部編人教版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文精選同步期末模擬試卷

/部編人教版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文精選同步期末模擬試卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.讀拼音，寫漢字dīnɡzhǔǒuěrxiǎnɡshòuyěliànshājūn______________________________2.給劃線的字選擇正確的讀音。剖______開（pōu

pō）

血泊______（bó

pō）松散______（sǎn

sàn）

藏族______（zhú

zú）3.補(bǔ)充詞語(yǔ)：迫不______清可____________心______膽荒______煙夜______降______左______右______惟______惟____________欲出4.下面劃線的多音字讀音錯(cuò)誤的是（

）

A.便（pián）宜

B.投降（xiáng）

C.教（jiāo）書

D.羊圈（quān）5.我能根據(jù)課文或要求填空。

（1）“等閑識(shí)得東風(fēng)面，______?！边@句詩(shī)出自朱熹筆下的《______》。（2）“爸爸等于給我說了一個(gè)謎。這個(gè)謎比‘______，______’還讓我感到可怕，比‘______，______’更讓我有一種說不出的滋味?！边@段話選自課文《______》。我還能寫一句珍惜時(shí)間的格言：______。（3）大自然中，森林里是“萬壑樹參天，______”。生活中，有關(guān)氣象的農(nóng)諺有很多，如“今夜露水重，______”。朋友間，我們常用這樣的名句來表達(dá)友情深厚：“______，天涯若比鄰?！保?）《絕招》這篇課文中，幾個(gè)小伙伴展示各自的絕招，那真是“八仙過?！猒_____”。西門豹把巫婆丟到河里后，官紳們真是“孫悟空大鬧天宮——______”。（5）這學(xué)期，我各顯神通|慌了神們學(xué)習(xí)了許多神話故事，有“為救人類而煉石補(bǔ)天”的《______》，有“為追尋光明而奮勇前行”的《______》；還有一些寓言故事，其中一則是《亡羊補(bǔ)牢》，我知道題目中“亡”的意思是______，“牢”的意思是______，這則故事告訴我們：______。6.照樣子，寫詞語(yǔ)①郁郁蔥蔥（AABB式）：______、______②蒸蒸日上（AABC式）：______、______③人山人海（ABAC式）：______、______7.選詞填空竟然果然忽然仍然固然①我______覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。②二徒弟畫的駱駝______比大徒弟多。③你這樣做______穩(wěn)當(dāng)，但是得花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間。④白求恩______鎮(zhèn)靜地站在手術(shù)臺(tái)旁。⑤當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐______變成銀的了。8.本學(xué)期（人教版三年級(jí)下學(xué)期）我們學(xué)過了描寫春天景物的古詩(shī)，也學(xué)過了描寫神話故事的古詩(shī)，你喜歡哪一首？請(qǐng)你寫下來。9.日積月累①學(xué)語(yǔ)文認(rèn)識(shí)朋友：經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們?cè)凇稒z閱》中認(rèn)識(shí)了______的博萊克，在《七顆鉆石》中認(rèn)識(shí)了______的小姑娘。②學(xué)語(yǔ)文積累故事：這一學(xué)期，我們讀過兩則寓言故事，《南轅北轍》和《______》，也讀過兩個(gè)神話故事，《女媧補(bǔ)天》和《______》，還在語(yǔ)文園地里讀過兩個(gè)成語(yǔ)故事，《買櫝還珠》和《______》。③學(xué)語(yǔ)文欣賞美景：春天，我們看到柳樹，不禁吟誦起詩(shī)句：“______，萬條垂下綠絲絳?！蔽覀儊淼姐羲?，不禁感嘆：“等閑識(shí)得東面風(fēng)，______?！雹軐W(xué)語(yǔ)文探索奧秘：地球上的______和______，都是太陽(yáng)送來的。如果沒有太陽(yáng)，地球上將到處是______，到處是______。10.你肯定玩過很多游戲吧。請(qǐng)寫一個(gè)你最喜歡的游戲，寫清楚是怎么玩的，玩的時(shí)候有什么有趣的事情，題目自定。寫的時(shí)候注意語(yǔ)句要通順，書寫工整，不寫錯(cuò)別字。11.在下列各組事物中，選出一組，想想這些事物之間會(huì)發(fā)生什么事，編一個(gè)童話故事，自己定一個(gè)題目。①鉛筆橡皮削筆刀筆盒②鼻子眼睛嘴巴耳朵③小兔小猴大象大灰狼

二、閱讀理解(30分)12.閱讀短文，完成練習(xí)老師的用意春秋時(shí)代有個(gè)琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學(xué)了三年，創(chuàng)做了一部樂曲，名叫《高山流水》。他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽。老師聽完以后，笑笑說：“有個(gè)老師比我高明得多。明天，我?guī)闳ピL問他，你一定會(huì)有收獲”。第二天清早，成連先生帶著俞伯牙劃船來到一個(gè)島上，并告訴他說：“老師就在島上，你自己去找吧。十天以后，我再來接你?！背蛇B先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁，心情煩躁地坐在海灘上。前面是一望無際的大海，身后是高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖石發(fā)出的“嘩嘩”聲，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動(dòng)地歡呼起來。他忽然明白了老師的用意，立刻面對(duì)大海彈起琴來。十天后，成連先生真的來了。當(dāng)俞伯牙把修改過的樂曲再?gòu)椊o他聽時(shí)，老師連連夸獎(jiǎng)?wù)f：“好，好，好極了！”（1）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。煩躁——______一望無際——______（2）根據(jù)意思在文中找出合適的詞語(yǔ)，填在橫線上①形容呼吸急促，大聲喘氣不停。______②兇猛而使人害怕的波濤。______③形容詩(shī)文、表演等有感染力。______（3）讀句子回答問題。①我有個(gè)老師比我高明得多。“我”指______，“老師”指______。②他忽然明白了老師的用意?！八敝竉_____，“老師”指______。（4）文中老師的用意是（）

A.自己去再找個(gè)人做老師。

B.要以大海為師，學(xué)習(xí)知識(shí)也從實(shí)際出發(fā)。13.根據(jù)課文《春天的小雨嘀嘀嘀》的內(nèi)容填空。綿綿的春雨，______下個(gè)不停。雨，打在了______、______、______和油加利樹、相思樹、羊蹄甲樹以及______上，發(fā)出了______、______、______、______、______各種不同的聲音；屋前小水溝的水發(fā)出______的水聲，整座森林宛若______一樣。14.閱讀下文，回答問題一粒種子的力量

春風(fēng)勁兒真大，把一粒花種子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。

蜜蜂飛過來問___小花苗___你哭什么呀___小花苗說___我見不到太陽(yáng)___長(zhǎng)得太小了___“別難過，我?guī)湍惆汛髩ν频拱?！”小蜜蜂用力地推起來?？墒悄睦锿频脛?dòng)呀！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。

“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說話。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去眼淚，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了……

終于，在一天上午，它爬過了高高的墻頂，“啊，陽(yáng)光下多么溫暖！”在陽(yáng)光照耀下，小花苗長(zhǎng)得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。（1）給文中畫線的句子選擇合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（

）

A.：“，

？”：“，?！?/p>

B.：“，？”，“，?！?/p>

C.，“，？”，“，?！?/p>

D.，“，？”：“，?！保?）小花苗終于爬過了高高的墻頂見到了陽(yáng)光，主要靠的是（

）

A.小蜜蜂幫忙推倒了大墻

B.別的小樹小草的幫忙

C.墻頂上的小蝸牛把它馱了上去

D.小花苗自己的力量（3）小花苗的手和腳指的是（

）

A.泥土里的種子

B.由五只手指及手掌組成的人或其他靈長(zhǎng)類動(dòng)物臂前端的一部分

C.自己細(xì)細(xì)的藤兒

D.翠綠的葉子和金色的笑話（4）這篇短文先寫小花苗在大墻的陰影里長(zhǎng)得______，再寫小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)下______，最后寫小花苗______（

）

A.生機(jī)勃勃

努力向上爬

爬過墻頂，開出美麗的花朵

B.又瘦又小

難過得哭起來

爬過墻頂，開出美麗的花朵

C.生機(jī)勃勃

難過得哭起來

爬過墻頂，開出美麗的花朵

D.生機(jī)勃勃

努力向上爬

爬過墻頂，開出美麗的花朵