大一職業(yè)生涯規(guī)劃書模板范文5篇

大一職業(yè)生涯規(guī)劃書模板范文5篇大一職業(yè)生涯規(guī)劃書模板

不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：人生之路究竟該如何去走?記得一位哲人這樣說過：走好每一步，這就是你的人生。是啊，人生之路說長也長，由于它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短，由于你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的幻想。

有道是：凡事預則立，不預則廢。的確，對自己要做的或是將要做的事沒有任何預備就是在為失敗做預備!

一、自我分析

結合專業(yè)的人才素養(yǎng)測評報告，并仔細端詳自己，再加以他人對我的評價，我對自己進行了全方位、多角度的分析。

1、職業(yè)愛好

我的人才素養(yǎng)測評報告顯示，社交取向和藝術取向是得分最高的兩項，我自己也認為測評報告時符合自身愛好的。我喜愛社會交往性工作，如老師、詢問顧問、護士等。通常喜愛四周有別人存在，對別人的事很有愛好，樂于關心別人解決難題。我喜愛與人而不是與事務打交道，助人為樂，有責任心，熱忱，擅長合作，富有抱負，友好，和善，慷慨，急躁。我也喜愛藝術性工作，如音樂、書法、唱歌等。我具有書法技能，喜愛制造性的工作，富于想象力，喜愛同觀念而不是事務打交道，我比較開放，好想象，獨立，有制造性。即使我不能成為藝術家，仍舊能夠選擇那些能發(fā)揮自身特長的工作。

2、職業(yè)力量

依據(jù)測評報告顯示，我的職業(yè)變革力量強，即通常喜愛考驗一切現(xiàn)有的理論與事實，而予以新的評價，不輕易推斷是非，企圖了解較前衛(wèi)的思想與行為，可能經(jīng)多見廣，情愿充實自己的生活閱歷。我亦有較強的推理力量和分析討論力量。我對自己職業(yè)力量的詳細總結是：對于有難度的問題，不輕言放棄，并樂觀思索，尋求解決方法，往往能通過思維做出正確的推理與決斷，對于抽象問題，也能仔細分析。另外，我的感性思維力量較強，對文社類學習有自己的體悟。

3、性格

運用MBTI性格測試工具，得出我的性格是INTJ(內向直覺思維推斷)型，適合的職業(yè)領域有科研、科技應用、技術詢問、管理詢問、金融、投資領域、制造性行業(yè)。我是一個完善主義者，在實現(xiàn)自己的想法和達成自己的目標時有創(chuàng)新的想法和非凡的動力。能很快洞察到外界事物間的規(guī)律并形成長期的遠景方案。一旦打算做一件事就會開頭規(guī)劃并直到完成為止。多疑、獨立，對于自己和他人力量和表現(xiàn)的要求都特別高。他們劇烈地要求個人自由和力量，同時在他們獨創(chuàng)的思想中，不行動搖的信仰促使他們達到目標。我的思維嚴謹、有規(guī)律性、足智多謀，能夠看到新方案實行后的結果。我對自己和別人都很苛求，往往幾乎同樣強硬地逼迫別人和自己。

我并不非常受冷漠與批判的干擾，作為全部性格類型中最獨立的，我這種性格類型的人更喜愛以自己的方式行事。面對相反意見，通常持懷疑態(tài)度，非常堅決和堅決。權威本身不能強制我，只有我認為這些規(guī)章對自己的更重要的目標有用時，才會去遵守。具有獨特的思想、宏大的遠見和幻想。天生精于理論，對于簡單而綜合的概念運轉敏捷。通常能清晰地看到任何局勢的利處和缺陷。對于感愛好的問題，是精彩的、具有遠見和見解的組織者。假如是自己形成的看法和方案，往往會投入不行思議的留意力、能量和樂觀性。領先到達或超過自己的高標準的決心和堅忍不拔。

4、職業(yè)價值觀

通過測評，我的職業(yè)價值觀前三項是成就動機取向、輕松舒適取向以及利他主義取向。主要有以下幾點：

(1)不斷創(chuàng)新、不斷取得成就、不斷得到領導及同事的贊揚或不斷實現(xiàn)自己想做的。自己的努力、才智得到領導及同事的認可。

(2)工作中亦能享受生活，有較為舒適、輕松、自由的工作條件與環(huán)境。

(3)盼望自己的工作能夠為他人帶去好處與利益，能實現(xiàn)個人價值與社會價值的統(tǒng)一。

(4)盼望自己所從事的工作有較高的社會地位，能得到他人的重視與敬重。

(5)盼望工作過程中有較多的自主權，能以自己的想法工作。

5、勝任力量

現(xiàn)在，我即將進入大二，將來的道路，是布滿機遇與挑戰(zhàn)的，我必需找出自己的優(yōu)勢與劣勢，取長補短。

優(yōu)勢：學習成果良好，學習愛好高，學習動機良好，做事仔細踏實，有責任心、急躁，意志堅決，擅長分析思索，喜愛書法、寫作。擔當學院同學干部為自己帶來了很多閱歷。

劣勢：間或急躁，不夠冷靜。性格偏向內向，不擅長與生疏人溝通，創(chuàng)新力量不夠。

二、職業(yè)分析

參照測評報告，我對影響職業(yè)選擇的相關環(huán)境因素作了較為系統(tǒng)的分析。

1、家庭環(huán)境分析：家庭經(jīng)濟狀況良好。由于父親是老師，因此從小接受學校分為的熏陶，也樂于當一名人民老師。

2、學校環(huán)境分析：現(xiàn)在就讀的學校是全國6所訓練部直屬師范院校之一，在師范訓練方面實力強，尤其是訓練學專業(yè)在全國名列前茅，擁有雄厚的科研、教學實力，取得了大批教研成果，社會聲譽極佳。學院設有訓練學一級學科博士點，致力于培育科研型訓練學者等優(yōu)秀人才，為我們的學習成才供應了優(yōu)厚的軟件環(huán)境。

3、社會環(huán)境分析：畢業(yè)人數(shù)的增加帶來了就業(yè)壓力的增大，就業(yè)形勢愈發(fā)嚴峻，競爭愈發(fā)激烈。國家于20__年實施了免費師范生訓練政策，給包括我在內的免費師范生帶來了較大的影響。

4、職業(yè)環(huán)境分析

(1)行業(yè)方面：現(xiàn)在，中國訓練事業(yè)正經(jīng)受一場大的變革，訓練中的老師被看作一個突破口，假如訓練工作的主體素養(yǎng)提高了，那么訓練就會相應被帶動起來。目前，雖然我國老師隊伍浩大，但是真正優(yōu)秀的老師鳳毛麟角，為了盡快解決這一問題，國家出臺免費師范生政策就是為了吸引優(yōu)秀的人才從教，彌補現(xiàn)今訓練的缺陷。優(yōu)秀的討論型老師在以后將備受矚目。

(2)職業(yè)方面：老師最平常的任務就是完成教學任務，把學問傳授給同學，并關心他們養(yǎng)成良好的學習方法，樹立科學的人生觀、價值觀。當然，要成為優(yōu)秀的人民老師或訓練家，任務不僅僅如此。

(3)單位或地域方面：由于我是一名免費師范生，我將來從事的領域必需是和訓練有關的，并且任期不少于10年，并且是在生源地--重慶。

三、目標確定

依據(jù)自我分析和職業(yè)分析，我為自己設定了短期目標和長期目標。

1、短期目標：在高校學習期間，最好能取得校級獎學金，取得多個資格證，如CET-4、CET-6、計算機二級證書、三筆字等級證書、一般話二級證書，以優(yōu)異的成果畢業(yè)，取得老師資格證書和學位證書。由于自身有書法特長，因此盼望自己能加入重慶市書法家協(xié)會。

2、長期目標：憑借自己已有的實力和閱歷，到滿足的訓練機構任教。在崗位上不斷超越自己，不斷成長為區(qū)級及以上的骨干老師，業(yè)余進行科研，爭取取得肯定的成果，做一個人見人愛的優(yōu)秀人民老師甚至知名的學科帶頭人。

四、目標實施方案

1、高校：學好本專業(yè)所設置的課程，參與各種等級資格考試，利用課余時間進展自己的愛好愛好，爭取把書法進展為自身的一種專業(yè)，并爭取加入重慶市書法家協(xié)會。充分利用學校圖書館資源，進行學術討論，爭取在核心期刊上發(fā)表論文。

2、畢業(yè)后五年：在從教的崗位上踏實進取，不斷吸取其他老老師的從教閱歷，努力進展為專業(yè)學問扎實、教學力量強的優(yōu)秀老師。爭取評優(yōu)的資格，努力成長為區(qū)縣級骨干老師。并且在20_年能考取討論生，連續(xù)專業(yè)深造。

3、其后十五年：不斷利用休息時間進行訓練方面的學術討論，假如國家此時已經(jīng)出臺免費師范生免費讀博政策，我將連續(xù)深造讀博。不斷深化自己在訓練方面的造詣，爭取成為學科知名帶頭人。

五、調整端詳

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)過程，必需依據(jù)自身實際狀況不斷調整，準時評估、端詳并完善。

1、評估的內容

(1)職業(yè)目標評估：自己的職業(yè)目標在前10年不會轉變。

(2)職業(yè)路徑評估：黨消失更適合自己進展的領域是，我會作出適當?shù)恼{整。

(3)職業(yè)策略評估：假如職業(yè)不變，策略不作大的變動。

2、評估的時間：通常狀況下，每半年評估一次總規(guī)劃，依據(jù)當時狀況，可以進行適當?shù)恼{整。對于分期評估，應每月評估。

3、調整規(guī)劃原則：絕不輕易轉變就業(yè)目標，但實施時詳細分析，適當調整。

六、結束語

方案當然好，但更重要的，在于其詳細實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是