語文人教七年級(jí)上冊(cè)第三單元再塑生命的人 -

再塑生命的人

海倫·凱勒1、__________再塑了__________的生命2、“再塑”是什么意思？預(yù)習(xí)檢測(cè)安妮.莎莉文海倫·凱勒資料鏈接：海倫·凱勒十九個(gè)月時(shí)突患急性腦充血病，連日的高燒奪去了她的視覺和聽覺，從此，她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界。資料鏈接：安妮·莎莉文，美國著名的殘障教育家。由于沙眼使她雙目近乎失明，但在一連串手術(shù)之后得以重見光明，并進(jìn)入柏金斯盲人學(xué)校學(xué)習(xí)。畢業(yè)后她成為了海倫·凱勒的啟蒙老師。3、生命為什么要再塑？朋友，你可曾在茫茫大霧中航行過?在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向?qū)Π恶側(cè)ィ愕男拟疋裰碧?，唯恐意外發(fā)生。在未受教育之前，我正像大霧中的航船，既沒有指南針也沒有探測(cè)儀，無從知道海港已經(jīng)臨近。我心里無聲地呼喊著:"光明!光明!快給我光明!"恰恰在此時(shí)，愛的光明照到了我的身上。

在我的那個(gè)寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會(huì)有溫柔和同情。理清重塑生命的歷程

當(dāng)時(shí)的我，經(jīng)過數(shù)個(gè)星期的憤怒、苦惱，已經(jīng)疲倦不堪了。莎莉文老師到來之前，海倫·凱勒的生活是什么樣子的？（用原文中的語言回答）（生命為什么要再塑？）請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文，邊讀邊圈點(diǎn)勾畫信息

如何再塑？效果怎樣？理清重塑生命的歷程（莎莉文老師為我再塑生命做了哪些事情？）老師教我寫字、認(rèn)識(shí)事物莎莉文走進(jìn)海倫·凱勒的生活后,她的生活發(fā)生了什么樣的變化？（在文中勾畫相關(guān)語句）再塑的效果

當(dāng)我最后能正確的拼寫這個(gè)詞時(shí)，我自豪極了，高興得臉都漲紅了，立即跑下樓去，找到母親，拼寫給她看。

突然間，我恍然大悟，有一種神奇的感覺在我腦中激蕩，我一下子理解了語言文字的奧秘了，知道了"水"這個(gè)詞就是指正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西。

想起剛才的所作所為，我悔恨莫及，兩眼浸滿了淚水，這是生平第一次。

這些詞使整個(gè)世界在我面前變得花團(tuán)錦簇，美不勝收。記得那個(gè)美好的夜晚，我獨(dú)自躺在床上，心中充滿了喜悅，企盼著新的一天快些來到。啊!世界上還有比我更幸福的孩子嗎?

水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。HelenKeller(1880-1968)海倫·凱勒：美國著名女作家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家。

17歲考進(jìn)了哈佛大學(xué)；掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字；

救助傷殘兒童；

建立慈善機(jī)構(gòu)；1964年獲總統(tǒng)自由勛章。她的事跡曾兩次被拍成電影。被美國《時(shí)代周刊》評(píng)為二十世紀(jì)美國十大偉人之一?！?/p>

主要作品有《我生活的故事》《我的一生》《走出黑暗》《樂觀》《假如給我三天光明》等資料鏈接感受重塑生命的偉大.再探標(biāo)題的含義，悟“再塑生命”的濃情

“再塑生命”從字面意思看，是“重新塑造生命、重新獲得生命”的意思。但在文中指：

“愛的光明照到了我的身上”，莎莉文老師把我從黑暗痛苦的生活解放出來，帶我進(jìn)入光明美好的世界。表達(dá)了作者對(duì)莎莉文老師的無比敬愛和感激之情。情感主旨：1、讀了本文，你認(rèn)為莎莉文是怎樣的一個(gè)老師？

參考：熱愛學(xué)生、教育有方、循循善誘、善良和藹、充滿智慧和耐心

參考：聰明、好學(xué)、悟性高、頑強(qiáng)不屈、熱愛生活2、再塑這個(gè)生命的只是莎莉文老師嗎？海倫是怎樣的一個(gè)學(xué)生？細(xì)讀歸納，感知形象的偉大請(qǐng)用“我從________句\段中，讀出來了_______的老師”的