2023屆貴州省高三模擬檢測(cè)語(yǔ)文試題（解析版）

第21頁(yè)/共21頁(yè)2023屆貴州省高三模擬考試高三語(yǔ)文試題高三語(yǔ)文考試（考試時(shí)間：150分鐘試卷滿分：150分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。產(chǎn)生于農(nóng)耕文化的宗族，是以血緣的親疏關(guān)系聚集起來(lái)的地緣與血緣共同體，是整合鄉(xiāng)村社會(huì)的基層組織，構(gòu)成了鄉(xiāng)村社會(huì)結(jié)構(gòu)的重要基礎(chǔ)。農(nóng)耕文化中以土地利用為核心的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式?jīng)Q定了聚族而居的農(nóng)業(yè)生活形態(tài)，農(nóng)耕文化與宗族結(jié)構(gòu)之間具有密切的相關(guān)性，農(nóng)耕方式?jīng)Q定了宗族的基本結(jié)構(gòu)。鄉(xiāng)村社會(huì)中的民眾以宗族的方式結(jié)合，宗族構(gòu)成鄉(xiāng)土中國(guó)基本的集體組織形式，民眾依靠宗族開展日常的生產(chǎn)和生活實(shí)踐。以祠堂為核心的宗族組織在鄉(xiāng)村社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面發(fā)揮著總體性的支配作用。宗族鄉(xiāng)村中，個(gè)人、家庭、房支和宗族構(gòu)成環(huán)環(huán)相扣的整體。家庭是最小的單位，家以灶計(jì)，積若干家而成戶；戶以住屋計(jì)，積若干戶而成支；支以支派計(jì)，積若干支而成房；一房之內(nèi)包含許多大小支派，積若干房則成族。由此，從家到族構(gòu)成一個(gè)具有內(nèi)在關(guān)聯(lián)性的整體。中國(guó)宗族社會(huì)的文化底蘊(yùn)，正在于以家為紐帶的共同體的內(nèi)聚、整合與應(yīng)對(duì)變遷。農(nóng)耕文化所形成的宗族倫理，是鄉(xiāng)土中國(guó)的底色。宗族的日常倫理實(shí)踐及其具體的運(yùn)作機(jī)制與邏輯，形成了鄉(xiāng)村社會(huì)內(nèi)部較為穩(wěn)固的規(guī)范與結(jié)構(gòu)，塑造了鄉(xiāng)村社會(huì)的集體認(rèn)同與文化圖譜，由此建構(gòu)起傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會(huì)的共同體圖景。宗族的人倫秩序與道德規(guī)范建立起人與人之間的和睦關(guān)系。就宗族內(nèi)部成員而言，宗族建立了具有相同血緣的人與人之間的紐帶，使其不至離散，始終具有一定的向心力和內(nèi)聚力。宗族的內(nèi)聚功能，在族約、家訓(xùn)、祠規(guī)等家族文獻(xiàn)中，以尊祖、孝親、敬長(zhǎng)、睦族等觀念體現(xiàn)出來(lái)。年度的祭祖儀式加強(qiáng)了共同的祖先認(rèn)同與血緣認(rèn)同，強(qiáng)化了內(nèi)部團(tuán)結(jié)和整合。祠堂提供了家族成員共同實(shí)踐宗族倫理的日常空間與神圣空間。編修族譜為家族成員提供了由文字銘刻的共同祖先記憶。作為宗族集體財(cái)產(chǎn)的族田主要分為祭田、義田和義學(xué)田三種類型，祭田收入主要用于祭祀祖先，置義田“以贍宗族之孤寡貧困者”，義學(xué)田則為義學(xué)提供經(jīng)費(fèi)。就宗族與外部人群而言，宗族為鄉(xiāng)里社會(huì)提供地方防衛(wèi)、興修水利等公共設(shè)施，并積極處理鄉(xiāng)里沖突，建立宗族與鄉(xiāng)里之間的秩序。中國(guó)社會(huì)已從農(nóng)耕文明轉(zhuǎn)型為工業(yè)文明，與此同時(shí)，中國(guó)社會(huì)還存在從宗族變?yōu)榧彝ミ@一“家”的轉(zhuǎn)型問(wèn)題，這也是近代以來(lái)中國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的一個(gè)中軸。在這種社會(huì)結(jié)構(gòu)中，傳統(tǒng)社會(huì)與傳統(tǒng)道德的整體性被打破，費(fèi)孝通的差序格局中家國(guó)天下的擴(kuò)展之途被斬?cái)?。在大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、重振傳統(tǒng)倫理時(shí)，我們卻發(fā)現(xiàn)核心家庭之上缺乏足夠的人倫層次，無(wú)法承載傳統(tǒng)倫理之厚重。傳統(tǒng)倫理在現(xiàn)代社會(huì)失去了承載者，也就無(wú)法真正回到現(xiàn)代社會(huì)。其實(shí)，農(nóng)耕文化中鄉(xiāng)村社會(huì)以宗族為核心的共同體，為當(dāng)代中國(guó)的共同體建設(shè)提供了可供借鑒與合理利用的資源。我們可以以社區(qū)代宗族，社區(qū)中的全體業(yè)主、村里的全體村民，事實(shí)上可以以此為基礎(chǔ)結(jié)成一利益共同體，即“擬宗族”。“擬宗族”可整合社區(qū)民眾，使之成為糅合傳統(tǒng)倫理與現(xiàn)代社會(huì)以形成面向未來(lái)的新道德的載體，建立人與人之間友好互動(dòng)的關(guān)系，編織人與社區(qū)之間有機(jī)互聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)新時(shí)代的基層社會(huì)共同體。（摘編自周丹丹《農(nóng)耕文化與共同體建設(shè)》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.農(nóng)耕文化中的宗族須有地緣與血緣這兩個(gè)因素，宗族對(duì)鄉(xiāng)村社會(huì)的穩(wěn)定具有重大作用。B.家庭是最小的單位，從家到族環(huán)環(huán)相扣，具有內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性，構(gòu)成了中國(guó)宗族社會(huì)。C.在宗族鄉(xiāng)村中，共同的祖先認(rèn)同與血緣認(rèn)同以及內(nèi)部成員的團(tuán)結(jié)通過(guò)祭祖才能加強(qiáng)。D.費(fèi)孝通的差序格局針對(duì)的是農(nóng)耕社會(huì)，而其中家國(guó)天下的擴(kuò)展路徑被工業(yè)文明斬?cái)唷?.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章分祭田、義田和義學(xué)田三種類型闡述了族田這一宗族集體財(cái)產(chǎn)的作用，思路清晰。B.文章將宗族對(duì)內(nèi)部、外部成員的不同做法進(jìn)行對(duì)比，論證了其在人們建立和睦關(guān)系中的作用。C.文章主體在論證時(shí)既關(guān)涉歷史中的宗族現(xiàn)象，又注意當(dāng)下的宗族變化，具有發(fā)展思維。D.文末指出當(dāng)下弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、重振傳統(tǒng)倫理存在的問(wèn)題，也提出了解決問(wèn)題的思路。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.祠堂是宗族組織的核心，但只在鄉(xiāng)村社會(huì)的民眾開展日常生產(chǎn)和生活實(shí)踐時(shí)起作用。B.傳統(tǒng)宗族社會(huì)與現(xiàn)代社會(huì)的結(jié)構(gòu)模式不同，而兩種模式下的道德整體性則是一致的。C.族田有祭田、義田和義學(xué)田之分，每種類型的族田的作用各不相同，但都是為了救濟(jì)族人。D.當(dāng)代，我們可采用“擬宗族”方式，以社區(qū)代宗族，建設(shè)新時(shí)代的基層社會(huì)共同體?！敬鸢浮?.C2.B3.D【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。C.“共同的祖先認(rèn)同與血緣認(rèn)同以及內(nèi)部成員的團(tuán)結(jié)通過(guò)祭祖才能加強(qiáng)”錯(cuò)誤?！肮餐淖嫦日J(rèn)同與血緣認(rèn)同以及內(nèi)部成員的團(tuán)結(jié)”不僅能通過(guò)祭祖加強(qiáng)，也能通過(guò)編修族譜等加強(qiáng)。故選C。【2題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。B.“將宗族對(duì)內(nèi)部、外部成員的不同做法進(jìn)行對(duì)比”錯(cuò)誤。文章只是闡述了宗族對(duì)待內(nèi)部與對(duì)待外部成員的做法，兩者不是對(duì)立的，沒(méi)有進(jìn)行對(duì)比。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。A.“只在鄉(xiāng)村社會(huì)的民眾開展日常生產(chǎn)和生活實(shí)踐時(shí)起作用”錯(cuò)誤。原文是說(shuō)“祠堂提供了家族成員共同實(shí)踐宗族倫理的日?？臻g與神圣空間”，并未說(shuō)只有這一作用。B.“兩種模式下的道德整體性則是一致的”錯(cuò)誤。原文是說(shuō)“在這種社會(huì)結(jié)構(gòu)中，傳統(tǒng)社會(huì)與傳統(tǒng)道德的整體性被打破”，并沒(méi)有提到這兩種模式下的道德整體性“是一致的”。C.“都是為了救濟(jì)族人”錯(cuò)誤。根據(jù)原文“祭田收入主要用于祭祀祖先，置義田‘以贍宗族之孤寡貧困者’，義學(xué)田則為義學(xué)提供經(jīng)費(fèi)”可知，只有義田才有救濟(jì)族人的作用。故選D。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面文字，完成下面小題。材料一：據(jù)英國(guó)《新科學(xué)家》雜志網(wǎng)站報(bào)道，當(dāng)?shù)貢r(shí)間2023年3月14日，在震驚科技行業(yè)的人工智能（AI）聊天機(jī)器人ChatGPT發(fā)布約4個(gè)月后，ChatGPT背后的開放人工智能公司（OpenAI）宣布正式發(fā)布為ChatGPT提供支持的更強(qiáng)大的下一代技術(shù)GPT-4，其擁有圖像識(shí)別功能、高級(jí)推理技能以及處理25000個(gè)單詞的能力，在某些測(cè)試中的表現(xiàn)“可與人類相媲美”。OpenAI公司表示，“花了6個(gè)月的時(shí)間使GPT-4更安全、更穩(wěn)定”。這樣AI就不太可能在回復(fù)人類用戶提問(wèn)時(shí)給出“不被允許的內(nèi)容”。OpenAI公司發(fā)布的一篇博客文章和技術(shù)報(bào)告宣稱，GPT-4在某些方面的性能“可與人類相媲美”，并在大學(xué)入學(xué)和法律及醫(yī)學(xué)等專業(yè)領(lǐng)域的許多模擬考試中優(yōu)于其前身GPT-3.5.例如，GPT-4通過(guò)了律師資格模擬考試，分?jǐn)?shù)超過(guò)90%的人類考生，而GPT-3.5此前的分?jǐn)?shù)則低于90%的人類考生目前OpenAI公司僅公布了有關(guān)GPT-4的架構(gòu)、硬件、訓(xùn)練所需算力及用于訓(xùn)練它的數(shù)據(jù)方面的少許細(xì)節(jié)。OpenAI表示，此舉“出于競(jìng)爭(zhēng)和安全方面的考量”，但缺少更多信息也使科學(xué)家們核查GPT-4性能的準(zhǔn)確性和安全性變得更困難。自2022年11月推出以來(lái)，ChatGPT已能根據(jù)用戶的提示生成故事和詩(shī)歌，但其也因情緒反應(yīng)過(guò)激、犯事實(shí)錯(cuò)誤等受到指責(zé)并引發(fā)人們的擔(dān)憂情緒。OpenAI公司也警告稱，GPT-4仍然會(huì)“幻想事實(shí)并犯推理錯(cuò)誤”，這意味著“人們?cè)谑褂谜Z(yǔ)言模型輸出的信息時(shí)應(yīng)該非常小心，在高風(fēng)險(xiǎn)環(huán)境中更應(yīng)如此”。（摘編自《新發(fā)布GPT-4表現(xiàn)“可與人類相媲美”》）材料二：2017年，中國(guó)政府發(fā)布了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》：（摘編自《中國(guó)人工智能的發(fā)展》）材料三：在各方共同努力下，中國(guó)人工智能與實(shí)體經(jīng)濟(jì)融合取得積極進(jìn)展。一是傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)不斷加速。一批傳統(tǒng)行業(yè)+AI的典型企業(yè)逐漸成長(zhǎng)壯大，一批智能化升級(jí)的典型案例得到推廣應(yīng)用，AI與實(shí)體經(jīng)濟(jì)融合的新模式、新方法不斷形成。在智能制造領(lǐng)域，智能技術(shù)的應(yīng)用極大提升了產(chǎn)品檢測(cè)效率和設(shè)備利用效率；在智慧醫(yī)療領(lǐng)域，智能技術(shù)有效減輕了醫(yī)護(hù)人員工作壓力，提高了醫(yī)療裝備的診斷準(zhǔn)確性與服務(wù)便捷性。二是智能產(chǎn)業(yè)實(shí)力持續(xù)提升。據(jù)測(cè)算，中國(guó)人工智能核心產(chǎn)業(yè)規(guī)模超過(guò)4000億元，企業(yè)數(shù)量超過(guò)3000家。智能芯片、開源框架等關(guān)鍵核心技術(shù)不斷取得重要突破，智能芯片、終端、機(jī)器人等標(biāo)志性產(chǎn)品的創(chuàng)新能力持續(xù)增強(qiáng)。三是新型基礎(chǔ)設(shè)施布局逐步完善。通過(guò)以建帶用、以用促建，截至2022年6月底，中國(guó)已建成5G基站170萬(wàn)個(gè)，培育大型工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)150家、連接工業(yè)設(shè)備超過(guò)7800萬(wàn)臺(tái)（套）。全國(guó)建成多個(gè)算力中心、數(shù)據(jù)中心等公共服務(wù)平臺(tái)，行業(yè)數(shù)據(jù)集建設(shè)數(shù)量與質(zhì)量不斷提升。在當(dāng)今世界新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命中，人工智能進(jìn)一步彰顯“頭雁效應(yīng)”，引領(lǐng)科技革命、產(chǎn)業(yè)革命與教育革命交融匯聚。從工廠制造到軍事、金融、醫(yī)療等，人工智能技術(shù)已滲透到中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的方方面面，為中國(guó)人的日常生活提供了更大便利，也對(duì)現(xiàn)代社會(huì)治理理念、治理能力與治理體系產(chǎn)生重大影響。（摘編自《人工智能助推中國(guó)高質(zhì)量發(fā)展》）材料四：從專利的角度來(lái)看，中國(guó)人工智能的專利數(shù)量在2018年超過(guò)了美國(guó)，2021年中國(guó)的專利公開數(shù)量是12.12萬(wàn)件，高于美國(guó)的7.32萬(wàn)件。2000-2021年，中國(guó)人工智能公開專利總數(shù)是48.4萬(wàn)件，在全球占比25%，但在過(guò)去11年總量上低于美國(guó)的70.2萬(wàn)件，兩組數(shù)據(jù)對(duì)比下來(lái)，意味著中美兩國(guó)的差距在逐漸縮小。另外，在反映人工智能整體應(yīng)用水平的開源框架方面，中國(guó)開源框架的整體水平落后于美國(guó)。2016-2021年，美國(guó)開源框架的星標(biāo)數(shù)是中國(guó)的9倍以上。這表明中國(guó)的開源框架還是一個(gè)弱項(xiàng)。然而，全球15個(gè)開源框架的主要貢獻(xiàn)者，有60%來(lái)自中國(guó)，只有21%來(lái)自美國(guó)。這意味著中國(guó)很多的工程師和開發(fā)者是美國(guó)和全球開源框架的重要貢獻(xiàn)者，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明我們有世界一流的科學(xué)家和工程師，有非常豐富的人才資源，但缺少大的框架搭建能力。（摘編自《人工智能的發(fā)展與全球化的未來(lái)》）4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.材料一報(bào)道了GPT-4的技能以及在某些測(cè)試中“可與人類相媲美”的表現(xiàn)，也指出了人們對(duì)GPT-4的指責(zé)和普遍不信任。B.材料二以圖的形式介紹了2017年中國(guó)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，闡述了到2020年、2025年和2030年的三個(gè)階段性目標(biāo)。C.材料三從傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)加速等三個(gè)方面詳細(xì)地介紹了人工智能的“頭雁效應(yīng)”及為中國(guó)人的日常生活提供的便利。D.材料四認(rèn)為中美兩國(guó)在人工智能專利方面的差距在縮小，但中國(guó)在開源框架整體水平和主要貢獻(xiàn)者數(shù)量方面均落后于美國(guó)。5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.GPT-4是ChatGPT的升級(jí)版本，擁有圖像識(shí)別功能、高級(jí)推理技能等能力，其在某些考試中的表現(xiàn)超過(guò)了絕大部分人類考生。B.根據(jù)規(guī)劃，2020年中國(guó)人工智能核心產(chǎn)業(yè)規(guī)模將超過(guò)1500億元；2025年，中國(guó)人工智能帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)規(guī)模將超過(guò)4000億元。C.中國(guó)政府規(guī)劃到2030年，中國(guó)人工智能的發(fā)展目標(biāo)是在生產(chǎn)生活、社會(huì)治理和國(guó)防建設(shè)應(yīng)用的廣度深度上有極大拓展。D.中國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)在智能芯片、開源框架等關(guān)鍵核心技術(shù)不斷取得重要突破，創(chuàng)新能力持續(xù)增強(qiáng)，人工智能核心產(chǎn)業(yè)規(guī)模超過(guò)4000億元。6.中國(guó)人工智能加速發(fā)展，取得了哪些成績(jī)？請(qǐng)結(jié)合上述材料簡(jiǎn)要概括?！敬鸢浮?.B5.B6.①中國(guó)人工智能與實(shí)體經(jīng)濟(jì)融合取得積極進(jìn)展，傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)不斷加速，智能產(chǎn)業(yè)實(shí)力持續(xù)提升，新型基礎(chǔ)設(shè)施布局逐步完善；②從工廠制造到軍事、金融、醫(yī)療等，人工智能技術(shù)已滲透到中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的方方面面；③擁有世界一流的科學(xué)家和工程師，全球15個(gè)開源框架的主要貢獻(xiàn)者有60%來(lái)自中國(guó)，人工智能的專利數(shù)量越來(lái)越多?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。A.“普遍不信任”于文無(wú)據(jù)，根據(jù)原文“但其也因情緒反應(yīng)過(guò)激、犯事實(shí)錯(cuò)誤等受到指責(zé)并引發(fā)人們的擔(dān)憂情緒”可知，應(yīng)是“擔(dān)憂”。C.“從傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)加速等三個(gè)方面詳細(xì)地介紹了人工智能‘頭雁效應(yīng)’及為中國(guó)人的日常生活提供的便利”不合文意，材料三從傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)加速等三個(gè)方面介紹的是“中國(guó)人工智能與實(shí)體經(jīng)濟(jì)融合取得積極進(jìn)展”。D.“但中國(guó)在開源框架整體水平和主要貢獻(xiàn)者數(shù)量方面均落后于美國(guó)”分析不當(dāng)，根據(jù)原文“全球15個(gè)開源框架的主要貢獻(xiàn)者，有60%來(lái)自中國(guó)，只有21%來(lái)自美國(guó)”可知在開源框架整體水平和主要貢獻(xiàn)者數(shù)量方面不均落后于美國(guó)。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析的能力。B.“2025年，中國(guó)人工智能帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)規(guī)模將超過(guò)4000億元”曲解文意，中國(guó)人工智能帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)規(guī)模應(yīng)是超過(guò)“5萬(wàn)億元”。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。（1）根據(jù)材料三“在各方共同努力下，中國(guó)人工智能與實(shí)體經(jīng)濟(jì)融合取得積極進(jìn)展。一是傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)不斷加速……二是智能產(chǎn)業(yè)實(shí)力持續(xù)提升……三是新型基礎(chǔ)設(shè)施布局逐步完善?！笨芍?，中國(guó)人工智能與實(shí)體經(jīng)濟(jì)融合取得積極進(jìn)展，傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)不斷加速，智能產(chǎn)業(yè)實(shí)力持續(xù)提升，新型基礎(chǔ)設(shè)施布局逐步完善；（2）根據(jù)材料三“人工智能進(jìn)一步彰顯‘頭雁效應(yīng)’，引領(lǐng)科技革命、產(chǎn)業(yè)革命與教育革命交融匯聚。從工廠制造到軍事、金融、醫(yī)療等，人工智能技術(shù)已滲透到中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的方方面面，為中國(guó)人的日常生活提供了更大便利，也對(duì)現(xiàn)代社會(huì)治理理念、治理能力與治理體系產(chǎn)生重大影響”可知，從工廠制造到軍事、金融、醫(yī)療等，人工智能技術(shù)已滲透到中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的方方面面；（3）根據(jù)材料四“全球15個(gè)開源框架的主要貢獻(xiàn)者，有60%來(lái)自中國(guó)，只有21%來(lái)自美國(guó)”“從專利的角度來(lái)看，中國(guó)人工智能的專利數(shù)量在2018年超過(guò)了美國(guó)，2021年中國(guó)的專利公開數(shù)量是12.12萬(wàn)件，高于美國(guó)的7.32萬(wàn)件。2000-2021年，中國(guó)人工智能公開專利總數(shù)是48.4萬(wàn)件，在全球占比25%”“我們有世界一流的科學(xué)家和工程師，有非常豐富的人才資源”可知，擁有世界一流的科學(xué)家和工程師，全球15個(gè)開源框架的主要貢獻(xiàn)者有60%來(lái)自中國(guó)，人工智能的專利數(shù)量越來(lái)越多。（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。江邊何為深秋的夜晚。我在南京路外灘下了電車，迎面是斜風(fēng)細(xì)雨。我撐起一把油紙傘。我是去向一位同窗十年的老朋友送行的，因?yàn)闀r(shí)間還早，有意走得慢一些。夜雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停，我貼著黑黝黝的街屋。在一個(gè)倉(cāng)庫(kù)門前站立一會(huì)。這一帶路燈昏黃，在蒙蒙細(xì)雨中更顯黯淡。偶或從江面上傳來(lái)一聲汽笛，碼頭上的夜更覺(jué)荒涼。四周一片異樣的寂靜。這真是孤島①之夜，我對(duì)自己說(shuō)。不，不如說(shuō)是荒島之夜。街燈的朦朧光影里，依稀有兩個(gè)人也在躲雨，就在我近處的一個(gè)拱形門楣下。雨聲中聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)姑娘動(dòng)人的聲音：“冷熱自己一點(diǎn)也不小心，難道我永遠(yuǎn)能在你身邊嗎？”男的卻一言不發(fā)。女的說(shuō)：“昨晚我父親又罵我了，罵得很兇的，其實(shí)他也不想想，他每天吃用從哪來(lái)的！唉，有時(shí)他喝醉了，又是流淚，又是咒罵自己，也怪可憐的！”男的依然默默無(wú)語(yǔ)。透過(guò)飄忽的雨絲，一家小酒吧間飄出一陣煙霧，夾雜著吉卜賽女郎挑逗的笑聲和軟綿綿的音樂(lè)聲，頃刻間門又關(guān)上了。雨似乎小了一點(diǎn)，我舉起油紙傘向十六鋪碼頭走去。想不到我又聽(tīng)見(jiàn)那姑娘低聲說(shuō)：“身體總得自己保重一點(diǎn)，還咳不？我們的日子總會(huì)來(lái)的！”那個(gè)男的含含糊糊回答了一句什么話，只顧向江岸那邊眺望。他幾次想說(shuō)什么，正待啟齒又止住了，或者說(shuō)些不著邊際的話，話語(yǔ)中透露出抱歉的聲調(diào)。原來(lái)他們就走在我前面，在同一條路上，兩個(gè)人合用一頂很大的黑布傘。我只能看見(jiàn)他們傘下的兩個(gè)背影。那個(gè)姑娘挽著男朋友一起散步，只顧自己說(shuō)話，有如幽幽獨(dú)語(yǔ)：“我常常想，我們都在受苦，不過(guò)我相信，好日子總有一天會(huì)落到我們頭上，你說(shuō)是嗎？”男的似乎驟然想起是在向他發(fā)問(wèn)，便慌忙點(diǎn)一下頭。真怪，這位學(xué)生模樣的青年，不知為了什么事，變得反常和沉默。這時(shí)傳來(lái)碼頭上起重機(jī)裝卸貨包的沉重的聲響。間或響起碼頭工人的邪許②聲。江邊一條小商輪不久將升火待發(fā)。船艙上有一盞半明不暗的燈，如詭譎的眼睛。海關(guān)大鐘在一串莊嚴(yán)的音樂(lè)伴奏后，從容自若地敲了九下。晚上九點(diǎn)整。約定的時(shí)間還沒(méi)到，我在碼頭上徘徊，轉(zhuǎn)向鐵欄桿，看著黑魑魅的江水出神。是誰(shuí)，在鐵欄桿的另一頭唱歌。熟悉的歌曲，凄迷的音調(diào)，在空曠的碼頭輕輕飛揚(yáng)。仔細(xì)一聽(tīng)，是那個(gè)姑娘在曼聲低唱。他們挽著胳膊，并肩眺望黃浦江上悒郁的秋夜。在這陰寒濕冷的碼頭上，仿佛就只有他們兩個(gè)人。隨后，斷斷續(xù)續(xù)地，那個(gè)姑娘訴說(shuō)著，軛下一股沉重的生活帶來(lái)的苦惱。她的聲音像從痛苦深淵里發(fā)出的一種回響。但她并不絕望。她說(shuō)，有時(shí)倚著窗口看天上飄浮的白云，真想飛，飛到高高的藍(lán)天上……那聲音恰如寂寞的女孩在編織一個(gè)美麗的童話。又下雨了。昏暗的燈光下，碼頭上籠罩著濃霧般的細(xì)雨。一頂寬大黑布傘遮著兩個(gè)人影。只聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)姑娘清脆的聲音：“我可不能常跟你在一起，別再那么任性，煙酒都該節(jié)制一點(diǎn)?！蓖Ｍ＃终f(shuō)：“咳，上回我給你織的那件毛絨背心該穿上了?？?，你今天倒是怎么啦？不笑，又不說(shuō)話。”回答含糊其詞，隨即勉強(qiáng)一笑?！斑@年頭大家都苦，不是說(shuō)，生活像泥河一樣地流嗎？咳，生活！不過(guò)，我們都還年輕，你得闖出一條路來(lái)，是不是？啊，我回去了！”她并沒(méi)有馬上移步離開。過(guò)了一會(huì)，才從傘下探身出來(lái)，又立刻想起什么回身進(jìn)入傘蓋下，依戀地說(shuō)：“哪，差點(diǎn)忘了，我給你織的一副手套。試試看。暖和吧？今夜你就別送了，那邊有電車站，我不用傘。你早點(diǎn)回去。哦，你不是有信給我嗎？我?guī)е愕男?，看你的信，就像你在我的身邊?！焙诓紓阆裢捓锏拇缶剑@時(shí)菌菇下兩雙腳，不管雨水激濺，緊緊貼在一起。我轉(zhuǎn)過(guò)身去。我回頭時(shí)，黑布傘下只有一個(gè)人。那個(gè)男青年黯然地凝望著，在街角消失的一個(gè)背影。他佇立著久久不動(dòng)。忽然又挪步向?qū)直既?，卻又停步不前，喃喃自語(yǔ)。他猛一轉(zhuǎn)身，匆匆上船去了。他也是去送朋友遠(yuǎn)行的吧，我想。約定的時(shí)間已到，該是進(jìn)艙了。在煙霧彌漫的貨輪客艙里，我的那位十年同窗好友興奮地向我握手。他給我介紹一位和他同上征途的朋友。我一愣。這位朋友過(guò)去從不相識(shí)，卻又在哪兒見(jiàn)過(guò)。不錯(cuò)，就在剛才，在街頭一角，在碼頭上。他手里那頂黑布傘還在滴著水。腳旁有一件小旅行包。他蒼白的臉上掠過(guò)陰郁的微笑，沉靜地說(shuō)：“我看見(jiàn)你的，先生，我想你一定也看見(jiàn)我們。大時(shí)代有許多小插曲，剛才你看到的不過(guò)是其中的一個(gè)。我原想當(dāng)面告訴她，可我不忍向她當(dāng)面告別，她看了我的信就會(huì)明白的。她不是一個(gè)平凡的女孩子，她想得開，她會(huì)原諒我而且祝福我。你看，我的心，我的手，有多溫暖，不都是她給我的嗎？”帶著這片溫暖，他就要上路了。我的同窗好友聽(tīng)畢這個(gè)生活中偶然的故事，不禁呵呵大笑，倒在席地鋪開的床位上。說(shuō)者沉思了一會(huì)，隱藏著不易覺(jué)察的眼淚，背轉(zhuǎn)身去看舷窗外秋雨連綿的黑夜。今夜他們都要奔向憧憬已久的遠(yuǎn)方，讓我也為他們祝福吧！1940年10月（有刪改）【注】①上海“孤島時(shí)期”是一個(gè)歷史名詞，指1937年11月到1941年12月被日寇占領(lǐng)期間的上海。所謂“孤島”指的是上海公共租界（不包括虹口、楊樹浦兩區(qū)）和法租界?！肮聧u”雖然地方不大，卻匯聚了上海文化界大批愛(ài)國(guó)青年和革命知識(shí)分子。②邪許：眾人共同致力時(shí)的呼聲，即“號(hào)子”，語(yǔ)出《淮南子》。7.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（）A.“半明不暗的燈，如詭譎的眼睛”“黑魅魅的江水”“濃霧般的細(xì)雨”這些意象暗示了險(xiǎn)惡的政治環(huán)境，男青年正因此而迷惘，彷徨。B.文中畫橫線語(yǔ)句運(yùn)用比喻手法與動(dòng)作、細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了這對(duì)青年男女的真摯愛(ài)情，同時(shí)也為后文“他手里那頂黑布傘還在滴著水”埋伏筆。C.“大時(shí)代有許多小插曲，剛才你看到的不過(guò)是其中的一個(gè)”作者意在借男青年這句話表達(dá)特殊時(shí)期人們無(wú)法承受許多意想不到的災(zāi)難。D.本文從第三人稱敘述“我”秋夜江邊送友遠(yuǎn)行的見(jiàn)聞和感受，著重描寫一位姑娘對(duì)男友的臨別叮嚀，表達(dá)了女性覺(jué)醒、追求幸福的主題。8.文章開頭兩段描寫的景物呈現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)？這樣寫有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。9.有評(píng)論指出，成功地吸取電影藝術(shù)形式的表現(xiàn)手法，是何為散文創(chuàng)作的一個(gè)突出特點(diǎn)。請(qǐng)細(xì)讀全文，指出其借鑒電影藝術(shù)形式的兩個(gè)例子，并簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?.B8.（1）特點(diǎn)：突出深秋雨夜上?！肮聧u”街頭黯淡、靜寂、凄清、荒涼的特點(diǎn)。

（2）作用：

①為人物出場(chǎng)提供特定的空間環(huán)境，暗示特定的時(shí)代背景，渲染陰郁、冷寂、凄涼的氛圍；

②烘托人物抑郁、沉重的心境，起到設(shè)置懸念、引出下文情節(jié)、激發(fā)讀者閱讀興趣的作用。9.①運(yùn)用電影特寫鏡頭的手法去突出人物，增強(qiáng)人物形象的立體感。例如文中在描寫“黑布傘下只有一個(gè)人”時(shí)，作者采用特寫鏡頭，刻畫男青年的神情、姿勢(shì)、動(dòng)作，將男青年下船時(shí)瞬間的復(fù)雜而微妙的心理活動(dòng)十分形象地表現(xiàn)出來(lái)。

②采用鏡頭調(diào)度（或“蒙太奇”）手法，使人物或景物組成一組組具有視覺(jué)效果的鏡頭。例如文中對(duì)江邊碼頭夜景與人物活動(dòng)的畫面描繪，就具有遠(yuǎn)近、大小、明暗等不同的層次感，呈現(xiàn)出鮮明的視覺(jué)效果。【解析】【7題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象、手法、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)等藝術(shù)特色的能力。A.“男青年正因此而迷惘，彷徨”錯(cuò)誤，“正因此”，這種因果推斷顯得牽強(qiáng)、武斷，強(qiáng)加因果。C.“作者意在借男青年這句話表達(dá)特殊時(shí)期人們無(wú)法承受許多意想不到的災(zāi)難”這一分析鑒賞不正確。根據(jù)上下文語(yǔ)境，“大時(shí)代有許多小插曲，剛才你看到的不過(guò)是其中的一個(gè)”這一句中的“小插曲”“其中的一個(gè)”當(dāng)是大時(shí)代中發(fā)生在個(gè)體身上的事件，諸如生離死別之類，男青年這句話體現(xiàn)了其舍小家、為大家的精神。D.“表達(dá)了女性覺(jué)醒、追求幸福的主題”這一分析鑒賞不正確。從全文內(nèi)容（包括時(shí)代背景）看，本文應(yīng)是表達(dá)“孤島時(shí)期”的上海進(jìn)步知識(shí)青年的革命追求，展現(xiàn)他們勇敢踏上革命征途、追求美好幸福生活的斗爭(zhēng)決心。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞景物形象與表達(dá)效果的能力。“深秋的夜晚……迎面是斜風(fēng)細(xì)雨”“夜雨淅淅瀝瀝下個(gè)不?！@一帶路燈昏黃，在蒙蒙細(xì)雨中更顯黯淡”，突出深秋雨夜上海“孤島”街頭黯淡；“偶或從江面上傳來(lái)一聲汽笛，碼頭上的夜更覺(jué)荒涼。四周一片異樣的寂靜”，突出深秋雨夜上海“孤島”街頭靜寂、凄清、荒涼的特點(diǎn)。作用：環(huán)境描寫為下文青年男女人物的出場(chǎng)提供特定的空間環(huán)境，寫上?！肮聧u”街頭黯淡、靜寂、凄清、荒涼，渲染陰郁、冷寂、凄涼的氛圍，也暗示特定的時(shí)代背景。環(huán)境描寫可以烘托人物心情，根據(jù)“他幾次想說(shuō)什么，正待啟齒又止住了，或者說(shuō)些不著邊際的話，話語(yǔ)中透露出抱歉的聲調(diào)”“隨后，斷斷續(xù)續(xù)地，那個(gè)姑娘訴說(shuō)著，軛下一般沉重的生活帶來(lái)的苦惱。她的聲音像從痛苦深淵里發(fā)出的一種回響”可知，烘托人物抑郁、沉重的心境；在這樣一個(gè)凄清、荒涼的秋夜，我是去向一位同窗十年的老朋友送行，引出下文姑娘和男青年的相關(guān)故事情節(jié)，激發(fā)讀者閱讀興趣的作用。【9題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞和探究文章藝術(shù)表現(xiàn)手法的能力。題干援引相關(guān)評(píng)論，概括指出何為散文在表現(xiàn)手法方面成功地吸取電影藝術(shù)形式的特點(diǎn)，要求考生以此文為例舉例分析?？忌谡w感知文本的基礎(chǔ)上，須根據(jù)這一評(píng)論的內(nèi)容，從原文中舉例來(lái)分析何為散文表現(xiàn)手法方面借鑒電影藝術(shù)形式的具體表現(xiàn)?；卮饡r(shí)不能只停留于舉例，更重要的是要將評(píng)論的內(nèi)涵具體化，即作者是怎樣吸收、借鑒電影藝術(shù)形式的，須扼要列述分論點(diǎn)，然后舉例做針對(duì)性分析。如“我回頭時(shí)，黑布傘下只有一個(gè)人。那個(gè)男青年黯然地凝望著，在街角消失的一個(gè)背影。他佇立著久久不動(dòng)。忽然又挪步向?qū)直既ィ瑓s又停步不前，喃喃自語(yǔ)。他猛一轉(zhuǎn)身，匆匆上船去了”，運(yùn)用電影特寫鏡頭的手法去突出人物，增強(qiáng)人物形象的立體感，刻畫男青年的神情、姿勢(shì)、動(dòng)作，將男青年下船時(shí)瞬間的復(fù)雜而微妙的心理活動(dòng)十分形象地表現(xiàn)出來(lái)。如“這時(shí)傳來(lái)碼頭上起重機(jī)裝卸貨包的沉重的聲響。間或響起碼頭工人的邪許聲。江邊一條小商輪不久將升火待發(fā)。船艙上有一盞半明不暗的燈，如詭譎的眼睛”“海關(guān)大鐘在一串莊嚴(yán)的音樂(lè)伴奏后，從容自若地敲了九下”“他們挽著胳膊，并肩眺望黃浦江上悒郁的秋夜。在這陰寒濕冷的碼頭上，仿佛就只有他們兩個(gè)人”，對(duì)江邊碼頭夜景與人物活動(dòng)的畫面描繪，具有遠(yuǎn)近、大小、明暗等不同的層次感，呈現(xiàn)出鮮明的視覺(jué)效果?？梢?jiàn)，采用鏡頭調(diào)度（或“蒙太奇”）手法，使人物或景物組成一組組具有視覺(jué)效果的鏡頭。二、古代詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。貞觀二年，太宗謂侍臣曰：“朕每日坐朝，欲出一言，即思此一言于百姓有利益否，所以不敢多言?！苯o事中兼知起居事杜正倫進(jìn)曰：“君舉必書，言存左史。臣職當(dāng)兼修起居注，不敢不盡愚直。陛下若一言乖于道理，則千載累于圣德，非止當(dāng)今損于百姓，愿陛下慎之?！碧诖髳偅n彩百段。貞觀八年，太宗謂侍臣曰：“言語(yǔ)者，君子之樞機(jī)，談何容易？凡在眾庶，一言不善，則人記之，成其恥累，況是萬(wàn)乘之主？不可出言有所乖失。其所虧損至大，豈同匹夫？我常以此為戒。隋煬帝初幸甘泉宮，泉石稱意，而怪無(wú)螢火，敕云：‘捉取螢火，于宮中照夜?！惧崆矓?shù)千人采拾，送五百輿于宮側(cè)，小事尚爾，況其大事乎？”魏征對(duì)曰：“人君居四海之尊，若有虧失，古人以為如日月之蝕，人皆見(jiàn)之，實(shí)如陛下所戒慎?！必懹^十六年，太宗每與公卿言及古道，必詰難往復(fù)。散騎常侍劉洎上書諫曰：“帝王之與凡庶，圣哲之與庸愚，上下相懸，擬倫斯絕。是知以至愚而對(duì)至圣，以極卑而對(duì)極尊，徒思自強(qiáng)，不可得也。陛下降恩旨，虛襟以納其說(shuō)，猶恐群下未敢對(duì)揚(yáng)，況動(dòng)神機(jī)，縱天辯，飾辭以折其理，援古以排其議，欲令凡庶何階應(yīng)答？臣聞皇天以無(wú)言為貴，圣人以不言為德，老子稱‘大辯若訥’，莊生稱‘至道無(wú)文’，此皆不欲煩也。且多記則損心，多語(yǔ)則損氣，心氣內(nèi)損，形神外勞，初雖不覺(jué)，后必為累。須為社稷自愛(ài)，豈為性好自傷乎？竊以今日升平，皆陛下力行所至，欲其長(zhǎng)久匪由辯博但當(dāng)忘彼愛(ài)憎慎茲取舍每事敦樸無(wú)非至公若貞觀之初則可矣。”太宗手詔答曰：“非慮無(wú)以臨下，非言無(wú)以述慮。比有談?wù)?，遂至煩多。輕物驕人，恐由茲道。形神心氣，非此為勞。今聞讜言，虛懷以改。”（選自《貞觀政要·慎言語(yǔ)》，有刪改）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分?jǐn)嗑?，正確的一項(xiàng)是（）A.欲其長(zhǎng)久/匪由辯博/但當(dāng)忘彼愛(ài)憎/慎茲取舍/每事敦樸/無(wú)非至公/若貞觀之初則可矣B.欲其長(zhǎng)久/匪由辯博/但當(dāng)忘彼愛(ài)憎/慎茲取舍/每事敦樸/無(wú)非至/公若貞觀之初則可矣C.欲其長(zhǎng)久/匪由辯博/但當(dāng)忘彼/愛(ài)憎慎茲取舍/每事敦樸/無(wú)非至公/若貞觀之初則可矣D.欲其長(zhǎng)久/匪由辯博/但當(dāng)忘彼/愛(ài)憎慎茲取舍/每事敦樸/無(wú)非至/公若貞觀之初則可矣11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.“欲出一言”與“則秦之所大欲”（《六國(guó)論》）兩句中的“欲”字含義不相同。B.幸，通常指封建帝王到達(dá)某地，也叫巡幸。文中“初幸”指皇帝第一次到某地。C.公卿，指三公九卿，“公”是周代封爵之首，“卿”是古時(shí)高級(jí)官名。D.“須為社稷自愛(ài)”與“竊為大王不取也”（《鴻門宴》）兩句中的“為”字含義相同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.唐太宗認(rèn)為自己說(shuō)的每一句話都應(yīng)該考慮是否對(duì)百姓有好處，杜正倫認(rèn)為不僅要考慮到當(dāng)今的百姓，還要考慮對(duì)后人的影響。B.唐太宗認(rèn)為語(yǔ)言很重要，庶民百姓一句話講得不好，都會(huì)遭到恥笑，帶來(lái)?yè)p害，如果君主講出不妥當(dāng)?shù)脑拋?lái)，那損害就更大了。C.隋煬帝剛到甘泉宮的時(shí)候，責(zé)怪甘泉宮里沒(méi)有螢火蟲，后來(lái)官府馬上派人去捕捉，從各地送來(lái)五百車螢火蟲到宮殿兩側(cè)。D.在看了散騎常侍劉洎的上書后，唐太宗認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，并手寫詔書答復(fù)劉洎，表示要虛心改正輕視別人的驕傲態(tài)度。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）陛下若一言乖于道理，則千載累于圣德。（2）竊以今日升平，皆陛下力行所至?！敬鸢浮?0.A11.D12.D13.（1）陛下如果有一句話違背了道理，那么，（即使）在千年之后也會(huì)損害陛下的圣德。（2）我認(rèn)為如今天下升平，都是陛下精心治理國(guó)家才實(shí)現(xiàn)的?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言斷句的能力。句意：想要讓它長(zhǎng)久保持下去，不是靠雄辯能辦到的；只能忘掉那些愛(ài)憎之情，謹(jǐn)慎進(jìn)行現(xiàn)實(shí)的取舍，做每件事都要踏踏實(shí)實(shí)，一心為公，像貞觀初年一樣就行了?！暗?dāng)忘彼愛(ài)憎”中“愛(ài)憎”是“忘”的賓語(yǔ)，中間不能斷開，排除CD；“無(wú)非至公”中“公”是“至”的賓語(yǔ)，中間不能斷開，排除B。故選A?！?1題詳解】本題考查學(xué)生理解并掌握古代文化常識(shí)和文言實(shí)詞的能力。A.正確。欲：想要；欲望。句意：每想要講一句話/秦國(guó)最大的欲望。B.正確。C.正確。D.錯(cuò)誤。為：前者含義是“為了，因?yàn)椤?后者含義是“認(rèn)為”。句意：（陛下）應(yīng)該為國(guó)家愛(ài)惜自己/我私下認(rèn)為大王不應(yīng)該采取這種做法。故選D?！?2題詳解】本題考查學(xué)生歸納概述內(nèi)容要點(diǎn)的能力。D.“表示要虛心改正輕視別人的驕傲態(tài)度”說(shuō)法錯(cuò)誤，原文最后一段中“輕物驕人，恐由茲道”意思是“恐怕因此產(chǎn)生輕視別人的驕傲態(tài)度”，這只是一種推測(cè)。故選D。【13題詳解】本題考查學(xué)生文言翻譯的能力。（1）“若”，如果；“乖”，違背；“累”，損害。（2）“竊”，我私下；“以”，認(rèn)為；“力行”，精心治理國(guó)家。參考譯文：貞觀二年，唐太宗對(duì)侍從的大臣們說(shuō)：“我每天坐朝理政，每想要講一句話，都要想想這句話是否對(duì)百姓有好處，所以我不敢多說(shuō)話?！苯o事中兼起居注史官杜正倫進(jìn)言道：“君主辦什么事，講什么話都要記錄在起居注里。我的職務(wù)是兼修起居注，所以不敢不盡忠職守。陛下如果有一句話違背了道理，那么，（即使）在千年之后也會(huì)損害陛下的圣德，所以這不僅僅只會(huì)對(duì)當(dāng)今的百姓造成損害，希望陛下慎重。”唐太宗聽(tīng)后非常高興，賞賜他一百段彩色絹帛。貞觀八年，唐太宗對(duì)侍從的大臣們說(shuō)：“言語(yǔ)是表現(xiàn)君子德行的關(guān)鍵，講話怎能草率隨便呢？庶民百姓，一句話講得不好，就會(huì)被別人記住，遭到恥笑損害，更何況是作為萬(wàn)乘之主的君主呢？君主決不能講出不妥當(dāng)?shù)脑拋?lái)。這樣做的損害是極大的，（君主）豈能和普通人相比？我常以此為戒。隋煬帝剛到甘泉宮的時(shí)候，那里秀麗的山水泉石讓他稱心如意，他卻責(zé)怪沒(méi)有螢火蟲，便下令說(shuō)：‘捕捉一些螢火蟲到宮里來(lái)，以供晚上照明用?！谑牵鞴懿块T馬上派幾千人去捕捉，后來(lái)從各地送來(lái)五百車螢火蟲到宮殿兩側(cè)，小事尚且如此，更何況大事？”魏征回答說(shuō)：“人君位居四海之尊的高位，行為如果有所虧失，古人認(rèn)為如同日食和月食那樣，人人都能看見(jiàn)，陛下的確應(yīng)該有所警戒啊?！必懹^十六年，唐太宗每次和各位公卿大臣談到古代的治國(guó)之道，必然要反復(fù)責(zé)備辯論。散騎常侍劉洎也上書發(fā)表見(jiàn)解，他說(shuō)：“帝王和平民，圣哲和凡夫，一上一下，如有天壤之別，不可相提并論。因此，我們可以得知極其愚昧的人想要成為圣哲，極其卑下的人想要成為至尊之人，縱使前者想努力超過(guò)對(duì)方，都是不可能的。陛下降下圣旨，虛心聽(tīng)取臣下的意見(jiàn)，但還是擔(dān)心臣下不敢直言，更何況陛下要求臣下談?wù)撎烊酥H，旁征博引，修飾文辭辯駁其道理，援引古書用以排斥臣下的道理，這叫一般的凡夫俗子如何應(yīng)對(duì)呢？臣聽(tīng)說(shuō)蒼天把不說(shuō)話看作尊貴，圣人把不說(shuō)話看作美德，老子認(rèn)為‘真正善辯的人像是言語(yǔ)遲鈍一樣’，莊子認(rèn)為‘大道不須用文采修飾’，這都是不希望多說(shuō)話的意思。而且多記事就會(huì)損傷心思，多說(shuō)話就會(huì)損傷元?dú)猓趦?nèi)損傷心思、元?dú)?，在外損傷形體、精神，即使起初察覺(jué)不到，將來(lái)一定會(huì)受連累。（陛下）應(yīng)該為國(guó)家愛(ài)惜自己，豈能為興趣損傷自己呢？我認(rèn)為如今天下升平，都是陛下精心治理國(guó)家才實(shí)現(xiàn)的，想要讓它長(zhǎng)久保持下去，不是靠雄辯能辦到的；只能忘掉那些愛(ài)憎之情，謹(jǐn)慎進(jìn)行現(xiàn)實(shí)的取舍，做每件事都要踏踏實(shí)實(shí)，一心為公，像貞觀初年一樣就行了?！碧谟H筆，寫詔書批復(fù)說(shuō)：“不思考就不能統(tǒng)御臣子，不說(shuō)話就不能闡述自己的想法。近來(lái)和臣子談?wù)撨^(guò)于頻繁，恐怕因此產(chǎn)生輕視別人的驕傲態(tài)度。身體、精神、心思和元?dú)?，倒不怕勞累。如今?tīng)到你忠誠(chéng)正直的言論，我一定虛心改正?！保ǘ┕糯?shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成小題。春日西湖寄謝法曹歌①歐陽(yáng)修西湖春色歸，春水綠于染。群芳爛不收，東風(fēng)落如糝②。參軍③春思亂如云，白發(fā)題詩(shī)愁送春。遙知湖上一樽酒，能憶天涯萬(wàn)里人。萬(wàn)里思春尚有情，忽逢春至客心驚。雪消門外千山綠，花發(fā)江邊二月睛。少年把酒逢春色，今日逢春頭已白。異鄉(xiāng)物態(tài)與人殊，惟有東風(fēng)舊相識(shí)?！咀ⅰ竣俦驹?shī)作于宋仁宗景祐四年（1037年）春。1036年秋，歐陽(yáng)修受讒毀，被貶為峽州夷陵令。后友人謝伯初從許州（今河南許昌市）寄詩(shī)于他，子是詩(shī)人作此詩(shī)以酬答。西湖：許州的西期。謝法曹：謝伯初。②糝：碎米粒。③參軍：謝伯初。14.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是（）A.“春水綠于染”與“春來(lái)江水綠如藍(lán)”（白居易《憶江南》）相似，都寫春水之綠。B.“天涯萬(wàn)里人”是說(shuō)謝法曹遠(yuǎn)在萬(wàn)里之外；作者于西湖上獨(dú)飲，苦無(wú)知音。C.木詩(shī)先寫許州西湖暮春綠肥紅瘦之景，后寫夷陵早春雪消花發(fā)之景，兩相對(duì)比。D.全詩(shī)結(jié)構(gòu)上由景及人，由景及情，層次分明，且接轉(zhuǎn)自然，語(yǔ)言明白曉暢。15.全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明?！敬鸢浮?4.B15.①這首詩(shī)是酬答友人的，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人寄詩(shī)安慰的感激；同時(shí)，通過(guò)想象友人在西湖飲酒的場(chǎng)景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)知音的深摯思念。②通過(guò)對(duì)夷陵春天景物的描繪，詩(shī)人抒寫了自己異鄉(xiāng)逢春的新鮮見(jiàn)聞和落寞情懷，表達(dá)了因遭貶謫、睹物傷春而生的苦悶、落寞之意。③通過(guò)對(duì)自己白發(fā)的描寫，詩(shī)人抒發(fā)了時(shí)光流逝、青春不再而漂泊天涯的感慨?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學(xué)生分析鑒賞詩(shī)歌的內(nèi)容、手法、語(yǔ)言、情感等的能力。B.“是說(shuō)謝法曹遠(yuǎn)在萬(wàn)里之外；作者于西湖上獨(dú)飲”錯(cuò)誤，詩(shī)中“遙知湖上一樽酒，能憶天涯萬(wàn)里人”這兩句意謂：我在遠(yuǎn)方，也能感知到您（謝伯初）已經(jīng)擺好了湖中酒席，知道您能想起我這個(gè)被貶謫到天涯的友人。這是說(shuō)由于謝伯初寄詩(shī)安慰自己，因而遙想他在西湖上飲酒時(shí)，還沒(méi)有忘記萬(wàn)里之外的友人?！疤煅娜f(wàn)里人”，是作者自指，因被貶在邊遠(yuǎn)之地的夷陵，故云。故選B?！?5題詳解】本題考查學(xué)生理解、概括作者思想感情、處世態(tài)度的能力。全詩(shī)以春為線索，既有對(duì)景物的描繪，又有對(duì)詩(shī)友形象地勾勒，以及有感于詩(shī)友以酒相待的真摯情懷。這首詩(shī)著重表現(xiàn)朋友間的思念之情，也抒發(fā)了詩(shī)人遭受貶謫、睹物傷春的苦悶心情。詩(shī)的前四句寫許州西湖春景：春來(lái)波綠，群芳爛漫，明媚旖旎，景致醉人。接下由景及人，轉(zhuǎn)寫詩(shī)友殷勤多情，特從這美麗的地方寄來(lái)美好情意，點(diǎn)明這首詩(shī)是回贈(zèng)之作?！斑b知湖上一樽酒，能憶天涯萬(wàn)里人?！毕胂笤?shī)友獨(dú)酌湖上，默默思念遠(yuǎn)方被貶的自己。讀詩(shī)至此，方知前面寫景用意并不僅僅在于詠嘆西湖的自然風(fēng)光，更是以美景烘托詩(shī)友的美好情誼?！叭f(wàn)里思春尚有情，忽逢春至客心驚。”許州、夷陵兩地相距遙遠(yuǎn)，又有山川阻隔，故詩(shī)人對(duì)詩(shī)友“萬(wàn)里”寄詩(shī)，傳遞春的消息和真摯友情激動(dòng)不已，但同時(shí)因身遭斥逐，心情凄惶，忽睹春景，不禁心頭震顫。門外綿綿遠(yuǎn)山殘雪融盡，綠裝重?fù)Q。二月晴朗的陽(yáng)光下，江邊紅花正爭(zhēng)相吐艷，如此來(lái)去匆匆的春天，讓人感嘆如梭的光陰和稍縱即逝的美好年華。詩(shī)人觸景傷懷，驀然回首：昔日把酒對(duì)春、風(fēng)流倜儻的少年，如今而立剛過(guò)，卻已是鬢發(fā)蒼蒼。抒發(fā)了時(shí)光流逝、青春不再而漂泊天涯的感慨。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）宋濂在《送東陽(yáng)馬生序》中寫到，他早年求學(xué)時(shí)衣食住行等方面皆不如其他學(xué)生，但他卻用“______，______”兩句表達(dá)了不以為苦、以苦為樂(lè)的勤奮精神。（2）杜牧《阿房宮賦》中，用農(nóng)夫來(lái)做比較，寫出阿房宮中柱子很多的兩句是“______，______”。（3）古典詩(shī)詞常以杜鵑表達(dá)悲切、凄涼之情或思念之意，如白居易《琵琶行并序》中的“______”一句和李商隱《錦瑟》中的“______”一句?！敬鸢浮竣?以中有足樂(lè)者②.不知口體之奉不若人也③.使負(fù)棟之柱④.多于南畝之農(nóng)夫⑤.杜鵑啼血猿哀鳴⑥.望帝春心托杜鵑【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見(jiàn)的名句名篇的能力。默寫時(shí)需要注意以下字詞：奉、棟、哀、托。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成小題。最近，從高職院校畢業(yè)后到清華大學(xué)任教的“90后”女教師邢小穎火了。2014年，在實(shí)習(xí)中已獲得清華認(rèn)可的邢小穎，以專業(yè)綜合排名第一的成績(jī)從陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)，入職清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心任教。高職畢業(yè)也能去清華當(dāng)老師，教比自己學(xué)歷高的學(xué)生，本身就能說(shuō)明很多道理，名不見(jiàn)經(jīng)傳的學(xué)?？梢燥w出德才兼?zhèn)涞摹敖瘌P凰”，而聲名赫赫的名校也可能出現(xiàn)不堪重用的庸才。古往今來(lái)，“學(xué)歷”不高但能力超高的例子___①____。人們對(duì)于這樣的人生樣本，往往心存敬意。因?yàn)椤俺錾砻T”者畢竟是少數(shù)，眾多平凡的人，都面對(duì)著殘酷的現(xiàn)實(shí)。邢小穎在清華實(shí)習(xí)階段只爭(zhēng)朝夕抓實(shí)操、對(duì)著空氣講課的刻苦，讓我特別感慨。多年前，20歲的我在中原地區(qū)一家地級(jí)日?qǐng)?bào)社的編輯部實(shí)習(xí)，那時(shí)作為部隊(duì)選派的戰(zhàn)士報(bào)道員、一年前的夢(mèng)碎高考者，我并沒(méi)受到太多重視。但我深信_(tái)____②____，除了____③___地苦讀，我還經(jīng)常一個(gè)人騎輛破自行車到處找新聞、采訪，在編輯部老師登門指導(dǎo)下，其中一篇文章榮獲了報(bào)社征文三等獎(jiǎng)。10多年之后，我轉(zhuǎn)業(yè)了，在僅有高中文憑的情況下，參加該報(bào)招聘，被破格錄取。17.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。18.文中畫波浪線的句子有兩處不得體，請(qǐng)指出并進(jìn)行修改。19.請(qǐng)你寫一段話表達(dá)你對(duì)邢小穎入職清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心任教這一事件的看法。要求：觀點(diǎn)明確，是非分明，不超過(guò)60個(gè)字。【答案】17.①不勝枚舉②勤能補(bǔ)拙③夜以繼日18.①“登門”應(yīng)為“悉心”②“榮獲”應(yīng)為“獲得”19.對(duì)一個(gè)人的能力評(píng)價(jià)，絕不能以“文憑”為唯一的標(biāo)準(zhǔn)，要客觀公正地看待職校生的努力和實(shí)力，向其提供機(jī)會(huì)和資源?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。①形容這樣的例子很多，可填“不勝枚舉”。不勝枚舉：無(wú)法一個(gè)一個(gè)全舉出來(lái)，形容同一類的人或事物很多。②根據(jù)后文可知，形容通過(guò)刻苦努力可以彌補(bǔ)自己沒(méi)考上大學(xué)的不足，可填“勤能補(bǔ)拙”。勤能補(bǔ)拙：指后天的勤奮能夠彌補(bǔ)先天的不足、缺陷。③形容苦讀，可用“夜以繼日”。夜以繼日：形容日夜不停。多指工作或?qū)W習(xí)等?！?8題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。①“登門”，上門，到對(duì)方住處，編輯部老師上門指導(dǎo)，不得體，可改為“悉心”；②“榮獲”，光榮地獲得，此處主語(yǔ)為“一篇文章”，應(yīng)為“獲得”?！?9題詳解】本題考查學(xué)生談?dòng)^點(diǎn)，寫評(píng)論的能力。根據(jù)“名不見(jiàn)經(jīng)傳的學(xué)?？梢燥w出德才兼?zhèn)涞摹瘌P凰’，而聲名赫赫的名校也可能出現(xiàn)不堪重用的庸才”可知，“文憑”不是評(píng)價(jià)一個(gè)人是否有能力的唯一的標(biāo)準(zhǔn)。文中說(shuō)到“邢小穎在清華實(shí)習(xí)階段只爭(zhēng)朝夕抓實(shí)操、對(duì)著空氣講課的刻苦”，可見(jiàn)，要客觀公正地看待職校生的努力和實(shí)力，向其提供機(jī)會(huì)和資源。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成小題。城市里的動(dòng)植物都需要通過(guò)自然選擇來(lái)適應(yīng)新的城市生活。加勒比海地區(qū)的冠蜥有數(shù)百個(gè)品種，是極為多樣化的一個(gè)物種，其中有的與人類一起生活在城市中。這些城市蜥蜴為了迅速適應(yīng)城市生活的需要進(jìn)化出趾墊。在森林里，這個(gè)種類的蜥蜴在樹枝上來(lái)回騰挪，捕捉昆蟲。而在城市里，___①___，這些物體表面與森林里的樹枝、樹干比起來(lái)，面積更大，也更光滑。這時(shí)，___②___，才能避免從光滑的城市建筑物表面掉下去。它們的體重較大，如果從高處掉下，輕則折斷骨頭，重則直接斃命，因此它們進(jìn)化出了像壁虎那樣有力的趾墊，以幫助它們牢牢抓住光滑的表面。此外，城市蜥蜴的腿也在變長(zhǎng)。這是因?yàn)?，與森林中的樹枝、樹干相比，城市建筑物的表面積通常較大，也較平坦，蜥蜴需要更長(zhǎng)的附肢才能在上面快速移動(dòng)并保持平衡。研究人員通過(guò)拍攝到的一些視頻觀察到，將叢林蜥蜴和城市蜥蜴同時(shí)放在城市光滑墻體的斜坡上，___③___，而適應(yīng)了城市生活的蜥蜴卻可以在上面快速攀爬。20.請(qǐng)將文中畫波浪線的部分改成長(zhǎng)單句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?1.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。【答案】20.示例：它們進(jìn)化出像壁虎那樣有力的可以牢牢抓住光滑表面的趾墊是為了防止從高處掉下時(shí)折斷骨頭或丟掉性命。21.①它們主要棲息在建筑物的表面

②蜥蜴需要更強(qiáng)大的抓力

③叢林蜥蜴很難爬上去【解析】【20題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之變換句式的能力。一般類型的短句改長(zhǎng)句的步驟是先要在短句中找到一個(gè)表達(dá)中心意思的支撐句，然后將其他有關(guān)的短句看成句子成分，將短句改為短語(yǔ)，插到狀語(yǔ)、定語(yǔ)的位置。首先要找到這個(gè)句子陳述的主要內(nèi)容,“如果……”是假設(shè)情況，“因此”是結(jié)果，“以……”是補(bǔ)充說(shuō)明作用；因此“它們進(jìn)化出了趾墊”是主要內(nèi)容；然后分析“以幫助它們牢牢抓住光滑的表面”，這是“趾墊”的作用，可將此句做“趾墊”的定語(yǔ)，改成“它們進(jìn)化出像壁虎那樣有力的可以牢牢抓住光滑表面的趾