班級積分管理小結(jié)

運用積分制度優(yōu)化班級管理游埠鎮(zhèn)中心小學邵娟我作為一名班主任，身肩班級管理的重擔。在新時期，過去一成不變的班級管理模式——班主任命令式、強制式管理不僅影響了師生之間的感情，而且在紀律、衛(wèi)生、日常作業(yè)檢查等方面的管理很難到位，學生不愿管，沒有學生理，面對這樣的情境，我甚感頭痛，優(yōu)良的班風極其難以形成。后來，在我校胡小平老師的引導下，我慢慢開始嘗試班級小組“積分制”管理，變學生被動接受管理為學生主動管理自己。而作為班主任只作為“裁判員”，嚴格執(zhí)行班級小組積分管理制度，兌現(xiàn)獎罰，讓學生主動起來，個個爭做一個優(yōu)秀的“運動員”。首先,我們必須明白什么是積分制。積分制,顧名思義為一種積累分數(shù)的制度,在班級教學管理中解釋為,對學生做某一件事的對錯進行評價,且以分數(shù)的相加減記錄其這一行為的得失,并設(shè)定其等級。一、我的做法（一）建章立制，明確細則

俗話說：國有國法，家有家規(guī)。沒有規(guī)矩不成方圓。在班級管理實踐中，有許多班主任管理班級沒有一套形成文字的規(guī)定，對學生的要求往往只是口頭上的，當學生發(fā)生問題后，在處理時有很大的主觀隨意性，而且還一次變一個花樣地“整治”學生。老師對問題的處理方式若有不當，則可能會有失公允，學生則會失去公正感，進一步則失去了對老師的信任，產(chǎn)生逆反心理甚至行為上抵觸。

我們國家正在邁向民主與法制的社會，黨要完善法制依法治國，對學校要求依法治校。同樣，班級也只有做到依“法”治班，才能使學生增強法制意識，將來才可能會適應社會的要求。因此，班級管理必須有一套行之有效的比較健全的制度。班規(guī)面前人人平等。當然，這一套制度不能由我閉門造車一個人說了算。我召開班會，提出問題，讓學生充分討論，針對實際情況，以民主表決的方式訂出可行而易操作的規(guī)定。這樣可培養(yǎng)學生的民主意識和執(zhí)行制度的自覺性，如有人違反了，他也會心服口服地接受處罰。注：六（3）班班級積分制評比細則見附件(一)（二）科學分組，明確職責。首先，對學生進行科學分組。全班45人，將之分成6個小組。在分組時，我指導學生盡量遵循以下原則：成績互補原則，男女搭配原則，動靜搭配原則，性格互補原則，自由組合原則。這樣分配的組能力較均衡，體現(xiàn)了公正合理。再次，每個小組進行組內(nèi)分工，由組員推選組長（紀律）、副組長（學習）、衛(wèi)生組長、后勤組長、作業(yè)組長等。小組確定好以后，教師第一要做的就是給組長開會，使他們明確職責及相關(guān)要求。一般而言，組長的職責及要求是：１、嚴于律已，起好模范帶頭作用；２、組織管理本組同學的學習、紀律、衛(wèi)生等在?；顒樱唬?、負責本組座位的調(diào)整；４、做師生之間溝通的橋梁，及時反映學生的心聲。５、組長可以在取得其他組員的同意下，向班委會申請，經(jīng)班主任批準，把某個屢教不改的人開除出小組一周。然后再利用班會課，明確組長權(quán)力，商議小組評比相關(guān)要求。（三）及時反饋，加強指導各學習小組與小組之間在學習、常規(guī)、衛(wèi)生等各方面展開合作與競爭。在小組競爭起步階段，要做到及時反饋，如每天放學前的值日組長小結(jié)，還有定周定月的階段性小結(jié)。利用周一晨會和班會課進行一周的總結(jié)，根據(jù)小組成員的集體表現(xiàn)或個人表現(xiàn)，給予量化評價，周末算出小組成員平均得分，進而評出周冠軍小組。周末個人得分最高的，則是周冠軍個人。同樣月末評出月冠軍小組和月冠軍個人，學期末評出學期冠軍小組和學期冠軍個人，學年末評出學年冠軍小組和學年冠軍個人，還要評定周進步冠軍、月進步冠軍、學期進步冠軍和學年進步冠軍。評價結(jié)果分別公布在班級光榮榜和年級公示欄上，并且用校訊通發(fā)給全體家長。對于組內(nèi)存在的問題，各學習小組按照小組備忘本的記錄在組內(nèi)展開批評與自我批評。然后各學習小組派出一名代表展示本組一周存在的問題、整改的措施和下一周努力的方向、目標，接受全班同學的監(jiān)督。最后由班主任進行點評。二、我的感悟1、結(jié)合學生在各方面的扣分情況做相應的即時處罰，一般體現(xiàn)為勞動補償和字文抄寫。違紀情況嚴重的，必須在班會課當眾作出檢討。情節(jié)嚴重的另行處理。2、得分在80分以上者，操行評“良”；90分以上者，操行評“優(yōu)”；80分以下，操行評“中”以下。60分以下，操行評定“不合格”。最后總評記入學生成長記錄袋（即學生個人檔案）。3、評選三好學生、優(yōu)秀班干、進步分子、積極分子等榮譽項目以此為參照。4、每次家長會向家長公布此評分結(jié)果。每周加減分超過10分者，即時向家長匯報情況。5、每周扣分超過15分者，請家長到學校協(xié)助教育。