2022-2023學(xué)年浙江省杭州市錢塘區(qū)重點(diǎn)中學(xué)七年級(jí)（下）期中語文試卷-普通用卷

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學(xué)年浙江省杭州市錢塘區(qū)重點(diǎn)中學(xué)七年級(jí)（下）期中語文試卷1.閱讀回答問題。

大浪淘沙，往事成風(fēng)。時(shí)代的洪流里，曾涌現(xiàn)過數(shù)不盡的“大英雄”：他們或是在自己領(lǐng)域鋒芒畢露，最終成為婦rú皆知的“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙?；或是在大庭廣眾，慷慨淋漓地大罵特務(wù)的民族脊梁聞一多；抑或是在懸崖峭壁上能酣然入睡的紅軍戰(zhàn)士。文學(xué)的舞臺(tái)上，同樣也因“小人物”而五彩斑lán：如以一本粗拙的《山海經(jīng)》溫暖了迅哥兒整個(gè)童年的長(zhǎng)媽媽；如已病入膏肓還不忘給我送香油和雞蛋的老王；又如瀝盡心血準(zhǔn)備大半輩子，造成高臺(tái)階房子后卻變得煩躁失落的父親。無論是“大英雄”還是“小人物”，他們都在歷史的風(fēng)塵里盡訴生命的意義。(1)為文中加點(diǎn)的字詞注音。

①酣______然入睡

②粗拙______(2)請(qǐng)根據(jù)拼音寫漢字。

①婦rú______皆知

②五彩斑lán______(3)劃線詞語在語境中使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是______

A.鋒芒畢露

B.大庭廣眾

C.慷慨淋漓

D.瀝盡心血2.下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《回憶魯迅先生》一文是蕭紅以女性特有的細(xì)膩捕捉魯迅日常生活瑣事，包括飲食起居、會(huì)友、與家人相處等，以多片段組合的形式烘托出一個(gè)有人情味、生活化的魯迅形象。

B.《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，《資治通鑒》是唐朝司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代的史事，它與《史記》合稱中國(guó)的“史學(xué)雙璧”。

C.阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》選自散文集《朝花夕拾》，文章運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的手法，表達(dá)了魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽深切的同情與懷念。

D.《賣油翁》的作者歐陽修，字永叔，號(hào)醉翁，晚號(hào)六一居士，謚號(hào)文忠，北宋政治家、文學(xué)家，是唐宋八大家之一。3.古詩文默寫。

（1）______，明月來相照。（王維《竹里館》）(1)楊花榆莢無才思，______。（韓愈《晚春》）(2)《春夜洛城聞笛》中聽到“折柳”而引發(fā)濃濃思鄉(xiāng)之情的詩句是：______，______。(3)《逢入京使》中寫詩人行色匆匆，只好捎口信報(bào)平安的兩句是：______，______。(4)《木蘭詩》中簡(jiǎn)寫木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的矯健雄姿兩句：______，______。(5)《木蘭詩》中借皇帝記功之大和賞賜之多來側(cè)面烘托木蘭英勇善戰(zhàn)的兩句是：______，______。4.請(qǐng)解釋加點(diǎn)字的含義。

①但當(dāng)涉獵______

②愿為市鞍馬______

③對(duì)鏡帖花黃______

④但微頷之______

⑤徐以杓酌油瀝之______5.第二屆語文節(jié)七年級(jí)游園活動(dòng)，還有一個(gè)項(xiàng)目是“咬文嚼字”，請(qǐng)你參加以“孝”為主題的“咬文嚼字”闖關(guān)活動(dòng)。

【猜“孝”義】參考右邊“孝”的古文字，猜猜“孝”的本義。

本義：______

【說“孝”理】

笑笑向好友傾訴自己的煩惱，她覺得媽媽管得太多，又很嘮叨，為此和媽媽吵了一架，現(xiàn)在甚至想離家出走。如果你是她的好友，將怎樣勸阻笑笑？請(qǐng)引用以下《論語》中的一句名言進(jìn)行勸說。（60字左右）

A.父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。（意思：父母在世，不出遠(yuǎn)門，如果不得已出遠(yuǎn)門，必須有一定的去處。）

B.事父母幾諫。（意思：侍奉父母，如果他們有不對(duì)的地方，得輕微婉轉(zhuǎn)地勸阻。）6.請(qǐng)根據(jù)提示，完成下面表格。事件人物性格面對(duì)敵人的酷刑，對(duì)黨的秘密守口如瓶。行將就義之際，她舉止從容，吻別“監(jiān)獄之花”。①______《紅巖》對(duì)革命事業(yè)的無比忠貞。②______虎妞（《駱駝祥子》）③______7.《駱駝祥子》中的祥子心懷夢(mèng)想，勤勞努力，但結(jié)局卻很悲慘，請(qǐng)結(jié)合名著內(nèi)容，從自身和社會(huì)兩方面探究祥子墮落的原因。8.文學(xué)作品閱讀。

名優(yōu)①逸事

汪曾祺

蕭長(zhǎng)華蕭先生八十多歲時(shí)身體還很好。腿腳利落，腰板不塌。他的長(zhǎng)壽之道有三：飲食清淡，經(jīng)常步行，問心無愧。

蕭先生從不坐車。上哪兒去，都是地下走。早年在“宮里”當(dāng)差，上頤和園去唱戲，也都是走著去，走著回來，從城里到頤和園，少說也有三十里。北京人說：走為百練之祖，是一點(diǎn)不錯(cuò)的。

蕭老自奉甚薄。他到天津去演戲，自備伙食。一棵白菜，兩刀切四片，一頓吃四分之一。餐餐如此：窩頭，熬白菜。他上女婿家去看女兒，問：“今兒吃什么呀？”“芝麻醬拌面，炸點(diǎn)花椒油?！薄爸ヂ獒u拌面，還澆花椒油呀？！”

蕭先生偶爾吃一頓好的：包餃子。他吃餃子還不蘸醋。A.四十個(gè)餃子，裝在一個(gè)盤子里，澆一點(diǎn)醋，忒嘍忒嘍，就給“開”了。

蕭先生不是不懂得吃。有人看見，在酒席上，清湯魚翅上來了，他照樣扁著筷子夾了一大塊往嘴里送。

懂得吃而不吃，這是真的節(jié)儉。

蕭先生一輩子掙的錢不少，都為別人花了。他買了幾處“義地”，是專為死后沒有葬身之所的窮苦的同行預(yù)備的。有唱戲的“苦哈哈”，死了老人，辦不了事，到蕭先生那兒，磕一個(gè)頭報(bào)喪，蕭先生問：“你估摸著，大概其得多少錢，才能把事辦了哇？”一面就開箱子取錢。

“三反”“五反”的時(shí)候，一個(gè)演員被打成了“老虎”，在臺(tái)上挨斗，斗到熱火燎辣的時(shí)候，蕭先生在臺(tái)下喊：“XX，你承認(rèn)得了，這錢，我給你拿！”

贊曰：

窩頭白菜，寡欲步行，問心無愧，人間壽星。姜妙香姜先生真是溫柔敦厚到了家了。

他的學(xué)生上他家去，他總是站起來，雙手當(dāng)胸捏著扇子，微微躬著身子：“您來啦！”臨走時(shí)，一定送出大門。

他從不生氣。有一回陪梅蘭芳唱《奇雙會(huì)》。穿好了靴子，總覺得不大得勁?！斑?，今兒是怎樣搞的，怎么總覺得一腳高一腳低的？我的腿有毛病啦？”伸出腳來看看，兩只靴子的厚底一只厚二寸，一只二寸二。他的跟包叫申四。他把申四叫過來：“老四哎，咱們今兒的靴子拿錯(cuò)了吧？”你猜申四說什么？——“你湊合著穿吧！”

姜先生有一次遇見了劫道的，就是琉璃廠西邊北柳巷那兒。那是敵偽的時(shí)候。姜先生拿了“戲份兒”回家。那會(huì)唱戲都是當(dāng)天開份兒。戲打住了，管事的就把份兒分好了。姜先生這天趕了兩“包”，華樂和長(zhǎng)安。冬天，他坐在洋車?yán)?，前面掛著棉布簾?！罢咀?！把身上的錢都拿出來！”——他也不知道里面是誰。B.姜先生不慌不忙地下了車，從左邊口袋里掏出一沓（鈔票），從右邊又掏出了一沓?！斑@是我今兒的戲份兒。這是華樂的，這是長(zhǎng)安的。都在這兒，一個(gè)不少。您點(diǎn)點(diǎn)。”

那位不知點(diǎn)了沒有。想來大概是沒有。

在上海也遇見過那么一回?！罢咀。焉砝藥碘殻ㄥX）格物事（東西）才（都）拿出來！”此公把姜先生身上搜刮一空，揚(yáng)長(zhǎng)而去。姜先生在后面喊：“回來，回來！我這還有一塊表哪，您要不要？”

事后，熟人問姜先生：“您真是！他走都走了，您干嘛還叫他回來？他把您什么都抄走了，您還問‘我這還有一塊表哪，您要不要？’”

姜妙香答道：“他也不容易?！?/p>

姜先生有一次似乎是生氣了?！拔幕蟾锩?，紅衛(wèi)兵上姜先生家去抄家，抄出一雙尖頭皮鞋，當(dāng)場(chǎng)把鞋尖給他剁了。姜先生把這雙剁了尖，張著大嘴的鞋放在一個(gè)顯眼的地方。有人來的時(shí)候，就指指，搖頭。

贊曰：

溫柔敦厚，有何不好？“文革”英雄，愧對(duì)此老。

注釋：①“優(yōu)”指優(yōu)伶，舊時(shí)的戲曲、戲劇演員，俗稱戲子。“名”指出名的，名優(yōu)即出名的戲子，也稱名伶。(1)根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)參照范例，用簡(jiǎn)潔的語言概括主人公的相關(guān)事件，完成表格。人物事件蕭長(zhǎng)華蕭先生從不坐車，且自奉甚薄。

①______姜妙香姜先生表演時(shí)，跟包拿錯(cuò)了靴子，卻毫不生氣。

②______

③______(2)汪曾祺先生是一位非常講究語言藝術(shù)的作家，曾談到自己在語言上的追求是“平淡而有味，用適當(dāng)?shù)姆窖员憩F(xiàn)作品的地方特色，有淡淡的幽默”，請(qǐng)選擇以下句子中的一句，具體分析汪曾祺散文語言的特點(diǎn)。

A.四十個(gè)餃子，裝在一個(gè)盤子里，澆一點(diǎn)醋，忒嘍忒嘍，就給“開”了。

B.姜先生不慌不忙地下了車，從左邊口袋里掏出一沓（鈔票），從右邊又掏出了一沓?！斑@是我今兒的戲份兒。這是華樂的，這是長(zhǎng)安的。都在這兒，一個(gè)不少。您點(diǎn)點(diǎn)?！?3)兩則短文，作者都以“贊曰”作結(jié)。小語認(rèn)為劃線的兩處“贊曰”可以略去不讀，小文持反對(duì)意見，你支持誰？請(qǐng)結(jié)合選文，說說理由。(4)選文記錄的是兩位名伶的一些生活瑣事，透過這些瑣事，我們不難發(fā)現(xiàn)兩位名伶身上散發(fā)著一些溫暖我們讀者的人性之光（優(yōu)秀的精神品質(zhì)），請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容具體分析。9.閱讀回答問題。故宮：從“活起來”到“火起來”的“網(wǎng)紅”之路（材料一）2014年，故宮淘寶微信公眾號(hào)刊登了《雍正：感覺自己萌萌噠》一文。此文迅速成為該公眾號(hào)第一篇“10萬+”爆文，雍正皇帝也借此成為當(dāng)時(shí)的熱門“網(wǎng)紅”。2015年8月，正值故宮博物院院慶90周年，故宮相繼推出的“朝珠耳機(jī)”“奉旨旅行”腰牌卡等一系列文創(chuàng)產(chǎn)品走紅。故宮將枯燥的歷史文化融入現(xiàn)代潮流文化，讓文化有了情緒、態(tài)度，故宮真正“打”開了宮門。

2016年以來，故宮還不斷借助現(xiàn)代多樣化的傳播技術(shù)手段打造自己。爆款紀(jì)錄片《我在故宮修文物》播出后大熱，傳統(tǒng)的“工匠精神”深深打動(dòng)了觀眾，文物修復(fù)師成為受年輕人青睞的職業(yè)。隨后《國(guó)家寶藏》《上新了?故宮》等節(jié)目的播出，讓這座有著將近600年歷史的莊重高冷的故宮，越來越接地氣，成為了超級(jí)網(wǎng)紅。與此同時(shí)，故宮先后與阿里、騰訊、鳳凰網(wǎng)等建立合作伙伴關(guān)系。在天貓開設(shè)官方旗艦店，和騰訊游戲推出基于故宮文化的大型游戲，還和鳳凰網(wǎng)合作，利用AR、MR、3D等手段傳播故宮文化。通過一系列的戰(zhàn)略合作，故宮有望成為真正的“世界級(jí)的超級(jí)IP”。

（材料二）近年來，故宮開放面積不斷變大，展覽數(shù)量也越來越多、品質(zhì)越來越精?！扒迕魃虾訄D”特展、“千里江山圖”特展引來的“故宮跑”，到去年故宮首次開放夜場(chǎng)時(shí)“上元燈會(huì)”的一票難求，再到今年備受歡迎的“丹宸永固——紫禁城建成六百年”“千古風(fēng)流人物——蘇軾主題書畫特展”600年雙展，讓故宮頻頻刷屏。一座古老的皇家建筑群越來越“火”，真真切切地“活”起來了。

更令人驚喜的是，隨著“數(shù)字故宮”的建設(shè)，網(wǎng)民可以通過5G+4K超高清、互動(dòng)體驗(yàn)、場(chǎng)景沉浸等創(chuàng)新形式，足不出戶地看到故宮白雪紅墻的琉璃世界，還可以身臨其境地逛故宮、看展覽、賞文物、學(xué)歷史。2020年，受疫情影響，故宮雖然短暫地關(guān)上了門，但打開了“云游故宮”的窗。4月5日，故宮首次開啟“云直播”。直播吸引了超過2.4億人次關(guān)注，是2019年全年參觀人數(shù)的12倍之多!

（材料三）近幾年來，博物館成為了“網(wǎng)紅”，博物館“文創(chuàng)”產(chǎn)品也跟著火了起來。而“文創(chuàng)”最火的博物館要數(shù)故宮了。

那么，故宮“文創(chuàng)”產(chǎn)品為什么能這么“火”呢？

大數(shù)據(jù)助力“文創(chuàng)”產(chǎn)品開發(fā)。故宮在“文創(chuàng)”產(chǎn)品開發(fā)過程中，通過大數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，25—34歲的用戶群已經(jīng)成為了消費(fèi)主力，這部分年輕消費(fèi)者喜歡更豐富的產(chǎn)品種類，如書簽、膠帶、冰箱貼等小巧實(shí)用的“文創(chuàng)”產(chǎn)品。后來，故宮針對(duì)消費(fèi)者需求進(jìn)行新品開發(fā)，取得了良好效果，現(xiàn)在單款書簽月銷量就能達(dá)到2000筆以上。

但博物館“文創(chuàng)”不能只是賣萌，而是要更深入地挖掘文化內(nèi)涵。讓文物藏品更好地融入日常生活，發(fā)揮其文化價(jià)值，這是故宮追求的目標(biāo)。很多觀眾參觀故宮時(shí)就對(duì)宮門的印象很深，故宮就把宮門做成了宮門旅行包，讓人們把對(duì)宮門的印象帶回家；雍正的十二美人很有名，故宮就做了美人傘，春夏秋冬都可以打；。(1)根據(jù)上述三則材料，簡(jiǎn)要概括故宮“火”起來的原因。(2)2021年是牛年，故宮設(shè)計(jì)了以牛文化為主題的故宮日歷，請(qǐng)你聯(lián)系上文，在（材料三）的空白處續(xù)寫一句話。(3)網(wǎng)紅故宮“萌萌噠”的表情包，引發(fā)了眾網(wǎng)友的爭(zhēng)議。請(qǐng)你結(jié)合（材料一）和自己的生活體驗(yàn)說說你的看法。

網(wǎng)友1：雕塑的設(shè)計(jì)好有愛哦，簡(jiǎn)直萌化我了，突然想去博物館了，哈哈。

網(wǎng)友2：故宮，你竟然拿文物來賣萌，對(duì)你太失望了！

我的看法：______10.古詩文暢讀。碎金魚陳堯咨善射，百發(fā)百中，世以為神，常自號(hào)曰“小由基①”。及守荊南回，其母馮夫人問：“汝典郡②有何異政？”堯咨云：“荊南當(dāng)要沖日有宴集堯咨每以弓矢為樂坐客罔不嘆服?！蹦冈唬骸叭旮附倘暌灾倚⑤o國(guó)家，今汝不務(wù)③行仁化，而專一夫之伎④，豈汝先人志邪？”杖之，碎其金魚⑤。

注釋：①由基：養(yǎng)由基，戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)神箭手。②典郡：掌管郡務(wù)。③務(wù)：致力，從事。④伎：通假字，同“技”。⑤金魚；古人的一種佩飾。(1)下列成語中的“釋”，與“有賣油翁釋擔(dān)而立”的“釋”意思相同的是______

A.冰消雪釋

B.疑團(tuán)莫釋C.手不釋卷

D.杯酒釋兵權(quán)(2)用“/”給下面句子斷句。（限斷三處）

荊南當(dāng)要沖日有宴集堯咨每以弓矢為樂坐客罔不嘆服(3)用現(xiàn)代漢語寫出畫線句子的意思。

①康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”

②豈汝先人志邪？(4)陳堯咨善射，然而賣油翁看了，“但微頷之”；而其母親聽到，卻“杖之”。結(jié)合文章內(nèi)容，說說這樣的原因分別是什么？11.閱讀下面的古詩，完成下列各題。江上

[宋]董穎

萬頃滄海萬頃秋，鏡天飛雪一雙鷗。

摩挲數(shù)尺沙邊柳，待汝成陰系釣舟。

（選自《宋詩鑒賞辭典》）(1)前兩句詩寫出了“水”“天”______、______的特點(diǎn)。(2)詩中暗示了詩人將遠(yuǎn)行，傷別離。你從哪一句中讀出這一點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。______。12.按要求作文。

在你的成長(zhǎng)過程中總會(huì)遇到一個(gè)讓你深受觸動(dòng)的人，他可能是你生活中接觸的平凡人，也可能是你了解到的名人、偉人，亦或是文學(xué)作文中的經(jīng)典人物……他們美好的模樣珍藏在你的心底，每當(dāng)想起時(shí)，總能感受到一陣溫暖……

請(qǐng)以“你_____的樣子真美”為題，寫一篇文章。

要求：（1）把標(biāo)題補(bǔ)充完整，結(jié)合自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)和感悟，寫一篇記敘文，不少于600字。（2）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。（3）卷面書寫整潔，不得抄襲。

答案和解析1.【答案】【小題1】hān,zhuō【小題2】孺,斕【小題3】A【解析】答案：

（1）①hān；②zhuō

（2）①孺；②斕

（3）A

（1）本題考查易誤讀常見字。

①“酣然入睡”中的“酣”讀作“hān”。

②“粗拙”中的“拙”讀作“zhuō”。

（2）本題考查根據(jù)拼音寫詞語。

①“婦rú皆知”寫作“婦孺皆知”。

②“五彩斑lán”寫作“五彩斑斕”。

（3）本題考查詞語運(yùn)用。

A.有誤，鋒芒畢露：比喻銳氣和才干全都顯露出來。多形容人氣盛逞強(qiáng)。不符語境。

BCD.正確。

故選：A。

綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢地表達(dá)自己的見解。

2.【答案】B【解析】ACD.正確。

B.有誤，《資治通鑒》是北宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編纂的編年體通史。

故選：B。

本題考查文學(xué)文化常識(shí)積累。

文學(xué)文化常識(shí)知識(shí)量大，頭緒紛繁。包括傳統(tǒng)文化中事關(guān)人物稱謂、作品命名、古代官職和科舉、地理常識(shí)、宗法禮俗、服飾和器物、古代音樂和歷代刑罰等相關(guān)知識(shí)以及傳統(tǒng)節(jié)日、敬辭、謙辭等。平時(shí)要按照一定的線索多看多記。解題時(shí)須細(xì)心比對(duì)，防止張冠李戴，防止時(shí)代混淆，防止基本情節(jié)和人物錯(cuò)亂等。

3.【答案】【小題1】深林人不知【小題2】惟解漫天作雪飛,此夜曲中聞?wù)哿拘☆}3】何人不起故園情,馬上相逢無紙筆【小題4】憑君傳語報(bào)平安,萬里赴戎機(jī)【小題5】關(guān)山度若飛,策勛十二轉(zhuǎn)【解析】（1）深林人不知

（2）惟解漫天作雪飛

（3）此夜曲中聞?wù)哿?/p>

何人不起故園情

（4）馬上相逢無紙筆

憑君傳語報(bào)平安

（5）萬里赴戎機(jī)

關(guān)山度若飛（重點(diǎn)字：戎）

（6）策勛十二轉(zhuǎn)

賞賜百千強(qiáng)

本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2．多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

4.【答案】只，只是,買,同“貼”，粘貼,點(diǎn)頭,慢慢地【解析】①句意為：只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀。但：只，只是。

②句意為：愿意為了這件事去買戰(zhàn)馬。市：買。

③句意為：對(duì)著鏡子粘貼裝飾品。帖：同“貼”，粘貼。

④句意為：只是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。頷：點(diǎn)頭。

⑤句意為：慢慢地用勺子舀油注入葫蘆中。徐：慢慢地。

答案：

①只，只是

②買

③同“貼”，粘貼

④點(diǎn)頭

⑤慢慢地

本題考查理解文言詞語的意思。答題時(shí)先要弄清句子的意思，再根據(jù)句意來分析推斷詞義。

理解文言詞語的意思，必須遵循詞不離句的原則，要結(jié)合具體的語言環(huán)境來分析。

5.【答案】好好侍奉父母（晚輩侍奉長(zhǎng)輩）?！窘馕觥看鸢福?/p>

（1）示例：好好侍奉父母（晚輩侍奉長(zhǎng)輩）。

（2）示例：笑笑，孔子說“事父母幾諫”，和媽媽有不同意見時(shí)，我們應(yīng)該和媽媽好好溝通。如果與媽媽置氣，甚至離家出走，會(huì)讓媽媽擔(dān)心。你說是吧？

（1）本題考查詞語含義?！靶ⅰ钡墓盼淖质恰白印保ㄍ磔叄┰谙?，“老”（長(zhǎng)輩）在上，就像一個(gè)小孩兒（“子”）在老人的手下，攙扶著老人（“老”）走路。由此可解讀出“孝”的本義，即侍奉父母等長(zhǎng)輩。

（2）本題考查語言表達(dá)。解答時(shí)，開頭應(yīng)有稱呼，然后引用《論語》中的名言，從理解媽媽的角度對(duì)其進(jìn)行勸說，要注意語句連貫，語言得體。還要注意字?jǐn)?shù)要求。

口語交際題目，一定要注意說話的場(chǎng)合、說話人的身份、受眾的身份等。另外還要注意說話的針對(duì)性和藝術(shù)性，盡量使用禮貌的話語，委婉達(dá)到說話的目的。

6.【答案】江姐,騙祥子說懷孕，之后和祥子結(jié)婚。,③敢于追求幸福，心理有些扭曲，總想控制祥子?！窘馕觥竣俦绢}考查對(duì)名著人物的把握。根據(jù)“面對(duì)敵人的酷刑，對(duì)黨的秘密守口如瓶。行將就義之際，她舉止從容，吻別‘監(jiān)獄之花’”，可以判斷出：這是江姐。

②本題考查對(duì)名著情節(jié)的把握?；㈡な恰恶橊勏樽印分械闹饕宋?。如：她騙祥子說懷孕，之后和祥子結(jié)婚。

③本題考查對(duì)名著人物的把握?；㈡じ矣谧非笮腋?，心理有些扭曲，總想控制祥子。

答案：

①江姐

②騙祥子說懷孕，之后和祥子結(jié)婚。

③敢于追求幸福，心理有些扭曲，總想控制祥子。

《紅巖》描寫人民解放軍進(jìn)軍大西南的形勢(shì)下，重慶的國(guó)民黨當(dāng)局瘋狂鎮(zhèn)壓共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的地下革命斗爭(zhēng)。著重表現(xiàn)以齊曉軒、許云峰、江雪琴等共產(chǎn)黨人在獄中所進(jìn)行的英勇戰(zhàn)斗，雖然最后慘遭屠殺，但卻充分顯示了共產(chǎn)黨人視死如歸的大無畏英雄氣概。結(jié)構(gòu)錯(cuò)綜復(fù)雜又富于變化，善于刻畫人物心理活動(dòng)和烘托氣氛，語言樸實(shí)，筆調(diào)悲壯，作品一經(jīng)面世，立即引起轟動(dòng)。

《駱駝祥子》講述普通人力車夫祥子，為實(shí)現(xiàn)能擁有一輛自己的車的夢(mèng)想，經(jīng)歷三起三落，最終失去生活的信心，自暴自棄、墮落沉淪的故事。揭示了二三十年代戰(zhàn)亂頻繁、黑暗混亂的社會(huì)對(duì)底層勞動(dòng)人民的摧殘與迫害，告訴人們：?jiǎn)慰總€(gè)人的力量奮斗是沒有出路的，從而表現(xiàn)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的痛恨和對(duì)底層勞動(dòng)人民的同情，同時(shí)批判了二十世紀(jì)二三十年代中國(guó)人民愚昧、保守、落后的國(guó)民性。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。

7.【答案】本題考查名著評(píng)析?！恶橊勏樽印方沂玖税胫趁竦?、半封建的中國(guó)社會(huì)底層勞苦大眾的悲苦命運(yùn)是共同的這一主題。舊中國(guó)軍閥勢(shì)力猖獗，為了搶奪利益而引發(fā)戰(zhàn)亂，人民生活困苦，處于社會(huì)底層的祥子等勞動(dòng)人民的生活更加艱辛，追求幸福生活的希望更加渺茫。因此，黑暗腐敗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)是造成祥子悲慘命運(yùn)的根本原因。祥子思想上的局限、性格和心理上的弱點(diǎn)則是造成他悲劇命運(yùn)的主觀原因。他樂觀但盲目，無法認(rèn)清災(zāi)難的社會(huì)根源，不知道個(gè)人的努力比起社會(huì)沉重的壓迫是多么微不足道。他外剛卻內(nèi)軟，幾乎遇到什么都束手無策。他將自己的生命和車連在一起。一旦拉車的理想破滅，他便陷入頹廢的迷惘和痛苦的墮落。

答案：

黑暗的舊社會(huì)的逼迫、他人的影響也是造成祥子悲劇人生的客觀原因。祥子想買一輛人力車的愿望，只是一個(gè)勞動(dòng)者的最低愿望，然而這一正當(dāng)愿望在那個(gè)社會(huì)里卻成了奢望。因?yàn)闄M在他面前的是軍閥的亂兵、政府的偵探、車行的豪奪這樣一個(gè)強(qiáng)大、罪惡、病態(tài)的社會(huì)，他不可能憑一個(gè)人的力量與這個(gè)社會(huì)抗衡，只能成為這個(gè)病態(tài)社會(huì)的犧牲品。他樂觀但盲目，無法認(rèn)清災(zāi)難的社會(huì)根源，不知道個(gè)人的努力比起社會(huì)沉重的壓迫是多么微不足。他外剛卻內(nèi)軟，幾乎遇到什么都束手無策。他將自己的生命和車連在一起。一旦拉車的理想破滅，他便陷入頹廢的迷惘和痛苦的墮落。【解析】《駱駝祥子》是老舍先生的代表作，講述的是一個(gè)人力車夫祥子的辛酸故事。祥子來自農(nóng)村，他老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞，憑自己的力氣掙飯吃。但最后，經(jīng)歷了三起三落，祥子失去了生活的信心。他已經(jīng)變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。

閱讀名著要注意積累，要記住名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)、作品的主題，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

8.【答案】【小題1】蕭先生一輩子掙的錢不少，都為別人花了?！拘☆}2】姜先生兩次被劫，主動(dòng)把錢交給劫匪?！拘☆}3】姜先生被紅衛(wèi)兵弄壞皮鞋，似乎生氣了?！拘☆}4】【解析】（1）本題考查對(duì)文中內(nèi)容的梳理和概括。①處根據(jù)“他買了幾處‘義地’，是專為死后沒有葬身之所的窮苦的同行預(yù)備的”“XX，你承認(rèn)得了，這錢，我給你拿”可概括為“蕭先生一輩子掙的錢不少，都為別人花了”；②處根據(jù)“姜先生有一次遇見了劫道的……姜妙香答道：‘他也不容易?！笨筛爬椤敖壬鷥纱伪唤?，主動(dòng)把錢交給劫匪”；③處根據(jù)“姜先生有一次似乎是生氣了……有人來的時(shí)候，就指指，搖頭”可概括為“姜先生被紅衛(wèi)兵弄壞皮鞋，似乎生氣了”。

（2）本題考查對(duì)文中語言特色的賞析。A句中根據(jù)“忒嘍”“開”等用詞可知，語言具有樸素、平淡、韻味無窮的特點(diǎn)，富有地方特色，使用獨(dú)特的口語化的語言，既體現(xiàn)了蕭先生作為北方人的口語特點(diǎn)，也表現(xiàn)了勤儉節(jié)約、清心寡欲的品德。B句中根據(jù)“姜先生不慌不忙地下了車，從左邊口袋里掏出一沓（鈔票），從右邊又掏出了一沓”可知是動(dòng)作描寫，語言有淡淡的幽默感，寫出了姜先生豁達(dá)平和的性格。根據(jù)“這是我今兒的戲份兒。這是華樂的，這是長(zhǎng)安的。都在這兒，一個(gè)不少。您點(diǎn)點(diǎn)”可知是語言描寫，平實(shí)委婉而又有彈性的語言，“還讓劫匪點(diǎn)一點(diǎn)”，突出了人物溫柔敦厚的品性。

（3）本題考查對(duì)文中作者寫作手法的探究。題目中的兩種觀點(diǎn)都可以接受。如支持小語，則可根據(jù)第一處劃線句的“贊曰：窩頭白菜，寡欲步行，問心無愧，人間壽星”進(jìn)行分析，贊曰是作者對(duì)蕭先生形象的總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，而在正文中，作者已經(jīng)通過“蕭先生從不坐車，且自奉甚薄”“蕭先生為窮苦的同行置辦身后事”和“蕭先生不忍同行受怨挨批斗，主動(dòng)拿錢幫他抵罪”三件事的介紹，使讀者能夠感受到蕭先生勤儉節(jié)約、仗義疏財(cái)?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)。沒有了作者明確的點(diǎn)評(píng)，反而可以引發(fā)讀者的思考，余味深長(zhǎng)。如支持小文，則可根據(jù)汪曾祺散文語言具有樸素、平淡、韻味無窮的特點(diǎn)進(jìn)行分析，贊曰使用獨(dú)特的口語化的語言，使“日常生活審美化”。以平淡、含蓄節(jié)制的敘述，讓人重溫曾經(jīng)消逝的古典主義的名士風(fēng)散文的魅力，是作者對(duì)于人物形象的總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，突出了作者對(duì)二位老先生由衷的贊美敬佩之情。同時(shí)，作者化用傳統(tǒng)古典小說以詩句作結(jié)的藝術(shù)特點(diǎn)，來記錄兩位有著中國(guó)傳統(tǒng)美德的老先生，富有古典雅韻。

（4）本題考查對(duì)文中人物形象的分析。根據(jù)文中蕭長(zhǎng)華先生從不坐車，且自奉甚??；為窮苦的同行置辦身后事；不忍同行受怨挨批斗，主動(dòng)拿錢幫他抵罪可知蕭長(zhǎng)華先生勤儉節(jié)約、仗義疏財(cái)、處世仁義的高尚品行。根據(jù)姜妙香先生的表演時(shí)，跟包拿錯(cuò)了靴子，卻毫不生氣；兩次被搶劫主動(dòng)給劫匪錢物；被紅衛(wèi)兵抄家故意弄壞皮鞋，卻說不出指責(zé)的話可知姜妙香先生溫柔敦厚、克己守禮、待人真誠、豁達(dá)從容的優(yōu)秀品質(zhì)。

答案：

（1）①蕭先生一輩子掙的錢不少，都為別人花了；②姜先生兩次被劫，主動(dòng)把錢交給劫匪；③姜先生被紅衛(wèi)兵弄壞皮鞋，似乎生氣了。

（2）示例一：A作者用適當(dāng)?shù)目谡Z表現(xiàn)作品的地方特色，“忒嘍”“開”等用詞富有地方特色，既體現(xiàn)了蕭先生作為北方人的口語特點(diǎn)，也表現(xiàn)了其勤儉節(jié)約、清心寡欲的品德。從而體現(xiàn)了汪曾祺語言中充滿煙火味的地方特色。

示例二：B汪曾祺先生的語言有淡淡的幽默感，如寫姜先生遇見劫匪時(shí)不慌不忙地下車，從左右口袋中掏出兩份戲份子錢，還讓劫匪點(diǎn)一點(diǎn)，富有模范，也突出了人物溫柔敦厚、豁達(dá)平和的品性。

（3）示例一：支持小語，可以略去不讀，畫線處“贊曰”是作者對(duì)于人物形象的總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，在正文中，作者已經(jīng)有所介紹，讀者也可以從人物的言行中讀出。沒有了作者明確的點(diǎn)評(píng)，反而可以引發(fā)讀者的思考，余味深長(zhǎng)。

示例二：支持小文，不可以略去不讀，畫線處的“贊曰”是作者對(duì)于人物形象的總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，突出了作者對(duì)二位老先生由衷的贊美敬佩之情。同時(shí)，作者化用傳統(tǒng)古典小說以詩句作結(jié)的藝術(shù)特點(diǎn)，來記錄兩位有著中國(guó)傳統(tǒng)美德的老先生，富有古典雅韻。

（4）蕭先生生活簡(jiǎn)樸卻為同行買“義地”，出喪葬費(fèi)，主動(dòng)替人出錢抵罪，展現(xiàn)出勤儉節(jié)約、仗義疏財(cái)、處世仁義的高尚品行，為人處世頗有君子之風(fēng)，姜先生對(duì)客人行禮，不責(zé)罵犯錯(cuò)的跟包，主動(dòng)把錢交給劫匪、被人抄家只是無聲指責(zé)，展現(xiàn)出克己守禮、溫柔敦厚、待人真誠、豁達(dá)從容的高尚品質(zhì)。

選文記錄兩位名伶的一些生活小事，展現(xiàn)出他們克己守禮、溫柔敦厚、處世仁義、待人真誠、豁達(dá)從容的高尚品行，為人處世頗有君子之風(fēng)，表達(dá)對(duì)這兩位先生的懷念和贊美。

賞析句子要依據(jù)句子本身的特點(diǎn)去分析，可以從三個(gè)方面著手分析。首先要看句子是否使用修辭手法，如果使用了修辭手法就要依據(jù)各個(gè)修辭手法的作用進(jìn)行具體的分析；第二如果沒有使用修辭方法，就要看看是否使用了特殊的表現(xiàn)手法，比如對(duì)比，象征等，有就依據(jù)各個(gè)表現(xiàn)手法的作用進(jìn)行分析；第三如果都沒有，我們就要從句子里面有特色的詞語去分析，比如一系列動(dòng)詞的使用，一系列四字短語的使用等方面去分析，這三點(diǎn)是最常見的，要能夠掌握住。

9.【答案】【小題1】我覺得故宮“萌萌噠”的表情包，特別契合我們年輕人的潮流文化。這些表情包讓故宮卸下高冷的面孔，使文物們都“活了起來”，讓我們感到特別親切，也讓傳統(tǒng)文化離我們更近了一步?！拘☆}2】【小題3】【解析】（1）由材料一“故宮將枯燥的歷史文化融入現(xiàn)代潮流文化，讓文化有了情緒、態(tài)度，故宮真正‘打’開了宮門”可概括為：故宮讓歷史文化融入了現(xiàn)代潮流文化；由材料一“2016年以來，故宮還不斷借助現(xiàn)代多樣化的傳播技術(shù)手段打造自己”可概括為：故宮借助現(xiàn)代多樣化的傳播技術(shù)手段打造自己；由材料二“近年來，故宮開放面積不斷變大，展覽數(shù)量也越來越多、品質(zhì)越來越精”可概括為：故宮開放面積不斷變大，展覽數(shù)量也越來越多、品質(zhì)越來越精；由材料二“隨著‘?dāng)?shù)字故宮’的建設(shè)……還可以身臨其境地逛故宮、看展覽、賞文物、學(xué)歷史”可概括為：“數(shù)字故宮”讓網(wǎng)民身臨其境地逛故宮、看展覽、賞文物、學(xué)歷史；由材料三“故宮針對(duì)消費(fèi)者需求進(jìn)行新品開發(fā)，取得了良好效果，現(xiàn)在單款書簽月銷量就能達(dá)到2000筆以上”可概括為：故宮開發(fā)出有創(chuàng)意、有文化內(nèi)涵的文創(chuàng)產(chǎn)品。

（2）根據(jù)材料三第四段“讓文物藏品更好地融入日常生活，發(fā)揮其文化價(jià)值”，后面的句子是據(jù)此舉例，續(xù)寫內(nèi)容只要能證明上述觀點(diǎn)即可。示例：2021年是牛年，故宮就以牛文化為主題設(shè)計(jì)故宮日歷，讓新的一年牛運(yùn)亨通。

（3）回答此題，首先應(yīng)明確態(tài)度，對(duì)于網(wǎng)紅故宮“萌萌噠”的表情包，可以覺得它契合年輕人的潮流文化，也可以談?wù)撍皇怯脕砀阈统醋鞯?，答案不唯一，談?wù)摾碛裳灾欣砑纯伞?/p>

答案：

（1）①故宮讓歷史文化融入了現(xiàn)代潮流文化；

②故宮借助現(xiàn)代多樣化的傳播技術(shù)手段打造自己；

③故宮開放面積不斷變大，展覽數(shù)量也越來越多、品質(zhì)越來越精；

④“數(shù)字故宮”讓網(wǎng)民身臨其境地逛故宮、看展覽、賞文物、學(xué)歷史；

⑤故宮開發(fā)出有創(chuàng)意、有文化內(nèi)涵的文創(chuàng)產(chǎn)品。

（2）示例：2021年是牛年，故宮就把牛文化滲透到故宮日歷里，讓生活的每一天都能牛氣沖天。

（3）示例：我覺得故宮“萌萌噠”的表情包，特別契合我們年輕人的潮流文化。這些表情包讓故宮卸下高冷的面孔，使文物們都“活了起來”，讓我們感到特別親切，也讓傳統(tǒng)文化離我們更近了一步。

這是一組關(guān)于故宮“火起來”的材料閱讀。第一題考查對(duì)材料的概括；第二題考查補(bǔ)寫內(nèi)容；第三題考查對(duì)材料的理解運(yùn)用。

提煉與概括，要研讀文章內(nèi)容，梳理總結(jié)，歸納分析。

10.【答案】【小題1】C【小題2】【小題3】【小題4】【解析】（1）本題考查一詞多義。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思?！坝匈u油翁釋擔(dān)而立”的“釋”是“放下”的意思。

A.消溶；

B.解開；

C.放下；

D.解除。

故選：C。

（2）本題考查文言句子的斷句。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。

句意：荊南位處要沖，白天有宴會(huì)，每次我用射箭來取樂，在座的人沒有不嘆服的。斷句：荊南當(dāng)要沖/日有宴集/堯咨每以弓矢為樂/坐客罔不嘆服。

（3）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。

①重點(diǎn)詞語：忿然，氣憤的樣子；安，怎么。句意：陳堯咨（聽后）氣憤說：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”

②重點(diǎn)詞語：豈，難道；志，心意。句意：難道是你死去的父親的心意嗎？

（4）本題考查內(nèi)容理解。解答本題的關(guān)鍵是在疏通文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目的提示，找出相關(guān)的語句，概括即可。

根據(jù)甲文“無他，但手熟爾”可知，因?yàn)橘u油翁覺得陳堯咨射技高超，只不過是手熟而已；根據(jù)乙文“汝父教汝以忠孝輔國(guó)家，今汝不務(wù)行仁化，而專一夫之伎，豈汝先人志邪”可知，陳堯咨的母親認(rèn)為陳堯咨只圖自己享受而荒廢政事，辜負(fù)了父母對(duì)他忠君報(bào)國(guó)的期盼。

答案：

（1）C

（2）荊南當(dāng)要沖/日有宴集/堯咨每以弓矢為樂/坐客罔不嘆服。

（3）①陳堯咨（聽后）氣憤說：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”

②難道是你死去的父親的心意嗎？

（4）因?yàn)橘u油翁覺得陳堯咨射技高超，只不過是手熟而已；陳堯咨的母親認(rèn)為陳堯咨只圖自己享受而荒廢政事，辜負(fù)了父母對(duì)他忠君報(bào)國(guó)的期盼。

譯文：

陳堯咨擅長(zhǎng)于射箭，百發(fā)百中，世人把他當(dāng)作神射手，（陳堯咨）常常自稱為“小由基”。等到駐守荊南回到家中，他的母親馮夫人問他：“你掌管郡務(wù)有什么新政？”陳堯咨說：“荊南位處要沖，白天有宴會(huì)，每次我用射箭來取樂，在座的人沒有不嘆服的?！彼哪赣H說：“你的父親教你要以忠孝來報(bào)效國(guó)家，而今你不致于施行仁化之政卻專注于個(gè)人的射箭技藝，難道是你死去的父親的心意嗎？”用棒子打他，摔碎了他的金魚配飾。

學(xué)習(xí)文言文要注重積累，尤其是一詞多義，古今異義，通假字，特殊句式。

11.【答案】【小題1】空闊,澄澈【小題2】寫飛翔的白鷗成雙成對(duì)，暗示詩人與親人別離的形單影只?！窘馕觥浚?）做此題要賞析詩句，“萬頃滄海”可見水的空闊；作者把天空比作“鏡天”，可見天空的澄澈明凈。

（2）“雙鷗”與自己的形只影單形成對(duì)比，暗示了自己將與家人分離；古人折柳送別，詠柳賦別，柳和留是諧音，古人用這個(gè)來表示依依惜別的情誼，“摩挲數(shù)尺沙邊柳”，作者以撫弄沙邊柳來表達(dá)自己的離愁別緒；“系釣舟”表達(dá)了詩人對(duì)和家人一起過安定的生活的向往，卻恰恰暗示了即將遠(yuǎn)行。

答案：（1）空闊（寬闊、高遠(yuǎn)）

澄澈（明凈）

（2）示例一：第二句。寫飛翔的白鷗成雙成對(duì)，暗示詩人與親人別離的形單影只。

示例二：第三句。中國(guó)古詩寫柳多與離別有關(guān)，詩人撫弄沙邊柳，正是即將遠(yuǎn)行之人觸景傷情、情不自禁的表現(xiàn)。

示例三：第四句。說等待柳條成蔭時(shí)系住垂釣的扁舟，從此不再漂泊，表現(xiàn)眼下正有離別之愁。

譯文：

秋天青色的江水碧波萬頃，澄澈明凈的天空如同一面鏡子，兩只白鷗如飛雪般忽高忽低的飛舞，我撫摸著岸邊僅數(shù)尺高的小柳樹，期盼盼你快快長(zhǎng)大，等到你枝條成蔭的時(shí)候能夠系住我垂釣的扁舟。

賞析：

作者董穎是個(gè)窮愁潦倒的詩人，因此他的一生很可能為生計(jì)所迫而常年奔走異鄉(xiāng)。

“萬頃滄海萬頃秋，鏡天飛雪一雙鷗”上句點(diǎn)明季節(jié)，下句使用了比喻和反襯的修辭方法，形象地寫出了晴空無云，澄清明凈，如一面鏡子；同時(shí)“飛雪”形象地寫出了白鷗飛舞忽高忽低的情態(tài)；“雙鷗”進(jìn)入詩人的視野，反襯了詩人內(nèi)心的孤寂。

“摩挲數(shù)尺沙邊柳，待汝成陰系釣舟”，則使用了擬人的修辭方法，寫出了詩人對(duì)柳樹長(zhǎng)大的期盼和等待；同時(shí)，千百年來在詩人們的筆下，“柳”總與“別”相關(guān)，詩人在這里卻不落窠臼，另翻新意，用擬人化的手法，把“柳”與“不別”搭在一起（“系釣舟”），運(yùn)思既妙，立意也高