小學(xué)數(shù)學(xué)北師大四年級(jí)上冊(cè)四 運(yùn)算律乘法分配律 -_第1頁
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3×10＋5×10（3＋5）×104×8＋6×8（4＋6）×8觀察等號(hào)兩邊的算式，它們有什么特點(diǎn)呢？?jī)蓚€(gè)不同的數(shù)分別去乘同一個(gè)數(shù)，再相加，可以先把這兩個(gè)數(shù)相加，再去乘這個(gè)相同的數(shù)，結(jié)果不變。

3×10＋5×10（3＋5）×104×8＋6×8（4＋6）×8觀察等號(hào)兩邊的算式，它們有什么特點(diǎn)呢？?jī)蓚€(gè)不同的數(shù)分別去和同一個(gè)數(shù)相乘，再相加，可以先把這兩個(gè)數(shù)相加，再去乘這個(gè)相同的數(shù)，結(jié)果不變。

是否只要符合上述特點(diǎn)的兩個(gè)算式，它們的結(jié)果都一定相等呢？猜想1、讀一讀你寫算式，是否與黑板上的類似？2、每組中的兩個(gè)算式是否相等？你是怎樣檢驗(yàn)的。3、從你們寫的算式中，發(fā)現(xiàn)什么？交流內(nèi)容和要求123×10＋5×10（3＋5）×104×8＋6×8（4＋6）×8這就是乘法分配律兩個(gè)不同的數(shù)分別去乘同一個(gè)數(shù)，再相加，可以先把這兩個(gè)數(shù)相加，再去乘這個(gè)相同的數(shù)，結(jié)果不變。114x(20+1)=114x20+114x1填一填123（30+25)×4=×+×

34×5+16×5=（+）×（38+52+10）×6=×+×+×4434165302538652610655通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

（a-b）Xc

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