幼兒園家長會(huì)家長的發(fā)言稿

幼兒園家長會(huì)家長的發(fā)言稿幼兒園家長會(huì)家長的發(fā)言稿篇10

敬重的各位家長：

你們好！

首先特別感謝您在百忙之中來參與開學(xué)初的家長會(huì)，這說明您不僅關(guān)注孩子的進(jìn)展，同時(shí)也是對我們幼兒園及班級老師工作的支持；特別感謝您們的到來。

〔一〕本學(xué)期班級狀況

狀況分析：

先介紹x老師，再介紹班級共有幼兒xx名，男孩xx人，女孩xx人，新生x名；經(jīng)過幼兒園x年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入x班做了哥哥姐姐，有了自豪感、榮譽(yù)感和美好感；生活自理方面有了很大的提高，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣也得到了穩(wěn)固，自我服務(wù)意識明顯增添；然而在主題活動(dòng)中幼兒的自主探究能力較差，缺乏自信念、獨(dú)立性，質(zhì)疑能力交往能力也有所欠缺；分析緣由：一是老師在平常提供的機(jī)會(huì)少，給孩子們鍛煉的機(jī)會(huì)也不多；另一方面是家長工作忙，讓孩子接觸外界的機(jī)會(huì)少，疏于和孩子溝通，幼兒缺乏肯定的溝通和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。同時(shí)班級孩子的規(guī)則意識有待進(jìn)一步培育。

〔二〕本學(xué)期班級工作重點(diǎn)及主要措施

工作重點(diǎn)：培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、特殊是書寫時(shí)的姿態(tài)及握筆姿態(tài)；自我服務(wù)和為他人服務(wù)的意識；作業(yè)布置狀況；各種活動(dòng)的規(guī)則。

主要措施：

1、做好主題開展前的預(yù)備工作〔主題墻的布置〕，包括對教材的討論、教案的制定等。

2、在主題活動(dòng)中，只是孩子的參加，讓孩子參加更多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3、設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)時(shí)要加強(qiáng)孩子的操作性和探究性。

4、培育幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)，更多地表達(dá)孩子的參加性和主體地位。

5、主題活動(dòng)結(jié)束時(shí)要留意收集材料準(zhǔn)時(shí)反思。

〔三〕班級主要活動(dòng)及主題活動(dòng)支配：

A細(xì)致講解家庭作業(yè)的輔導(dǎo)；

B介紹本學(xué)期主題活動(dòng)內(nèi)容及家長協(xié)作事宜。

Cx班數(shù)字的書寫，分解組成；拼音的認(rèn)讀給家長匯報(bào)教學(xué)任務(wù)以便更好的協(xié)作。

〔四〕家長工作介紹

1、開學(xué)初召開家長會(huì)，讓家長能主動(dòng)主動(dòng)協(xié)作老師完成教育教學(xué)工作。

2、利用家園協(xié)作欄目想家長宣揚(yáng)和溝通本學(xué)期開展的每一項(xiàng)工作，期望家長能協(xié)作幼兒園在家催促孩子在指定時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)具體任務(wù)。

3、利用家長接送孩子時(shí)間，電話、校訊通等形式和家長準(zhǔn)時(shí)溝通溝通，讓家長準(zhǔn)時(shí)了解和把握自己孩子在本大班所存在問題，精確把握自己孩子的進(jìn)展水平和有待提高的某些方面。

4、培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，要求孩子自己的事情自己做，學(xué)會(huì)使用筷子、飯前洗手飯后漱口擦嘴、講究個(gè)人衛(wèi)生等基本衛(wèi)生常識。

5、培育孩子的交通安全意識

①、教育孩子認(rèn)識簡潔且常見的交通安全標(biāo)志，告知孩子乘車時(shí)不要把手和頭伸出車窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)、坐好。

②、教育孩子不在公路上亂跑、打鬧。不隨便坐別人的車且不跟生疏人走。

〔五〕家長需要協(xié)作的工作

1、家長要履行接送孩子入園離園的職責(zé)，接送孩子時(shí)請自覺遵守我園的作息時(shí)間和相關(guān)要求。

2、做好接送孩子的禮貌教育。如：提示幼兒主動(dòng)向老師問早、問好。

3、若接孩子時(shí)，孩子離開了老師，家長帶走后仍停留在幼兒園玩耍，家長有監(jiān)護(hù)責(zé)任。假如發(fā)生意外，其責(zé)任自負(fù)！同時(shí)，在接送孩子的途中，家長要遵守交通規(guī)則，留意交通安全，而且這段時(shí)間天氣改變無常，家長需做好孩子的防寒保暖工作。走路的家長可教育孩子過公路時(shí)要靠右行走。

4、給孩子穿戴的衣服樣式簡潔些，以方便孩子穿脫。不穿拖鞋、鞋碼偏大的鞋子及有鞋帶的鞋子。至于緣由，各位想一想都應(yīng)當(dāng)知道。幼兒園孩子比較多，加上場地有限，假如存在上面說的安全隱患，再加上孩子你追我趕的，很簡單發(fā)生意外的。假如您要給孩子穿有裝飾的衣服，如小小亮片、小珠子〔尤其是女孩的衣服〕，您得事先告知孩子不能亂動(dòng)，也不讓別人動(dòng)，若別人動(dòng)了，馬上告知老師。

5、盡量不給孩子佩帶任何飾品〔如項(xiàng)鏈、手鏈、耳環(huán)、玉器等〕，頭上也不要插各種發(fā)夾，以防造成安全事故。

6、每天來園前請檢查孩子的衣服口袋，切勿讓孩子攜帶擔(dān)心全的物品入園〔如：珠子、硬幣、鐵釘、火柴、打火機(jī)、煙花爆竹、玻璃、小刀等〕以免無意識地在午休活動(dòng)中吞食，存在擔(dān)心全隱患。

7、假如孩子在家身體不適時(shí)，請?zhí)崆跋蚶蠋煾婕?，或者在送孩子入園時(shí)準(zhǔn)時(shí)告知值班老師，以便我們能更多地關(guān)注孩子。請需要服藥的孩子，家長親自向老師說清服藥的時(shí)間與劑量，最好藥袋里面有書面條子，同時(shí)填好記錄，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生?？傊暮⒆記]來幼兒園就得向老師告假。假如您的家庭住址或電話號碼有變動(dòng)也請準(zhǔn)時(shí)告知我們。以免有急事聯(lián)系不上。

8、請家長理性地思索和處理幼兒之間的矛盾。孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有矛盾或磕磕碰碰很難避開。還有孩子若在家里受了傷，要準(zhǔn)時(shí)告知老師，以免發(fā)生不必要的爭端。孩子不僅在幼兒園愛追追逐趕，在家可能更加的淘氣，加上周邊的孩子一起玩，難免會(huì)發(fā)生一點(diǎn)小意外，如抓傷，有些親兄妹間都有可能。若您在接孩子時(shí)，發(fā)覺什么特別狀況，盡快找老師反映，不能擅自找孩子解決，因此造成惡果責(zé)任自負(fù)！

9、家長還應(yīng)留意孩子的飲食衛(wèi)生，教育孩子不帶零食入園，不吃冷飲，更不能在游動(dòng)攤點(diǎn)給孩子買零食吃，假如孩子在吃零食時(shí)發(fā)生意外，其責(zé)任自負(fù)！所以，每天早上需要各位家長多一點(diǎn)耐煩和細(xì)心。

10、父母是孩子的第一任老師，也是他們的仿照對象。因此，我們期望每位家長嚴(yán)格要求自己，給自己的孩子做好典范。另外，教育孩子要留意方式方法，做到表揚(yáng)加鼓舞，同時(shí)要讓孩子明確自己“好〞在哪里？“棒〞在哪里？當(dāng)然做錯(cuò)的地方也得準(zhǔn)時(shí)糾正過來。

對于孩子在園的安全，請家長放心。我們班的老師都會(huì)盡心盡力。難免會(huì)出現(xiàn)一些意外。我們最需要的是家長您的理解，有什么事情可以找班主任好好商議?。切記造謠生事、唆使生非，更不能只聽自己的孩子說，對別人的孩子意氣用事，甚至動(dòng)粗。在這方面，我信任我們班的各位家長都是有素養(yǎng)、而且通情達(dá)理的人，肯定能做好并理解我們的。

通過一學(xué)期與各位家長的相處，我發(fā)覺我們班的家長各方面都做的挺好的，感謝你們始終以來對我工作的大力支持，還望各位在今后無論對我們班還是幼兒園的工作都一如既往地關(guān)懷與支持。最終，再次感謝您的到來，以及長期以來的合作與支持！那今日的會(huì)議就商量到此！假如您還有什么意見或建議，請留言。

幼兒園家長會(huì)家長的發(fā)言稿篇11

敬重的'各位家長朋友：

大家好！

首先，我誠心感謝大家參與今日的家長會(huì)。今日來參與家長會(huì)的家長，說明對孩子的教育是很重視的。來之前，或許你在想：幼兒園召開這次家長會(huì)是出于什么目的？會(huì)講些什么？有沒有必要浪費(fèi)這些時(shí)間來聽？要信任你們今日來對啦，因?yàn)槲医袢找v的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會(huì)對你教育孩子，或是對孩子的進(jìn)展帶來好處。用專家的話說：幼兒教育不單是幼兒園教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個(gè)孩子進(jìn)展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學(xué)方法、內(nèi)容及家長的教育方法，對孩子的成進(jìn)步步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。比方：家長注重的是孩子要多學(xué)點(diǎn)學(xué)問，多學(xué)會(huì)做幾道題。其實(shí)，這樣的短期效果和急于求成的認(rèn)識，會(huì)把孩子歡樂童年斷送。

因?yàn)槲覀冎烙變荷硇倪M(jìn)展的規(guī)律，我期望您能跟著我們的步伐走。為了下一代，我們不會(huì)完全違反幼兒身心進(jìn)展規(guī)律而迎合家長，假如這樣去做，我們就對不起下一代、也會(huì)害了她們。因?yàn)槲覀冎篮⒆拥挠洃浐鸵?guī)律，其實(shí)孩子在五歲以前無論他學(xué)了多少東西，但與生活不常接觸，孩子也會(huì)遺忘的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)是臨時(shí)記憶，既然這樣為什么要犧牲孩子的歡樂童年為美好代價(jià)？而讓孩子去獲取一些只是臨時(shí)記憶的東西呢？

有的家長會(huì)說：莫非幼兒園就是讓孩子玩嗎？不學(xué)什么了嗎？我想告知大家：我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書本上簡潔的學(xué)問，還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交往、豐富孩子的情感，培育孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌、友愛協(xié)作。更重要的是培育孩子的求知、探究的興趣，這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學(xué)寫字、計(jì)算、幾個(gè)英語單詞，家長當(dāng)天就可以了解到，這叫顯性教育，而孩子綜合素養(yǎng)的開發(fā)培育并不是一朝一夕，一兩天就可以見效的。但假如半年、一年、二年在幼兒園生活、學(xué)習(xí)。那你在孩子上小學(xué)以后會(huì)發(fā)覺孩子的綜合素養(yǎng)好與壞，這叫隱性教育。所以，為孩子的一生進(jìn)展奠定素養(yǎng)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo)。

一、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境

家庭是兒童成長的第一環(huán)境，家庭教育一對一的個(gè)別教育，甚至是幾個(gè)大人對一個(gè)幼兒的教育。因家長與孩子有著親熱的關(guān)系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康進(jìn)展所起的作用是十分重要的。家長既要注重言傳身教對孩子的影響，同時(shí)也要留意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度。要多給孩子鼓舞，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特殊不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)，并老是把“你真笨〞“真費(fèi)勁〞等斥責(zé)的詞語掛在嘴邊，這樣簡單挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、對生活的主動(dòng)性。

有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不擅長交往、性格暴躁等。對這些問題我們要特別重視，主動(dòng)地了解孩子的特點(diǎn)，分析其緣由，查找對策。假如長期面臨這樣的問題，我們就應(yīng)當(dāng)從家庭教育方面找緣由。因?yàn)榻逃⒆幼钪匾氖且幸粋€(gè)良好的家庭環(huán)境。美妙的家庭環(huán)境能使孩子的心情開心，而嘈雜的環(huán)境則會(huì)讓孩子心情浮躁。父母的性格以及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子。

我們每一個(gè)人都不行能是完人，但作為父母最至少不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子〞。還有夫妻關(guān)系、對老人的孝道等等都會(huì)影響到孩子，一個(gè)充滿歡聲笑語的家庭會(huì)培育出樂觀向上孩子。一個(gè)尊老愛幼的家庭會(huì)培育出懂事、孝順的孩子，這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有，父母應(yīng)當(dāng)有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習(xí)讓孩子感受濃濃的親情，激發(fā)對學(xué)習(xí)與探究的興趣。孩子心目中理想的母親應(yīng)當(dāng)永久慈愛，富有愛心地對孩子。當(dāng)然父親的作用也不能忽視，孩子能從父親那里學(xué)會(huì)果斷、堅(jiān)毅、機(jī)靈等。所以孩子的健康成長，家庭教育是第一位的，這是誰都不能推卸的責(zé)任。

二、理解、支持老師的工作

幼兒園教師是最辛苦、責(zé)任最大的職業(yè)之一。我們幼兒園里的老師是很負(fù)責(zé)任的。他們將人生中最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè)?？吹剿麄兒秃⒆釉谝黄鹩殖痔鴷r(shí)歡快的樣子，我打心眼里感謝，在此我也期望家長能給予老師們理解與支持，當(dāng)老師真的很不簡單，特殊是當(dāng)幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不簡單了。我們知道，咱們家一個(gè)孩子成天鬧得你心煩，更何況一個(gè)老師看這么多孩子，更讓我們頭痛的是老師的工資，每月只有300元，咱們想一想，300元能買啥，可是沒方法，再多也開不起，我們一學(xué)期才收每個(gè)孩子300元，除去課本、管理費(fèi)、老師工資還要買一些玩具；還有電費(fèi)，取暖費(fèi)，幾乎不剩錢。在這里我告知大家一個(gè)好消息，三年內(nèi)國家要給我們建一座高標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園，還要配專職的教師。今年春季就開始了。

三、搞好家園聯(lián)系

國家《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭親密合作，與小學(xué)互相連接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進(jìn)展創(chuàng)造良好的條件。〞因此，我們教師更殷切地期望各位家長能直接參加到幼兒園對幼兒的教育中來，家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責(zé)任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合。我們的老師則不能只要求家長去做什么，而要立足于期望家長和自己合作做些什么，要讓家長和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋，使孩子們在愛的陽光下盡享愛的甘甜，讓美好人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。愿我們的老師和家長能相互理解，相互敬重，相互學(xué)習(xí)，相互支持，共同切磋，在“互動(dòng)〞和“求索〞中去共同推動(dòng)幼兒教育事業(yè)卓有成效地進(jìn)展。

其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能主動(dòng)的和小伙伴游戲，懂得合作共享，這是我們老師、家長最大的心愿。

接下來我給大家講一講，有關(guān)新生家園協(xié)作。

孩子從家庭進(jìn)入幼兒園，孩子的角色發(fā)生了改變，新的環(huán)境、新的生活，孩子都很生疏，不習(xí)慣，孩子哭鬧是特別正常的現(xiàn)象，尤其是家長與幼兒園教師不主動(dòng)協(xié)作，對這個(gè)問題不能正確理解和對待的，或是孩子在家中過分的溺愛，孩子自理能力、生活能力差、依靠性強(qiáng)的孩子或是三天打魚、兩天曬網(wǎng)，不堅(jiān)持送的孩子，哭鬧的時(shí)間會(huì)更長，有這么幾種狀況，請家長留意一下有以下幾種類型的孩子：

1、孩子來園時(shí)就忐忑擔(dān)心。家長把孩子交給教師后孩子會(huì)發(fā)生大哭大鬧現(xiàn)象，甚至躺在地上滾著哭，跺著腳哭，這種狀況算不錯(cuò)的，因?yàn)橥拗拗?，看父母走了他就不大哭了，哭是哭給父母看的，這樣大哭大鬧的孩子往往兩三周就會(huì)不哭了，可以說這是小人精。

2、孩子來園時(shí)很高興并與父母招手再見。父母走時(shí)比較放心，但往往新奇感過了，或玩夠了時(shí)就會(huì)哭鬧，這樣的孩子往往第二、三天開始哭鬧，這樣叫“后犯勁〞。這樣的孩子還不如開始就哭的孩子適應(yīng)的快。所以說我們一看第一天不哭的就擔(dān)憂“后犯勁〞。

3、孩子來園時(shí)并不大哭大鬧，即使不高興，但教師哄哄就會(huì)好的，但這樣的孩子回家時(shí)卻往往哭給父母看，尤其是旱晨不起床，主要是有心眼、想方法纏著父母，不愿上幼兒園，但在幼兒園卻表現(xiàn)的不錯(cuò)，家長千萬不要認(rèn)為孩子不愿去也就算了，結(jié)果正中了孩子的“計(jì)〞，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持，鼓舞孩子。

4、最讓人頭痛的是個(gè)別孩子特別“泥腿〞，哭起來沒完沒了，他并不大哭大鬧，而是“干哭〞，有的是嘴里還要叨叨著?！拔艺覌寢尐?、“媽媽還不來接呀等等〞這樣的孩子不聽哄不聽勸，任性，而且其它活動(dòng)，其它小朋友很難分散他的留意力，這樣的孩子過渡的要慢，最慢的要一個(gè)月左右。

除以上幾種狀況外，也有少部分孩子并不哭鬧，很快隨教師的指令進(jìn)行活動(dòng)了，但這是及少數(shù)孩子。

假如想讓孩子適應(yīng)的快些，還要靠家長的協(xié)作：

1、家長要盡量多帶孩子到班上與教師熟識，看看廁所、玩的地方，并且告知孩子怎樣上廁所，讓孩子有一個(gè)初步的印象，讓教師認(rèn)識孩子并叫出孩子的乳名，孩子會(huì)感覺教師是熟人、親人，適應(yīng)的就快。

2、要有決心堅(jiān)持送孩子，不能一天打魚，兩天曬網(wǎng)，要明白孩子哭鬧是正常的事，千萬不要孩子回家百般的呵護(hù)，似乎欠了孩子什么，這樣孩子反而更想家。

3、送孩子時(shí)，要果斷地交給老師馬上離開，千萬不能依戀不舍，三步兩回頭，更不能孩子哭，家長也哭，孩子會(huì)更加恐懼，也不能在遠(yuǎn)處張望或中途來園看孩子，這時(shí)反而使孩子不易適應(yīng)，只想找親人回家，實(shí)際這樣是在害孩子。

4、接送孩子的時(shí)間：上午8：00——8：30送，11：10來接。下午2：20前送，4：10接。

5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度，必需由家長親自接送幼兒，如您的孩子有事或有病，請到校親自向幼兒園老師請假，并填好請假條。

總之，家長協(xié)作得好，孩子適應(yīng)得快，家長協(xié)作得不好，孩子適應(yīng)就慢，這是我們的閱歷，我們期望家長能正確理解和對待。

各位家長：從今日起，我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友，孩子的成進(jìn)步步離不開咱們的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面進(jìn)展而共同努力吧！

期望大家能提出珍貴的建議。

最終讓我再一次感謝您對我們工作的關(guān)懷與支持。感謝大家！

幼兒園家長會(huì)家長的發(fā)言稿篇12

敬重的各位家長：

大家好！首先我再次代表我們幼兒園全體教職工，對大家的到來表示強(qiáng)烈的歡迎！同時(shí)我要對各位家長始終來對我們工作的信任和支持表示最誠心的感謝！在座的各位家長有教師同行，有教育孩子方面的能手，更多的是對孩子有著豐富養(yǎng)育閱歷的前輩們。今日請大家來，在教學(xué)方面我主要想給大家談兩方面的問題：

一是我們幼兒園的課程設(shè)置問題，二是關(guān)于教育孩子的問題。

首先我就來談?wù)勎覀冇變簣@的課程設(shè)置。說到課程設(shè)置，就牽扯教師，那我就先要向廣大家長匯報(bào)一下教師的素養(yǎng)問題。

我們特別注重教師素養(yǎng)的提高，不讓老師停留在原地，定期派教師外出學(xué)習(xí)、聽課、培訓(xùn)，并通過周六培訓(xùn)、教研、基本功考核、學(xué)期考核等方式來催促教師水平的提高。通過一系列的規(guī)章制度在安全、衛(wèi)生、責(zé)任心等方面對教師進(jìn)行強(qiáng)化要求、檢測，大大提高教師的總體素養(yǎng)。如今教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)為百分之百，全部老師均做到持證上崗，并身體健康，具有良好的精神風(fēng)貌。

下面我就給大家介紹一下我們的課程設(shè)置。我園使用的教材是濰坊市編幼兒活動(dòng)用書。我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書來對幼兒進(jìn)行教育的。它主要是以主題活動(dòng)的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個(gè)主題進(jìn)行長久性的全面的探究，在學(xué)習(xí)探究的過程中，發(fā)覺學(xué)問建構(gòu)學(xué)問獲得進(jìn)展。主題的綜合活動(dòng)教育融合了健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)，以主題網(wǎng)絡(luò)的形式呈現(xiàn)出來。同時(shí)，我們還增設(shè)了識字、古詩背誦、體育特色教學(xué)。

二是關(guān)于教育孩子的問題，教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不但是教育機(jī)構(gòu)的責(zé)任。家庭是兒童成長進(jìn)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對一的個(gè)別教育，對于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對一個(gè)幼兒的教育。因家長與孩子有著親熱的關(guān)系所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康進(jìn)展所起的作用是十分重要而又獨(dú)特的。幼兒時(shí)期孩子年齡小，對家長的依靠性大，依戀情感深，家庭的影響作用就更大了。這種影響是幼教機(jī)構(gòu)不行替代的，同時(shí)對我們幼兒園的保教質(zhì)量也是一個(gè)不容忽視的影響因素，所以我們幼兒園教育要取得預(yù)期的成效，必需取得廣大家長的協(xié)作支持。在這里每個(gè)孩子都像我們自己的孩子一樣，他們是祖國的花朵，社會(huì)的將來，父母的期望，我們和各位家長一樣有共同的責(zé)任和義務(wù)來愛護(hù)和教育好這些孩子們，保證他們身心健康進(jìn)展，照料他們的生活供給以及幼兒生長發(fā)育的必要養(yǎng)分，建立合理的生活制度，預(yù)防疾病和事故的發(fā)生。

我說一下幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)，其實(shí)幼兒的學(xué)習(xí)貫穿在每個(gè)環(huán)節(jié)之中，精確的說幼兒園沒有上課下課，我說明一下可能大家就明白我們的老師每天的具體工作：〔對比一日活動(dòng)支配表作出說明〕①入園：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是一問，二看，三摸，四查，要求家長不要讓孩子帶危急物品入園?！踩纾捍蚧饳C(jī)，小刀，指甲剪，尖銳玩具等〕。②加點(diǎn)的支配：依據(jù)幼兒生長發(fā)育所需的年齡特點(diǎn)科學(xué)支配加點(diǎn)，保證幼兒的養(yǎng)分。③教學(xué)方面上午兩節(jié)室內(nèi)教學(xué)，下午一節(jié)，其余時(shí)間是體育特色游戲。④中午進(jìn)餐方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，逐步培育幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力。培育幼兒進(jìn)餐的良好習(xí)慣與進(jìn)餐衛(wèi)生，保證桌面、地面、衣服三干將，正確使用筷子。⑤洗方面：喝水我們每個(gè)孩子都有一個(gè)杯子，有保溫桶，做到隨渴隨喝，這幾天我們就要統(tǒng)一收費(fèi)購置毛巾，洗臉也是用自己的毛巾洗臉，所以要家長在毛巾上繡上自己孩子的名字，作個(gè)記號，以防其他小朋友弄錯(cuò)。⑥午睡方面：以后會(huì)保證你的孩子有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間，老師值班時(shí)會(huì)巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確，對一些午睡時(shí)的不良習(xí)慣準(zhǔn)時(shí)糾正和培育幼兒的獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。以前有些回家的小朋友老是下午上課打瞌睡，下午時(shí)間改了以后孩子吃不消，教師也吃不消，既要照看吃飯的，還擔(dān)憂早送來的孩子安全。在這里也請各位家長盡量讓他們?nèi)烤筒停@樣才能保證他們下午來園上課有精神。同時(shí)我們也做好了疾病的防治工作和隔離工作，如在院生生頭病，發(fā)熱，拉肚子等老師會(huì)給予準(zhǔn)時(shí)處理，對處理不了的準(zhǔn)時(shí)送往醫(yī)院，也會(huì)同時(shí)打電話給你們〔要求老師有每位幼兒的聯(lián)系電話〕。

以后每月會(huì)發(fā)一次家園聯(lián)系材料，這些是家庭與幼兒園攜手教育幼兒的紐帶和橋梁，起著相互溝通親密協(xié)作的作用，家園聯(lián)系表是幼兒每月在園在班的生活、學(xué)習(xí)狀況和本月教學(xué)內(nèi)容呈送給家長查閱，要求家長協(xié)作我園我班對您的孩子進(jìn)行針對性教育并將孩子在家的狀況以及您的珍貴意見或建議反饋給我們以便協(xié)同教育，請家長按時(shí)交上家園聯(lián)系表。

我園還要求家長重視孩子良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。比方：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等。家長既要注重身教對孩子的影響，同時(shí)也要留意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度。要多給孩子鼓舞，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特殊不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜愛說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣？我們家長總會(huì)虛心地說：“不怎么樣，一般吧。〞其實(shí)，這樣是很傷孩子心的。家長也不能老是把“你真笨〞“真糟糕〞等斥責(zé)的詞語掛在嘴邊，這樣簡單挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的主動(dòng)性。

我們家長完全可以創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，拓展孩子的思維，同幼兒園一道共同教育好子女。大家知道在教育教學(xué)中面對不同的個(gè)體實(shí)施的教育就不同，一幅畫，一個(gè)作品，一句表達(dá)，一個(gè)故事都是他的收獲，不用拿他去跟別的人比較，不同的小腦瓜，不同的心靈世界是沒有可比性的。只要我們的孩子今日的成長比昨天好那就是更好。因?yàn)楹芏嗟膶W(xué)問會(huì)隨著孩子年齡的長大自然習(xí)得，幼兒期間關(guān)注的是孩子的興趣和做事的看法這些將影響孩子的一生。其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能主動(dòng)的和小伙伴游戲，懂得合作共享，這就是我們老師、家長最大的心愿。期望以后多與各位家進(jìn)步行了零距離面對面的溝通。這將有利于推動(dòng)幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展，加大幼兒園更快更好進(jìn)展的步伐。

幼兒園家長會(huì)家長的發(fā)言稿篇13

敬重的各位家長：

你們好！

在這次家長會(huì)開始前，首先，對各位家長的到來表示強(qiáng)烈的歡迎，信任今日在座的各位家長都是很關(guān)懷你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活狀況的。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有許多的家長因?yàn)楣ぷ髅?、沒時(shí)間與我們老師溝通孩子在家或在園的狀況，借此機(jī)會(huì)，感謝你們能從百忙中抽空來參與這次家長會(huì)議，望你們今后能像今日這么主動(dòng)的繼續(xù)支持、協(xié)作我們的工作。

可能有許多家長對我比較生疏，自我介紹一下，我姓朱，本學(xué)期擔(dān)任大1班班主任，另一位是莫老師，我們一起負(fù)責(zé)大1班的教學(xué)及保育工作，開學(xué)以來因?yàn)橛心銈兊闹С?、協(xié)作，孩子們在各方面都有很大的進(jìn)步，望今后我們繼續(xù)協(xié)作、共同努力讓孩子們在各個(gè)方面都能更上一層樓！我向家長說說本學(xué)期班級工作重點(diǎn)：

1、了解簡潔的養(yǎng)分學(xué)問，依據(jù)自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。

2、知道一些自我愛護(hù)的常識，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡潔的自救學(xué)問。

3、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫的姿態(tài)。

4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。

5、能主動(dòng)用一般話與他人交談，表達(dá)自己的情感。

6、能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng)，愛惜圖書。

7、喜愛集體，關(guān)懷他人，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

8、能主動(dòng)與同伴合作，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的歡樂。

9、簡潔了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗。

以后有問題也期望家長能準(zhǔn)時(shí)與我們溝通和溝通。我們兩位老師將以真誠、熱情的看法對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意。今日的溝通到此結(jié)束，感謝各位家長今日的到來，假如家長有什么疑問，可以留下來和我們單獨(dú)溝通。

幼兒園家長會(huì)家長的發(fā)言稿篇14

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友們：

大家下午好！

我是中三班xxx的媽媽。今日，很榮幸作為小班級的家長代表在此發(fā)言。首先請?jiān)试S我代表各位家長朋友，向悉心呵護(hù)、關(guān)愛我們孩子健康成長的金城幼兒園的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們，表示最真誠的敬意和誠心的感謝！

我兒子是這學(xué)期才剛到金城幼兒園來讀書的。早就聽說金城幼兒園有優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境、專業(yè)的師資隊(duì)伍和良好的社會(huì)口碑。為了能讓孩子從小就接受良好的啟蒙教育，我們花了不少心思，許多家長可能也和我一樣。

孩子從開始一走進(jìn)教室就眼淚汪汪，到如今每天何爺爺叫“關(guān)門了〞才依依不舍的離開幼兒園；從一開始見到老師都不敢說話到如今進(jìn)入幼兒園就叫老師好、放學(xué)與老師說再見等等。都讓我這個(gè)做家長的感到無比的欣慰和自豪！每天早晨在幼兒園門口，家長朋友們都能觀察守門的何爺爺熱情的和上學(xué)的每位孩子打招呼，老師們熱情地迎接每位孩子，使他們一走進(jìn)幼兒園就能感受到老師們的親切，也讓每位家長看到了老師們的仔細(xì)負(fù)責(zé)。從孩子每天在幼兒園歡樂滿足的眼神中，我們不難看出學(xué)校的前景和老師們的敬業(yè)精神。我信任：我們的孩子在老師們的細(xì)心培育和教育下，肯定會(huì)健康成長！

最終，我再次代表全部的家長朋友們感謝給予了孩子們生活、學(xué)習(xí)和成長園地的領(lǐng)導(dǎo)和培育孩子們健康成長的老師，說一聲您們辛苦了。誠心祝福金城幼兒園越辦越好！祝全部的小朋友在這里快樂、歡樂、健康的成長！祝全部的家長朋友們工作順利！家庭美滿美好！

感謝大家！

幼兒園家長會(huì)家長的發(fā)言稿篇15

敬重的各位家長：

大家好！

在大家的鼎立支持下，特別感謝大家在百忙之中來參與，我園本學(xué)期的工作即將拉下了帷幕?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：下面就本學(xué)期工作向大家做一個(gè)簡潔的總結(jié)匯報(bào)。

本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹、實(shí)施“幼兒情境課程〞，以素養(yǎng)教育為基礎(chǔ)，主動(dòng)滲透新《綱要》的精神。從觀看、了解每一個(gè)孩子入手，主動(dòng)探究寬松、民主、和諧的師幼互動(dòng)方式，創(chuàng)設(shè)健康、活潑、充滿關(guān)愛的生活環(huán)境，通過多種形式發(fā)揮并調(diào)動(dòng)家長參加班級工作的主動(dòng)性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，家園親密合作，促使每個(gè)幼兒獲得不同程度的提高，促進(jìn)每個(gè)幼兒健康歡樂的成長。下面就跟大家談?wù)勎覀兙唧w的做法。

〔一〕滲透式語言活動(dòng)

進(jìn)展幼兒的語言才能，即聽、說、讀、等能力，在突出口語能力培育的同時(shí)主動(dòng)滲透閱讀教育，使幼兒喜愛活動(dòng)，培育幼兒創(chuàng)造性的認(rèn)知特征、情感特征、人格特征和身體動(dòng)作技能。

〔二〕生活化活動(dòng)

“解決問題應(yīng)當(dāng)是各科課程的中心〞。親密于現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，使幼兒從生活閱歷和客觀事實(shí)出發(fā)，在討論現(xiàn)實(shí)問題的實(shí)踐活動(dòng)過程中學(xué)習(xí)。具體從以下三方面進(jìn)行探究：1：引導(dǎo)幼兒關(guān)注四周的事物，擅長捕捉生活中的數(shù)量信息。2：拓寬學(xué)習(xí)空間，提高解決生活中數(shù)學(xué)問題的能力。3：將數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容融入幼兒的一日生活。

〔三〕注重幼兒交往能力的培育

挖掘孩子們和善的天性，培育孩子們在同伴中學(xué)會(huì)共享，學(xué)會(huì)關(guān)懷，學(xué)會(huì)溝通，并不斷幫助小朋友積累豐富的交往閱歷，鼓舞小朋友嘗試用各種方式大膽交往。

〔四〕用藝術(shù)陶冶幼兒的情操

本學(xué)期我園結(jié)合晨間韻律操、早操活動(dòng)以及情景課程中的表現(xiàn)活動(dòng)對幼兒進(jìn)行了身體直立、動(dòng)作組合、動(dòng)作造型等方面的開發(fā)。利用不同的方法，從不同的角度培育孩子們的藝術(shù)感受力和表現(xiàn)力。例：親子繪畫及親子活動(dòng)等

〔六〕養(yǎng)成教育求實(shí)、創(chuàng)新

本學(xué)期我們開展了形式多樣的養(yǎng)成教育。例如：做好每天的早晨的談話活動(dòng)，選擇幼兒喜愛的話題，與同伴共同共享自己的快樂與喜悅。我們也稟著輪番的原則，讓每位幼兒都有機(jī)會(huì)在大家面前說、唱、陳述自己的觀點(diǎn)，展示自己的聰慧才智。同時(shí)也培育其他幼兒清靜傾聽別人講話的習(xí)慣。

〔七〕加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素養(yǎng)

我們充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育，增添幼兒體質(zhì)。通過開展豐富多彩的活動(dòng)如：體育游戲、競賽、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)等，培育幼兒對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，從而促進(jìn)幼兒身體的進(jìn)展。例如慶〞元旦〞親子活動(dòng)。創(chuàng)建孩子與家長的親情感。讓孩子健康、歡樂的成長。

〔八〕做好幼兒的安全工作。

安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特殊強(qiáng)調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查幼兒的口袋，不要讓幼兒帶零食和玩具及有危急的東西〔釘子、刀片、小球〕，不要給幼兒帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。

〔九〕我們的成果：

始建于20xx年投資100多萬元建立的民辦幼兒園。幾年來在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我園的教育教學(xué)工作一步一個(gè)臺階，先后取得了一些榮譽(yù)，20xx年幼兒園綜合考核中被評為一等獎(jiǎng)；20xx年xxxx教師在縣幼兒園優(yōu)秀自制玩教具評選活動(dòng)中，榮獲二等獎(jiǎng)；同年在展示會(huì)上榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)〞20xx年被評為大竹縣幼兒教育“先進(jìn)集體〞，同年創(chuàng)建達(dá)州市“合格中心幼兒園〞等榮譽(yù)稱號。專業(yè)技術(shù)職稱，是一支愛崗敬業(yè)、師德高尚的教師隊(duì)伍。先后涌現(xiàn)出縣級優(yōu)秀教師5名，上縣級公開課6人。本園上周迎接了市教育局領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收xxxx幼兒園，效果良好。我園的環(huán)境、設(shè)施設(shè)備、在數(shù)得上的，教育教學(xué)，檔案資料、園務(wù)管理都是一流的。

〔十〕、家長工作形式多樣。

各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的期望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康歡樂的成長，但有時(shí)也有照看不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的珍貴意見，盡量做好我們的工作，今日，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基，是為孩子的美好人生奠定基礎(chǔ)。請家長理性的思索和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避開，但孩子的矛盾來去都很快，我們期望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)共享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的溝通和相處。

〔十一〕下學(xué)期的特色課程支配〔下學(xué)期的計(jì)劃〕為提高我園的辦園水平和保教質(zhì)量，創(chuàng)出特色幼兒園，本學(xué)期，我們依據(jù)我們幼兒園周邊的實(shí)際狀況，確定了以思維繪畫，手腦速算，英語為特色的課程，使教師人人明確開展特色課程是豐富教學(xué)內(nèi)容，豐富幼兒業(yè)余生活，提高保教質(zhì)量、促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展的有效途徑。

1、特色課程的展示

2、介紹特色課程意義和效果

3、特色班的開設(shè)和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

〔十二〕總之，我們的工作離不開家長的協(xié)作與支持，期望家長一如既往地支持我們協(xié)作我們，我們共同努力培育教育好我們的下一代。如什么問題或建議與我們聯(lián)系。家園合作是幼兒進(jìn)展的需要，幼兒園和家長形成教育合力，才能最有效的促進(jìn)幼兒的健康成長。本學(xué)期我們通過口頭溝通、電話家訪、園刊互動(dòng)、網(wǎng)站溝通等多種方式和大家進(jìn)行溝通，在外地的家長也能觀察孩子在園的活動(dòng)狀況，通過博客溝通，共同促進(jìn)孩子的健康成長。

以上是我就本學(xué)期工作和下學(xué)期的特色課程的介紹，向家長們做的簡潔的匯報(bào)，在來期的工作中，我們?nèi)耘f將認(rèn)仔細(xì)真做好本職工作，關(guān)愛孩子，服務(wù)家長，加強(qiáng)網(wǎng)站管理，同時(shí)也誠心期望各位家長能一如既往地支持我們的工作，讓我們以此共勉。不當(dāng)之處，還請批判指正。

感謝大家！

幼兒園家長會(huì)家長的發(fā)言稿篇16

敬重的各位家長：

大家好！在大家的鼎立支持下，我園本學(xué)期的工作順利拉下了帷幕。下面就本學(xué)期工作向大家做一個(gè)簡潔的總結(jié)匯報(bào)。

本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹、實(shí)施“幼兒情境課程〞，以素養(yǎng)教育為基礎(chǔ)，主動(dòng)滲透新《綱要》的精神。從觀看、了解每一個(gè)孩子入手，主動(dòng)探究寬松、民主、和諧的師幼互動(dòng)方式，創(chuàng)設(shè)健康、活潑、充滿關(guān)愛的生活環(huán)境，通過多種形式發(fā)揮并調(diào)動(dòng)家長參加班級工作的主動(dòng)性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，家園親密合作，促使每個(gè)幼兒獲得不同程度的提高，促進(jìn)每個(gè)幼兒健康歡樂的成長。貝聊讓園長隨時(shí)隨地高效管理園務(wù)，幫助幼兒園實(shí)現(xiàn)智慧招生，首創(chuàng)“小黃雞守護(hù)計(jì)劃〞打造幼兒園安全可靠的品牌，為幼兒園加分。下面就跟大家談?wù)勎覀兙唧w的做法。

一、滲透式語言活動(dòng)。

進(jìn)展幼兒的語言才能，即聽、說、讀、等能力，在突出口語能力培育的同時(shí)主動(dòng)滲透閱讀教育，使幼兒初步感知文章、文學(xué)、語言文化，盡可能地讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，形成對文學(xué)作品的興趣，形成幼兒的文學(xué)創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，喜愛仿編和創(chuàng)遍活動(dòng)，培育幼兒創(chuàng)造性的認(rèn)知特征、情感特征、人格特征和身體動(dòng)作技能。

二、生活化數(shù)學(xué)活動(dòng)。

“解決問題應(yīng)當(dāng)是數(shù)學(xué)課程的中心〞。親密數(shù)學(xué)于現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系，使幼兒從生活閱歷和客觀事實(shí)出發(fā)，在討論現(xiàn)實(shí)問題的實(shí)踐活動(dòng)過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)、進(jìn)展數(shù)學(xué)。具體從以下三方面進(jìn)行探究：一：引導(dǎo)幼兒關(guān)注四周的事物，擅長捕捉生活中的數(shù)量信息。例：生活中的數(shù)字寶寶二：拓寬學(xué)習(xí)空間，提高解決生活中數(shù)學(xué)問題的能力。例：超市購物三，將數(shù)學(xué)教育內(nèi)容融入幼兒的一日生活。

三、游戲化英語活動(dòng)。

本學(xué)期我們有幸成為托福幼兒英語的試驗(yàn)基地，幼兒英語學(xué)習(xí)多以游戲?yàn)橹?，在平常留意將一些常見的英語口語，問候語，英文單詞等滲透到生活中，本學(xué)期期末，我們還根據(jù)中心的標(biāo)準(zhǔn)對幼兒進(jìn)行了聽力測試和簡潔的筆試，孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣充分調(diào)動(dòng)了起來，如今全園的孩子都能張口說一些常見的英語單詞，其中學(xué)前班的孩子能還能看圖用英語說出比較連冠的句子。

四、注重幼兒交往能力的培育。

挖掘孩子們和善的天性，培育孩子們在同伴中學(xué)會(huì)共享，學(xué)會(huì)關(guān)懷，學(xué)會(huì)溝通，并不斷幫助小朋友積累豐富的交往閱歷，鼓舞小朋友嘗試用各種方式大膽交往。

五、用藝術(shù)陶冶幼兒的情操。

本學(xué)期我園結(jié)合晨間韻律操、早操活動(dòng)、興趣活動(dòng)、以及情景課程中的表現(xiàn)活動(dòng)對幼兒進(jìn)行了身體直立、動(dòng)作組合、動(dòng)作造型等方面的開發(fā)。利用不同的方法，從不同的角度培育孩子們的藝術(shù)感受力和表現(xiàn)力。例：舞蹈班書法班美術(shù)班運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式等

六、養(yǎng)成教育求實(shí)、創(chuàng)新。

本學(xué)期我們開展了形式多樣的養(yǎng)成教育。例如：做好每天的早晨的談話活動(dòng)，選擇幼兒喜愛的話題，與同伴共同共享自己的快樂與喜悅。各班教師組織幼兒共同商量“值日生〞等相關(guān)制度，小老師〔小隊(duì)長〕輪換著當(dāng)，作到每位幼兒都有機(jī)會(huì)鍛煉，針對性強(qiáng)，參加面廣；在平常的活動(dòng)中，我們也稟著輪番的原則，讓每位幼兒都有機(jī)會(huì)在大家面前說、唱、陳述自己的觀點(diǎn)，展示自己的聰慧才智。同時(shí)也培育其他幼兒清靜傾聽別人講話的習(xí)慣。

七、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素養(yǎng)。

我們充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育，增添幼兒體質(zhì)。通過開展豐富多彩的體育活動(dòng)如：體育游戲、競賽、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)等，培育幼兒對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，從而促進(jìn)幼兒身體的進(jìn)展。例：冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

八、個(gè)別教育耐煩細(xì)致。

記得一位教育家曾經(jīng)說過“即使是最麻煩的孩子也有他迷人的特質(zhì)〞，因此有針對性地做好個(gè)別教育工作是促進(jìn)每個(gè)孩子健康成長的關(guān)鍵。在教育過程中我們以進(jìn)展的目光看幼兒，努力發(fā)覺每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)并給予確定，讓他們在寬松和諧的環(huán)境中不斷提高，不斷進(jìn)步。具體是這樣做的：

1、多關(guān)懷、多照看體弱兒，與家長親密協(xié)作，幫助他們增添體質(zhì)，削減生病。

2、采納班級“大帶小〞的活動(dòng)方式，鼓舞幼兒間相互關(guān)懷、愛惜，形成友愛、寬松、和諧的班級氣氛，讓孩子們在互幫互助的過程中體驗(yàn)共同成長的歡樂。

3、在一日生活中通過游戲、商量、練習(xí)、評比等方式加強(qiáng)規(guī)則意識的滲透，幫助個(gè)別幼兒遵守班級規(guī)則，激勵(lì)他們學(xué)做文明小朋友。

4、為性格內(nèi)向的孩子提供更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，投去更多關(guān)注的目光，讓他們在勝利的體驗(yàn)與激勵(lì)中更加活潑大方。

九、家長工作形式多樣。

家園合作是幼兒進(jìn)展的需要，幼兒園和家長形成教育合力，才能最有效的促進(jìn)幼兒的健康成長。本學(xué)期我們通過免費(fèi)家園互動(dòng)溝通平臺貝聊，讓家長和學(xué)校聊起來，實(shí)現(xiàn)家園共育的目的，共同促進(jìn)孩子的健康成長。

以上是我就本學(xué)期工作向家長們做的簡潔的匯報(bào)，在來期的工作中，我們?nèi)耘f將認(rèn)仔細(xì)真做好本職工作，關(guān)愛孩子，服務(wù)家長，同時(shí)也誠心期望各位家長能一如既往地支持我們的工作。感謝大家！

幼兒園家長會(huì)家長的發(fā)言稿篇17

各位家長：

你們好！

首先我代表大班全部的老師對你們的到來表示強(qiáng)烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參與這個(gè)家長會(huì)，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)懷，正是有了你們的信任、理解、和支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：感謝！真誠地感謝你們的熱情支持。同時(shí)，更期望你們能一如既往地關(guān)懷與支持我們的工作。

作為我們幼兒園的老師，更會(huì)以耐煩、認(rèn)真、仔細(xì)的看法，盡自己最大的努力去培育孩子各方面的能力。我們的教育活動(dòng)包括：數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、社會(huì)、語言、美術(shù)、字寶寶、英語。我們始終嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)大綱來組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課。周計(jì)劃每周都張貼在家長園地，這個(gè)許多家長都已經(jīng)有所了解了。

幼兒身體的正常進(jìn)展是最重要的，所以我們依據(jù)幼兒的身體進(jìn)展規(guī)律，合理支配，幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度，我們每天早上做早操鍛煉身體，天冷了，常帶小朋友出去跑步、曬太陽，爭取保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，幼兒學(xué)習(xí)起來就不會(huì)很累，也不緊急。在語言進(jìn)展方面我們鼓舞孩子用一般話進(jìn)行溝通，重視孩子語言的進(jìn)展，多跟幼兒溝通。鼓舞幼兒上課主動(dòng)回答下列問題，我們平常也會(huì)照看到一些膽識比較小的幼兒，主動(dòng)叫他們回答下列問題，當(dāng)然不是每一節(jié)課每個(gè)幼兒都會(huì)提問得到，也不肯定在課堂上孩子才可以得到鍛煉，其實(shí)許多地方孩子同樣可以得到膽識的提高，思維的進(jìn)展。比方說：念兒歌，讓孩子站起來帶小朋友念，站在上面做動(dòng)作表演，都可以鍛煉膽識。認(rèn)知進(jìn)展方面，我們重視調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官來獲得學(xué)問，重視動(dòng)手操作能力的培育，比方用手摸一摸，用嘴嘗一嘗等，而不只是用耳朵聽。

當(dāng)然，在幼兒園要適當(dāng)?shù)亟绦┳衷~和進(jìn)行必要的、規(guī)范的言語訓(xùn)練，也應(yīng)當(dāng)給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必需在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué)，讓孩子生動(dòng)、直觀、主動(dòng)地接受學(xué)問，興趣盎然地學(xué)會(huì)學(xué)問。因此我們都是在充分討論兒童身心特點(diǎn)的同時(shí)，細(xì)心備課，開展了一系列主題活動(dòng)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)，豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。注重培育幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。我們家長完全可以借鑒幼兒園的教育方法，創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，拓展孩子的思維，同幼兒園一道教育好自己的子女。大家知道在教育教學(xué)中面對不同的個(gè)體實(shí)施的教育就不同，一幅畫、一個(gè)作品、一句表達(dá)、一個(gè)故事都是他的收獲，不要拿他去跟別人比較，不同的小腦瓜，不同的心靈世界是沒有可比較的，只要我們的孩子今日的成長比昨天好那就是更好，家長和我們關(guān)注的應(yīng)當(dāng)是我們的孩子是否快樂。因?yàn)楹芏鄬W(xué)問會(huì)隨著孩子年齡的增長自然習(xí)得。例如：幼兒園的一些教學(xué)方式，如識字、計(jì)算、作業(yè)、老師是怎么做的？幼兒期間關(guān)注的是孩子的興趣和做事的看法，這些將影響孩子的一生。其實(shí)只要孩子們每天高高興興地入園，安安全全地離園，學(xué)習(xí)中不斷地有新的收獲，能主動(dòng)地和小伙伴游戲，懂得合作共享，這就是我們老師、家長最大的心愿。

同時(shí)，家長要留意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓舞，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。比方：有個(gè)別家長看到孩子不做作業(yè)，就以嚇的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么怎么樣〞或者“快點(diǎn)做呀，做完了媽媽給你買什么社么的〞，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù)，完成了就行，或者認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易，我做了，我學(xué)了，我就肯定會(huì)得到想要得到的東西，這樣漸漸地會(huì)讓孩子養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣，期望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。特殊不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)，這簡單挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的主動(dòng)性。因此，我們家長都一樣，不要對孩子失去信念。如有時(shí)間多關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)狀況，耐煩地指導(dǎo)，我們老師面對的是全班人，許多東西我們都只能給與指導(dǎo)，其實(shí)家長們的輔導(dǎo)是很重要的。不要總是說沒時(shí)間，要做生意，要上班，你們大家想想，那么累掙錢為的是什么？還不是為了我們的孩子，望子成龍的愿望誰都有，但是假如不多一點(diǎn)關(guān)懷，哪怕是天才也會(huì)變成蠢材的呀。

大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園，恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的進(jìn)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。

當(dāng)然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的、不系統(tǒng)的，而幼兒園的教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者相互補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。

以下是我們需要各位家長協(xié)作的事項(xiàng)：

1.催促幼兒每天堅(jiān)持來園，有事事先請假，假如您的電話有變動(dòng)也請準(zhǔn)時(shí)告知我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。假如您的孩子在任何方面有什么特別狀況請準(zhǔn)時(shí)告知各自老師，便于老師照看周到。

2.為確保幼兒的人身安全，幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危急物品，如：小刀、扣子、小飾品、牙簽等，這一項(xiàng)很重要，因?yàn)楹⒆有?，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來給幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是假如帶的是危急東西那后果就不敢想象了。另外，不允許幼兒在園期間佩戴貴重的首飾，如：金的、玉的、銀的。請家長會(huì)后把已經(jīng)佩戴的首飾解下來以免遺失。

3.假如您的幼兒在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)準(zhǔn)時(shí)告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子。請需要服藥的孩子家長在老師那里填寫服藥清單，寫明服藥時(shí)間和劑量并簽字，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)

4.有的家長很在意孩子坐在哪里，這一點(diǎn)請您放心，我們支配座位一般按高矮個(gè)子排列，男孩與女孩，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐，個(gè)別孩子假如有視力障礙或聽力障礙的我們會(huì)特別關(guān)注的。我們會(huì)盡力考慮周全，一兩周座位調(diào)換一次，所以請家長不要擔(dān)憂。

5.接送孩子最好不要讓別人代接，假如實(shí)在有事請預(yù)先電話通知老師，描述來接孩子的這個(gè)人的外貌特征以及和孩子的關(guān)系，并請代接人帶好接送卡。盡量不要坐社會(huì)上的“三無〞車輛，假如必需要坐的話必需在老師那里簽訂托付書。

6.如今的孩子都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處，請家長理性地思索和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰在所難免，但孩子的矛盾來去都很快，我們期望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人、學(xué)會(huì)共享、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)和小伙伴友好地溝通和相處。

7.作業(yè)要按時(shí)完成，這里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導(dǎo)催促，不是你們完成，當(dāng)然也有你們要完成的作業(yè)，不過一般比較少，我們會(huì)特殊交代幼兒告知你們的。

8.從早晨的入園時(shí)間開始，盡量不遲到，逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己做一些力所能及的事情，為了更好地鍛煉我們小朋友，使他們更快地適應(yīng)小學(xué)生活，請家長在家里也行動(dòng)起來，教會(huì)孩子正確使用笤帚、抹布等簡潔的勞開工具。

9.如今幼兒園有了自己的網(wǎng)站，有條件的家長可以登錄網(wǎng)站了解我們幼兒園的相關(guān)信息及動(dòng)態(tài)。

各位家長，在工作中我從心里真誠地期望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康歡樂地成長，但有時(shí)也有照看不周的地方，不到的地方還請各位家長多多包涵與理解，你們有什么建議或意見可以直接向老師提出，我們會(huì)虛心接受你們的珍貴意見，盡量做好我們的工作。

最終假如各位家長有關(guān)于自己孩子在園狀況的問題，可以老師溝通，平常也可以電話聯(lián)系，時(shí)間應(yīng)放在中午或放學(xué)以后，以免影響老師的正常教學(xué)活動(dòng)。

感謝大家！

幼兒園家長會(huì)家長的發(fā)言稿篇18

各位家長：

首先感謝大家的到來，感謝你們對我們工作的大力支持與協(xié)作，使我們的工作能順利完成。這個(gè)學(xué)期是孩子們在幼兒園的最終一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的半年。趁著今日的這個(gè)機(jī)會(huì)，我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。我們會(huì)向大家介紹，結(jié)合本班的課題設(shè)計(jì)的一系列為入小學(xué)做預(yù)備的活動(dòng)，及做為家長要為你的孩子做那些什么入學(xué)預(yù)備，我們始終強(qiáng)調(diào)家園一體化，只有我們的互相協(xié)作順利的才能幫助孩子跨入小學(xué)的大門，歡樂地生活。今日的家長會(huì)的主要內(nèi)容有：一、班級狀況介紹及回顧二、家庭互助組活動(dòng)(介紹在孩子接近小學(xué)時(shí)我們家長要為孩子做些什么必要預(yù)備〕。三、圍繞幼小連接工作，談?wù)勎野嗟奶厣ぷ骷靶杓议L協(xié)作的工作。首先，對上學(xué)期孩子們的進(jìn)展做簡潔的回顧：

通過大班一個(gè)學(xué)期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的進(jìn)步，班里大部分孩子都有了要做一個(gè)合格的小學(xué)生而做預(yù)備的意識。具體表如今：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品，平常大家都會(huì)用日常禮貌用語；在老師提示下，能遵守班級常規(guī)，自覺遵守公共秩序。講究個(gè)人衛(wèi)生，做到飯前洗手飯后漱口；孩子們更加喜愛參與體育鍛煉，安全意識也大有進(jìn)步，我們班的孩子還特殊喜愛藝術(shù)活動(dòng)和棋類，在每周的才藝展示中孩子們都能爭先恐后的的上臺表演。語言進(jìn)展能力有了較大的提高，孩子們在說天氣、講新聞、講故事等活動(dòng)得到了鍛煉。

感謝家長們上學(xué)期對我們工作上的協(xié)作，我們秀麗的主題環(huán)境、豐富的游戲場景、美麗的民族服裝等等都離不開我們家長的支持和幫助，真是感謝啦！

幼兒園家長會(huì)家長的發(fā)言稿篇19

各位教師、家長們

大家好。

我是中三班王子璇小朋友的媽媽。今日，能夠做為家長代表在那里發(fā)言，我感到十分高興，也十分榮幸。同時(shí)也十分感謝園領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我們家長這么好的一個(gè)說心里話的機(jī)會(huì)。此刻家庭基本上都是一個(gè)孩子，孩子都是家里的珍寶疙瘩，我們家里也一樣，從女兒預(yù)備要上幼兒園開始，我們家長就開始給孩子物色幼兒園了，經(jīng)過向朋友們打聽和自我實(shí)地的查看，我們最終選擇了紅葉幼兒園，園內(nèi)的教師每一天都面帶微笑，主動(dòng)和你打招呼，讓人感覺心境很舒服，我們把孩子送到那里來很放心。

從孩子踏入幼兒園的第一天起，我就感受到了那里的簡便、活潑、寓教于樂的教學(xué)氣氛，在那里，我覺得我家孩子學(xué)的很簡便，還學(xué)到了很多的學(xué)問，異樣是那里的教育方法十分敏捷多樣，幼兒園和家長之間聯(lián)系異樣緊密，我們經(jīng)過平常觀看和到學(xué)校參與“家長開放日活動(dòng)〞也了解了幼兒園的教學(xué)模式，我覺得十分適合小孩，教師們經(jīng)過各種各樣活動(dòng)，培育孩子的各種本領(lǐng)，比方說動(dòng)手本領(lǐng)，經(jīng)過帶孩子進(jìn)行春游、夏游、秋游等戶外活動(dòng)讓孩子認(rèn)識這個(gè)世界，培育他們的認(rèn)知本領(lǐng)，經(jīng)過形象的教育帶他們認(rèn)識了很多字寶寶，培育他們的閱讀本領(lǐng)，使孩子能夠全方位的進(jìn)展，更重要的是，孩子在幼兒園過的很開心，又學(xué)到了學(xué)問。并且教師對每個(gè)小朋友的情景都很了解，雖然班里有許多小朋友，可是每個(gè)家長詢問自我孩子的情景時(shí)，教師都能很細(xì)致的介紹，并且一些微小的改變、很小的提高他們都記在心里，準(zhǔn)時(shí)與家長經(jīng)過家園聯(lián)系冊等方式進(jìn)行溝通，讓家庭能準(zhǔn)時(shí)了解孩子在幼兒園里的改變，協(xié)作教師做好孩子的教育工作。我家小孩從三歲送到幼兒園到此刻，的確發(fā)生了很多改變，首先從生活習(xí)慣上，在進(jìn)園以前什么事都是我們父母包辦代替的，動(dòng)手本領(lǐng)很差，此刻回到家里換下的衣服自我就疊放的整整齊齊，到吃飯的時(shí)候發(fā)筷子，拿碗的活是她的，吃飯時(shí)，人沒來齊時(shí)也不自我先吃，懂得了尊老愛幼，懂得了謙讓。

每一天從幼兒園回來就主動(dòng)去把學(xué)過的學(xué)問進(jìn)行復(fù)習(xí)，把學(xué)到的新兒歌、新舞蹈給我們表演，養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；此刻我的女兒已經(jīng)能嫻熟的進(jìn)行10以內(nèi)的加、減法運(yùn)算，能夠閱讀一些簡潔的幼兒圖書，理解本領(lǐng)、語言本領(lǐng)都有了很大的提高。孩子身上的改變，我們家長看在眼里，喜在心里，我們也明白，這都離不開教師們辛勤的勞動(dòng)。作為一個(gè)母親，日常生活中，應(yīng)對孩子，有時(shí)候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣，但在幼兒園里，教師要應(yīng)對的是二、三十個(gè)這樣的孩子，雖然說，在幼兒園里照看小孩是當(dāng)教師的工作職責(zé)，可是應(yīng)對一群還不懂事的孩子，做教師的也真是挺辛苦的，不是自我的小孩，不能打，不能罵，小孩間發(fā)生了爭吵、哭了，鬧了，還要哄。對孩子的提高和成長，教師要付出的比我們家長多許多的精力去教育他們，此刻我家的孩子喜愛幼兒園，喜愛幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜愛幼兒園里多姿多彩的生活，喜愛幼兒園里花草樹木，喜愛幼兒園里的教師。

這些都是教師們辛勤工作的成果。在此，我代表家長們向全部的教師說一聲：“多謝你們，你們辛苦了。〞祝你們在2008年身體健康，工作順利，心想事成。我的發(fā)言完了，多謝大家。

幼兒園家長會(huì)家長的發(fā)言稿篇20

敬重的各位家長:

你們好!

在這次家長會(huì)開始前，首先，對各位家長的到來表示強(qiáng)烈的歡迎，信任今日在座的各位家長都是很關(guān)懷你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情景的。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有許多的家長因?yàn)楣ぷ髅?、沒時(shí)間與我們教師溝通孩子在家或在園的情景，借此機(jī)會(huì)，感謝你們能從百忙中抽空來參與這次家長會(huì)議，望你們今后能像今日這么進(jìn)取的繼續(xù)支持、協(xié)作我們的工作。

可能有許多家長對我比較生疏，自我介紹一下，我姓朱，本學(xué)期擔(dān)任大1班班主任，另一位是莫教師，我們一齊負(fù)責(zé)大1班的教學(xué)及保育工作，開學(xué)以來因?yàn)橛心銈兊闹С?、協(xié)作，孩子們在各方面都有很大的提高，望今后我們繼續(xù)協(xié)作、共同努力讓孩子們在各個(gè)方面都能更上一層樓!今日我們的會(huì)議的資料有以下幾個(gè)方面:

一、安全問題:

幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每一天的工作必需細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得快樂，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必需留意這些問題:

1、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，留意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們在一齊難免會(huì)有一些矛盾，今日你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或(爺爺奶奶)總是過于擔(dān)憂，喜愛摻和到孩子中間，怕自我的孩子被人欺負(fù)了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會(huì)構(gòu)成依靠性。

遇到一丁點(diǎn)小事都要請大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)覺矛盾是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔(dān)憂，我們得放手讓孩子自我學(xué)會(huì)解決，因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中，孩子需要思索，分析，并確定自我的行為的對與錯(cuò)，嘗試與對方溝通的技巧，假如孩子自我能解決，這不正證明他們本領(lǐng)的提高。假如我們能正確的看法引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說:對不起!沒關(guān)系!多謝!等等，我們的孩子也是需要得到敬重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢我想也是你們家長所期望的。

2、培育幼兒獨(dú)立性

在幼兒園，生活上的是有教師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏在學(xué)校生活中，他又如何跟上大家的步奏中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自我疊被子，像這種培育幼兒自理本領(lǐng)的活動(dòng)還包括自我整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等方面?；旧洗蟛糠钟變鹤晕叶寄芡瓿桑⑶液軐Ｐ淖鍪伦屑?xì)也很快樂。但也有小部分幼兒沒方法完成。

所以幼兒在家的時(shí)間里，期望家長們讓孩子們能自我的事自我做，克服依靠性，培育自理本領(lǐng)，這樣也是培育幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子供給一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具必需要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與教師之間的事，我們都要鼓舞幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，必需要經(jīng)過生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)受和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自我的事情必需自我做。

3、培育幼兒良好行為;

(1)、培育幼兒正確的書寫姿態(tài)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，準(zhǔn)時(shí)糾正不正確的書寫姿態(tài)。

(2)、培育幼兒自我愛護(hù)本領(lǐng)，就是幼兒受到危急或可能發(fā)生然危急時(shí)的本領(lǐng)及其應(yīng)變本領(lǐng)的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，，就明白119、120、110等最基本號碼代表的意思。還有一個(gè)就是自我家里的電話號碼。

(3)、培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。

(4)、培育幼兒的基本思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格構(gòu)成良好的開端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育，友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系)，愛國教育和一些簡潔的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛惜文具、圖書、愛惜花草樹木等)。要求家長協(xié)作來園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響留意力。

說到這，我要強(qiáng)調(diào)一件事，我發(fā)覺有個(gè)別的家長認(rèn)為孩子字寫得不好看(或家長沒時(shí)間指導(dǎo))，就代替幼兒寫作業(yè)，就不讓他做，這樣消除了孩子的進(jìn)取性。還有在和個(gè)別家長溝通的時(shí)候也發(fā)覺，有的孩子做什么都不夠主動(dòng)、進(jìn)取，其實(shí)有時(shí)候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子和自我的孩子比較，其實(shí)這個(gè)對孩子很不公平。我個(gè)人覺得對待孩子要以進(jìn)取的方式鼓舞、信任孩子給孩子信念，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會(huì)更進(jìn)取主動(dòng)。

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每一天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面構(gòu)成了良好的習(xí)慣。也培育了孩子愛勞動(dòng)，愿意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已構(gòu)成基本的生活獨(dú)立本領(lǐng)。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自我動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我期望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自我的催促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過度的愛護(hù)會(huì)帶來孩子的無能，過分的溺愛，會(huì)令孩子構(gòu)成懶散和自私的習(xí)慣。

二、教學(xué)方面

(一)、整合課程介紹

我園的教育依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的，要求開展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng)，下頭就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程:

①語言:語言包括講故事，學(xué)古詩兒歌，認(rèn)字。認(rèn)字是開發(fā)幼兒智力，增添興趣，培育本領(lǐng)的主要手段，培育他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語言表達(dá)本領(lǐng)，語言表達(dá)本領(lǐng)較強(qiáng)的有:李杰、馬明粵、黃景、王楚、陳翔宇等

②計(jì)算:計(jì)算是培育幼兒思維的靈敏性、敏捷性和抽象思維本領(lǐng)，提高對計(jì)算興趣，比較好的有:王藐、將樂、李杰、程星宇、劉立雄等

③音樂、舞蹈:經(jīng)過音樂教育，進(jìn)展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)本領(lǐng)，我班絕大部分幼兒都喜愛這門課，這方面較好的有:楊樂、鄒鳳、李瑋、將樂、劉媛、湯瑩瑩、等

④美術(shù):美術(shù)是培育幼兒對繪畫、手工、觀賞的興趣，提高審美本領(lǐng)和動(dòng)手操作本領(lǐng)。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自我的思想感情，進(jìn)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，審美本領(lǐng)及美的表現(xiàn)力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有:王映婷、楊朗晨、將城、王藐、楊昊等

⑤健康社會(huì)體育:主要是能使幼兒的身體得到全面進(jìn)展，幼兒正處于長身體時(shí)期，可朔性強(qiáng)。那里也包含了勞動(dòng)和思想品德，我班幼兒這方面較好的有:惠勇紅、劉潔、唐明毓、馮坤、陳錦、曾超、葉憲揚(yáng)、郭漫燕等

要了解他們，先了解他們的性格、有哪些優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)應(yīng)當(dāng)用什么方法教育他們僅有了解他們的性格，愛好然后依據(jù)他們的性格、愛好對癥下藥就能到達(dá)我們所期望到達(dá)的目的。像在家里，僅有一兩個(gè)小孩應(yīng)當(dāng)比我們教師有更多的時(shí)間了解他們，真正的的了解他們的內(nèi)心，再選擇該用哪種方法教育他們那這個(gè)孩子我信任長大后確定有所作為，我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)，多關(guān)懷孩子，多與孩子教師溝通，這樣才能更好的教育好你的孩子。

(二)珠心算介紹:這個(gè)學(xué)期我們大班就開始教學(xué)珠心算了，或許各位家長對此刻孩子們所學(xué)的珠心算不太了解，下頭就由我來簡潔介紹一下，(發(fā)資料)請各位家長觀看我們預(yù)備的資料。

1、珠心算簡介:家長們從資料上看珠心算，或許仍舊對珠心算存在疑問，下頭就由我來給各位上一節(jié)簡潔的珠心算，期望各位家長協(xié)作把自我當(dāng)成你們自我的孩子，像你們的孩子一樣大聲的回答我所提出的問題，好不好

2、珠心算演示:信任經(jīng)過這節(jié)課后，家長們都對珠心算有了初步的了解，期望家長們平常能多催促、輔導(dǎo)你的孩子，以便更快的到達(dá)心算的目的。

三、了解孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子快樂成長。

隨著社會(huì)的進(jìn)展，我們的生活是越來越好，對孩子的期望也是越來越高。我們期望孩子們會(huì)數(shù)學(xué)會(huì)語文英語，什么都要會(huì)，可是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否快樂，是否有壓力當(dāng)然我們能理解家長們的專心良苦，望子成龍，望女成鳳的心，請家長們回憶一下你小時(shí)候的生活，多么快樂，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬樹在田野里奔跑，玩自制的彈弓打鳥，就是學(xué)習(xí)也是學(xué)一些簡潔的數(shù)字123，可是此刻的孩子呢學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，誰能讓孩子快樂點(diǎn)

僅有教師還有家長們，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂，所以我們必需要讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這樣孩子們就能夠沒有壓力快樂的成長了!那么我們在幼兒園是怎樣快樂的學(xué)習(xí)的呢請家長們觀看電視，這些是我們?nèi)粘Ｉ钪信南聛淼模覀兠恳惶煸缟献鲈绮?，玩游戲，有我們在整合課程的主題活動(dòng)，也有上珠心算課，拼音課的。我們還展開了豐富多彩的活動(dòng)，我們就是讓孩子經(jīng)過這些快樂的活動(dòng)學(xué)習(xí)的。他們在那里每一天都是快快樂樂的玩，快快樂樂的學(xué)習(xí)，所以請家長們放心把孩子交給我們，我們必需會(huì)竭盡所能照看好你的孩子。

孩子們在幼兒園快樂，那么在家也一樣，期望經(jīng)過這次家長會(huì)后，家長們能將心比心，體量關(guān)懷你的孩子，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓舞孩子，假如孩子臨時(shí)不會(huì)算數(shù)學(xué)，沒關(guān)系張，或許他對數(shù)學(xué)不敢興趣，需要多一點(diǎn)時(shí)間去消化，英語有的記得有的不記得，他只是需要你的一點(diǎn)提示，有了你的提示他很快就記起來了，拼音格式不對，沒關(guān)系，擦潔凈重寫就能夠了，允許孩子犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤，只要孩子能改正就能夠了，世界上有誰是沒有錯(cuò)誤的呢也不要隨便拿孩子和別人攀比，誰的孩子很會(huì)跳舞，誰的很會(huì)算術(shù)，其實(shí)每一個(gè)孩子都有他的特點(diǎn)，也是你沒有覺察，發(fā)覺孩子的優(yōu)勢，給予確定，別人是很有頭腦，但他是別人的孩子，自我跟自我比有提高就能夠拉，僅有和諧的親子關(guān)系，才能贏得孩子的快樂成長。

說到那里，有些家長就會(huì)說那數(shù)學(xué)怎樣辦我們幼兒園在數(shù)學(xué)方面做了很好的計(jì)劃，下頭有請莫教師來談?wù)勎覀兘虒W(xué)方面的情景!掌聲有請!

感謝莫教師給我們帶來了那么生動(dòng)的講解，信任經(jīng)過莫教師的講解，家長們對我們大班的數(shù)學(xué)有所了解，期望以后孩子們在作業(yè)上遇到難題，家長們必需要協(xié)助我們一齊來輔導(dǎo)。小學(xué)一年級的語文數(shù)學(xué)我們都在努力教學(xué)，為孩子們上小學(xué)做好了充分的預(yù)備，請家長們不用過于擔(dān)憂孩子們上小學(xué)跟不上，為什么我會(huì)一再強(qiáng)調(diào)這個(gè)問題呢

因?yàn)橐罁?jù)以往的閱歷，很多家長因?yàn)椴涣私馕覀冃√柎蟀嗑褪菍W(xué)前班，上了大班能夠直接升讀一年級，以往就有一小部分家長在大班的第二學(xué)期把孩子送到了小學(xué)的學(xué)前班就讀，甚至是沒有讀大班就去小學(xué)的學(xué)前班就讀。然而小孩的學(xué)前班里面學(xué)的東西又是什么教師又是怎樣樣的呢我不敢斷言，只是許多家長把孩子送到學(xué)前班去的第一天就懊悔了。

第一沒有安全保障，第二個(gè)是學(xué)生冗雜，四、五歲的，六歲的都在一個(gè)教室，有個(gè)家長說，當(dāng)他一觀察教室里坐滿了密密麻麻的小孩，有大有小的，并且僅有一位教師時(shí)，便懊悔自我不該貪省幾百塊的學(xué)費(fèi)，并且小學(xué)的教師只是負(fù)責(zé)孩子上課時(shí)的安全，下課之后便是靠孩子自覺，安全也沒有保放學(xué)，三點(diǎn)上課，四點(diǎn)放學(xué)，教師也沒有幼兒園的教師有耐煩，所以許多孩子去了小學(xué)讀學(xué)前班之后退不到學(xué)費(fèi)也甘愿回到我們幼兒園。

四、就讀小學(xué)時(shí)必需預(yù)備的工作(證件)下頭我來借此機(jī)會(huì)向各位家長說說讀小學(xué)需要預(yù)備些什么證件:

戶口本:幼兒必需是有戶口的。并且必需要滿6周歲，也就是20xx年9月以前出生。不滿6周歲的想上小學(xué)就比較困難，我們能夠?qū)⒛愕暮⒆拥拿麊螆?bào)上去，但假如讀不了一年級你們家長就要另想方法了，不滿6周歲我們不敢保證你能上一年級的。

五、需要家長協(xié)作的資料與要求。

1、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危急物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來園請交到教師的手中，交代清晰，或?qū)憦埿〖垪l(注明:幼兒姓名，服藥時(shí)間，用量等)。

2、假如你的電話號碼有變動(dòng)也請準(zhǔn)時(shí)告知我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

3、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，假如你的孩子在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)定或身體不舒適時(shí)，請你在送孩子入園時(shí)準(zhǔn)時(shí)告知教師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必需留在家里觀看，確定孩子沒事才能夠到幼兒園上學(xué)。

4、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必需的資源。

5、每兩周填寫聯(lián)系手冊。

6、每月檢查并考考孩子的學(xué)習(xí)把握情景，我們每月會(huì)打印一張當(dāng)月的學(xué)習(xí)資料表，家長能夠依據(jù)這張表來考考幼兒，假如發(fā)覺哪方面跟不上，要抽時(shí)間復(fù)習(xí)，并準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)給教師。

六、自由溝通時(shí)間:下頭我們一齊來商量一下黑板上的問題:

1、談?wù)動(dòng)變航逃c家園教育，這兩種是相結(jié)合的說說你的看法

2、對于我們大班的作業(yè)情景有什么意見(是多是少)

你們的滿意是對我們工作的確定，更是對我們工作的支持，接下來的時(shí)間讓我們敞快樂扉，說說提議和意見，或是有疑問也能夠提出來，我們就像家人朋友一樣的聊聊天，共同探討一下教育孩子的良方。

七、結(jié)束語:

10個(gè)孩子10種獨(dú)特，更何況我們班有二十多個(gè)活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強(qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子的每一天才能更快樂充實(shí)，每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時(shí)對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，僅有在溝通中孩子才能得到更好的進(jìn)展，教育孩子要靠我們大家!

各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的期望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時(shí)也有照看不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么提議或意見，能夠直接向我們提出，我們會(huì)虛心理解你的珍貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?最終感謝各位家長今日的參加!

幼兒園家長會(huì)家長的發(fā)言稿篇21

敬重的各位家長：

你們好！

首先感謝你們在繁忙的工作中抽出時(shí)間來參與這次家長會(huì)，在職此，請?jiān)试S我代表我們小二班的兩位老師對你們的到來表示強(qiáng)烈的歡迎和誠心地感謝。同時(shí)也特別的歡迎你的小孩加入到我們小班的大家庭來。感謝你們對我們教育工作的支持、今日活動(dòng)主要是針對各位家長所關(guān)懷的孩子在幼兒園里學(xué)些什么，做些什么等話題進(jìn)行談話溝通、

一、首先我先做一下自我介紹：我叫王紅。我從事這個(gè)職業(yè)兩年，沒有多少實(shí)踐閱歷，有許多地方做得不周到的請各位家長多多指正。我主要負(fù)責(zé)幼兒的生活起居和保育工作。

二、簡潔做一下班級狀況介紹：我們班一共有27名小朋友，其中男孩兒10名女孩子17名。剛開學(xué)兩個(gè)星期由于新生剛?cè)雸@，年齡小從沒離開過父母和爺爺奶奶，對幼兒園的環(huán)境/老師都比較生疏，因此出現(xiàn)哭鬧狀況。如今已經(jīng)基本沒有了，可以說是已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活。據(jù)我們觀看有些小朋友在語言表達(dá)能力，對學(xué)問接受能力，生活處理能力，動(dòng)手操作方面都挺不錯(cuò)的。如徐羅雨赫，楊方一諾，陳心怡等，當(dāng)然其他的小孩各有各的優(yōu)點(diǎn)，在這里就不一一列舉了。期望各位家長平常與孩子多溝通溝通，多創(chuàng)造一些幼兒自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，培育他們優(yōu)良的品德和良好的習(xí)慣。

三、接下來，我要向各位家長介紹我園的主要教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)、我們的教學(xué)法主要圍繞主題式這套書進(jìn)行上課，每堂課支配20分鐘，課堂里動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲從而輕松的把握各種學(xué)問更新技能。這套書主要從健康，語言，社會(huì)，科學(xué)，藝術(shù)教育五個(gè)領(lǐng)域，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感，看法，能力，學(xué)問，技能等方面的進(jìn)展、簡潔介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)：健康：1生活習(xí)慣良好，有基本的生活處理能力；2知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己；3喜愛參與體育活動(dòng)。語言：樂于與人交談，講話有禮貌；能清晰說出自己想說的事；能聽懂和會(huì)說一般話。社會(huì)：1愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助，合作共享，有憐憫心；2能努力做好力所能及的事。科學(xué)：1對四周事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；2能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好玩。藝術(shù)：能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

四、保育工作是我們幼兒園的重中之重，小班則主要以保為主。我們班的保育老師就是我，主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理主班上的衛(wèi)生消毒工作。我們小朋友的口杯，毛巾，碗和勺子都會(huì)消毒的，孩子們的臥房保持通風(fēng)，保證幼兒有個(gè)舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。孩子們在園里大部分都有表現(xiàn)得很好，時(shí)間觀念也很強(qiáng)。

五、安全工作始終是我們的工作重點(diǎn)。我們會(huì)時(shí)刻提高警惕，在幼兒每個(gè)活動(dòng)前都要進(jìn)行教育，做到活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)安全，活動(dòng)中留意安全。但由于小班小孩年齡小再加上如今多數(shù)是獨(dú)生子女，不懂得與此同時(shí)共享。他們?nèi)狈献?，共享，謙讓，奉獻(xiàn)等集體生活的閱歷，簡單形成以自我為中心的思想觀念，到了幼兒園大家一起玩的時(shí)候難免會(huì)發(fā)生口角，爭吵甚至有相抓咬手等現(xiàn)象。這種狀況不要說家長見了心疼，我們見了也會(huì)心疼的。有時(shí)候小孩的這些不友好的行為就算我們在旁邊也是來不及制此的。這一點(diǎn)想必家長也能體會(huì)和理解，對孩子不正確的思想和行為請家長能協(xié)作我們進(jìn)行教育給予糾正，另外跟孩子講道理，利用各種機(jī)會(huì)教育孩子養(yǎng)成通情達(dá)理的思維習(xí)