山東兵器工業(yè)職工大學(xué)工作人員招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理歷年真題2/2收集整理，僅供參考山東兵器工業(yè)職工大學(xué)工作人員招聘考試真題2022一、單選題1.“為科學(xué)而生活”的辦學(xué)理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學(xué)校（）。A.培養(yǎng)專才的職能B.培養(yǎng)通才的職能C.社會服務(wù)的職能D.發(fā)展科學(xué)的職能【答案】：D2.教師在教學(xué)過程中要求學(xué)生即刻接受一切命令，以嚴(yán)厲的紀(jì)律來監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)這種教師領(lǐng)導(dǎo)方式屬于（）A.仁慈專斷型B.強硬專斷型C.放任自流型D.民主型【答案】：B3.在我國的高等學(xué)校管理體制中，有權(quán)對高等學(xué)校進行行政管理的主體屬于高等學(xué)校的（）。A.“管理者”B.“辦學(xué)者”C.“評價者”D.“舉辦者”【答案】：A4.對新技術(shù)、新發(fā)明具有先導(dǎo)作用的高?？蒲蓄愋蛯儆冢ǎ.基礎(chǔ)研究B.開發(fā)研究C.應(yīng)用研究D.推廣研究【答案】：A5.大學(xué)生之間的關(guān)系更多的是一種團結(jié)友愛、平等互助的關(guān)系。這說明其人際關(guān)系具有的特點是（）。A.交往內(nèi)容的多樣性B.交往目的的單純性C.交往心理的差異性D.交往動機的迫切性【答案】：B6.高等學(xué)校面向產(chǎn)業(yè)界進行科技成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和推廣，對社會發(fā)展起到重要的推動作用，這體現(xiàn)的是高等教育的（）。A.政治功能B.經(jīng)濟功能C.生態(tài)保護功能D.文化功能【答案】：B7.張老師每次和別人說起自己的職業(yè)，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業(yè)角色信念階段B.教師職業(yè)角色內(nèi)化階段C.教師職業(yè)角色認(rèn)知階段D.教師職業(yè)角色認(rèn)同階段【答案】：A8.高校教師是知識的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者，這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的（）。A.知識性B.教育性C.特殊性D.專業(yè)性【答案】：A9.高等教育研究者按照一定的目的和計劃，對研究對象進行系統(tǒng)的觀察研究，從而了解某些特征和規(guī)律的方法稱為（）。A.實驗研究法B.調(diào)查研究法C.觀察研究法D.文獻研究法【答案】：C10.以“項目為主線，教師為引導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)法稱作（）。A.問題教學(xué)法B.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法C.案例教學(xué)法D.項目教學(xué)法【答案】：D11.教育部《關(guān)于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》強調(diào),要加大博士學(xué)位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.2%B.6%C.5%D.3%【答案】：C12.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定，學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍()。A.兩年B.一年C.至退役后一年D.至退役后兩年【答案】：C13.接受非學(xué)歷高等教育的學(xué)生,成績合格,由所在高等學(xué)?；蛘咂渌叩冉逃龣C構(gòu)發(fā)給相A.肄業(yè)證書B.學(xué)習(xí)證明C.畢業(yè)證書D.結(jié)業(yè)證書【答案】：D14.“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽由共青團中央、中國科協(xié)、全國學(xué)聯(lián)主辦,每（）舉辦一屆A.三年B.一年C.二年D.四年【答案】：C15.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),下列選項中不屬于優(yōu)惠政策是（）A.免收有關(guān)行政事業(yè)性收費B.小額擔(dān)保貸款和貼息支持C.可以緩繳營業(yè)稅D.享受培訓(xùn)補貼【答案】：C16.在下列情形中，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)教育法律責(zé)任的情形是()。A.學(xué)生在校期間突發(fā)疾病，學(xué)校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實際情況及時采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的B.監(jiān)護人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，但未告知學(xué)校的C.來自學(xué)校偶發(fā)性侵害造成的D.在對抗性或者具有風(fēng)險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的【答案】：A17.()已成為決定大學(xué)生學(xué)習(xí)效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。A.持之以恒的毅力B.知識遷移能力C.遠(yuǎn)大理想D.自主學(xué)習(xí)能力【答案】：D18.依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應(yīng)向申請人書面說明理由，還必須告知申請人（）。A.再次申請行政許可的時間B.依法申請行政復(fù)議或提起行政訴訟的途徑和期限C.需要獲得哪些審核意見(或考試成績、聽證筆錄等)D.需要進一步補充哪些申報材料【答案】：B19.根據(jù)我國現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時又被稱為紀(jì)律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有()。A.記過B.吊銷辦學(xué)許可證C.罰款D.停考，停止申請認(rèn)定資格【答案】：A20.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團組織的年齡界限。A.14-25B.15-30C.14-28D.12-28【答案】：C21.職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)從辦企業(yè)和從事社會服務(wù)的收入應(yīng)當(dāng)主要用于（）。A.提高教師收入B.發(fā)展職業(yè)教育C.改善辦學(xué)條件D.擴大招生規(guī)?！敬鸢浮浚築22.教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴書的次日起（）內(nèi)，做出處理。逾期未做處理或者久拖不決的，申訴人可以依法提起行政復(fù)議或行政訴訟。A.30日B.15日C.10日D.60日【答案】：A23.在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有()津貼。A.艱苦貧困地區(qū)補助B.特殊奉獻補助C.特殊崗位補助D.生活補助【答案】：A24.教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生()，促進學(xué)生的全面發(fā)展。A.獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力B.溝通能力、創(chuàng)新能力和實踐能力C.團隊合作的能力D.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力【答案】：A25.在正常情況下，幼兒戶外活動時間（包括戶外體育活動時間）每天不得少于A.2.5小時B.1.5小時C.1小時D.2小時【答案】：D26.教育的根本任務(wù)是A.照顧學(xué)生B.傳授知識C.立德樹人D.培養(yǎng)技能【答案】：C27.新義務(wù)教育法規(guī)定，實施義務(wù)教育，不收()。A.學(xué)費、雜費B.學(xué)費C.雜費D.學(xué)費、雜費、住宿費【答案】：A28.學(xué)校是指經(jīng)主管機關(guān)批準(zhǔn)或登記注冊,以實施學(xué)制系統(tǒng)內(nèi)各階段教育為主的（）。A.行政機構(gòu)B.產(chǎn)業(yè)機構(gòu)C.事業(yè)機構(gòu)D.教育機構(gòu)【答案】：D29.教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生()，促進學(xué)生的全面發(fā)展。A.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力B.獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力C.團隊合作的能力D.溝通能力、創(chuàng)新能力和實踐能力【答案】：B30.不屬于素質(zhì)教育的教育目的一項是A.促進人的整體發(fā)展B.促進個別人的發(fā)展C.促進人的全面發(fā)展D.促進人的綜合發(fā)展【答案】：B31.規(guī)模大、學(xué)科全、層次高的高校一般傾向于采用的組織結(jié)構(gòu)是（）A.矩陣式組織結(jié)構(gòu)B.職能制組織結(jié)構(gòu)C.直線—職能制組織結(jié)構(gòu)D.直線制組織結(jié)構(gòu)【答案】：A32.1984年，（）先生主編的《高等教育學(xué)》正式出版，這是我國第一部高等教育學(xué)專著。A.洪秋雨B.謝冰C.潘懋元D.孟憲承【答案】：C33.高校戰(zhàn)略管理常用的"SWOT分析法"的四個英文字母分別代表組織的（）A.機會－威脅－優(yōu)勢－劣勢B.優(yōu)勢－劣勢－機會－威脅C.優(yōu)勢－機會－劣勢－威脅D.劣勢－威脅－優(yōu)勢－機會【答案】：B34.下列高等學(xué)校課程觀始于柏林大學(xué)的是（）。A.多元教育課程B.高深學(xué)問課程C.普遍知識課程D.科學(xué)課程【答案】：B35.高校精品課程建設(shè)的核心是（）A.高標(biāo)準(zhǔn)的教材建設(shè)B.配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段C.改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系D.建設(shè)高水平的師資隊伍【答案】：C36.以下屬于典型的學(xué)生行會型大學(xué)的是（）。A.牛津大學(xué)B.劍橋大學(xué)C.博洛尼亞大學(xué)D.巴黎大學(xué)【答案】：C37.研究者對不同國家和地區(qū)、不同時期、不同情況下的高等教育現(xiàn)象進行比較分析，從現(xiàn)象的異同及其聯(lián)系中認(rèn)識事物、探索高等教育規(guī)律，這種研究方法一般稱為（）。A.文獻研究法B.調(diào)查研究法C.比較研究法D.個案研究法【答案】：C38.取得高等學(xué)校教師資格的最低學(xué)歷應(yīng)是（）A.碩士B.本科C.?？艱.博士【答案】：B39.1966年,聯(lián)合國教科文組織和世界勞工組織發(fā)表了一份劃時代的文獻,該文獻指出"教育工作應(yīng)被視為一種專業(yè)",這份文件是（）A.《教育:財富蘊藏其中》B.《給教師的建議》C.《關(guān)于教師地位的建議》D.《教師職業(yè)生涯周期》【答案】：C40.高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)是（）。A.學(xué)科內(nèi)容建設(shè)B.學(xué)科梯隊建設(shè)C.學(xué)科方向建設(shè)D.學(xué)科建設(shè)管理【答案】：C41.問題解決的過程包括發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、提出假設(shè)和（）。A.調(diào)查研究B.論證假設(shè)C.驗證假設(shè)D.思維程序【答案】：C42.專業(yè)知識學(xué)習(xí)過程中的分析與綜合屬于知識學(xué)習(xí)的（）過程。A.知識的應(yīng)用B.知識的感知C.知識的理解D.知識的鞏固【答案】：C43.最早提出歸因理論的人是（）。A.阿特金森B.海德C.默里D.維納【答案】：B44.以下哪種學(xué)習(xí)策略屬于精細(xì)加工策略？（）A.諧音聯(lián)想法B.分散學(xué)習(xí)C.畫出系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖D.多種感官參與【答案】：A45.馬斯洛提出的心理健康模式是（）。A.自我實現(xiàn)的人模式B.功能充分發(fā)揮者模式C.普通人模式D.沒有疾病模式【答案】：A46.在開始教學(xué)活動之前，預(yù)先對教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進行深人細(xì)致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習(xí)得的有效教學(xué)條件。這一過程是（）。A.教學(xué)評價B.教學(xué)任務(wù)分析C.C教學(xué)測量D.教學(xué)設(shè)計【答案】：B47.以個人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶具有強烈情感色彩的群體是（）。A.聯(lián)合群體B.正式群體C.松散群體D.非正式群體【答案】：D48.用具有一定信度和效度的標(biāo)準(zhǔn)化量表（或問卷）對人的心理特征進行測量和評定的方法稱為（）。A.問卷法B.產(chǎn)品分析法C.個案法D.實驗法【答案】：A49.在學(xué)完一篇邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的課文以后，勾畫出課文的論點論據(jù)的邏輯關(guān)系圖以幫助理解和記憶。這種學(xué)習(xí)方法屬于（）。A.精細(xì)加工策略B.組織策略C.做筆記策略D.復(fù)述策略【答案】：B50.就現(xiàn)代教育而言，說服教育的主導(dǎo)方式應(yīng)該是（）。A.過程-體驗式B.踐履-訓(xùn)練式C.指導(dǎo)-內(nèi)省式D.溝通-對話式【答案】：D51.教師倫理學(xué)不是道德說教和倫理教條，而是一門科學(xué)，這主要是因為（）。A.它制定了教師的行為準(zhǔn)則B.它對教師的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則進行理性分析和論證C.它經(jīng)過了歷史的繼承與發(fā)展D.它描述了教師職業(yè)道德【答案】：B52.師德規(guī)范要求教師“追求創(chuàng)新，注重個性”，以下哪條不屬于這一要求的內(nèi)容（）。A.保持個性，敢于特立獨行B.加強國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，追蹤學(xué)術(shù)前沿，更新教學(xué)內(nèi)容C.因材施教，注重學(xué)生個性發(fā)展D.形成個性化教育模式，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新和冒尖【答案】：A53.學(xué)生年齡特征中所指的兩個方面是()A.生理和心理的特征B.情感和意志的特征C.認(rèn)識和情感的特征D.氣質(zhì)和性格的特征【答案】：A54.下列有關(guān)教師道德品質(zhì)形成的看法正確的是（）。A.是教師一時的道德沖動B.是一種堅定的道德意志的凝結(jié)C.是自然形成的或先天形成的習(xí)性D.是教師職業(yè)行為習(xí)性【答案】：B55.荀子說"師數(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師；著艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。"他提出為師的四個條件，實際就是()A.教學(xué)道德B.處世道德C.師生關(guān)系道德D.社會道德【答案】：A56.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是()A.團結(jié)協(xié)作B.為人師表C.敬業(yè)愛業(yè)D.清正廉潔【答案】：B57.捷克教育家夸美紐斯認(rèn)為“教師的義務(wù)是用自己的榜樣來教導(dǎo)學(xué)生”，這體現(xiàn)了教師的道德行為具有（）。A.先導(dǎo)性B.示范性C.長期性D.復(fù)雜性【答案】：B58.學(xué)術(shù)人員在科學(xué)研究中應(yīng)遵循的首要原則是（）。A.有創(chuàng)新性B.具有可行性C.符合規(guī)范D.求真務(wù)實【答案】：D59.一位教師贊揚一位學(xué)習(xí)成績不好學(xué)生的演出服裝很漂亮，并說："我對你們的愛不是用身高、體重和成績來衡量的，我有足夠的愛去疼愛每個學(xué)生。"這屬于教師在溝通時注重了()A.安慰B.幫助恢復(fù)信心C.有益的對談D.賦予尊嚴(yán)【答案】：B60.下列哪種課程觀沒有體現(xiàn)“學(xué)習(xí)者是課程主體”的思想（）。A.課程即活動B.課程即知識C.課程即復(fù)雜會話D.課程即經(jīng)驗【答案】：B二、多選題61.品德的個體性特征具體體現(xiàn)為（）A.品德是可以自控的B.品德在不同人身上的形成是不同的C.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同D.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內(nèi)在力量【答案】：ABCD62.大學(xué)生的一般人際關(guān)系包括（）A.網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系B.社會實踐關(guān)系C.同學(xué)關(guān)系D.師生關(guān)系【答案】：ABCD63.自我決定理論強調(diào)學(xué)生與生俱來的心理需要包括（）。A.自主需要B.歸屬需要C.勝任需要D.成就需要【答案】：ABC64.人的心理是（）。A.客觀現(xiàn)實的反映B.腦的功能C.大腦活動的產(chǎn)品D.主觀映象【答案】：ABD65.皮亞杰的道德發(fā)展理論包含（）和（）階段。A.尋求認(rèn)可B.道德自律C.道德他律D.服從權(quán)威【答案】：BC66.影響說服效果的心理因素有（）。A.說服信息B.溝通方式C.說服者D.說服對象【答案】：ABCD67.在我國高校中，使用比較多的團體輔導(dǎo)的性質(zhì)是（）。A.非結(jié)構(gòu)式、開放式B.結(jié)構(gòu)式、封閉式C.同質(zhì)性、發(fā)展性D.異質(zhì)性、治療性【答案】：BC68.歸因?qū)€體產(chǎn)生的影響包括（）。A.影響個體對成敗的認(rèn)知B.影響個體的情緒情感反應(yīng)C.影響個體對今后成敗的期望D.影響個體的后繼行為【答案】：BCD69.大學(xué)生社會知覺的途徑主要有（）。A.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權(quán)利等由此產(chǎn)生的行為知覺來進行角色知覺B.通過對物質(zhì)自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺C.對交往中的動作、表情、態(tài)度、語言等進行人際知覺D.對他人外部特征的觀察【答案】：ABCD70.斯滕伯格的"愛情三元論"提出，愛情包括的成分有（）A.親密B.承諾C.信任D.激情【答案】：ABD71.科學(xué)主義課程思潮對大學(xué)課程帶來的變化有（）。A.促使大學(xué)課程注重經(jīng)典B.促進大學(xué)課程向結(jié)構(gòu)化轉(zhuǎn)變C.促進大學(xué)課程更加專門化D.促使大學(xué)內(nèi)容學(xué)問化E.促進大學(xué)課程以問題為導(dǎo)向【答案】：BCD72.下列學(xué)習(xí)差異中,會導(dǎo)致個體采取不同的學(xué)習(xí)策略的有（）。A.認(rèn)知水平差異B.學(xué)習(xí)風(fēng)格差異C.學(xué)習(xí)動機差異D.學(xué)習(xí)能力差異【答案】：ABCD73.高校辦學(xué)特色必須具備的特征是（）。A.輻射性B.超前性C.獨特性D.累積性【答案】：ACD74.科研對高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的促進作用表現(xiàn)為（）。A.改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件B.促進學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展C.發(fā)展新興學(xué)科D.保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽【答案】：ABCD75.目前我國高等學(xué)校教師職稱評定制度的通用做法是評聘制，在職稱評聘中主要參考的是（）。A.教師家庭成員狀況B.教師的學(xué)歷及資歷C.教師教學(xué)情況D.教師的科研業(yè)績成果【答案】：BCD76.高校教學(xué)過程的特點是（）。A.師生教學(xué)關(guān)系具有相對獨立性B.更加強調(diào)間接知識的學(xué)習(xí)C.教學(xué)與科研緊密結(jié)合D.教學(xué)與實踐的聯(lián)系更為緊密【答案】：ACD77.高等教育的內(nèi)涵是指（）。A.培養(yǎng)實用型人才B.建立在中等教育基礎(chǔ)上C.由大學(xué)和其他各類高等院校提供D.以培養(yǎng)各種高級專門人才為目標(biāo)【答案】：BCD78.高等學(xué)?？茖W(xué)研究的原則有（）。A.個體研究和集體協(xié)作相結(jié)合的原則B.基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究協(xié)調(diào)發(fā)展的原則C.學(xué)術(shù)責(zé)任和學(xué)術(shù)自由相結(jié)合的原則D.社會效益和學(xué)術(shù)水平相統(tǒng)一的原則E.教學(xué)與科研相結(jié)合原則【答案】：ABCDE79.與正規(guī)高等教育相比,非正規(guī)高等教育具有以下優(yōu)點（）。A.組織方式靈活B.入讀便利C.教學(xué)內(nèi)容實用D.周期短【答案】：ABCD80.我國高等教育類型結(jié)構(gòu)調(diào)整的主要途徑包括（）。A.適度綜合化B.特色化發(fā)展C.合理分類和定位明確D.以民辦院校為主導(dǎo)【答案】：ABC81.在職業(yè)道德實踐中，要求做到公私分明應(yīng)該（）。A.從自身利益為主，公私兼顧B.正確認(rèn)識公與私的關(guān)系C.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己D.樹立奉獻意識【答案】：BCD82.新時代黨的建設(shè)總要求是（）。A.以加強黨的長期執(zhí)政能力建設(shè)、先進性和純潔性建設(shè)為主線，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以堅定理想信念宗旨為根基，以調(diào)動全黨積極性、主動性、創(chuàng)造性為著力點B.把制度建設(shè)貫穿其中，深入推進反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量C.堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨D.全面推進黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)【答案】：ABCD83.下列說法正確的是（）。A.愛崗是敬業(yè)的前提，敬業(yè)是愛崗的升華B.奉獻社會是職業(yè)道德的更高境界，也是做人的更高境界C.誠實守信是一個人立身于社會的基本準(zhǔn)則D.誠實守信是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的道德要求【答案】：ABCD84.下列選項中，（）是屬于缺失誠信的表現(xiàn)。A.制假售假B.坑蒙拐騙C.價格合適D.缺斤少兩【答案】：ABD85.高校教師職業(yè)道德的基本原則內(nèi)涵（）。A.立德樹人原則B.集體主義原則C.教育人道主義原則D.全面發(fā)展原則E.公平公正原則【答案】：ABCDE86.下列屬于真誠不欺的表現(xiàn)有（）。A.只向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作中的成績，不匯報問題B.同事間可以進行辯論，但不留后遺癥C.不隨意批評同事的言行，彼此尊重對方D.不強制下屬工作，凡事先征求下屬同意【答案】：BD87.下列屬于培養(yǎng)廉潔操守的必要條件而非根本動力的是（）。A.自身的道德需要B.思想政治教育C.艱苦環(huán)境的鍛煉D.制度的約束和監(jiān)督【答案】：BCD88.下列表述中，屬于職業(yè)道德特征的是（）。A.發(fā)展過程上的跳躍性B.內(nèi)容的穩(wěn)定性和連續(xù)性C.范圍上的無限性D.形式上的多樣性【答案】：BD89.職業(yè)道德的構(gòu)成要素主要包括（）。A.行為性要素B.規(guī)范性要素C.法律性要素D.意識性要素【答案】：ABD90.高校教師在進行社會服務(wù)的過程中遇到的矛盾主要有（）。A.本職工作與兼職工作的矛盾B.新舊觀念的矛盾C.教師集體內(nèi)部的利益矛盾D.個人利益與社會利益的矛盾【答案】：ABC