語文人教七年級上冊第三單元《再塑生命的人》pptPPT

她幽閉在無聲無息、無色無光的世界里，一歲半時突患急性腦充血病，連日的高燒使她變成盲、聾、啞人。

海倫·凱勒（1880-1968），美國女作家、教育家。1964年被授予“總統自由勛章”。代表作品：《假如給我三天光明》、《我的生活》《我的老師》等。

十九世紀出現了兩個了不起的人物：一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒。——馬克吐溫

海倫·凱勒是二十世紀美國十大偉人之一?！绹稌r代周刊》再塑生命的人海倫·凱勒

白果中學朱月學習目標1、掃除字詞障礙，整體感知課文內容。2、學會概括事件的方法。3、感悟莎莉文老師形象，理解作者對老師的敬愛和感激之情。預習檢測

搓()捻()繁衍()遷徙()覓()食譬()如棲()息小憩()遨()游花團錦簇()冥()思遐()想cuōniǎnyǎnxǐmìpìqīqìáocùmíngxiá默讀課文，整體感知1.莎莉文老師到來后對“我”做了哪幾件事情?請用簡潔的語言概括。概括事件的方法指對文中信息進行提煉，用簡單的語言把事件概括出來。默讀課文，整體感知1.莎莉文到來后老師對“我”做了哪幾件事情?請用簡潔的語言概括。

①擁抱“我”。②給“我”洋娃娃,教“我”拼寫“doll”。③教“我”拼寫簡單單詞。④教“我”認識和理解“水”的含義。⑤教“我”比較復雜的單詞。2、莎莉文老師到來前，“我”心情又是怎樣的？請用原文句子回答。

（1）我經過數個星期的憤怒、苦惱，已經疲倦不堪了。

（2）我正像大霧中的航船，既沒有指南針也沒有探測儀，無從知道海港已經非常臨近。我心里無聲地呼喊著：“光明！光明！快給我光明！”3、為什么“我”的心情會發(fā)生這么大變化？莎莉文老師是怎么教育“我”的？試舉例說明。

如莎莉文老師作為陌生人第一次見到海倫就摟抱她,有意識地給她布娃娃玩具,并教她拼寫“doll”。在海倫無法區(qū)別“杯”和“水”的時候,就讓海倫一只手接觸水流,在海倫的另一只手上拼寫“water”,使海倫領悟到“水”這個字指的是流過手心的清涼而奇妙的東西,從此海倫開始大量地認識事物。莎莉文開啟了海倫智慧和情感的大門，使她走出了心靈的陰影，認識到了人間的溫情及生命的存在。她變得快樂、幸福，對未來充滿希望。智慧之果讀了本文，你認為莎莉文老師是怎樣的一個老師？海倫是怎樣的一個學生？莎莉文老師是一個熱愛自己的學生、講究教育方法、循循善誘、善良和藹充滿智慧和耐心的出色的老師。海倫是一個聰明、好學、堅毅而又感情豐富、熱愛生活的女孩。文章為什么以“再塑生命的人”為題？“再塑生命”從字面意思看，是“重新塑造生命、重新獲得生命”的意思，但在本文中，再塑生命是指：1．“愛的光明照到了我的身上”2．莎莉文老師讓“我”又回到自然，理解自然3．莎莉文老師還教“我”懂得“什么是愛”

從這個意義上來說，莎莉文老師是“再塑生命的人”，這表達了作者對莎利文老師的無比敬愛和感激之情。深入探究

海倫是世界上有名的殘疾成功人士。請同學們聯系自己的閱讀體驗，列舉古今中外那些付出艱辛卓絕努力而成功的殘疾人的事跡?；庸蚕硎疯F生因雙腿癱瘓于1972年回到北京。并發(fā)展到尿毒癥，需要靠透析維持生命。自稱是“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”。史鐵生創(chuàng)作的散文《我與地壇》鼓勵了無數的人。2002年獲華語文學傳媒大獎年度杰出成就獎。曾任中國作家協會全國委員會委員，北京作家協會副主席，中國殘疾人協會評議委員會委員。2010年12月31日凌晨3點46分因突發(fā)腦溢血逝世。自學掌握英語、日語、德語等當代知名作家翻譯家5歲時胸部以下完全失去知覺高位截癱……張海迪貝多芬德國偉大的作曲家26歲時聽覺衰退35歲時完全耳聾……——世界不給他歡樂他卻創(chuàng)造了歡樂給與世界

以頑強的意志創(chuàng)作了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基蘇聯作家25歲全身癱瘓