部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《蜘蛛開店》優(yōu)秀課件

今天，請(qǐng)同學(xué)們和老師一起逛街去。街上有很多商店，你認(rèn)識(shí)這些商店嗎？蜘蛛開店20聽課文朗讀，標(biāo)出自然段序號(hào)。方方課堂dūn

jì蹲寂罩寞jǐnɡcōnɡ頸換襪mòzhàohuàndiàn店顧ɡùwú蜈編biān匆wà付蚣fùɡōnɡ夫fū

你用什么好辦法記住這些生字的呢？我會(huì)認(rèn)

長(zhǎng)頸鹿0看圖猜猜猜蜈蚣襪子

口罩方方課堂比一比，認(rèn)一認(rèn)。店（）站（）罩（）掉（）寞（）漠（）編（）遍（）商店車站寂寞沙漠口罩掉下編織遍地勁（）頸（）使勁長(zhǎng)頸鹿蚣（）松（）蜈蚣松鼠商店蹲在寂寞

口罩

編織露出顧客付錢工夫

交換趴倒決定終于完成星期長(zhǎng)頸鹿

襪子

匆忙蜈蚣耳朵眼兒我會(huì)讀編店蹲顧夫換付頸襪罩寂寞匆蜈蚣決定期商夫終完店換提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會(huì)寫同桌開火車讀課文，讀通順，讀準(zhǔn)字音，停頓準(zhǔn)確，注意語(yǔ)氣。讀完評(píng)一評(píng)。我會(huì)讀課文有一只蜘蛛，每天蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面，好寂寞，好無(wú)聊啊。蜘蛛為什么要開店呢？找出相關(guān)語(yǔ)句讀一讀。學(xué)習(xí)課文

你們?cè)谑裁辞闆r下會(huì)感到寂寞、無(wú)聊呢？

有一只蜘蛛，每天/蹲在網(wǎng)上/等著小飛蟲/落在上面，好寂寞，好無(wú)聊啊。

你能讀出寂寞、無(wú)聊的感覺嗎？蜘蛛開店發(fā)生什么故事了呢？讀課文2-11自然段：圈一圈：蜘蛛開店賣過(guò)哪些東西？框一框：來(lái)了哪些顧客？畫一畫：每次結(jié)果怎樣呢？賣口罩賣圍巾賣襪子圈一圈：蜘蛛開店賣過(guò)哪些東西？

這三位顧客有什么特點(diǎn)呢？找出文中描寫3位顧客的句子，用波浪線畫出來(lái)?？蛞豢颍簛?lái)了哪些顧客？顧客來(lái)了，是一只河馬。河馬嘴巴那么大。顧客來(lái)了，只見身子不見頭。蜘蛛向上一看，原來(lái)是一只長(zhǎng)頸鹿，他的脖子和大樹一樣高，腦袋從樹葉間露出來(lái)，正對(duì)著蜘蛛笑呢?？墒牵┲肟吹筋櫩秃?，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。原來(lái)那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣！

他們各有什么特點(diǎn)呢？你從哪些地方讀出了這些特點(diǎn)的？方方課堂顧客來(lái)了，是一只河馬。河馬嘴巴那么大。顧客來(lái)了，只見身子不見頭。蜘蛛向上一看，原來(lái)是一只長(zhǎng)頸鹿，他的脖子和大樹一樣高，腦袋從樹葉間露出來(lái)，正對(duì)著蜘蛛笑呢?？墒?，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。原來(lái)那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣！嘴巴大脖子長(zhǎng)腳很多猜一猜：蜘蛛看到這三位顧客是什么心情呢？

1、顧客來(lái)了，是一只河馬。2、顧客來(lái)了，只見身子不見頭。蜘蛛向上一看，原來(lái)是一只長(zhǎng)頸鹿……3、可是，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。原來(lái)那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣！1、一只河馬來(lái)了。2、一只長(zhǎng)頸鹿來(lái)了。3、一條蜈蚣來(lái)了。比一比，讀一讀。

你喜歡哪一種寫法呢？為什么？1、顧客來(lái)了，是一只河馬。2、顧客來(lái)了，只見身子不見頭。蜘蛛向上一看，原來(lái)是一只長(zhǎng)頸鹿……3、可是，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。原來(lái)那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣！顧客來(lái)了，是

。

這樣寫出了蜘蛛心情的變化。它先看到有顧客來(lái)很高興，看清楚顧客是誰(shuí)后就高興不起來(lái)了。蜘蛛決定開一家商店。賣什么呢？就賣口罩吧，因?yàn)榭谡挚椘饋?lái)很簡(jiǎn)單。蜘蛛賣的第一件商品是什么呢？為什么？我畫什么呢？就畫美麗的春天吧。賣什么呢？就賣口罩吧，因?yàn)榭谡挚椘饋?lái)很簡(jiǎn)單。讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么呢？自問(wèn)自答設(shè)問(wèn)句

于是，蜘蛛在一間小木屋外面掛了一個(gè)招牌，上面寫著：“口罩編織店，每位顧客只需一元錢?！?/p>

口罩編織店每位顧客只需付一元錢蜘蛛的第一位顧客是誰(shuí)呢？顧客來(lái)了，是一只河馬。河馬嘴巴那么大，口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天的工夫，終于織完了。河馬結(jié)果如何？

顧客來(lái)了，是一只河馬。河馬嘴巴那么大，口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天的工夫，終于織完了。

口罩實(shí)在太難織了！方方課堂

根據(jù)提示，把故事講給大家聽。蜘蛛開店怎么想的掛招牌顧客結(jié)果晚上，蜘蛛想：還是賣圍巾吧，因?yàn)閲砜椘饋?lái)很簡(jiǎn)單。第二天，蜘蛛的招牌換了，上面寫著：“圍巾編織店，每位顧客只需付一元錢?！敝┲胭u的第二件商品是什么呢？為什么？

圍巾編織店每位顧客只需付一元錢蜘蛛的第二位顧客是誰(shuí)呢？顧客來(lái)了，只見身子不見頭。蜘蛛向上一看，原來(lái)是一只長(zhǎng)頸鹿，他的脖子和大樹一樣高，腦袋從樹葉間露出來(lái)，正對(duì)著蜘蛛笑呢。結(jié)果如何？蜘蛛織啊織，足足忙了一個(gè)星期，才織完那條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾。圍巾實(shí)在太難織了！蜘蛛的第三件商品是什么呢？為什么？蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：還是賣襪子吧，因?yàn)橐m子織起來(lái)很簡(jiǎn)單。第二天，蜘蛛的招牌換了，上面寫著：“襪子編織店，每位顧客只需付一元錢?！?/p>

襪子編織店每位顧客只需付一元錢蜘蛛的第三位顧客是誰(shuí)？結(jié)果怎樣呢？可是，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。原來(lái)那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣！根據(jù)示意圖講一講這個(gè)故事。怎么想的掛招牌顧客結(jié)果

這個(gè)故事沒有結(jié)束，蜘蛛后來(lái)又怎樣了呢？店開成功了沒有？接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事？展開想象，續(xù)編故事，講給大家聽。？？我會(huì)編故事方方課堂一、看拼音，寫詞語(yǔ)。shānɡdiànjuédìnɡzhīwéijīn（）（）（）

zhōnɡyúwánchénɡxīnɡqī（）（）（）隨堂練習(xí)商店決定織圍巾終于完成星期是親愛的祖國(guó)。1.春天在哪里？_____________2.是誰(shuí)給了我們幸福的生活？________方方課堂二、照樣子，寫句子。例：賣什么呢？就賣口罩吧，因?yàn)榭谡挚?/p>

起來(lái)很簡(jiǎn)單。春天在花園里。小貓?jiān)诟墒裁?？它正在玩球呢?.朗讀課文，默寫今天學(xué)習(xí)的生字詞。2.展開想象，說(shuō)說(shuō)蜘蛛接下來(lái)可能會(huì)怎么做，講給大家聽一聽。課后作業(yè)書寫指導(dǎo)：“廣”橫稍長(zhǎng)，撇伸展，包住里面的“占”。店diàn開店組詞：商店店鋪造句：那家商店的冰淇淋很好吃。音序：D

部首：廣結(jié)構(gòu):半包圍書寫指導(dǎo)：左邊的點(diǎn)和提朝橫中線聚攏；右邊的撇越過(guò)豎中線穿插到兩點(diǎn)水下。決jué決定組詞：決定決策造句：她決定把這首詩(shī)譜成歌曲。音序：J

部首：冫結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：第五筆豎在豎中線上；撇捺舒展、超出上面的寬度，捺收筆比撇略低。定dìng組詞：決定確定造句：我決定今天不寫作業(yè)了。音序：D部首：宀結(jié)構(gòu):上下決定書寫指導(dǎo)：第二筆橫長(zhǎng)，第七筆撇和第八筆點(diǎn)從豎中線向左右打開，覆蓋“口”。商shāng商店組詞：商店商業(yè)造句：那家商店的冰淇淋很好吃。音序：S

部首：亠結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：兩橫上短下長(zhǎng)；撇從豎中線上端起筆；撇捺收筆基本持平。夫fū

功夫組詞：工夫農(nóng)夫造句：明明三天工夫就學(xué)會(huì)了游泳。音序：F

部首：一結(jié)構(gòu):獨(dú)體書寫指導(dǎo)：左短右長(zhǎng)；“冬”橫撇的撇穿插到“纟”第二筆和第三筆之間。終zhōng終于組詞：終于終歸造句：我終于把作業(yè)完成了。音序：Z

部首：纟結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：“元”兩橫稍短；撇和豎彎鉤超出上面的寬度，豎彎鉤圓潤(rùn)有力。完wán織完組詞：完成完結(jié)造句：我終于把作業(yè)完成了。音序：W

部首：宀結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：左右兩邊上下齊平。右部寫緊密些，橫畫注意穿插避讓，末筆是捺。換huàn換了組詞：換掉更換造句：我家更換了一臺(tái)新冰箱。音序：H

部首：扌結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：頂部“其”高，底部“月”低。右部“月”的撇穿插到“其”的下面。期qī星期組詞：星期學(xué)期造句：這個(gè)星期日我不寫作業(yè)了。音序：Q

部首：月結(jié)構(gòu):左右第1課時(shí)第2課時(shí)新課導(dǎo)入江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。江南第1課時(shí)13

荷葉圓圓荷葉圓圓的，綠綠的。讀課文，說(shuō)一說(shuō)：你印象中的荷葉是什么樣子的？自己讀課文，把課后要求認(rèn)識(shí)的生字圈出來(lái)，把自己讀不好的地方反復(fù)讀幾遍，把要求會(huì)寫的字也圈出來(lái)，多讀幾遍。初讀課文珠搖躺晶停機(jī)展透翅膀唱朵zhūyáotǎnɡjīnɡzhǎntínɡjītòuchìbǎnɡchànɡduǒ亮機(jī)臺(tái)放魚朵美搖、停、唱把手掌當(dāng)作床，搖動(dòng)手掌，感受“搖”的動(dòng)作和手有關(guān)。展、透、翅、膀“展開——展開翅膀——展開透明的翅膀”邊做動(dòng)作邊識(shí)記。躺“身字旁”的字一般跟身體有關(guān)?！疤伞笨梢酝ㄟ^(guò)組詞“平躺、躺下、躺椅”等來(lái)識(shí)記。課文給我們介紹了哪幾個(gè)小伙伴？小蜻蜓小魚兒小水珠再讀課文小青蛙小水珠把荷葉當(dāng)作了什么？搖籃小蜻蜓把荷葉當(dāng)作了什么？停機(jī)坪小青蛙把荷葉當(dāng)作了什么？歌臺(tái)小魚兒把荷葉當(dāng)作了什么？涼傘四個(gè)調(diào)皮的小伙伴分別把荷葉當(dāng)作了搖籃、停機(jī)坪、歌臺(tái)、涼傘，那么，它們是怎樣在荷葉上玩耍的？xiǎo

shuǐ

zhū

shuōh(huán)é

yè

shì

wǒ

de

yáo

lánxiǎo

shuǐ

zhū

tǎnɡzài

hé

yè

shànɡ

zhǎ

zhe

liànɡ

jīnɡ

jīnɡ

de

yǎn

jinɡ小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖籃。”小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。xiǎo

qīnɡ

tínɡ

shuōh(huán)é

yè

shì

wǒ

de

tínɡ

jī

pínɡ

xiǎo

qīnɡ

tínɡ

lì

zài

hé

yè

shànɡ

zhǎn

kāi

tòu

mínɡ

de

chì

bǎnɡ小蜻蜓說(shuō)：“荷葉是我的停機(jī)坪?！毙◎唑蚜⒃诤扇~上，展開透明的翅膀。xiǎo

qīnɡ

wā

shuō

hé

yè

shì

wǒ

de

ɡē

tái

xiǎo

qīnɡ

wā

dūn

zàihé

yè

shànɡ

ɡuā

ɡuā

de

fànɡ

shēnɡ

ɡē

chànɡ小青蛙說(shuō)：“荷葉是我的歌臺(tái)。”小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。xiǎo

yú

ér

shuōh(huán)é

yè

shì

wǒ

de

liánɡ

sǎnxiǎo

yú

ér

zài

hé

yè

xià

xiào

xī

xī

de

yóu

lái

yóu

qù

pěnɡ

qǐ

yì

duǒ

duǒhěn

měi

hěn

měi

de

shuǐ

huā小魚兒說(shuō)：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來(lái)游去，捧起一朵朵很美很美的水花。亮機(jī)朵仔細(xì)觀察，找一找有相同部件的字。亮“幾”在下方略扁機(jī)“幾”在右邊略瘦窄朵“幾”在上方略扁，最后一筆無(wú)鉤。魚“魚”是象形字，斜刀頭是“魚頭”，“田”就是“魚身”，最后一筆長(zhǎng)橫就是“魚尾巴”。書寫指導(dǎo)：“口”要寫得上寬下窄。臺(tái)美書寫指導(dǎo)：“美”的“羊字頭”上方點(diǎn)、撇較小