有關教學工作計劃范文（通用11篇）

第頁共頁有關教學工作方案范文〔通用11篇〕有關教學工作方案范文〔通用11篇〕教學工作方案篇1小學教研室教學教研工作方案為全面施行素質(zhì)教育，深化全縣根底教育改革，全面進步我縣小學教育教學質(zhì)量，推動根底教育持續(xù)、協(xié)調(diào)、安康開展。我們圍繞教育局和教研室本學期的工作重點，繼續(xù)標準教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質(zhì)量關，全面推進課改良程。充分發(fā)揮教研室的“研究、引領、效勞”功能，提升老師專業(yè)程度，開展學生素質(zhì)，引導學校走一條輕負擔、高效益的內(nèi)涵式開展道路。一、標準課程管理，完善檢測機制，全面提升學校的辦學程度課程設置是施行素質(zhì)教育的核心問題。新課程設置方案的制訂與施行，對于進一步深化義務教育階段教育教學改革，促進學生生動、活潑、主動地開展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能，推動素質(zhì)教育的深化施行，將產(chǎn)生積極的作用。認真研究課程設置方案，進一步進步對根底教育課程改革的認識，并以課程改革為契機，深化素質(zhì)教育的施行，全面進步學生素質(zhì)?！惨弧痴n程設置管理標準化認真按照國家課程標準開齊開足開好各門課程，制訂相關課程管理的相關制度。各學校根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬定課程方案執(zhí)行方案、制定總課程表、班級課表和老師課程表，為新學期開學工作做好充分準備。建立和完善以全面進步學生素質(zhì)為目的的課程體系，認真執(zhí)行課程方案和課程標準，嚴格按教學大綱教學。進一步標準品德與生活、綜合理論活動、科學、地方與學校課程、音體美等學科教學，優(yōu)化教學過程，著力進展教學方法的改革，在課堂教學中貫徹“以學生為主體、以老師為主導、以訓練為主線、以培養(yǎng)學生才能為目的”的教學指導思想。積極開展教改教研活動，積極組織觀摩課、示范課、研究課。努力上好學科課程、活動課程，所有課程、課時，嚴格按照義務教育課程要求設置，無隨意增減課程和課時現(xiàn)象。重視開展好信息技術(shù)、藝術(shù)、體育、興趣活動四個領域的教育教學工作。為學生素質(zhì)的形成與開展提供有效的內(nèi)容和空間。〔二〕教學常規(guī)管理精細化1.抓實集體備課。先周備課，充分發(fā)揮集體智慧，既在研究課標、處理教材、教學構(gòu)思、形成教學案上下功夫，更在研究學生上下功夫，備課時首先考慮每個學生的學習需求和認知前提，以此作為備課的出發(fā)點和落腳點。加強學科備課資庫建立，實現(xiàn)資共享。提倡有條件的學校施行電子備課，安排骨干老師撰寫或集體討論通用學案，更加關注個性化學案的設計，既表達資共享，又表達個人風格。2.優(yōu)化“345”學科根本教學流程。對不同課型的教學流程，不斷創(chuàng)新、提升。課堂教學充分發(fā)揮老師的指導作用，每一節(jié)課中都要實在落實精講點撥、合理控制講授時間，真正落實“三講三不講”；調(diào)動學生參與課堂的積極性，增加學生的自主、合作、探究學習時間和空間；加強隨堂檢測和反應糾正。通過讓學生更多地考慮、更多地探究、更多地說和做，使教學最大限度地滿足學生個體差異，實現(xiàn)課堂教學的高質(zhì)量和高效率。教研室分學科組織課堂教學現(xiàn)場觀摩研討，指導“345”課堂教學示范校舉辦教學開放周活動，交流學校開展“345”課堂教學的經(jīng)歷和做法。評選“昌樂縣小學‘345’課堂教學研究品牌學科”。采用自主申報方式，由教育局評審推出“昌樂縣小學‘345’課堂教學研究先進學校”。3.教學質(zhì)量檢測常態(tài)化。重點開展根底學科教學質(zhì)量檢測，同時制定優(yōu)化常識學科檢測施行方法。開展教學質(zhì)量“四測四清”活動。及時調(diào)控常規(guī)教學活動和教學質(zhì)量的階段性、過程性檢測，加強學科抽測、隨堂檢測和跟蹤檢測的力度。質(zhì)量檢測結(jié)果，與老師的評優(yōu)樹先掛鉤。但不能作為唯一條件。〔1〕當堂檢測。老師要進展隨堂訓練，當堂達標,到達堂堂清。教研室建立隨堂檢測備忘錄。通過“方案聽課、推門聽課”方式，根據(jù)網(wǎng)上公開的學校、班級課程表安排，每月一次選取局部學校對教學常規(guī)進展隨機抽查，強力調(diào)控教學進度。每學科在1—3年內(nèi)建立全覆蓋的隨堂檢測備忘錄?！?〕單元檢測。教研組要認真組織單元過關檢測，到達單元清。學校要將檢測的試題保存積累，老師要對檢測數(shù)據(jù)做好詳細分析^p，時刻掌握學情，隨時調(diào)整教學策略，彌補教學缺乏?！?〕階段檢測。教研室根據(jù)教學進度，對各學科進展教學質(zhì)量抽測，到達“階段清”。不斷完善新學年教學質(zhì)量檢測方案，合理運用檢測結(jié)果，及時反應矯正，幫助老師調(diào)整教學策略?！?〕期末檢測。學校要精心組織期末檢測，到達“學期清”。強化檢測分析^p，形成檢測試卷分析^p報告，找準階段教學中的得失，及時調(diào)整教與學的方案和策略。二、加強區(qū)域教研，發(fā)揮骨干老師作用，全面提升老師的整體素質(zhì)1.學校管理。突出教學視導的“導”的功能。今學期，將調(diào)整教學視導時間，安排在上半學期進展。對不同層次的學校提出不同的要求。建立一樣起點的競爭體系，對學校施行分系列評價。促進學校在原有根底上穩(wěn)步進步。加大老師評校和學生評教的滿意度調(diào)研。繼續(xù)倡導學校領導兼課、任課制度。12個班及以下的學校校長必須兼課，學校業(yè)務干部必須兼主課，12個班以上的學校校長兼課每周至少2節(jié)。視導時，組織對校長的業(yè)務學習、任教情況調(diào)研。2.老師管理。完善教研員聯(lián)絡學校機制與區(qū)域教研機制，通過虛擬教研方式，發(fā)揮學科帶頭人的作用。加強名師培養(yǎng)，充分發(fā)揮引領和效勞作用，為老師專業(yè)成長搭建平臺。吸納名師培養(yǎng)對象，成立學科中心教研組。對中心教研組成員進展重點調(diào)度和動態(tài)管理，建立專業(yè)引領開展機制、校本研修機制、網(wǎng)絡研討機制、評選鼓勵機制，成員逐漸到達“三能三硬”，逐步培養(yǎng)成為我縣學科教學的帶頭人乃至省市級名師。在學科教學專題論壇活動發(fā)揮帶頭作用。加強青年老師培養(yǎng)。培養(yǎng)目的上，明確方向指路子，幫助他們確定階段性開展目的；培養(yǎng)途徑上，校本培訓厚底子，進步教學教研才能；培養(yǎng)機制上，崗位鍛煉壓擔子，通過新老師見面課，外出學習匯報課，課改研討課，促使其迅速成長，形成學校教育教學的中堅力量。3.開展學科教學研討，進展優(yōu)秀教學論文、優(yōu)質(zhì)課評選等活動。三、開展根基教育，施行個性化育人工程，全面提升學生綜合素養(yǎng)通過活動推動，評價促動，把學生安康成長作為教育工作的出發(fā)點和落腳點，為學生開展奠定根基。1.廣泛開展以“讀經(jīng)典書、說普通話、發(fā)標準音、寫標準字”為核心的“四項根本功鍛造工程”，建立健全達標創(chuàng)立活動的組織機構(gòu)、制度保障等長效機制。2.學科活動常態(tài)化。舉辦“小學生語文素養(yǎng)”、“小學生數(shù)學應用才能”、“小學生英語風采”等展示活動。小學生日常生活常識問答、自然觀察、研究性學習、社區(qū)效勞與社會理論、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)素養(yǎng)納入學生成長檔案，通過等級、標志性成果、描繪性評語等形式進展評價。3.體育教學以籃球技能培養(yǎng)為打破口，每年十月份進展小學生根本功測驗。次年的四月份舉行小學生籃球技能展示活動，以促進我縣籃球后備人才的培養(yǎng)。四、加強行動研究，實現(xiàn)教學改革創(chuàng)新新打破1.積極開展根基教育與閑暇教育。各學校要把根基教育、閑暇教育與“四項根本功工程”達標創(chuàng)立活動嚴密結(jié)合，探究如何利用在校時間與閑暇時間進展根基教育。將閑暇教育內(nèi)包容入學校課程管理，做好文化學科的促優(yōu)補弱與閑暇教育內(nèi)容的結(jié)合，強化老師、家長的閑暇教育意識，圍繞學生形成安康的品格〔包括老實、仁慈、大方、勇氣、自由、平等、尊重、博愛等〕，養(yǎng)成孩子終生受益的良好習慣，培養(yǎng)孩子濃重持久的學習興趣和生活興趣，學生科學的生活方法、思維方法和學習方法，深化討論，積累成功的方法經(jīng)歷，并撰寫教育論文、教育敘事或教育案例，參加縣級評選。2.繼續(xù)深化“語文主題學習”實驗。實驗學校要注重裝備與新教材配套的主題學習閱讀叢書。加強和標準閱讀課開設，開放圖書室閱覽室，建立班級圖書角，促進學生藏書的交流，為學生的閱讀創(chuàng)造條件。對于中高年級的教學形式，將課本教學與叢書的教學調(diào)整為“精讀“帶動，“閱讀”提速，“主題”自學的教學形式，或施行“一篇帶多篇的教學形式”。要不斷積累“主題學習”教學經(jīng)歷，踴躍向《主題學習實驗通訊》投稿。3.搞好數(shù)學建模教學實驗與探究。充分挖掘小學生的想象力和創(chuàng)造力，為學生提供一個比擬詳實的問題背景，讓他們親身經(jīng)歷事情的發(fā)生和開展過程，主動獲取和數(shù)學材料，培養(yǎng)學生對事物的觀察力和分辨力，建立起初步的數(shù)學模型。重視學生展示自己建模思維過程，同時，對學生數(shù)學建模進展評價和應用。五、重視特殊教育教研1.完善特殊兒童受教育檔案的建立與管理。要有專人負責特殊教育工作，做好對殘疾兒童的篩查鑒定，檔案信息的采集和填寫要標準，確保檔案的客觀性和真實性，尤其對每個學生的個別教育方案要真實、客觀，針對性強；隨班就讀老師要采用統(tǒng)一的隨班就讀備課本，在備課的各個環(huán)節(jié)中恰當表達個別教學設計，做到課堂上真正滿足每個學生的特殊需要，讓每一個學生的潛能都能得到最大限度開展。2.召開特教學校教材改革建立研討會，加強特教學校老師的培訓學習。在充分承受新知識新理念的根底上，改革課程內(nèi)容和教學方式；在尊重殘疾孩子特殊性的根底上，采用科學靈敏的教學方法，充分挖掘?qū)W生主體潛能；在各科教學中加強對殘疾兒童的缺陷補償和康復技能訓練，做到傳授知識和補償缺陷相結(jié)合，最大限度使特殊兒童走向正?；Ａ?、內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，深化開展爭優(yōu)創(chuàng)先活動不斷加強政治學習，努力完成黨建任務，進步自身政治素質(zhì)。堅持業(yè)務學習，提升專業(yè)素養(yǎng)。鼓勵教研員做到四個“自己”，做出品牌，即敬業(yè)愛崗就是尊重自己，缺啥補啥就是營養(yǎng)自己，反思調(diào)整就是完善自己，培植悟性就是提升自己，持之以恒終將成就自己。同時，深化開展教研員專業(yè)成長“五個一”工程，即每三個月讀一本教育教學理論專著、每學期舉行一次報告會、每年承當一項課題研究、每年發(fā)表一篇高質(zhì)量的論文、每年推出一位在全市有影響的老師。并把“五個一”工程落實情況納入績效考核。教學工作方案篇2如今是知識經(jīng)濟時代，社會開展和教育改革的需要，幼兒園教研工作已經(jīng)成為幼兒園的常規(guī)性工作。幼兒園的教研活動作為積極探究和解決幼兒園教育教學活動中，所出現(xiàn)的各種問題的一種重要形式，其重要性也越來越被教育界所重視。我園為了促進保教質(zhì)量的進步，真正落實《綱要》所倡導的終身教育觀、以人開展為本的幼兒教育觀，將教研活動作為加強日常保教工作管理的有效措施，是進步老師隊伍素質(zhì)的重要途徑，努力進步保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段。一、指導思想：根據(jù)上級教育部門的幼教工作精神和本園的實際情況，(一)、繼續(xù)浸透《幼兒園教育指導綱要》精神，推動幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量。以先進的教育理論為指導，以進步老師的教科研程度為目的，堅持理論聯(lián)絡實際，結(jié)實樹立以人為本的教育思想。(二)積極開展專題活動、區(qū)角活動，堅持“教研園本化、教研實用化”的工作原那么，運用各種先進理念，推進我園幼兒教育教學研究和理論活動;(三)、完善師資工作體系，深化做好新老師帶教培養(yǎng)工作，建立自培、互培相結(jié)合的培訓形式，促進老師專業(yè)化程度的開展進步。我們將努力學習，開拓創(chuàng)新，通過各種教研活動的開展，積極地促進幼教事業(yè)向前開展，為培養(yǎng)一支有較強教研意識和才能的老師隊伍，讓保育教育質(zhì)量更上一個新的臺階。二、工作目的及任務：1、認真學習、貫徹《綱要》精神和園務方案，解放思想，大膽理論，勇于創(chuàng)新。堅持以“一心一意為孩子;真心真意為家長”為工作思路，施行家園共育，注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面開展。2、以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展。3、完善老師自培、互培形式，作好新老師帶教培養(yǎng)工作，開展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動，促進老師專業(yè)化程度的進步。4、鼓勵老師參加學歷進修，加強幼兒老師隊伍的建立，建立一支穩(wěn)固的高素質(zhì)隊伍。5、開展扎實有效的常規(guī)教研活動，促進幼兒園保教質(zhì)量的進步。6、“立足本園，創(chuàng)特色”，營造特色競爭和共同開展的教育教學氣氛。三、主要工作措施：(一)強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)絡。幼兒的學習與開展，僅靠幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭、社會的支持、理解與配合。本學期，我們將把家長工作和效勞工作作為一項重要工作來抓，開展豐富多彩的活動，全面提升我園的保教質(zhì)量。1、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有詳細明確的要求，制定日查周評細那么，堅持每天檢查，嚴格操作，每周公布檢查情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。2、重視對個別幼兒的輔導，繼續(xù)建立家園聯(lián)絡簿，親密家園聯(lián)絡，隨機聽取家長的各種意見，及時理解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。(二)以人為本，促進老師專業(yè)化開展老師是《綱要》與幼兒開展之間的橋梁與紐帶，建立高質(zhì)量的老師隊伍，是全面推進素質(zhì)教育的根本保證，也是進步教育質(zhì)量的關鍵。本學期我們將從老師開展需要出發(fā)，推行多樣化的師資培養(yǎng)形式，把教科研與教學研究、繼續(xù)教育等有機結(jié)合起來，實在進步老師的科研才能與業(yè)務程度，努力促進老師隊伍的專業(yè)化成長。(三)繼續(xù)加強隊伍建立，不斷進步師資素質(zhì)。新《綱要》的施行對老師的素質(zhì)提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn)，能否對幼兒施行高素質(zhì)的教育，促進幼兒生動、主動的開展關鍵在老師的素質(zhì)，為此，本學期我們在加強隊伍建立，進步老師素質(zhì)方面主要抓以下幾項工作。1、抓師德學習。這是進步師資素質(zhì)，促進兒童全面、積極、安康成長的根本保障。抓師德學習要與教育理論嚴密結(jié)合，聯(lián)絡實際來分析^p老師的行為，不斷提出師德要求，使師德建立真正落實到教育理論中去。2、抓研究性學習。首先要隨時學習新的教育理念，理解新的教改信息，我們應該鼓勵廣闊老師充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)開展學習。其次，我們可以對老師的教育行為在老師對兒童行為的觀察和分析^p中進展研究性學習。3、繼續(xù)抓學歷的達標與進步。從目前我園的師資情況來看，學歷程度進步顯著，但離上級要求還有一段間隔，因此，抓繼續(xù)教育工作，也是我園目前的重點。4、抓隊伍建立目的管理。在隊伍建立中，加強優(yōu)秀老師培養(yǎng)，是不可無視的一塊，我們將繼續(xù)作好青年骨干老師的培養(yǎng)規(guī)劃，通過青年老師評優(yōu)，不斷發(fā)現(xiàn)新人，并提供更多的時機展示我園的教育教學成果。(五)優(yōu)化管理，促進保教質(zhì)量的進步。1、學習《廣西區(qū)幼兒園保教工作管理常規(guī)》，進一步標準本園方案、記錄、教育評價制度，有效地引導老師研究，反思教學行為，進步教學效率，優(yōu)化幼兒園的一日活動管理。2、加強幼兒園教育環(huán)境的創(chuàng)設，努力使老師樹立正確的環(huán)境教育觀念，引導老師從靜態(tài)、動態(tài)環(huán)境和老師指導影響及幼兒的行為等方面去積極創(chuàng)設良好的環(huán)境，注重創(chuàng)設開放的環(huán)境條件，設立多種活動角，進一步豐富活動內(nèi)容，為幼兒提供自主活動和表現(xiàn)才能的時機。3、圍繞主題教學背景，開展幼兒園音樂教育活動系列研討。4、“立足本園，創(chuàng)特色”，開展豐富多彩的爭項競賽活動，努力營造特色竟爭和共同開展的教育教學氣氛。(六、教研活動安排：二月份：1、學習區(qū)園教研活動方案，并初步擬訂教研方案，班主任制定、交流班務方案2.穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活學習常規(guī)，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感3、各班編排好早操、律動4、新學期環(huán)境布置5、重點目的責任書簽訂(平安、教研組等)三月份：1、園本培訓一2、主題教研活動(一)3、早操律動評比活動4、“好習慣伴我快樂成長”師德系列活動四月份：1、園本培訓二2教研組讀書活動3、主題教研活動(二)五月份：1、園本培訓三2、愛國啟蒙教育主題活動3、完成各樓面墻體局部環(huán)境創(chuàng)設的設想4、大型慶“六一”體操評比活動七月份：1、幼兒園“六一”活動1`幼兒朗讀，唱歌比賽。2、做好財產(chǎn)清點工作3、幼兒各才能評價4、撰寫總結(jié)經(jīng)歷交流教學工作方案篇3一學期的工作已經(jīng)開場，新的學期，新的開場。為了把教育教學工作做好，現(xiàn)就教學工作方案如下：一、學生根本情況分析^p：這學期我任八年級思想品德課，共324名學生，六個班，每周十二節(jié)課。上學年我任教的是4.5.6班，對這三個班的學生有所理解，但對1.2.3班的學生是一無所知，彼此在課堂上的默契還需要一點時間.從上學期的教學和期末考試情況來看，學生的根底比擬薄弱。大局部學生對思想品德課較感興趣，學習的積極性還算較高，但學生對思想品德課的重視程度還是不夠，有很多學生認為思想品德課是一門副科，學好學不好一個樣，這樣就導致學生在心理上重視不夠，成績不太理想。在這學期的教學中，一定要先讓學生對這門課程重視起來。心理上重視才能獲得好成績。二、施行目的的方法：1、重視學生自主學習，注意學生的承受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗，在親身體驗中開展。2、注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關心，在學生的互動活動中進步教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂。3、加強學生的道德理論，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學生實際來組織教學。讓學生對課堂充滿興趣。4、指導好學生的理論活動，這是理論學生良好行為的途徑。幫助學生認識社會、理解社會，進步學生分辨是非的才能，進步學生的綜合素質(zhì)。5.加強課后輔導和檢查力度，充分運用早自習時間。讓學生把每課的知識點記牢，并學會運用。6.注意培養(yǎng)學生分析^p問題的才能，把課堂交給學生，讓他們多說，多做?？傊?，我會盡我所能，去上好每一堂課，讓每個學生都能有所收獲。教學工作方案篇4隨著課程改革的深化，我這個工作了十二年的班主任也將迎接新的挑戰(zhàn)。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進展的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光芒！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的開展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下：一、指導思想：以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面施行素質(zhì)教育。努力進步教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面開展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。二、班級情況分析^p：本班共有學生45人，其中男生23人，女生22人。這些孩子都聰明活潑，淘氣得意，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建立良好的班集體作為主要目的。三、主要工作及目的：〔一〕、常規(guī)教育方面剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使學生可以及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進展有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用老師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有別人、有集體。比方：可以利用校園紅領巾播送站、流動紅旗的評比等活動，對學生進展思想教育?！捕?、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因此，我從以下幾點入手：1、課堂紀律:首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?、課間紀律:課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間?！踩?、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。拾掇好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：要求穿著整潔，做好“三勤”——桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進展檢查與監(jiān)視。對于主動、及時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進展獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進展保護環(huán)境和花草的教育?！菜摹场喔刹康呐囵B(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制〔包括班長和組長〕，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。、制訂小干部培訓方案，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作才能，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。教學工作方案篇5一、指導思想：隨著根底教育改革的不斷深化，為了更好的適應課程改革的需要，課程與教學的需要，理論與理論結(jié)合的需要。根據(jù)體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合理論課等學科課程施行的要求，從實際出發(fā)，進一步加強課程意識，增強社會責任感，課堂教學效能感，樹立新的課程價值觀，以改變學生學習方式為打破口，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能，促進學生安康、審美觀點及操作才能的開展，同時加強師資隊伍的建立，進步老師自身的專業(yè)知識和業(yè)務才能，與時俱進，爭創(chuàng)本教研組的特色。二、工作重點及要求：1.認真做好新課程實驗工作，最大限度地進步課堂教學效果。2.加強組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，使組內(nèi)老師課堂教學程度得以進步。認真?zhèn)湔n，學習各學科的課程標準，加強集體備課，進步備課質(zhì)量，為上課做好準備。認真執(zhí)行學校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組老師在教學才能上有所進步。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改良教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的開展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的開展。3.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課老師要認真評課，對授課內(nèi)容提出建立性意見。授課者要客觀地對待別人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄。4.加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式表達。5.體育組作好各項日常工作，積極訓練，備戰(zhàn)學校田徑運動會。6.音樂組要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作，力爭在本學年的藝術(shù)展示比賽中獲得佳績。7.美術(shù)組在搞好日常教學工作的同時著重培養(yǎng)特長學生，積極參加各種比賽，力爭獲得好成績。8.信息技術(shù)學科搞好正常教學外，讓學生多上機，多動腦，表達學科特色，充分利用好教學軟件，進步學生興趣。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。9.齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作。團結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建立的前提。教研組的建立無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建立。10.正常開展教研活動，固定每學期活動次數(shù)；平時遇有問題就及時碰頭、互相討論、及時解決。教研活動專時專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負責主講及開設教研公開課，組織大家學習理論知識，搜集交流教改信息?；ハ鄬W習、互相促進，實在運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學中進展有效的運用，同時充分運用網(wǎng)絡優(yōu)勢，提倡組內(nèi)老師上網(wǎng)學習。多學習、多研究、多討論，不斷學習，努力改良教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。一、綜合學科生及學情分析^p：各年級學生來主要是本轄區(qū)學生，少數(shù)學生從周邊村小轉(zhuǎn)進，整體素質(zhì)還比擬滿意，學生對體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等課程有濃重的學習興趣。二、工作目的與任務：1．端正教學思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。2．科任老師認真研讀本學科的課程標準與教材，聯(lián)絡學生實際，探究教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。3．編寫教案，課堂教學必須重視實驗操作指導，不僅要求學生會做實驗，還要注意平安指導。4．課堂教學要表達開放性，鼓勵創(chuàng)造性，強調(diào)實用性。5．每門課程的教學要落實養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。三、加強學習，進步老師自身素質(zhì)：1．各科任老師必須認真研讀本學科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。2．自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學習改良。3．研讀本學科系列教科書，理解本學科各年級知識點的縱向開展聯(lián)絡及向其他科目橫向浸透情況。4．老師之間互相學習，經(jīng)?；ハ嗦犝n，評課，汲取新的教學經(jīng)歷，取長補短，共同進步。四、施行方法：1．期初訂好方案，實在按方案開展自修和教學活動。2．自學過程中，要認真寫好讀書筆記。3．落實常規(guī)檢查制度，重查課堂教學及方法。4．在教誨處指導下，開展好教研活動。教學工作方案篇6一、學生根本情況學困生在學習上懶惰、怕動手動腦，再加有相當?shù)囊痪植繉W生在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲，只要老師看不到就會分神。學困生差因分析^p：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領不加強穩(wěn)固，對信息技術(shù)開場有些興趣，以后興趣越來越淡。二、教材分析^p1、本學期教材采用湖南師大出版社的《信息技術(shù)》八年級上冊。教學重點、難點分析^p：本學期教材的知識構(gòu)造體系分析^p和技能訓練要求。知識構(gòu)造體系分析^p：本學期教學內(nèi)容共二章，以動畫制作作為學習的重點，主要是：利用Flash制作軟件制作一些根底的動畫；利用各種多媒體制作軟件編輯、播放多媒體作品。技能訓練要求：通過學習Flash制作軟件，掌握好逐幀動畫、形變動畫、運動動畫的根本原理；利用多種媒體〔文本、圖片、聲音、視頻〕合成制作簡單的多媒體作品。2。教學重點、難點分析^p。重點：演示文稿的制作。難點：多媒體的軟件的應用。三、教學目的1、知識目的、才能目的和情意目的。1〕知識與技能要求掌握的初步知識，本學期的教學內(nèi)容為多媒本作品的開發(fā)、Flash軟件的應用，詳細知識點如下：Flash軟件：理解Flash的功能與主要特點；掌握Flash的啟動與退出；掌握根本動畫文件的建立；掌握在制作逐幀動畫、形變動畫、運動動畫三種根本動畫的制作和綜合運用。多媒體：能合理地賞析常見的多媒體作品、能運用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材。2〕過程與方法：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生理解和掌握信息技術(shù)根本知識和技能，理解信息技術(shù)的開展及期應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深化影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的才能，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。3〕情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮興盛而努力學習。2、質(zhì)量目的：在本學期的教學中，要進一步落實詳細措施，重視學困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生進步，使學生的信息技術(shù)應用才能逐步進步，為高中階段信息技術(shù)獲得打好根底。四、改良教學的措施1、落實教學“五認真”的詳細措施。2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。3、教研工作目的和方案。五、課時安排理論與理論結(jié)合，理論8課時上機操作12課時教學工作方案篇7嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，樹立“安康第一”的指導思想，貫徹落實《學校體育工作條例》，推進新課程標準的施行，以教學質(zhì)量為重點，更新觀念，進步教學質(zhì)量和管理程度，認真組織施行《學生體質(zhì)安康標準》，促進體育教學工作安康開展。一、指導思想嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，樹立“安康第一”的指導思想，貫徹落實《學校體育工作條例》，推進新課程標準的施行，以教學質(zhì)量為重點，更新觀念，進步教學質(zhì)量和管理程度，認真組織施行《學生體質(zhì)安康標準》，促進體育教學工作安康開展。二、工作目的1、堅持“以人為本，安康第一”的課程教學理念。2、培養(yǎng)學生逐漸增強“終身體育”的意識。3、加強自我學習與反思，不斷更新教學手段，探究更為有效的教學方式。4、學校體育競賽有所打破。三、工作重點1、強化體育課常規(guī)教學管理。2、課間操與學校大型集會的組織與管理。3、區(qū)運動會的前期準備與訓練。4、體育中考的準備，協(xié)助初三老師做好中考工作，并在其中積累經(jīng)歷，為明年做準備。5、與組內(nèi)老師一起組織學校第六屆體育藝術(shù)節(jié)。6、積極參加教育局和教研室組織的教育教學活動。四、工作安排2月份：提早備好一周的課，上學期總結(jié)，本學期方案。報道后檢查體育器材。3月份：為區(qū)運動會做準備(田徑、集體工程)4月份：參加區(qū)運動會、體育中考、學校七、八年級期中體育測試。5月份：學校第六屆體育藝術(shù)節(jié)6月份：七、八年級體育期末測試本學期對于八年級的學生來說進入比擬關鍵的時期，如能按照方案順利進展，對于初三的中考來說會有很大的幫助，本學期以跑為根底，著重開展學生的速度，中考工程的重點是立定跳遠和排球墊球，輔助練習實心球，運用多種教學手段，幫助學生進步體育成績，為初三打下堅實的根底。為了確保年度核心工作的落實，明確目的任務，進步工作效率，根據(jù)學校教學工作要點，結(jié)合我校八年級實際，特制定xx—xx年教學工作方案，望每一位老師按方案指導各自工作，并確保每一項工作目的任務的全面落實，確保年級工作順利開展，獲得實效，使我校教育教學工作再邁上一個新的臺階。一、指導思想以學校學期核心工作精神為指導，以學校工作方案中重點工作目的為努力方向，抓重點工作，抓薄弱環(huán)節(jié)，落實各項管理工作。二、工作目的通過推進課堂教學改革，加強年級班級管理工作，積極開展各項活動，努力建立老師隊伍，實現(xiàn)全面進步年級教育教學整體程度，力爭在年級管理工作和學科教學工作上獲得更大進步。三、詳細措施(一)加強老師隊伍建立1.通過組織學習和集中培訓進一步進步老師的管理程度和教學研究才能。2.加強師德建立，使年級形成一只愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、拼搏進取、團結(jié)戰(zhàn)斗的高素質(zhì)隊伍。3.通過老師結(jié)對子開展一幫一活動，帶動老師在課改上快速進步。(二)管理工作1.加強迫度建立，各班要著力做好學校各項管理制度的再學習，同時要結(jié)合本班實際制定好班級管理方案。2.加強班級日常管理，反復學習討論星級管理評比細那么，并真正抓好日常工作落實。3.落實好教務處、政教處布置的學期重點工作:(1)班級值勤工作，(2)班報板報任務，(3)櫥窗出版任務，(4)周主題班會工作，(5)廢品回收工作，(6)大課間活動組織工作，(7)讀書活動組織工作，(8)樓道秩序管理工作，(9)洗浴管理工作，(10)物品保管工作。4.年級組各班要加強宿舍區(qū)秩序和衛(wèi)生的管理，班主任要認真搞好自查，確保在考評中少出問題。5.年級領導要對教案和作業(yè)進展抽查并進展考核記載。6.年級領導要經(jīng)常性地進展抽查性聽課，推門進班，隨時記載老師日常授課和課改落實情況。7.對老師課余輔導要經(jīng)常巡視檢查和記錄。(三)教學工作1.堅持落實好各學科的集體備課活動，不走形式，不走過場，小組長要認真負起責任來，把備課做實、做細、做出效果。年級領導和教務處要經(jīng)常參與和檢查。2.落實開放式“自主有效，精展訓練”課堂教學改革形式，有效使用多媒體進展教學。3.講學稿要及時、標準、實用，突出各學科的特點。4.語文老師要抓好晨讀和讀書課，高度重視作文教學，深化開展讀書活動，落實高效閱讀課題的研究，建立軍事化課堂。5.加強各班的學習小組建立，在學生培養(yǎng)上要抓實三個層面的學生：(1)培養(yǎng)小組內(nèi)的優(yōu)生——使優(yōu)生真正到達優(yōu)秀(2)進步小組內(nèi)的`差生——使差生可以堅持學習(3)促進組內(nèi)的中等生——使中等成績不斷進步通過努力實現(xiàn)三個目的，來到達進步學生整體成績這一目的。6.加強教學過關考察，洋思中學“三清”的成功經(jīng)歷很合適我們，在教學中一定要做到“堂堂清、周周清、月月清”。每一個任課老師都要耐心開展好這項工作，能否做到“三清”，將成為制約我們教學效果好壞的關鍵所在。(做到“三清”需要堅持，需要耐力，需要付出)(四)教研工作方案要積極參與學校各級各類課題的研究，根據(jù)課題要認真撰寫相關專題研究論文、教學反思、教學故事、教學案例、優(yōu)秀教學設計。在抓好教學設計上臺階的根底上，在課堂教學中展示應用，探究出成功的經(jīng)歷和滿意的教學效果。四、正視主要問題，加強和改良各科教學1、正視教學中存在的主要問題我們八年級的工作在改革面前面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，還存在一些問題，主要表如今：一是各校之間你追我趕的競爭日趨劇烈。二是從管理方面看，課堂效率不高，輔導不深化，教研不到位的問題還不同程度存在;三是從教學方面看，尖子生量小質(zhì)弱，兩極分化嚴重;四是老師對教材的拓展和學生綜合運用才能培養(yǎng)不夠;五是課改使得局部老師把課上成了花架子，漂浮不實，我們要花大力氣研究課改工作，充分認識教學中存在的問題，采取實在有效的措施解決好這些問題。2、繼續(xù)加強薄弱學科建立從幾次月考和期末統(tǒng)考情況看，薄弱學科仍然存在，英語和數(shù)學這兩個關鍵學科都很差。各科要認真分析^p原因，采取實在有效的措施改變這一場面。在教學上，要開展針對性強的專題研討活動，組織學科骨干老師上示范課?？傊?，要聚集全年級的力量，盡快進步教學質(zhì)量。五、工作要求1.班主任要勤于管理，樂業(yè)敬業(yè)，培養(yǎng)自己堅忍不拔永不言敗的品格。要讓人去找事，不要讓事找人。一旦事事纏身，肯定處處被動。2.團結(jié)是走向成功的保障，大到學校、年級組;小到教學組、學科組、同組伙伴，都要搞好團結(jié)，要補臺不要拆臺，要大度不要計較，學會寬容，集體合作才能出智慧。3.深挖教材，鉆研教法，落實課改，進步課上效率。4.凡事要大處著眼，小處著手，細致入微。5.抓好班風、校紀和違紀學生的整治工作，學會恰當處理同學之間產(chǎn)生的矛盾糾紛，抓好班級的和諧建立，學生做人，班級管理上位了，學生積極向上了，工作自然會蓬勃開展。管理是一個永無止境的話題，教學質(zhì)量的進步絕不是一朝一夕的事情，它需我們長期堅持不懈地去奮斗、去追求。希望我們八年級每一個成員都要以飽滿的熱情投入到新的學期的工作當中去。扎扎實實抓管理，耐心細致待學生，勤勤懇懇搞課改，千方百計提成績，說了就要算，定了就要干，同心同德謀開展，創(chuàng)造性地做好每一項自己應做的工作，為創(chuàng)始我們八年級教育教學工作的新場面而努力奮斗。教學工作方案篇8為了改良語文學科的教學，努力進步語文教學質(zhì)量，根據(jù)課程改革的根本理念及我校的教學實際，做如下安排：這學期主要從“更新教學觀念，改革課堂教學，強化語文理論，優(yōu)化語文環(huán)境，改革評價方法”等幾方面入手開展語文教學。一、更新教學觀念：我們語文老師，通過各種培訓，對課程理念有了新的認識，在教學中可結(jié)合本班學生的實際及教材的特點，創(chuàng)造出獨特的教學風格。二、改革課堂教學：要以新的課程理念為根據(jù)，努力完善課堂教學，以到達最正確的教學效果。1、導讀課：一、二年級的老師，要求以識字、漢語拼音及寫字為主要內(nèi)容。在教學中注重興趣性、靈敏性。使學生養(yǎng)成正確的書寫和讀書的習慣。二年級要以指導學生朗讀為主，訓練的形式要多樣。培養(yǎng)學生初步的語文才能，中高年級(三—六)的導讀課，要求老師在原來自讀自悟——交流討論——讀背說寫思的訓練構(gòu)造的根底上，敢于創(chuàng)新和嘗試探究出合適本班學生的科學的教學方式和理論。2、閱覽課：這里主要是指(一—三)年級。老師要充分保證學生獨立讀書的時間，讓學生自己讀書，批畫、查、問、寫讀書筆記。老師在閱覽課上面向全班的指導要控制在最低限度。老師的主要工作是：推薦優(yōu)秀讀物，激發(fā)讀書興趣，組織學生匯報交流讀書心得，檢查學生的閱讀情況，解疑釋難，評價學生的讀書效果。3、習作教學：一、二年級要注重口語交際和初步的寫話訓練，一年級的第二學期要訓練學生每日寫一句話。二年級的習作教學重視口語交際課，一定要注意不能上成聽說課，要充分挖掘教材，創(chuàng)設交際情境，在師生、生生的交流中進步口語表達才能。三—六年級要求老師培養(yǎng)學生自評自改、互改習作的才能。三—六年級在完成課內(nèi)一學期8次習作的根底上，要有隨文練筆，而且要有專門的本子。三年級一學期隨文練筆次數(shù)不少于10次，四、五年級不少于10次，既要看內(nèi)容，又要看字的書寫質(zhì)量。4、歸類識字課：要求老師以激發(fā)學生識字的興趣為線索，從各方面進展識字?？梢杂脙焊琛⒉鍒D、生活實際、小活動等來幫助學生識記字，使學生不感到枯燥乏味。5、寫字課教學：老師可利用教材和寫字本進展教學和訓練，學校在平時隨機檢查寫字課上的質(zhì)量，主要看寫字課是否按時上，學生是否練的實，有成效。在學期末，把寫字一項納入老師的教學成績考評。5、校本課：我們要把校本課上出我校特色，要確定上哪些內(nèi)容，然后再編寫教學設計。要在上學期的根底上進展完善和改良，認真研究和討論校本課的教學思路。一年級：校本閱覽成語故事、光盤、書。二、三年級：校本是成語積累，閱覽是古詩詞欣賞。四、五、六年級：成語故事積累。三、強化語文活動：語文活動是語文課堂教學延伸，是進步學生語文素質(zhì)的重要途徑。1、繼續(xù)開展課前三分鐘演講活動，要讓全體學生無一例外輪流參與，由學生自己主持，并有簡單的講評。特別對較差的學生應給予鼓勵。2、利用每天晨讀時間開展古詩文誦讀活動。不允許進展其它方面的教學活動。要求：(一年級)一學期背誦20首古詩。二—六年級也要背20首古詩，并且三—六年級再多背誦5段古文或現(xiàn)文，三年級每段古文不少于100字或現(xiàn)代名篇500字，四——六年級每段古文不少于200字或現(xiàn)代名篇1000字。3、開展手抄報制作活動：充分發(fā)揮學生的興趣愛好，定期制作手抄報，班級內(nèi)要定期組織手抄報展評活動。4、開展自由讀寫活動：二、三年級學生搜集好詞佳句，四、五年級在摘抄句段根底上寫一些心得或感想，二至六年級都不少于10篇，讀書筆記、隨文練筆可以放在一個本子上，但要標清楚是什么資料，年終評價時，要以篇數(shù)內(nèi)容、書寫質(zhì)量為準進展考察。5、開展日記宣講活動：寫日記，不規(guī)定篇數(shù)、字數(shù)，但要寫出真情實感，書寫要工整認真，定期開展日記宣講活動。對于二—六年級的日記、讀書筆記、隨文練筆、手抄報這幾種資料，不要求老師篇篇修改。可通過競賽、展示、開讀書匯報會、宣講、個別指導等形式進步質(zhì)量。值得注意的是：各種資料都要用帶方格的軟皮或硬皮本，而且本皮上要寫清楚是什么資料，班級，姓名等。四、優(yōu)化語言環(huán)境：本學期我校將繼續(xù)標準老師的課堂語言，要求老師用標準的語言上好每節(jié)語文課，減少方言和錯別字，為學生創(chuàng)設一種良好的語言環(huán)境。五、評價方法：本學期仍采取“口試、筆試”結(jié)合;“平時考察、期末測查”結(jié)合的方式。六、口試內(nèi)容：(口試成績占語文成績的20%)。一、二年級主要測試內(nèi)容：古詩文誦讀、識字、寫字、抽看資料。三、四、五、六年級主要測試內(nèi)容：古詩文誦讀、習作、寫字、抽查資料。這里統(tǒng)一一下讀書筆記本：二、三年級讀書筆記可用田字格本。四——六年級讀書筆記可用軟皮筆記本，質(zhì)量要好的。教學工作方案篇9一、指導思想以黨的教育方針為指導，以進步我校課堂效率為中心，以推進教學改革為根本點，以學習研究、檢查督導為主要形式，實在進步老師的政治素養(yǎng)和業(yè)務程度，進步學校教學質(zhì)量，進步學校的辦學品位，樹立學校在社會上的良好形象，為我校開展奠定好根底?！脖痉桨甘窃趨^(qū)教研室工作安排和學校整體全面工作方案下制定的〕二、工作目的1、抓好校本培訓，通過學、研、培、導、練、賽、寫多種形式，進步老師的政治素養(yǎng)和專業(yè)化程度，創(chuàng)學習型老師隊伍。2、進一步標準辦學行為，加強教學常規(guī)檢查，平時檢查力度。3、強力推行教學改革，由教學型向?qū)W習型和研究型轉(zhuǎn)變。4、努力創(chuàng)設師生成長的開展空間，以多種競賽活動促進師生個性開展，為師生搭建才能展示的舞臺。5、加強加大學校特色的創(chuàng)立力度，豐富學校內(nèi)涵。6、加強學校的體衛(wèi)工作和藝術(shù)教育，使學生全面開展。三、本學期教學教研口號只有老師好好學習，學生才能天天向上。四、主要工作和措施〔一〕優(yōu)化老師隊伍，進步老師素質(zhì)1、加強師德建立，樹立老師良好形象。要加強老師的職工道德教育，把師德教育擺在老師隊伍建立的重要位置。結(jié)實樹立“學高為師，身正為范”的從業(yè)原那么。依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，關心保護全體學生，真正做到保護學生而不放縱學生，嚴格要求學生而不粗暴對待學生，耐心教育學生而不歧視、挖苦學生；穿著整潔得體、語言標準安康、舉止文明大方。從而真正成為學生欽佩的“靈魂工程師”，人民滿意的園丁。2、轉(zhuǎn)變老師觀念，營造教研氣氛。教研活動要真實有效，制止走過場，無效益現(xiàn)象。讓老師參加教研活動時帶著問題來，活動后帶著問題走。這就是有效的教研活動。3、加強老師的理論學習，在這方面，要求老師一是整理好筆記，二是寫好教育敘事和論文，在敘事中有老師的經(jīng)歷，也有失敗的教訓，從本學期起，老師每學期至少寫一篇教育教學論文。4、鼓勵組織老師參加各種培訓和學習，促進老師自身教育教學程度的不斷進步，從而不斷的進步教學質(zhì)量，外出培訓和學習的老師，回校后一是要寫學習體會，二做專題匯報及經(jīng)歷介紹，讓全校老師在各種學術(shù)研討中吸收消化新的教改信息和教育理念，然后指導自己的教學理論?！捕尘毘Ｒ?guī)管理，為進步教學質(zhì)量做好準備1、堅決貫徹落實黨的教育方針，開全課程，開足課時。2、嚴格備課管理，實在進步備課質(zhì)量。各教研組要認真做好間周一次的檢查工作。一是做好記錄，二是主要做好指導和總結(jié)。3、加強教學工作檢查，要求認真學習鉆研課程標準、教材和參考書等。認真上課、進步課堂效率、本學期仍然采取預約聽課和推門聽課的方式進展聽課，共同研究、互相學習。4、嚴格作業(yè)管理，對于作業(yè)設計、修改，身為老師，要認真對待，力求科學、客觀、有效，作業(yè)修改嚴格執(zhí)行有關規(guī)定，把學校下發(fā)的各種資料利用好。5、加強學生養(yǎng)成教育、優(yōu)化課程教學、培養(yǎng)學生的良好習慣，各種姿勢動作要標準，抓好組織紀律，微課堂教學提供有利保障。6、關于學生學習差異，做好學困生的輔導工作，要采取因人而異，因材施教的教學方法，使得每一位學生得到開展。7、加強畢業(yè)生的統(tǒng)一管理，保證質(zhì)量完成教學任務，畢業(yè)班工作是學校教學工作中的重中之重。在抓緊抓好畢業(yè)班教學工作質(zhì)量的前提下，注重畢業(yè)班的班風學風建立與學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。要采取家校合作，關注個別學生，雖然初中招生不讓考試，我們也一定要盡到我們的一切責任。為中學培養(yǎng)合格初中生。8、利用好各種陣地和各個重大節(jié)目，開足好各種音體美等活動，讓學生全面的受到教育并且得到全面開展?！踩掣愫媒萄谢顒?，促進教學質(zhì)量的進步。繼續(xù)開展好校本教研活動，充分發(fā)揮教研組職能作用，以教研組為單位，認真制定教研組活動方案，研究解決教學和教研工作中的實際問題，各組每兩周搞一次教研活動，教研組長做好記錄，整理好材料。1、走好一條路〔教研之路〕，以研促教，以教研學，以學興校，以校為榮。2、上好三種課，〔1〕公開課：發(fā)揮優(yōu)秀老師骨干老師引領作用，讓他們上好公開課?！?〕研究課：對個別新教材和有困難的內(nèi)容出示研究課讓全員參與，共同研究達成共識，全體進步。〔3〕常態(tài)課：每位老師的每一節(jié)課都是常態(tài)課，常態(tài)課程是進步教學質(zhì)量的主要陣地，決不能放棄課堂的每一分每一秒。以上是我校本學期的工作方案，相信在各位領導的大力支持，在各教研組的組織下，全體老師積極參與，認真工作，一定會達成預期目的。并且也能完成區(qū)教研室和學校的各項任務。教學工作方案篇10一、工作目的和重點教學工作是學校的中心工作，教學督導是教學工作正常運行的有力保證。催促老師正常上課，指導老師上好課；幫助年青老師在教學理論中總結(jié)經(jīng)歷教訓，養(yǎng)成經(jīng)常反思教學理論的習慣，樹立良好的師德師風；引導**級老師盡快改變教育觀念和教學理念，適應新課程改革的要求。加強**級的教育教學督導，促進教學質(zhì)量的全面進步。工作重點：針對教風、學風、教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、教學秩序和教學管理等等，并及時地幫助老師改良教學技能和教學管理工作。二、工作任務教學督導室將在學校黨政的領導下，在教務處等部門的大力支持下，并根據(jù)我校教學督導的職能、原那么和要求，積極地開展督教、督學和對全校教學的檢查、催促、評價、指導和反應工作，以實現(xiàn)對6個年級教學目的和教學過程的有效監(jiān)控，為實在保證我校正常教學秩序和全面進步教學質(zhì)量效勞。三、教學督導室工作形式1、在督導工作中，督導的出發(fā)點應著眼于“幫”和“促”，或指點解決問題的思路，或提出有針對性的工作建議，或提出可行的改良方案，或為之創(chuàng)造各種有利的開展條件，最終目的是促進我校教學工作和教學管理工作再上新臺階。2、督導方式靈敏多樣，以課堂督導為主，還可采取調(diào)閱老師教案、召開座談會、檢查學生課堂聽棵狀況、抽查學生作業(yè)及試卷、分析^p學生成績、參加師生活動等多種形式。3、對教學工作進展督導的同時，對教學班的班風、學風及課堂秩序進展督導〔包括出勤情況、課堂紀律等〕，發(fā)現(xiàn)問題，及時反應，并提出改良的措施和方法。四、詳細工作措施〔一〕做好課堂教學督導工作1、隨機抽查聽課課堂教學督導是督導工作的主要任務，本學期教學督導室以隨機聽課的方式，對中青年老師的課、學生反映存在問題的老師