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文檔簡介
開篇語有人說：“詩非讀不能品也”，就是說，詩的意境是要通過讀來體現(xiàn)的，在分析詩歌之前，我們一起來投入地朗讀全詩。初讀課文注意：讀準字音讀好它的節(jié)奏原文蒹葭（jiānji?。┥n蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯（sù）洄（huí）從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄（méi）。溯洄從之，道阻且躋（jī）。溯游從之，宛在水中坻（chí）。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘(sì)。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚(zhǐ)。
整體感知這首詩為我們講述了一個怎樣的故事？請結(jié)合出示的提示，用簡潔的語言概括出來。時間、地點、人物、做什么事、結(jié)果在一個有白霧的清晨，男子在水邊發(fā)現(xiàn)了心愛的女子，他展開了苦苦的追求，但是女子行蹤飄忽不定，最后沒有追求到。想象“伊人”形象那么，這個“伊人”是怎樣的呢？美麗行蹤不定可望不可即所謂伊人，在水一方。所謂伊人，在水之湄。所謂伊人，在水之涘。
啊！??！?。「兄白非蟆?/p>
1、詩中的“伊人”是美麗高潔、不可捉摸的，但是詩中的小伙子卻沒有放棄對“伊人”的追尋，這說明他具有什么品質(zhì)？2、那么，在遍尋不著以后，小伙子的感情會是怎樣的？“道阻且長”“道阻且躋”“道阻且右”執(zhí)著堅定惆悵唉！唉！唉！溯游從之，宛在水中央。溯游從之，宛在水中坻。溯游從之，宛在水中沚。賞析環(huán)境
現(xiàn)代心理學研究結(jié)論表明，人的外在行為往往是內(nèi)心情感的折射，除了記敘詩人的追求過程以外，詩人的情感還可以通過什么來抒發(fā)？請找出詩中描寫環(huán)境的句子，說說看營造了怎樣的氛圍？蒹葭蒼--蒼--，白露為霜。蒹葭萋--萋--，白露未晞。蒹葭采--采--，白露未已。深化主題你們覺得詩中的“伊人”單單指那個美麗的少女嗎？1、內(nèi)心的理想。2、心中美好的追求和向往。3、求而不得的愿望。情感遷移雖然“伊人”十分飄渺，可望而不可即，但是作者仍舊苦苦追尋伊人。雖然最終未能如愿，但是他并沒有放棄。
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