版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
經(jīng)典word整理文檔,僅參考,轉(zhuǎn)Word此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理,如有侵權(quán),請聯(lián)系刪除,謝謝!當(dāng)年幼的孩子有點滴進步時,我們—定不要忘記夸獎他,這樣會給孩子增強自信心,讓孩子獲得成就感——這是在我工作以來給我觸動最大的一點。同程度地擁有八種智能,每個孩子的優(yōu)勢智能是不同的,也就是說每個孩子學(xué)習(xí)方式的差異是由其優(yōu)勢智能決定的。比如,有的孩子語言智能突出,有的孩子空間視覺智能突出,有的運動智能突出,所以我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處,通過鼓勵、表揚、引導(dǎo)克服不足,盡力彌補他的短處。記得我們班有這樣一個女孩子——不敢看著老師的眼睛說話;當(dāng)音樂表現(xiàn)等方面的能力也都比其他孩子發(fā)展的要慢一些,看到這樣的我們唯一能做的就是從現(xiàn)在開始給她新的教育,新的起點。于是,我給她贊美,給她機會和希望。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)她在繪畫和運動方面很出色時,就在全體孩子前面表揚她,并讓她做示范。當(dāng)她在老師的引導(dǎo)下在老師的要求下能簡單地回答老師的問題的時候,我們會給她鼓勵的掌聲以及一個小粘紙……在這些不同的贊許、鼓勵下,她漸漸大方起來,眼睛也敢正視老師了,這些進步就是簡簡單單的鼓勵與夸獎就能改變的。給孩子希望的一個最重要的方式就是不斷的夸夸他們,鼓勵他們——1好孩子是夸出來的。今天誰不挑食,并把飯菜全部吃完,老師就獎勵他漂亮的‘小星有幾個平時挑食的幼兒真的有所進步,但胡安楓卻磨磨蹭蹭地一直沒想,便埋頭大口吃起來,不一會兒就把飯菜都吃完了,我馬上把“小星星”獎勵給他,胡安楓開心極了?!暗K…”胡安楓失望地嘆了一口氣,看到他的樣子,我靈機一動,略帶神秘地胡安楓愉快地把飯菜都吃完了,我也信守承諾,抱起他,和他一起滑滑梯。經(jīng)過一段時間的鼓勵,胡安楓小朋友再也不挑食。這天中午的午餐是香噴噴的丸子湯,由于飯比較熱,我一邊給小朋友分飯,一邊叮囑小朋友注重安全,小心燙著。忽然聽到小朋友喊了的少陽卻一動不動的坐在那兒,任憑那些飯從桌子上流到身上,我2是我一把將他拉開。我感到一陣痛心,這么多的孩子看著湯被打翻,細想一下,同樣的情況在家里肯定也會發(fā)生,只是這些都被父母“包辦”了。這時,孩子只有挨訓(xùn)的份,沒有動手的機會。辦法,湯很燙時應(yīng)馬上站起來,或把兩腿分開,趕緊離開座位,最后把桌子擦干凈。他自己去做。要讓幼兒真正掌握并懂得解決問題的辦法,老師和家長要多給他們一些引導(dǎo),多給孩子一些實踐鍛煉的機會。遇到事情,你一只自己翱翔的雄鷹!自開學(xué)到現(xiàn)在雖說不是很長,但對每個孩子性格的了解我覺得還好動、愛說,或者內(nèi)向、斯文、不主動等等性格,但其實少數(shù)極個別的胡昕言小朋友就是其中一例。剛接手這個班,我對孩子做了大致的了解,熟悉她的老師說言言比較內(nèi)向,平時不愛表現(xiàn),也很少與人交流。開學(xué)前家訪時碰巧她和她的媽媽出去了沒見著。但家長會上她的媽媽和我說言言其實是個很愛講話、很愛表現(xiàn)自己的,在家里就她一個人說起來沒個完。帶著對言言“兩種反差很大的表現(xiàn)”這個疑問,在一個周末我們?nèi)焕蠋熑?鬧個不停的孩子,一點沒有對我們老師戒備的那種心理表現(xiàn),和在幼兒園的那個言言相比真是判若兩人。她和我們說起在上海動物園看各種動物的事,還向我們表演學(xué)動物叫聲,興奮得夸夸其談,把在幼兒園學(xué)的歌大聲地唱給我們聽,還講一些特別幼稚的話逗得我們大笑……讓我們百思不得其解的是:孩子性格的“兩面性”是由什么原因造成的?這么小的孩子難道還能長時間的抑制自己“本來就很開朗活引導(dǎo)。----------------------幼兒教育是啟蒙教育,也是人類奠基的教育,教師要運用智慧教育,合理的制訂內(nèi)容和方式、方法,及時的給幼兒進行一定的鼓勵,讓孩子們樹立自信心,要讓孩子們持之以恒,還要給孩子們起榜樣、示范的作用,利用多種機會對孩子們進行教育,培養(yǎng)孩子們良好的習(xí)慣。幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣,因為習(xí)慣是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人的一生,孩子畢竟是孩子幼兒從小就應(yīng)該通過完美的教育,去建立一種好的習(xí)慣,孩子們正處在發(fā)育的時期,每天要十幾個小時的睡眠時間,中午休息是很好的睡眠補充,沒有困意的幼兒也是正常的,教師晨、午檢時要小心,要細心留意,預(yù)防不安全因素發(fā)生。我悄悄地走近一看,她的手中拿一皮筋在玩耍,一會兒套在手腕上,復(fù)思考:把頭上的飾品放到一個小盒子里“孩子們你們活動了一上午4嘿!這一招還真靈,孩子們把頭飾都放到盒子里了,還對他們說:稍微休息一下,一舉兩得。老師們,這招很好,你們不妨一試。-----------------------------又到年底123總結(jié)這一年來,我經(jīng)過了孩子們從中班到大班,我們在全園始終是人數(shù)最多的班級,白托加全托共34個幼兒,全托小朋友有28、29個之多,孩子們經(jīng)過我們保育老師精心待育,在身體素質(zhì)方面在幼兒自身生活自理能力方面都有了很大的進步,他們?nèi)孔唛L高、長大了。學(xué)習(xí)方面更是突飛猛進,學(xué)英語、學(xué)拼音、讀古詩、念兒歌、學(xué)數(shù)學(xué)、學(xué)音樂,體、智、德、美等各個方面有模有樣,真是看在眼里,喜在心上,我們還經(jīng)過一個學(xué)期孩子們就要進入小學(xué)讀書了,在這一年中,我配合老是對幼兒進行遵守紀律的教育,在幼兒生活自理能力方面,我對幼兒手把手的教他們自己穿衣服、褲子、襪子、鞋子。在夏天里我?guī)徒趟麄儗W(xué)習(xí)自己整理睡衣,睡褲等,早晚,我叫幼兒自己刷牙、洗臉,教他們良好的睡姿,不趴著睡覺。我還請部分幼兒來做示范。即鍛煉了他們的膽量有培養(yǎng)了她們的自己的事情自己做的好習(xí)慣。孩子們還很積極的學(xué)習(xí)。真是,看著孩子們長大,看著他們一天天的能干,我也感覺我做的工作對孩子們十分有意義。我是一個晚班老師,這一年中我做到了工作積極,從沒有遲到、早退、請病事假,每天一進班就投入到工作中去,搞衛(wèi)生、做消毒工作,年年如一日,夏天里每晚為孩子們備好第二天穿的褲子、裙子,冬天里為孩子們準備好牛仔褲,備好每個幼兒洗澡的長褲,每星期堅持清理他們的小衣5柜,并把多余的衣物到周五就帶回家去,我堅持為每個孩子每晚量體溫,發(fā)現(xiàn)有幼兒生病,發(fā)燒、嘔吐、咳嗽的孩子我都一一十分精心的14小時之多
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 圖畫和相片用框產(chǎn)品供應(yīng)鏈分析
- 照相制版機產(chǎn)品供應(yīng)鏈分析
- 色拉脫水器市場發(fā)展前景分析及供需格局研究預(yù)測報告
- 紅外線衣項目運營指導(dǎo)方案
- 夜燈產(chǎn)品供應(yīng)鏈分析
- 建筑光伏遮陽行業(yè)市場調(diào)研分析報告
- AI輔助精神健康護理行業(yè)營銷策略方案
- 男用美發(fā)劑細分市場深度研究報告
- 蠟像項目營銷計劃書
- 商業(yè)櫥窗布置行業(yè)營銷策略方案
- 爆破試驗大綱
- 衛(wèi)生間維修方案
- 【其中考試】 河北省廊坊市某校初二(上)期中考試數(shù)學(xué)試卷
- 四年級上冊數(shù)學(xué)課件-7.1 整數(shù)四則混合運算丨蘇教版 (共13張PPT)
- 工程開工報審表模板
- 小兒腦癱的護理課件
- 內(nèi)科學(xué)-骨髓增生異常綜合征(MDS)
- 高二數(shù)學(xué)期中考試的復(fù)習(xí)計劃
- 螺紋連接的裝配教案
- 車輛牌照借用協(xié)議
- 腹腔穿刺術(shù)(僅供參考)課件
評論
0/150
提交評論