小升初過(guò)關(guān)強(qiáng)化訓(xùn)練小升初小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷III卷

PAGE第頁(yè)碼頁(yè)碼頁(yè)/共NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)頁(yè)小升初過(guò)關(guān)強(qiáng)化訓(xùn)練小升初小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷III卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.下面不是“桃園三結(jié)義”中的人物的是（

）

A.孫權(quán)

B.劉備

C.張飛

D.關(guān)羽2.選字成詞躁燥操暴______干______急______浮____________練枯______竣峻俊______工______杰______秀______嶺______俏險(xiǎn)______3.下列句子中劃線詞與“秋冬時(shí)節(jié)許多樹(shù)的葉子都凋落了，廣玉蘭卻披著一身綠葉，與松柏為伍，裝點(diǎn)著自然。”“自然”含義相同的一組是（）

A.對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，一年中最高興的時(shí)節(jié)，自然要數(shù)除夕了。

B.綠的呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果，是麥田。

C.園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。

D.死海的海水密度大于人體密度，人一到海里，就會(huì)自然漂起來(lái)。4.排列錯(cuò)亂的句子，在括號(hào)里寫上序號(hào)。①借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好，走下樓去。②我關(guān)上樓道的燈，摸黑下了樓。③寫完作業(yè)，燈火通明的教室里就剩下我一個(gè)人了。④一夜要浪費(fèi)多少電啊！于是，我轉(zhuǎn)身又上了樓。⑤我快速收好書包，熄滅燈，走出教室。⑥走到操場(chǎng)，我忽然想起樓道的燈沒(méi)關(guān)。

A.⑤⑥①④②③

B.③⑤⑥①④②

C.③⑤①⑥②④

D.③⑤①⑥④②5.下面哪種說(shuō)法、引用不合適？（

）

A.同學(xué)在我的畢業(yè)贈(zèng)言中寫道：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！?/p>

B.有道是“鐘不敲不響，話不說(shuō)不明”。我們要學(xué)會(huì)解釋。

C.小強(qiáng)總是很樂(lè)意接受別人的批評(píng)和意見(jiàn)，有的同學(xué)不理解，小強(qiáng)說(shuō)；“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！?/p>

D.小明沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲，我勸他說(shuō)：“不入虎穴，焉得虎子?！?.寫出下面詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。近義詞：精致______

著名______鼓舞______

反義詞：乖巧______

奇異______慈愛(ài)______

7.把下列詩(shī)句填充完整。

（1）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，______。（2）策馬前途須努力，______。（3）捐軀赴國(guó)難，______。（4）不經(jīng)一番徹骨寒，______。（5）______，俯首甘為孺子牛。8.判斷下面的說(shuō)法是否正確。（1）三拼音節(jié)拼讀時(shí)要做到：聲輕介快韻母重，三音相連猛一碰。(

)（2）“guo、yuun、luan”這三個(gè)音節(jié)都是三拼音節(jié)。(

)（3）“shui”的聲母是“sh”，介母是“u”，韻母是“i”。(

)（4）在聲母和韻母之間還有—個(gè)介母，形成一個(gè)音節(jié)有三個(gè)拼音成分，這樣的音節(jié)就是三拼音節(jié)。（）9.破折號(hào)用法不同的一項(xiàng)是（

）

A.他是第101空降師——巴頓英雄部隊(duì)的。

B.一個(gè)年約三十歲的法國(guó)女人——她長(zhǎng)得并不漂亮……善良而鎮(zhèn)定的——開(kāi)了門。

C.她的丈夫和她的三個(gè)小小的孩子——一個(gè)是嬰兒，坐在一張高椅子上——坐在飯桌旁邊……

D.他剛跑進(jìn)樹(shù)林——悉意經(jīng)營(yíng)的……法國(guó)樹(shù)林——就聽(tīng)到周圍都是追兵，互相吆喝著。10.依次填人下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。①究竟采用哪個(gè)方案更有利于搶救受傷人員，他不能不__________。②面對(duì)成千上萬(wàn)失去家園的受災(zāi)同胞，我們?cè)跄苄涫謃_________。③到倫敦去觀看奧運(yùn)會(huì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一種__________。④經(jīng)過(guò)這次打擊，他終于__________了:人不能游戲人生。

A.思考

凝望

盼望

領(lǐng)悟

B.思想

眺望

渴望

感悟

C.深思

觀望

奢望

醒悟

D.沉思

遠(yuǎn)望

期望

覺(jué)悟11.下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（

）

A.今天，誰(shuí)會(huì)否認(rèn)地球不是繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的呢？

B.我看到了他那亂蓮蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

C.這不是粥，就是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。

D.過(guò)了一個(gè)鐘頭，他懷著甜蜜的渴望睡熟了。

二、閱讀理解(30分)12.填空①“庭”字的讀音是______，“庭”字的筆畫共______畫，我可以用“庭”字組三個(gè)不同的詞語(yǔ)：______②“潭”字的讀音是______，“潭”字的筆畫共______畫，我可以用“潭”字組三個(gè)不同的詞語(yǔ)______

13.閱讀下文，回答問(wèn)題一碗清湯蕎麥面（節(jié)選）

對(duì)于面館來(lái)說(shuō)，生意最興隆的日子，就是大年除夕了。

北海亭每逢這一天，總是從一大早就忙得不可開(kāi)交。不過(guò)，平時(shí)到夜里12點(diǎn)還熙攘熱鬧的大街，臨到除夕，人們也都匆匆趕緊回家，所以一到晚上10點(diǎn)左右，北海亭的食客也就驟然稀少了。當(dāng)最后幾位客人走出店門就要打烊的時(shí)候，大門又發(fā)出無(wú)力的“吱吱”響聲，接著走進(jìn)來(lái)一位帶著兩個(gè)孩子的婦人。兩個(gè)都是男孩，一個(gè)6歲，一個(gè)10歲的樣子。孩子們穿著嶄新、成套的運(yùn)動(dòng)服，而婦人卻穿著不合季節(jié)的方格花呢裙裝。

“歡迎！”女掌柜連忙上前招呼。

婦人囁嚅地說(shuō)：“那個(gè)……清湯蕎麥面……就要一份……可以嗎？”

躲在媽媽身后的兩個(gè)孩子也擔(dān)心會(huì)遭到拒絕，膽怯地望著女掌柜。

“噢，請(qǐng)吧，快請(qǐng)里邊坐?！迸乒襁吤χ鴮⒛缸尤俗尩娇颗瘹獾牡诙堊雷优?，邊向柜臺(tái)后面大聲吆喝，“清湯蕎麥面一碗——！”當(dāng)家人探頭望著母子，也連忙應(yīng)道：“好咧，一碗清湯蕎麥面——！”他隨手將一把面條丟進(jìn)湯鍋里后，又額外多加了半把面條。煮好盛在一個(gè)大碗里，讓女掌柜端到桌子上。于是母子三人幾乎是頭碰頭地圍著一碗面吃起來(lái)，“咝咝”的吃、吸聲伴隨著母子的對(duì)話，不時(shí)傳至柜臺(tái)內(nèi)。

“媽媽，真好吃呀！”兄弟倆說(shuō)。

“嗯，是好吃，快吃吧?！眿寢屨f(shuō)。

不大功夫，一碗面就被吃光了。婦人在付飯錢時(shí)，低頭施禮說(shuō)：“承蒙關(guān)照，吃得很滿意。”這時(shí)，當(dāng)家人和女掌柜幾乎同聲地回答說(shuō)：“謝謝您的光臨，預(yù)祝新年快樂(lè)！”

一年很快過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼又是大年夜。過(guò)了晚上十點(diǎn)，店門又被拉開(kāi)了，一個(gè)女人帶著兩個(gè)男孩走了進(jìn)來(lái)。

老板娘看那女人身上那件不合時(shí)令的斜格子短大衣，就想起去年大年夜最后那三位顧客。

“……這個(gè)……清湯蕎麥面一碗……可以嗎?”

“請(qǐng)，請(qǐng)到里邊坐，”老板娘又將他們帶到去年的那張二號(hào)桌，“清湯蕎麥面一碗——”

“喂，孩子他爹，給他們下三碗，好嗎?”老板娘在老板耳邊輕聲說(shuō)道。

“不行，如果這樣的話，他們也許會(huì)尷尬的?！崩习逭f(shuō)著，抓了一份半的面下了鍋。

“今年又能吃到北海亭的清湯蕎麥面了?！?/p>

“明年還能來(lái)吃就好了……”（1）文中劃線的內(nèi)容可以換成______這個(gè)成語(yǔ)。（2）以下哪一項(xiàng)的省略號(hào)與例句用法一樣？（

）婦人囁嚅地說(shuō)：“那個(gè)……清湯蕎麥面……就要一份……可以嗎？”

A.穿長(zhǎng)袍的問(wèn)：“這位是……”“我的兄弟。”戴禮帽的回答。

B.她磕磕巴巴地說(shuō)：“可是……太太……我不知道……你一定認(rèn)錯(cuò)了?！?/p>

C.“親愛(ài)的，發(fā)生了一件奇妙的事。巴迪寫了一首詩(shī)，精彩極了……”母親上前說(shuō)道。

D.“謝謝上帝，總算活著回來(lái)啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”（3）概括短文的主要內(nèi)容。（4）第2自然段畫橫線的外貌描寫有什么作用？（5）善良的老板和老板娘為什么不干脆給母子三人下三碗面？說(shuō)說(shuō)你的看法。（6）想象“躲在媽媽身后擔(dān)心會(huì)遭到拒絕的兩個(gè)孩子”在等待回答時(shí)，心理的想法。14.讀一讀，填一填遍地都是好莊稼

潤(rùn)了人心

山下走泥漿綠