幼兒智力游戲 觀察力指導(dǎo)的游戲 幼兒游戲指導(dǎo)課件_第1頁
幼兒智力游戲 觀察力指導(dǎo)的游戲 幼兒游戲指導(dǎo)課件_第2頁
幼兒智力游戲 觀察力指導(dǎo)的游戲 幼兒游戲指導(dǎo)課件_第3頁
幼兒智力游戲 觀察力指導(dǎo)的游戲 幼兒游戲指導(dǎo)課件_第4頁
幼兒智力游戲 觀察力指導(dǎo)的游戲 幼兒游戲指導(dǎo)課件_第5頁
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文檔簡介

蒙臺(tái)梭利“感官教育”觀察力游戲的指導(dǎo)觀察是有一定目的、有選擇、有組織的感覺和知覺。全面、正確、深入、細(xì)致地觀察事物的能力稱為觀察力。大約從２歲起孩子就開始具備初步的觀察力，隨著年齡的增長和知識(shí)的增加，這種能力逐步提高觀察力游戲的指導(dǎo)教師應(yīng)在游戲前說明觀察的任務(wù)，指導(dǎo)幼兒抓住觀察的重點(diǎn)首先要引導(dǎo)幼兒有目的地進(jìn)行觀察觀察力游戲的指導(dǎo)觀察法的指導(dǎo)有兩個(gè)要點(diǎn)要引導(dǎo)幼兒掌握觀察的方法①要引導(dǎo)幼兒按順序進(jìn)行觀察②要引導(dǎo)幼兒有比較地進(jìn)行觀察觀察力游戲的指導(dǎo)觀察法的指導(dǎo)有兩個(gè)要點(diǎn)要引導(dǎo)幼兒掌握觀察的方法①要引導(dǎo)幼兒按順序進(jìn)行觀察②要引導(dǎo)幼兒有比較地進(jìn)行觀察觀察力游戲的指導(dǎo)應(yīng)通過游戲后的再啟發(fā)來發(fā)展幼兒的觀察力小結(jié)觀察力游戲的指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒有目的地進(jìn)行觀察要引導(dǎo)幼兒掌握觀察的方法通過游戲后的再啟發(fā)，發(fā)展幼兒的觀察力思考題創(chuàng)編幼兒“異中之同”和“同中之異”游戲各一個(gè)

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