有關一年級數學下學期教學計劃范文

第頁共頁有關一年級數學下學期教學方案范文有關一年級數學下學期教學方案范文一、學生根本情況分析^p：一二班學生共有73人，通過上學期的學習，學生對于20以內數的認識與加減法已根本掌握，但是不夠結實，并且有好幾個同學掌握的很差，上學期的內容對于本學期學習打下根底。本學期所學的內容在整個小學數學學習中都是非常重要的內容。學生在一學期的學習環(huán)境熏陶下，對于如何上數學課已經有了一定的認識，這對于本學期有效的展開課堂教學有了一定的根底。而學生的習慣和紀律還是要進一步的培養(yǎng)，這學期還是要做為重點。二、教學內容分析^p：本冊教材分為九個單元，選取學生聲不斷，學生說熟悉的，具有新穎性和興趣性的內容為素材，分別為南極小客人，小雨了，農夫與牧童，綠色行動，小小存錢罐，大海邊，阿福的新衣，我們的鞋碼，兒童樂園。其主要內容有100以內數的認識，認識鐘表，方位與圖形，100以內的加減法〔一〕，人民幣的認識，100以內數的加減法〔二〕，厘米、米的認識，統計。教材的編排特點是選取的素材親密聯絡學生的生活，新穎有趣；由“情境串”引發(fā)出“問題串”；從學生認知特點出發(fā)，優(yōu)化單元知識構造；把解決問題與數學根底知識、根本技能的學習交融為一個過程；對學生進展問題意識的培養(yǎng)；提倡多樣化的學習方式，重視學生個性開展。三：教學目的：〔一〕知識與技能：1.在實際親近中能正確地認、讀、寫100以內的數。知道100以內數的組成和順序，會比擬100以內數地大??；結合詳細情境，進一步體會加減法的含義，會計算100以內數的加減法，結合現實素材，初步學會估算；在現實情境中，能正確認識整時、半時、幾時剛過和快到幾時；在現實情境中，認識元、角、分，理解它們之間的關系，會進展簡單的.計算。2.通過詳細的操作活動，能識別長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓；在理論活動中，體會厘米、米的含義，知道1米=100厘米；能估計一些物體的長度，并會選擇適宜的長度單位進展測量。在統計活動中，學會初步簡單數據整理的方法，認識簡單的統計表和條形統計圖。3.加深對百以內數的認識與計算方法、圖形與統計等知識的理解；在理論活動中，初步理解搜集、整理數學信息的渠道與方法?！捕尺^程與方法1.經歷從生活情境中抽象出100以內數的過程，開展初步的觀察、分析^p、抽象、概括才能，建立初步的數感與符號感。2.經歷探究100以內數的加減法計算方法的過程，初步形成獨立考慮和探究的意識。在估計物體個數和進展估算的過程中，初步形成估算意識。3.在認識圖形、方向及長度單位的過程中，開展學生的觀察、想象和操作才能，形成初步的空間觀念。4.經歷簡單的統計過程，能對統計結果的合理性進展初步的分析^p判斷，形成初步的統計意識?！踩城楦?、態(tài)度與價值觀1.在別人的鼓勵與幫助下，對身邊與數學有關的事物有好奇心和興趣，能積極參與數學活動。2.理解可以用數和形來描繪某些生活現象，感受數學與日常生活的親密聯絡，體驗學習數學的作用。3.在別人的鼓勵與幫助下，能克制在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，增強學好數學的信心。四：德育浸透目的：1.通過學習南極小客人與大海邊，理解南極與海洋的美妙風光，激發(fā)他們熱愛大自然的熱情。2.通過學____存錢罐，讓學生學會方案理財，以及學會節(jié)約用錢，正確的使用錢。3.通過學習綠色行動，喚起學生保護環(huán)境的意識，讓學生保護環(huán)境，從小事做起。4.通過學習阿福的新衣，農夫與牧童兩個童話故事，讓學生理解數學無處不在，即使在童話中也有數學問題。5.通過學習我們的鞋碼，讓學生理解數學與我們的生活息息相關，我們平常很多不經意的小事，就是運用了數學的知識。6.通過做作業(yè)，培養(yǎng)學生細心，認真的對待事情的態(tài)度。五：教學重點：100以內數的認識以及加減法教學難點：100以內數的加減法六：完成教學目的、德育浸透目的所采取的措施：1.從學生的生活經歷出發(fā)引導學生學習數學，感受生活中處處有數學。2.培養(yǎng)學生數學學習的興趣和良好習慣。主要培養(yǎng)學生的書寫，認真計算的習慣。同時注意學習態(tài)度、學習品質的培養(yǎng)。3.加強直觀教學，充分利用教具學具，增強學生操作、觀察，調動多種感官進展學習，讓學生在生動詳細的情境中學習數學。4.引導