有關(guān)幼兒園大班體育教案模板合集8篇

第頁共頁有關(guān)幼兒園大班體育教案模板合集8篇有關(guān)幼兒園大班體育教案模板合集8篇幼兒園大班體育教案篇1活動目的：1、嘗試在架空的竹梯上進展手腳爬，進步自身的協(xié)調(diào)力量。2、能根據(jù)自身的才能，選擇難度合適的材料進展活動。3、能主動參與有挑戰(zhàn)性的活動，并有一定的自我保護才能。活動準備：竹梯兩架；沙包假設(shè)干；塑料筐假設(shè)干；輪胎四個；“螞蟻的家”圖片兩張。活動過程：一、開場局部：“螞蟻郊游操”二、根本局部：1、模擬螞蟻的爬行。2、練習在竹梯上爬行。3、請幼兒示范爬行的要點，幼兒知道如何進展自我保護。4、游戲：螞蟻搬家?！?〕請幼兒想方法把家里的食物搬到新家里，而且不阻礙爬行?！?〕介紹搬家道路，請幼兒根據(jù)自己的才能，選擇難度合適的道路爬行?！惨环N平面竹梯；一種架空的竹梯〕〔3〕老師重點保護在架空竹梯上爬行的幼兒。三、完畢活動：1、表揚幼兒的英勇，幼兒體驗挑戰(zhàn)帶來的快樂。2、放松活動：今天小螞蟻都很累了，我們互相拍拍身體，放松一下吧。幼兒園大班體育教案篇2活動目的：1.進展走、跑、跳、飛的動作練習，鍛煉靈敏的反響才能。2.幼兒能依次進展游戲，進步小組協(xié)作的配合的技能。3.初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。4.培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念?；顒訙蕚洌?.信件假設(shè)干，小鴨、小熊、小兔、燕子頭飾假設(shè)干，羊羊的家三個。2.老師將信件分成相等的三份?；顒舆^程：1.幼兒自主選擇頭飾，按鴨、熊、兔、燕的順序，分三路縱隊站好。老師發(fā)號口令后，排頭幼兒快速取信，做著與頭飾相對應(yīng)的動作，把信送到羊羊的家里，然后折身返回，拍下一位幼兒的手，下一位幼兒繼續(xù)送信。依次進展游戲，哪組早送完信，哪組獲勝。2.老師組織幼兒練習燕飛、兔跳、熊跑、鴨走的動作。3.老師提醒幼兒遵守規(guī)那么并注意平安。活動反思：通過本次學習，讓我知道備課居然還有這么多以前根本沒有愿意去考慮過的備課方式。如怎樣備好課，備學生等等。我們一定要通過不斷的再學習和再考慮，才可以進步自己教學方式的可行性和合理性，才能獲得理想的教學效果。其實幼兒給我們帶來的歡樂是不以言表的，我們只有融入到他們當中去，用自己的真心去愛每一個孩子，一定會收到意想不到的回報的!幼兒老師們，加油吧!小百科：信，指消息、函件等。幼兒園大班體育教案篇3貼人游戲活動目的：1．能有合作進展游戲的才能。2．具有快跑、閃的才能與思維的機敏性?；顒訙蕚洌簩掗煹幕顒訄龅厣袭嬕恢睆郊s5米的圓圈，圈外分6等份畫出放射線狀游戲規(guī)那么：一、請兩位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信〔貼人〕這時后面一個小朋友就趕緊跑。二、假如被追捉者連續(xù)貼人三次，追捉者仍沒種到，就另換捉者。玩法：1．跑時要在圈外，貼人要到圈里。2．被追到者不再當追捉者。幼兒園大班體育活動：熊和石頭人活動目的：1、能按信號快走。2、能較好的控制自己的行動，反響靈敏?；顒訙蕚洌盒艿念^飾一個，場地兩端各一條線，為起點線和終點線?；顒舆^程：一、律動導入：1、今天天氣真好，讓我們來鍛煉鍛煉身體。2、師生一起做律動--世界真美妙。二、介紹玩法：1、老師戴上"熊"頭飾。提問：如今我是一只大熊，肚子真餓，我發(fā)現(xiàn)了一群得意的小朋友，要來吃了你們，你們怎么辦？〔變成石頭人，一動不動〕2、老師戴上頭飾站在起點線前5米，幼兒四散站在起點線后。3、老師發(fā)出信號后，"熊"和幼兒同時往前走，"熊"隨時可以回頭看，又餓看見熊回頭必須立即停頓不動，保持原來的姿勢裝作石頭人。4、假如"熊"發(fā)現(xiàn)誰動了，就喊他的名字，該幼兒要站到場外，以最先到達終點線的幼兒為勝，成功的幼兒扮熊。5、幼兒游戲后，進展游戲評價。三：共同游戲：1、老師扮演熊，其余幼兒共同游戲。2、接著換幼兒輪流進展扮演熊。3、游戲一輪下來進展游戲評價。四：放松運動：老師：熊沒有吃到我們，只好走了，我們一起坐下來休息一下吧！幼兒園大班體育教案篇4學習目的：積極在參加體育活動，并能在活動中多種跳繩的模擬動作。學習內(nèi)容：跳短繩學習步驟：一、自主游戲，活潑情緒老師活動：1、組織學生集隊、隊列2、提出要求，觀察學生分組游戲。學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。2、聽口令進展行進練習，比一比小排頭帶得好還是大排頭帶得好。3、兩人一組剪刀、石頭、布游戲，輸?shù)男∨笥岩獛еA的小朋友做一個動作。4、學生自己進展柔韌練習〔自叫節(jié)拍，自想動作〕二、快樂玩繩，體驗跳繩的不同樂趣老師活動：1、快樂小繩變變變練習。2、簡單的繩操調(diào)節(jié)身心，并把上肢充分活動。3、組織學生練習跳短繩〔并腳跳〕和調(diào)節(jié)練習：畫樹葉、畫蘑菇4、組織學生練習向后跳短繩和調(diào)節(jié)練習：畫小樹5、組織學生練習單腳跳短繩等和調(diào)節(jié)練習：畫魚、小船6、組織學生跳繩比快。7、引導學生總結(jié)、評價。學生活動：1、按老師要求把繩變成長線，練習跳左跳右把繩變成水滴，練習跳前跳后把繩變成長方形，練習跳遠把繩變成正方形，練習單腳跳進跳出2、隨老師示范進展簡單繩操的模擬。3、按要求快速跳短繩，會跳的跳得快些，不會跳的要跳起來，認真學，個人或和小伙伴一起完成畫樹葉、畫蘑菇。4、嘗試向后跳，體驗不同的跳繩動作，完成畫小樹。5、嘗試單腳跳短繩動作時的身體平衡動作，完成畫魚畫不船。6、進展半分鐘快速跳短繩比賽，努力戰(zhàn)勝自我。7、積極地參與評價，樂于承受別人的長處。組織：分散練習場地器材：體育館、短繩每生一根課后小結(jié)：本課一開場讓學生自主結(jié)合進展游戲活動時，大局部學生表現(xiàn)得非常好，一直能不斷想出新動作來帶著同學做，特別是一班的陶磊和邱怡妮一組，非常擅長表現(xiàn)自己。在練習跳繩時我讓學生變變繩子的形狀來跳躍，雖是模擬練習，但我不規(guī)定跳躍的動作，只是要求學生把繩子怎樣擺，練習時只提要求，不作規(guī)定，學生練習得非?？鞓?，而且因為沒有動作的規(guī)定學生的動作更顯活潑，但值得一提的是練習前必須告訴學生注意平安，不能在地上打滾，主要是讓學生養(yǎng)成常規(guī)，形成習慣。幼兒園大班體育教案篇5活動目的：1、能自己或與同伴搬動桌椅鍛煉上臂力量。2、能根據(jù)游戲情節(jié)創(chuàng)造性的使用桌椅。3、有團隊合作，感受創(chuàng)造變化的樂趣。活動準備：幼兒桌椅假設(shè)干。事先布置好場地?；顒舆^程：1、開場局部?！?〕幼兒自由做各種椅子游戲?！?〕創(chuàng)設(shè)情境：小兔的家被龍卷風摧毀，重新尋找新家。2、根本局部?！?〕交待任務(wù)：尋找新家的途中會碰到許多困難，需要大家一起想方法解決?！?〕老師預先設(shè)計好障礙，幼兒共同解決難題。幼兒合作搬椅子、桌子，架橋--山洞--高山。〔3〕幼兒游戲假設(shè)干次。中間設(shè)計大灰狼出現(xiàn)，幼兒利用山洞躲避的情節(jié)?！?〕尋到目的地?！?〕搬家。幼兒合作搬椅子、桌子。3、完畢局部?！?〕放松活動，緩解手臂緊張的肌肉?！?〕幼兒搬椅子回教室擦洗。幼兒園大班體育教案篇6活動目的1、鍛煉幼兒跑、跳等根本動作；2、開展幼兒的身體韌性及動作靈敏性；3、培養(yǎng)幼兒堅強英勇及競爭的意志品質(zhì)。4、有參加體育活動的興趣，并能英勇的嘗試各種挑戰(zhàn)。2幼兒園大班跳體育教案：重點難點活動重點：鍛煉幼兒跑、跳等根本動作?；顒与y點：有參加體育活動的興趣，并能英勇的嘗試各種挑戰(zhàn)。3幼兒園大班跳體育教案：活動準備1、短繩假設(shè)干、羊角球4個、跨欄4個；2、老師在課前為幼兒進展平安教育準備；3、運動場地及教學PPT課件準備?；顒舆^程1、活動準備〔熱身〕師：〔組織小朋友到操場后，進展隊列練習及進展相關(guān)動作練習，幼兒聽口令做動作?！乘杏變喊丛绮訇犘握竞茫⒄?、轉(zhuǎn)成兩路眾隊，原地踏步，轉(zhuǎn)成早操隊形，立正，向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)。2、根本局部〔1〕分組師：今天我們要玩的游戲是分組分工程玩的，所以如今老師來分組，總的分為三組〔人數(shù)平衡〕，每組選一名組長負責相關(guān)事情?！?〕介紹本次活動工程師：工程一是跳短繩〔每人跳15個〕；工程二是羊角球跳〔從始點都終點跳一次〕；工程三是跨欄，小朋友要跨過跨欄，不能把跨欄弄倒了。每一組在進展某個工程時，都是在組內(nèi)輪流進展。三個小組輪著進展這三個工程，首先是第一組進展第一個工程，第二組第二個，第三組第三個。之后各組去選擇此時上一組已經(jīng)完成的那個工程，各組的組長宣布工程開場及組織大家進展活動?！?〕工程開場師：好了，各組去指定的地方開場活動吧，組長要組織好各組的小朋友進展平衡活動。假如老師吹了3聲哨子就代表可以開場換工程跳了。組長一定要起到提醒的作用。3、完畢局部師：小朋友按早操隊形集中，跟老師做一些放松動作〔拍拍腿、揉揉肩、壓壓腿、擴擴胸〕?！仓罄蠋熀陀變阂黄鹗岸奁鞑模哑鞑姆诺街付ㄎ恢谩?。幼兒園大班體育教案篇7活動目的：1、練習跑和按信號做動作，培養(yǎng)抑制力和機敏性。2、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。3、增強合作精神，進步競爭意識。4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。活動準備：老狼頭飾、場地游戲規(guī)那么：1．老狼答復幾點時不準回頭看.2．幼兒與老狼答復時,必須往前走,不能停留.3．只有說:天黑了,幼兒才能轉(zhuǎn)身往回跑,老狼才可轉(zhuǎn)身追.4．老狼不能追捉已過橫線的幼兒.活動玩法：在場地一端畫一條橫線，幼兒站在線后邊成一橫排，請一個幼兒當老狼，在橫線前面。游戲開場時，幼兒與扮老狼的人一同往前走，并齊聲問："老狼老狼幾點了?"然后又問:老狼老狼幾點了?老狼答復:兩點了.這樣繼續(xù)下去,直至老狼答復:天黑了時,幼兒就轉(zhuǎn)身向橫線跑,老狼轉(zhuǎn)身就追,但不得過橫線,在橫線前被捉到的為失敗者.玩過幾次,可另選出一人當老狼,游戲重新開場?；顒臃此迹阂?、背景本周我們玩了體育游戲《老狼老狼幾點了》，當我們在戶外第一次玩這個游戲的時候，“小羊們”都能根據(jù)游戲規(guī)那么很快跑到“家”里。當?shù)诙挝覀冊俚綉敉馔孢@個游戲的時候，我當“老狼”，孩子當“小羊”。“小羊”們跟在“老狼”后面問幾點了，當“老狼”喊天黑時，“老狼”便張開大口、伸開雙臂去捉小羊?！靶⊙颉眰兌纪凹摇钡姆较蚺埽袃芍慌艿寐摹靶⊙颉北晃易プ?，我把他們摟在懷里，張開大嘴做吃狀，他們不但不著急逃脫，反而在我懷里咯咯地笑，假裝吃掉后又回到隊伍里，游戲重新開場。第二次游戲，當我喊天黑時，大局部“小羊”往“家”跑，可有兩三只“小羊”成心跑得很慢，讓我捉住吃掉。當時也沒有多想，就吃掉了他們，又讓他們返回隊伍，游戲繼續(xù)進展。第三次游戲，讓我沒想到的是，“小羊”們不再往“家”跑，而是往我懷里鉆，我有些招架不住，得使勁吃“小羊”，小羊們都樂得哈哈笑，一點兒也不害怕大灰狼。游戲無法繼續(xù)下去了。二、分析^p游戲是幼兒最為喜歡的活動，幼兒在游戲中可以獲得快樂，開展各方面的才能。特別是體育游戲時，孩子們更是興趣濃重，情緒高漲。在《老狼、老狼幾點了》這個傳統(tǒng)游戲中，“老狼”和“小羊”這兩個角色是孩子最為熟悉，最為喜歡的小動物。游戲主要開展孩子的反響和奔跑才能，符合幼兒的年齡特點，因此孩子們喜歡反復玩這個游戲。本來我是想通過這個游戲開展孩子的反響和奔跑才能，可是游戲在玩到第三遍的時候，孩子不但不跑了，反而往“老狼”懷里鉆，致使游戲無法進展下去，活動目的也無從實現(xiàn)。三、反思和改良1、加大懲罰的力度游戲中的規(guī)那么是被捉住的小羊假裝被吃掉，游戲接著進展。而且是被捉住的小羊被摟在懷里，假裝吃掉，反而能和老師去親近，別的孩子看上去很是羨慕，于是就有了小羊不怕大灰狼那一幕。假如加大處分的'力度，被捉住的小羊放到老狼的家里，罰他們不能做下一遍的游戲，只能做一個旁觀者，孩子們?yōu)榱死^續(xù)參與這個游戲，而會認真遵守游戲規(guī)那么。2、適時改變游戲規(guī)那么游戲的主要目的是開展孩子的反映和奔跑才能。而在游戲中孩子們不往家跑了，而是往老狼懷里鉆，孩子跑得才能得不到開展，達不到游戲的目的?；顒又形覀兛呻S時根據(jù)孩子的表現(xiàn)，適時改變游戲規(guī)那么。比方：在此游戲時可改為：老狼跑，小羊追，同樣也可鍛煉孩子的奔跑才能。為了增加游戲的興趣性，“老狼”可假裝害怕往家跑，“小羊”們就使勁追?！袄侠恰碧踊亓思?，“小羊”們成功了。他們體驗到成功的喜悅，同時引導幼兒明白了“人多力量大”的道理，只要團結(jié)起來，軟弱的小羊就能戰(zhàn)勝兇惡的大灰狼。同時也到達了游戲的目的，開展了孩子的快跑才能。3、老師平時應(yīng)多親近孩子在這個游戲中，孩子們不遵守游戲規(guī)那么，成心往我懷里鉆，有一個主要原因就是想得到老師的愛撫，和老師去親近。因此，我要時時提醒自己，去親近他們，哪怕是一個微笑、一個動作、一個眼神，就能使孩子的心理得到滿足。同時老師在組織活動時，不要太呆板，要根據(jù)活動的目的，以及孩子們的興趣靈敏處理，積極引導，這樣才能更好的促進孩子的全面開展。小百科：幾點，是物質(zhì)的運動、變化的持續(xù)性、順序性的表現(xiàn)，包含時刻和時段兩個概念。幼兒園大班體育教案篇8活動目的1.能助跑連續(xù)跨跳過6個高度為40厘米左右的障礙物，進步動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2.探究合適自己弄得跨跳高度，體驗挑戰(zhàn)自我?guī)淼目鞓贰；顒訙蕚?.活動前理解劉翔跨欄的故事，過觀看劉翔跨欄的視頻。2.跨欄6個(高度有所不同)，自制小獎品?；顒舆^程1.準備活動：分享劉翔跨欄的故事