子。在一節(jié)車廂里，坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時后備役老兵，坐在他身旁的是個身體虛弱而多病的老婦人。顯然她在獨自沉思，旅客們聽到她在數(shù)著：“一，二，三，”聲音蓋過了車輪的“卡嚓切嚓”聲。停頓了一會兒，她又不時重復數(shù)起來。

兩個小姑娘看到這種奇特的舉動，指手劃腳，不假思考地嗤笑起來。一個老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車廂里平靜了。作者qq718429036。

②“一,二,三，”這個神志不清的老婦人重復數(shù)著。兩個小姑娘再次傻笑起來。這時,那位灰白頭發(fā)的后備役老兵挺了挺身板，開口了。

③□小姐□他說□當我告訴你們這位可憐夫人就是我的妻子時□你們大概不會再笑了□我們剛剛失去了三個兒子□他們是在戰(zhàn)爭中死去的□現(xiàn)在輪到我自己上前線了□在我走之前□我總得把他們的母親送進瘋人院啊□

④車廂里一片寂靜，靜得可怕！

1.根據(jù)括號內語句的意思,在前面的橫線上填入相應的成語。

①聰聰?shù)男乃隳芰Ψ浅?，一看題目就能(不經過考慮)地說出正確的答案。

②對別人(用手腳示意，亂發(fā)號施令)是不文明的行為，也是對對方的不尊重。

2.文中兩個小姑娘一次“嗤笑”一次“傻笑"，對于表現(xiàn)主題的作用是（）

A.渲染氣氛。B.設置懸念。C.埋下伏筆。D.烘托心情。

3、文段①車廂里“幾乎看不到一個健壯的男子”說明了_。句中“幾乎”一詞能去掉嗎?為什么?

。

4．文段①中描寫后備役老兵和老婦人外貌的詞語是、，這描寫是為了揭示。

5.文段①中多次重復“一,二,三……”的原因是__。

6．將文段③畫“”的句子改成雙重否定可改為陳述句。

_。

7.在文段③□處加標點。

8.走之前，我總得把他們的母親送進瘋人院“他們的母親”如果改為“她”好不好?

_。

9.文段④老兵的話講完后，為何“車廂里一片寂靜”“靜得可怕”？這樣結尾有何好處？

_。

10.大家為什么都不說話?你覺得他們都在想什么?。

答案：

《橋》節(jié)選

1、dāngzhē2、但又3、，。。。

4、咆哮肆虐亂哄哄跌跌撞撞

5.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里瘋狂奔出來，勢不可擋。

比喻擬人形象生動地寫出山洪聲音大、速度快、聲勢迅猛的特點。

6.不好，原文使用夸張的手法，生動、形象，不僅描寫出雨水之“大”，而且表現(xiàn)出雨水的來勢兇猛，為下文的山洪暴發(fā)做了鋪墊。

7.在山洪暴發(fā)時，指揮人們撤退的老支書非常鎮(zhèn)定、非常沉著。

8.這種意外式的結尾,戛然而止，使讀者恍然大悟，起到了震撼人心的藝術效果。

9.A

10.老太太會在墳前哭訴著“老伴和兒子一路走好，我為你們驕傲！”

鄉(xiāng)親們會哭訴著“你們父子舍小家顧大家，大家會永遠記住您們的恩情。”

13.《窮人》節(jié)選

1.pàijiàn

2.“？”，“?！?/p>

3.怒吼自作自受舒服忐忑不安

4、均勻而平靜、高大而帥氣、光榮而偉大、堅定而執(zhí)著

5.（1）心神不定。（2）自己做錯了事，自己要承擔后果。

6.環(huán)境對比、襯托

7.把鄰居西蒙的孩子抱回自己家撫養(yǎng)。心地善良

“不知道為什么要這樣做”與“覺得非這樣做不可”看似矛盾，實際上反映了桑娜同情窮人、關心窮人的善良品質。

8.神態(tài)語言桑娜內心由害怕、緊張、矛盾到堅定。

9.神態(tài)動作語言漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。

10.得把他們抱來,同死人待在一起不行?！鞍尽钡囊馑际恰叭淌堋?，說明漁夫為了撫養(yǎng)鄰居的孩子，準備過更艱苦的日子，準備付出更多的辛勞。善良

11不同點：漁夫是想了再做，桑娜是做了再想；桑娜的品質主要是通過心理活動描寫表現(xiàn)出來的，漁夫的品質主要是通過語言和神態(tài)描寫表現(xiàn)出來的。

相同點：桑娜和漁夫都有一顆寧愿自己受苦，也要幫助別人的善良仁慈的心。

12.丈夫出去打魚能安全回來，該多么好啊!西蒙死了，我把她的兩個孩子抱了回來，也沒經過丈夫的同意，我該怎么和他說呢?生活的壓力已經夠大了。他會同意嗎?

漁夫還在回憶著外面狂風怒號的情景。

13.勤勞善良樂于助人

14.《在柏林》節(jié)選

1.不假思索指手畫腳2.C

3戰(zhàn)爭使很多健壯的年輕人失去了生命。

不能去掉，“幾乎”一詞意思是“差不多”，車廂里的健壯的男子極少極少，去掉就變成“一個也沒有”，與原文情況不符。

4.“頭發(fā)灰白”“身體瘦弱而多病”揭示了殘酷的戰(zhàn)爭對無辜百姓身體、心靈的巨大傷害。

5、因為這三個數(shù)字正是她三個兒子，在她的內心深處是對犧牲的三個兒子的無比懷念，是透徹心扉的