語文人教七年級上冊第四單元誡子書-

這篇《誡子書》是諸葛亮54歲時寫給他8歲兒子諸葛瞻的。目的在于告誡兒子要注重修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品德，表達了他希望后代志存高遠的厚望。烽火連三月，家書抵萬金。

新課導入斷句夫君子之行靜以修身儉以養(yǎng)德非淡泊無以明志非寧靜無以致遠夫?qū)W須靜也才須學也非學無以廣才非志無以成學淫慢則不能勵精險躁則不能治性年與時馳意與日去遂成枯落多不接世悲守窮廬將復何及新課講解讀出停頓夫/君子之行，靜/以修身，儉/以養(yǎng)德。非淡泊/無以明志，非寧靜/無以致遠。夫/學/須靜也，才/須學也，非學/無以廣才，非志/無以成學。淫慢/則不能/勵精，險躁/則不能/治性。年/與時馳，意/與日去，遂/成枯落，多/不接世，悲守/窮廬，將/復何及！新課講解夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。

有道德有修養(yǎng)的人的品行，依靠摒除雜念和干擾來修養(yǎng)身的，依靠節(jié)儉的作風來培養(yǎng)自己的品德。夫：助詞，用于句首，表示發(fā)端。以：介詞，引進動作行為的目的。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。不淡泊名利就不能明確自己的志向。不集中精神就不能達到遠大的目標。淡泊：內(nèi)心恬淡，不慕名利。無以：沒有什么可以拿來，沒辦法。致遠：達到遠大的目標。致，達到。明志：明確志向。

夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。

學習必須靜心專一，而才干來源于學習，所以不學習無法增長才干，沒有志向就不能使學習有所成就。廣才：增長才干。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。淫慢：放縱懈怠。淫：放縱。慢，懈怠。勵精：振奮精神。勵：振奮治性：修養(yǎng)性情。險躁：輕薄浮躁。險：輕薄。

年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！

年紀隨同時光而疾速逝去，意志隨同歲月而消失，最終枯敗零落，大多對社會沒有任何貢獻，等到那時悲哀地坐守著那窮困的屋舍，（后悔）又怎么來得及！馳：疾行，指迅速逝去?？萋洌旱蚵?，衰殘。比喻人年老志衰，沒有用處。將復何及：又怎么來得及。接世：接觸社會。窮廬：窮困潦倒之人住的陋室。

解釋詞語非寧靜無以致遠非學無以廣才廣：形容詞的使動用法，使……增長。夫?qū)W須靜也非志無以成學學：動詞，學習學：名詞，學業(yè)一詞多義詞類活用遠：形容詞用作名詞，遠大目標。課堂作業(yè)

翻譯下列句子。

①非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

②非學無以廣才，非志無以成學。

不淡泊名利就不能明確