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部編版小學語文四年級下冊-語文園地三（教學設(shè)計）一、教學目標知識與技能：了解小學生活中的安全知識和急救常識，能夠運用所學知識進行簡單的自救和他人救助；能夠?qū)⒆约旱南敕ê鸵庖姳磉_出來。情感態(tài)度價值觀：熱愛生命，關(guān)心他人，保護環(huán)境。學習策略：通過聽寫、朗讀、閱讀、記敘等方式進行學習；通過角色扮演加深對急救知識的理解。二、教學準備教師準備：備好教案、課本、黑板、多媒體課件、急救模擬器材料等。學生準備：帶上課本和急救模擬器材料。三、教學過程1.導入環(huán)節(jié)（1）知識點串講請學生回憶一下上課學習的內(nèi)容，包括“和一只小狗一起學安全”和“學會急救常識”兩篇課文。并請學生把這些知識點串連起來展示在黑板上。（2）活動設(shè)計傳遞新鮮空氣：請學生打開窗戶，每人鼓起兩次腮幫子，同時喊出“噓——”，將新鮮空氣傳遞給左右的同學。這樣可以讓學生了解到空氣的重要性，同時也是為教后內(nèi)容做好準備。2.學習環(huán)節(jié)（1）教師講授根據(jù)課本《語文園地》第三單元的內(nèi)容，向?qū)W生講解小學生活中的安全知識和急救常識。其中要結(jié)合多媒體課件和急救模擬器材料進行演示。同時，學生也要跟著教師進行朗讀和角色扮演，提高他們閱讀和表達的能力。（2）學生落實請學生針對講解的內(nèi)容進行角色扮演，模擬不同場景中的急救情況。例如有人突然暈倒、有人被燙傷、有人被劃傷等情況。這樣可以讓學生將所學知識真正應用，提高采取正確急救措施和自救能力。（3）教師點評教師針對學生表現(xiàn)進行點評，并進行相應的改進和提醒。同時也可以加深學生對急救知識的理解。3.鞏固環(huán)節(jié)（1）聽寫練習請學生進行課文的聽寫練習，增加對安全知識和急救常識的記憶，同時提高學生拼音和詞語的拼寫能力。（2）個人閱讀請學生獨立閱讀課文，找出其中自己認為最重要的句子，并進行朗讀，加深對語文知識的理解和掌握。4.延伸環(huán)節(jié)請學生結(jié)合自己所在小區(qū)的實際情況，提出一些更加符合實際的安全和急救措施，以讓課程內(nèi)容更加生動、有趣、貼近學生生活。四、教學反思通過本節(jié)課的教學，學生們對于安全知識和急救常識有了更加深刻的了解和掌握，能夠在實際生活中運用所學知識了。同時，老師通過課程設(shè)置和角色扮演的形式，也更好地促進了學生們的語言表達能力和思維能力。但是，老師也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在以后的教

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