第2課美妙童音木偶的步態(tài)舞(課件)人音版(五線譜)音樂(lè)三年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
第2課美妙童音木偶的步態(tài)舞(課件)人音版(五線譜)音樂(lè)三年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
第2課美妙童音木偶的步態(tài)舞(課件)人音版(五線譜)音樂(lè)三年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
第2課美妙童音木偶的步態(tài)舞(課件)人音版(五線譜)音樂(lè)三年級(jí)下冊(cè)_第4頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

木偶的步態(tài)舞人音版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)課件學(xué)情分析

這首《木偶的步態(tài)舞》是由印象派音樂(lè)家德彪西創(chuàng)作的,樂(lè)曲旋律性不強(qiáng),三年級(jí)學(xué)生剛剛處于對(duì)音樂(lè)要素認(rèn)知的感性階段階段,這樣的欣賞對(duì)于他們來(lái)說(shuō)有一定難度,但是三年級(jí)學(xué)生想象力豐富,有一定的好奇心,比較好調(diào)動(dòng),只要老師細(xì)心引導(dǎo),這會(huì)將是一節(jié)非常有意思和有意義的課。教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)聆聽(tīng)鋼琴獨(dú)奏、管弦樂(lè)曲《木偶的步態(tài)舞》,感受音樂(lè)情緒,理解音樂(lè)所描繪的音樂(lè)形象2.通過(guò)聆聽(tīng)、模唱、舞蹈、畫(huà)旋律線等多種體驗(yàn)方式,深刻感受木偶機(jī)械、滑稽、活潑可愛(ài)的步態(tài)。掌握樂(lè)曲的曲式結(jié)構(gòu)并能記住其中的一段旋律。3.通過(guò)欣賞音樂(lè),感受音樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣,像木偶學(xué)習(xí)做一個(gè)不怕困難、勇敢樂(lè)觀的孩子。重點(diǎn)難點(diǎn)

通過(guò)聆聽(tīng)模唱、舞蹈律動(dòng)、畫(huà)旋律線等多種體驗(yàn)方式,感受音樂(lè)所描繪的音樂(lè)形象,感受音樂(lè)要素在描繪音樂(lè)形象,表達(dá)不同情緒時(shí)的作用。背景介紹01.新課導(dǎo)入02.拓展延伸04.歌曲分析03.背景介紹01.我們一起來(lái)吧

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問(wèn):X-|X-||

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答:|||新課導(dǎo)入02.

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答:|||問(wèn):|||答:|

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