小升初同步競(jìng)賽小升初小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷C卷

PAGE第頁(yè)碼頁(yè)碼頁(yè)/共NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)頁(yè)小升初同步競(jìng)賽小升初小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷C卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.看拼音寫詞語(yǔ)míng

láng______的夏天，無(wú)論是在cuò

luò

yǒu

zhì______的庭院，還是在wǔ

cǎi

bān

lán______的huā

pú______，都可以見(jiàn)到一種péng

bó

shēng

zhǎng______的小花——五星花。2.擴(kuò)句，至少擴(kuò)三處。①音樂(lè)吸引著觀眾。

②松脂包裹住小蟲(chóng)。

3.找出句中的錯(cuò)別字并在橫線上改正。①法宮和他的幾個(gè)朋友逗他滔滔不決地講了起來(lái)。

②有時(shí)候他留在家里，埋頭整里書(shū)藉和文件。

③他們必需預(yù)備過(guò)年吃的、喝的、穿得、用的，好在新年時(shí)顯出萬(wàn)像更新的氣象。???????

???????4.下面詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

A.明月清風(fēng)鵬程萬(wàn)里山明水秀一疇莫展

B.世外桃園南轅北轍大材小用層巒疊嶂

C.柳暗花明風(fēng)狂雨驟奇花異惠勃勃生機(jī)

D.既往不咎按部就班生死攸關(guān)再接再厲5.下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

)。

A.沉重的打擊

沉重的心情

沉重的負(fù)擔(dān)

B.沉痛的情緒

沉痛的教訓(xùn)

沉痛的腳步

C.蒼茫的夜色

蒼茫的大地

蒼茫的天空

D.靈活的動(dòng)作

靈活的身體

靈活的猴子6.下列句子有語(yǔ)病的一句是（

）

A.小學(xué)漫長(zhǎng)的六年一下子過(guò)去了。

B.漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，海浪聲聲；屋內(nèi)溫暖舒適，整潔干凈。

C.于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如家負(fù)荊請(qǐng)罪。

D.詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員，說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎?！蟾拧畈欢唷@類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口?！?.依次填人下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。①究竟采用哪個(gè)方案更有利于搶救受傷人員，他不能不__________。②面對(duì)成千上萬(wàn)失去家園的受災(zāi)同胞，我們?cè)跄苄涫謃_________。③到倫敦去觀看奧運(yùn)會(huì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一種__________。④經(jīng)過(guò)這次打擊，他終于__________了:人不能游戲人生。

A.思考

凝望

盼望

領(lǐng)悟

B.思想

眺望

渴望

感悟

C.深思

觀望

奢望

醒悟

D.沉思

遠(yuǎn)望

期望

覺(jué)悟8.下面是“黃、董、郭、張、唐”五種姓的幾種排列，正確的一種是（

）

A.按筆畫從少到多排列：郭、董、唐、張、黃

B.按部首筆畫從少到多排列：郭、董、黃、唐、張

C.按音序排列為：董、郭、黃、唐、張9.《紅高粱》作者是誰(shuí)？______10.按要求填空。①寫出下列作品的作者?！毒G山墻的安妮》______

《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》______②根據(jù)謎面猜成語(yǔ)。1×1=1______

12345609______

11.按音序重新排列下面的字妻

昌

綁

刺

虱

住

______

二、閱讀理解(30分)12.《北京的春節(jié)》這篇課文是按事物地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換來(lái)安排內(nèi)容的。

13.閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的問(wèn)題。登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（1）下列對(duì)《登飛來(lái)峰》賞析有誤的一項(xiàng)是（

）

A.這是一首七言絕句，前兩句寫出了飛來(lái)峰塔之高，后兩句寫登飛來(lái)峰塔的感想。

B.這首詩(shī)前兩句的意思是：我登上飛來(lái)峰頂尋找高高的塔，聽(tīng)說(shuō)每天黎明雞叫的時(shí)候，在那里可以看到日出。

C.這首詩(shī)的后兩句表面看是寫自然現(xiàn)象，實(shí)際暗指社會(huì)現(xiàn)象。這里表示自己站得高，看得遠(yuǎn)，不怕阻撓。

D.作者善于把抽象的事理寓于具體形象中，借景抒懷，表明自己不畏艱難，對(duì)前途充滿信心。（2）這首詩(shī)中，“浮云”一詞的寓意是什么？（3）詩(shī)人善于把抽象事理寓于具體形象中。這首詩(shī)揭示了怎樣的人生哲理？14.閱讀下文，回答問(wèn)題。

院長(zhǎng)是一位六十來(lái)歲的長(zhǎng)者，滿頭花白的頭發(fā)。他用一種讓人坐立不安的目光打量了我三十秒之后，走進(jìn)休息室叫了個(gè)人出來(lái)。①我一看，馬上露出了感激的笑容，這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎？

院長(zhǎng)叫黑大哥確認(rèn)是不是我，黑大哥點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，院長(zhǎng)從辦公桌的抽屜里抽出一張紙，遞了過(guò)來(lái)。

天哪，是一張四十美元的罰單！上面赫然寫著由于我在教學(xué)樓白凈的墻上貼了那幾張尋物啟事，弄臟了墻壁，影響極其不好，因此作出罰金如此之高的處罰。要知道那表最多也就值兩百元人民幣。

院長(zhǎng)遞給我一本校規(guī)手冊(cè)，并告誡我?guī)拙潢P(guān)于遵守校規(guī)和愛(ài)護(hù)名譽(yù)的話，我連忙點(diǎn)頭稱是。

我頓時(shí)明白了，告發(fā)我的就是那位把表還給我的黑大哥！②我用一種極其困惑的眼光看了他一眼，他給我的居然是一種遺憾的笑容，還笑著解釋了一句：“這是公德，這是規(guī)則！”他居然還笑得出來(lái)，真不仗義！

③之后，我憤憤不平地去學(xué)校管理處繳納罰金……（1）在不改變句子意思的情況下，給文中劃線的詞語(yǔ)換一種說(shuō)法。極其——______告誡——______

居然——______（2）文中①②③句通過(guò)對(duì)“我”的______描寫，寫出了“我”的心理及思想感情的變化：______—______—______，既表現(xiàn)出“我”對(duì)______的不理解，也可以看出“我”對(duì)______的不滿。（3）“我”為什么會(huì)受到處罰？對(duì)此你有什么看法？

三、寫作(30分)15.題目