兒科醫(yī)院報(bào)告15篇

兒科醫(yī)院報(bào)告15篇醫(yī)院兒科青年文明號(hào)創(chuàng)建工作報(bào)告范本

科室建立了由護(hù)士長沈青為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，號(hào)長鄧艷紅詳細(xì)負(fù)責(zé)并管理各有關(guān)資料。領(lǐng)導(dǎo)小組成員重點(diǎn)落實(shí)，全體成員共同參加。本科創(chuàng)建“青年文明號(hào)”的詳細(xì)工作如下：

一、加強(qiáng)青年文明陣地建設(shè)

科室是我們?yōu)榛純杭凹覍俜?wù)的場所，是我們創(chuàng)建“青年文明號(hào)”的依托之地。為此，我們嚴(yán)抓科室建設(shè)，供應(yīng)24小時(shí)開放的開水房，中心空調(diào)，彩電，針線，紙筆，一日清單供大家使用。規(guī)范了工作人員行為，著裝，明確了各崗位職責(zé)，各項(xiàng)護(hù)理常規(guī)，應(yīng)急預(yù)案。

配備了中心吸引裝置，中心吸氧裝置，心電監(jiān)護(hù)儀，輸液泵，藍(lán)光治療儀，霧化機(jī)，排痰機(jī)等各種治療護(hù)理工作能順當(dāng)完成。

二、加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)

我科始終把建設(shè)“青年文明號(hào)”活動(dòng)作為分散青年，團(tuán)結(jié)青年，帶領(lǐng)青年實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的載體，結(jié)合兒科的工作特點(diǎn)，明確了以“以人為本”“實(shí)事求是”“和諧進(jìn)展”為指導(dǎo)，達(dá)到“服務(wù)好，質(zhì)量好，醫(yī)德好。群眾滿足”的目標(biāo)。通過科室與醫(yī)院、科室與個(gè)人簽訂責(zé)任狀，加大行風(fēng)建設(shè)力度，小組還堅(jiān)持不定期查崗制度，對服務(wù)態(tài)度不好，受到病人或家屬投訴的，經(jīng)調(diào)查核實(shí)，視情節(jié)輕重賜予處理。定期組織政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，優(yōu)化青年素養(yǎng)

科內(nèi)堅(jiān)持組織青年學(xué)習(xí)，訂閱《當(dāng)代護(hù)士》讓大家在第一時(shí)間了解最先進(jìn)的護(hù)理理念和護(hù)理技術(shù)。每月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)查房疑難病例爭論，把兒科常見病疑難病例的臨床表現(xiàn)，治療和護(hù)理深深的印在大家的腦海里，提高了病情觀看病變處理的力量。組織參與醫(yī)院護(hù)理部的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參與三基理論和操作考試，為給病人供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)奠定了基礎(chǔ)且合格率為100%。鼓舞參與函授，自考等學(xué)歷考試，從各方面提升自我。并派人前往省兒童醫(yī)院，省人民醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。

小兒頭皮靜脈穿刺是兒科基本技術(shù)也是高要求的技術(shù)，要有豐富的穿刺閱歷和良好的心理素養(yǎng)，尤其現(xiàn)在的小兒都是優(yōu)生優(yōu)育小胖子也越來越多，科內(nèi)不斷總結(jié)閱歷，運(yùn)用雙扎壓脈帶的方法，認(rèn)真查找最佳穿刺部位，穿刺勝利率明顯提高，沈青，何恒陽，付集吾，譚欣劉超等都是“神針”級(jí)人物，加上留置針的廣泛應(yīng)用，大大減輕了小兒重復(fù)穿刺的苦痛。

四、強(qiáng)化崗位責(zé)任制，醫(yī)護(hù)親密合作，完善服務(wù)功能

隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，醫(yī)療觀念正不斷更新。我可狠抓醫(yī)療體制改革，在上級(jí)規(guī)定和各種制度和操作規(guī)程基礎(chǔ)上，依據(jù)本科室詳細(xì)狀況，又細(xì)化出各種操作性強(qiáng)的守則與要求，凡是重難病例均由主管醫(yī)生和責(zé)任護(hù)士一起分析制定診療護(hù)理方案，大大提高了醫(yī)療和護(hù)理水平，患兒的治療效果也明顯提高。

護(hù)理部開展了“星級(jí)護(hù)理”，每季度評比“三星護(hù)士”并予嘉獎(jiǎng)，使護(hù)理人員有榜樣可學(xué)，形成了你追我趕的良好氛圍。嚴(yán)格“三查七對”采納家屬共同查對的模式，進(jìn)一步確保了用藥平安。實(shí)施了apn排班模式合理利用了人力資源，更使患兒得到連續(xù)不間斷的護(hù)理。開展了“優(yōu)質(zhì)護(hù)理”夯實(shí)了基礎(chǔ)護(hù)理，每個(gè)患兒有了自己的責(zé)任護(hù)士，治療更放心。這些模式的運(yùn)用使預(yù)設(shè)60個(gè)床位而實(shí)住85個(gè)患兒的高峰階段得以順當(dāng)度過，無醫(yī)療事故，也無投訴發(fā)生。

五、參加公益事業(yè)，擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，充分發(fā)揮“青年文明號(hào)”的信用示范作用

當(dāng)代青年只有融入社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，才能培育社會(huì)責(zé)任意識(shí)，成為祖國建設(shè)的棟梁之材，為此，科內(nèi)總是鼓舞青年在做好本職工作的同時(shí)，樂觀投身社會(huì)公益事業(yè)，參與了醫(yī)院組織的各型義診，義務(wù)獻(xiàn)血，為災(zāi)區(qū)捐款，為困難職工捐款捐物，為多例先心病，中海貧血患兒減免醫(yī)藥費(fèi)，拾金不昧的事時(shí)有發(fā)生。在手足口病流行高峰，副主任李深根勇挑管理重任，并派李素嬌支援解決穿刺困難的問題，加班加點(diǎn)，任勞任怨讓手足口病高峰期順當(dāng)度過。這些活動(dòng)不僅塑造了青年良好的形象，更培育了青年們劇烈的社會(huì)責(zé)任感。

六、抓活動(dòng)開展，豐富文化生活

為豐富青年們的業(yè)余文化生活，科內(nèi)組織參與了醫(yī)院進(jìn)行的跳繩競賽，爬山競賽，夾乒乓球接力賽，書畫競賽，卡拉ok競賽，并在夾乒乓球接力賽中獲二等獎(jiǎng)，曾巧獲卡拉ok競賽一等獎(jiǎng)，陳舒獲書畫競賽三等獎(jiǎng)，這個(gè)布滿活力的集體還在業(yè)務(wù)淡季組織赴井崗山，鳳凰古城接受歷史的熏陶，到桂林，張家界吸取大自然的靈氣。

兒科在黨組織和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下兒科青年奉獻(xiàn)著激情，才智和汗水，守護(hù)者祖國花朵的健康。

醫(yī)院兒科自查自糾報(bào)告范文

醫(yī)院兒科自查自糾報(bào)告范文

為加強(qiáng)自身的工作質(zhì)量、規(guī)范醫(yī)療行為、消退平安隱患、保障患者就醫(yī)平安，本人依據(jù)依據(jù)兒科這一大事及本科室的詳細(xì)狀況，進(jìn)行了嚴(yán)格的自查自糾工作?，F(xiàn)將有關(guān)自查狀況匯報(bào)如下：

1．醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)差

2．法律意識(shí)淡薄

3．醫(yī)患溝通技巧不夠

4。團(tuán)隊(duì)合作觀念不強(qiáng)

5。專業(yè)技術(shù)水平有待進(jìn)一步提高

針對上述幾點(diǎn)我們應(yīng)做到：

1。在工作中必需嚴(yán)格遵守醫(yī)療衛(wèi)生管理法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章和診療護(hù)理規(guī)范、常規(guī)，恪守醫(yī)療服務(wù)職業(yè)道德。

2。反復(fù)學(xué)習(xí)醫(yī)療衛(wèi)生法律、法規(guī)、規(guī)章和診療護(hù)理規(guī)范、常規(guī)，提高自身法律意識(shí)，規(guī)范護(hù)理執(zhí)業(yè)行為。

3。在醫(yī)療護(hù)理活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)將患者的病情、醫(yī)療措施（治療或手術(shù)方案、檢查項(xiàng)目、藥品種類等）、醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)（并發(fā)癥、意外、藥品副作用等）照實(shí)告知患者，準(zhǔn)時(shí)解答其詢問，嚴(yán)禁用刺激性語言或?qū)颊叩募膊≈委熀涂祻?fù)產(chǎn)生不良影響的語言，留意談話的方式、方法與技巧。

4。正確使用病人或親屬知情告知書和授權(quán)托付書

5。正確書寫護(hù)理文件，必需做到客觀、真實(shí)、精確?????、準(zhǔn)時(shí)、完整。不得采納刮、粘、涂等方法掩蓋或去除原來的字跡。

6。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，內(nèi)部要協(xié)同。

7。要樂觀學(xué)習(xí)先進(jìn)的醫(yī)學(xué)學(xué)問，提高自身的專業(yè)技術(shù)水平，提高醫(yī)療質(zhì)量，為患者服好務(wù)，同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)人文學(xué)問和禮儀學(xué)問的學(xué)習(xí)和培育，增加自身的溝通技巧。

8。對患者要有責(zé)任心、仁愛之心；熟記核心醫(yī)療制度，并在實(shí)際的臨床工作中嚴(yán)格執(zhí)行。

8。在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中要做到：

說話要留意；交待要清晰；檢查要認(rèn)真；記錄要完整；

制度要嚴(yán)格；技術(shù)要嫻熟；操作要規(guī)范；搶救要到位；

內(nèi)部要協(xié)同；責(zé)任心要強(qiáng)。

醫(yī)院兒科自查自糾報(bào)告

醫(yī)院兒科自查自糾報(bào)告

為加強(qiáng)自身的工作質(zhì)量、規(guī)范醫(yī)療行為、消退平安隱患、保障患者就醫(yī)平安，本人依據(jù)依據(jù)兒科這一大事及本科室的詳細(xì)狀況，進(jìn)行了嚴(yán)格的自查自糾工作?，F(xiàn)將有關(guān)自查狀況匯報(bào)如下：

1．醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)差

2．法律意識(shí)淡薄

3．醫(yī)患溝通技巧不夠

4.團(tuán)隊(duì)合作觀念不強(qiáng)

5.專業(yè)技術(shù)水平有待進(jìn)一步提高

針對上述幾點(diǎn)我們應(yīng)做到：

1.在工作中必需嚴(yán)格遵守醫(yī)療衛(wèi)生管理法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章和診療護(hù)理規(guī)范、常規(guī)，恪守醫(yī)療服務(wù)職業(yè)道德。

2.反復(fù)學(xué)習(xí)醫(yī)療衛(wèi)生法律、法規(guī)、規(guī)章和診療護(hù)理規(guī)范、常規(guī)，提高自身法律意識(shí)，規(guī)范護(hù)理執(zhí)業(yè)行為。

3.在醫(yī)療護(hù)理活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)將患者的病情、醫(yī)療措施(治療或手術(shù)方案、檢查項(xiàng)目、藥品種類等)、醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)(并發(fā)癥、意外、藥品副作用等)照實(shí)告知患者，準(zhǔn)時(shí)解答其詢問，嚴(yán)禁用刺激性語言或?qū)颊叩募膊≈委熀涂祻?fù)產(chǎn)生不良影響的語言，留意談話的方式、方法與技巧。

4.正確使用病人或親屬知情告知書和授權(quán)托付書

5.正確書寫護(hù)理文件，必需做到客觀、真實(shí)、精確?????、準(zhǔn)時(shí)、完整。不得采納刮、粘、涂等方法掩蓋或去除原來的字跡。

6.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，內(nèi)部要協(xié)同。

7.要樂觀學(xué)習(xí)先進(jìn)的醫(yī)學(xué)學(xué)問，提高自身的專業(yè)技術(shù)水平，提高醫(yī)療質(zhì)量，為患者服好務(wù)，同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)人文學(xué)問和禮儀學(xué)問的學(xué)習(xí)和培育，增加自身的溝通技巧。

8.對患者要有責(zé)任心、仁愛之心；熟記核心醫(yī)療制度，并在實(shí)際的臨床工作中嚴(yán)格執(zhí)行.

8.在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中要做到：

說話要留意;交待要清晰;檢查要認(rèn)真;記錄要完整;

制度要嚴(yán)格;技術(shù)要嫻熟;操作要規(guī)范;搶救要到位;

內(nèi)部要協(xié)同;責(zé)任心要強(qiáng)。

精選優(yōu)秀醫(yī)院兒科實(shí)踐報(bào)告范文

精選優(yōu)秀醫(yī)院兒科實(shí)踐報(bào)告范文

光陰似箭，日月如梭!轉(zhuǎn)瞬之間，離開學(xué)校已經(jīng)半個(gè)月開頭了實(shí)踐生涯的旅程。。。

實(shí)踐第一科就被分到兒科，那一個(gè)叫慘啊!好在那三個(gè)星期的見習(xí)沒白費(fèi)，為我在兒科實(shí)踐打了點(diǎn)基礎(chǔ)!半個(gè)月以來跟著老師學(xué)會(huì)了做霧化、做理療、打針、配藥、畫體溫單老師提的問題都回答得上來。帶教老師是個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的師長，做任何事情對我的要求都特別嚴(yán)格。我上班不遲到、不早退，做事隨叫隨到、有問必答贏得了護(hù)士長、帶教老

兒科，故名思義，是專收兒童病人的。兒童與成人的差別可謂是天壤之別。用藥的方法、劑量、濃度，治療的方案與手段都與成人有著天大的差異。所以，我都會(huì)很當(dāng)心謹(jǐn)慎做好每一個(gè)操作。

能否讓我順當(dāng)?shù)赝瓿擅總€(gè)操作，關(guān)鍵還是與病人及病人家屬的溝通是否有效。。。

在兒科，熟悉了溫順可愛的戴子老師，幽默可愛的覃老師，可愛又搞笑的雯姐。她們都是兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、愛崗敬業(yè)、有福同享、有難你頂?shù)膰覘澚褐摹?/p>

通過老師們和醫(yī)生認(rèn)真的詢問病史及過細(xì)的體檢，病人原來就是常見腸結(jié)核，診斷清晰了病人及家屬都很滿足。(2)仔細(xì)做好醫(yī)療文書的書寫工作，以帶教老師為模板仔細(xì)負(fù)責(zé)

在兒科一個(gè)多月的實(shí)踐中，除了做好日常的臨床工作外，還有各項(xiàng)體檢工作等等，有些工作我以前沒做過，做起來有肯定的困難，如新生兒工作，我以前就沒做過，但為了搞好工作，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，我不怕麻煩，向老師請教、學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在老師的急躁指導(dǎo)下，在護(hù)士長的訓(xùn)練下，在很短的時(shí)間內(nèi)便比較熟識(shí)了新生兒科的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作力量。

在兒科開展整體護(hù)理，就是以滿意患兒的各種需要為目的開展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理。在兒科，護(hù)理對象是0-14歲的兒童。以馬斯洛的需要層次理論來看，這五種需要在兒童身上均有不同程度的體現(xiàn);為滿意這些需要，心理護(hù)理是特別重要的手段和方法。但是在兒童，由于語言表達(dá)力量及理解力量有限，進(jìn)行心理護(hù)理特別困難，很難達(dá)到估計(jì)的效果和目的，甚至還會(huì)達(dá)到相反的結(jié)果。當(dāng)前現(xiàn)實(shí)生活中的兒童大都是獨(dú)生子女，一旦發(fā)病，父母非常緊急、焦慮，他們大都過分照看，夸大病情，對醫(yī)護(hù)人員提出過高要求。大家本著"把工作做的更好'這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識(shí)，樂觀圓滿的完成各項(xiàng)工作：(1)仔細(xì)接待每一們病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的親人，曾經(jīng)有一個(gè)15歲的女病人由于腹脹且腹部觸之較硬，曾到條件較好的醫(yī)院(三甲醫(yī)院)做過檢查，錢也花了不少，就是沒診斷明白是什么病，病人及家屬都很焦急，通過老師們和醫(yī)生認(rèn)真的詢問病史及過細(xì)的體檢，病人原來就是常見腸結(jié)核，診斷清晰了病人及家屬都很滿足。(2)仔細(xì)做好醫(yī)療文書的書寫工作，以帶教老師為模板仔細(xì)負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清楚。

醫(yī)院兒科的自查自糾報(bào)告范文

為加強(qiáng)自身的工作質(zhì)量、規(guī)范醫(yī)療行為、消退平安隱患、保障患者就醫(yī)平安，本人依據(jù)依據(jù)兒科這一大事及本科室的詳細(xì)狀況，進(jìn)行了嚴(yán)格的自查自糾工作?，F(xiàn)將有關(guān)自查狀況匯報(bào)如下：

1．醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)差

2．法律意識(shí)淡薄

3．醫(yī)患溝通技巧不夠

4。團(tuán)隊(duì)合作觀念不強(qiáng)

5。專業(yè)技術(shù)水平有待進(jìn)一步提高

針對上述幾點(diǎn)我們應(yīng)做到：

1。在工作中必需嚴(yán)格遵守醫(yī)療衛(wèi)生管理法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章和診療護(hù)理規(guī)范、常規(guī)，恪守醫(yī)療服務(wù)職業(yè)道德。

2。反復(fù)學(xué)習(xí)醫(yī)療衛(wèi)生法律、法規(guī)、規(guī)章和診療護(hù)理規(guī)范、常規(guī)，提高自身法律意識(shí)，規(guī)范護(hù)理執(zhí)業(yè)行為。

3。在醫(yī)療護(hù)理活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)將患者的病情、醫(yī)療措施（治療或手術(shù)方案、檢查項(xiàng)目、藥品種類等）、醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)（并發(fā)癥、意外、藥品副作用等）照實(shí)告知患者，準(zhǔn)時(shí)解答其詢問，嚴(yán)禁用刺激性語言或?qū)颊叩募膊≈委熀涂祻?fù)產(chǎn)生不良影響的語言，留意談話的方式、方法與技巧。

4。正確使用病人或親屬知情告知書和授權(quán)托付書……

5。正確書寫護(hù)理文件，必需做到客觀、真實(shí)、精確?????、準(zhǔn)時(shí)、完整。不得采納刮、粘、涂等方法掩蓋或去除原來的字跡。

6。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，內(nèi)部要協(xié)同。

7。要樂觀學(xué)習(xí)先進(jìn)的醫(yī)學(xué)學(xué)問，提高自身的專業(yè)技術(shù)水平，提高醫(yī)療質(zhì)量，為患者服好務(wù)，同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)人文學(xué)問和禮儀學(xué)問的學(xué)習(xí)和培育，增加自身的溝通技巧。

8。對患者要有責(zé)任心、仁愛之心；熟記核心醫(yī)療制度，并在實(shí)際的臨床工作中嚴(yán)格執(zhí)行。

8。在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中要做到：

說話要留意；交待要清晰；檢查要認(rèn)真；記錄要完整；

制度要嚴(yán)格；技術(shù)要嫻熟；操作要規(guī)范；搶救要到位；

內(nèi)部要協(xié)同；責(zé)任心要強(qiáng)。

醫(yī)院兒科青年文明號(hào)創(chuàng)建工作報(bào)告

市人民醫(yī)院小兒科是一個(gè)朝氣蓬勃，開拓創(chuàng)新，努力進(jìn)取的集體，現(xiàn)有在編職工xx人，xx歲以下xx人，占xx%其中黨員xx人，本科學(xué)歷人大專學(xué)歷人，高級(jí)職稱人，中級(jí)職稱人

科室建立了由護(hù)士長沈青為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，號(hào)長鄧艷紅詳細(xì)負(fù)責(zé)并管理各有關(guān)資料。領(lǐng)導(dǎo)小組成員重點(diǎn)落實(shí)，全體成員共同參加。本科創(chuàng)建"青年文明號(hào)'的詳細(xì)工作如下：

一、加強(qiáng)青年文明陣地建設(shè)

科室是我們?yōu)榛純杭凹覍俜?wù)的場所，是我們創(chuàng)建"青年文明號(hào)'的依托之地。為此，我們嚴(yán)抓科室建設(shè)，供應(yīng)24小時(shí)開放的開水房，中心空調(diào)，彩電，針線，紙筆，一日清單供大家使用。規(guī)范了工作人員行為，著裝，明確了各崗位職責(zé)，各項(xiàng)護(hù)理常規(guī)，應(yīng)急預(yù)案。

配備了中心吸引裝置，中心吸氧裝置，心電監(jiān)護(hù)儀，輸液泵，藍(lán)光治療儀，霧化機(jī)，排痰機(jī)等各種治療護(hù)理工作能順當(dāng)完成。

二、加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)

我科始終把建設(shè)"青年文明號(hào)'活動(dòng)作為分散青年，團(tuán)結(jié)青年，帶領(lǐng)青年實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的載體，結(jié)合兒科的工作特點(diǎn)，明確了以"以人為本'"實(shí)事求是'"和諧進(jìn)展'為指導(dǎo)，達(dá)到"服務(wù)好，質(zhì)量好，醫(yī)德好。群眾滿足'的目標(biāo)。通過科室與醫(yī)院、科室與個(gè)人簽訂責(zé)任狀，加大行風(fēng)建設(shè)力度，小組還堅(jiān)持不定期查崗制度，對服務(wù)態(tài)度不好，受到病人或家屬投訴的，經(jīng)調(diào)查核實(shí)，視情節(jié)輕重賜予處理。定期組織政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，優(yōu)化青年素養(yǎng)

科內(nèi)堅(jiān)持組織青年學(xué)習(xí)，訂閱《當(dāng)代護(hù)士》讓大家在第一時(shí)間了解最先進(jìn)的護(hù)理理念和護(hù)理技術(shù)。每月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)查房疑難病例爭論，把兒科常見病疑難病例的臨床表現(xiàn)，治療和護(hù)理深深的印在大家的腦海里，提高了病情觀看病變處理的力量。組織參與醫(yī)院護(hù)理部的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參與三基理論和操作考試，為給病人供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)奠定了基礎(chǔ)且合格率為100%。鼓舞參與函授，自考等學(xué)歷考試，從各方面提升自我。并派人前往省兒童醫(yī)院，省人民醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。

小兒頭皮靜脈穿刺是兒科基本技術(shù)也是高要求的技術(shù)，要有豐富的穿刺閱歷和良好的心理素養(yǎng)，尤其現(xiàn)在的小兒都是優(yōu)生優(yōu)育小胖子也越來越多，科內(nèi)不斷總結(jié)閱歷，運(yùn)用雙扎壓脈帶的方法，認(rèn)真查找最佳穿刺部位，穿刺勝利率明顯提高，沈青，何恒陽，付集吾，譚欣劉超等都是"神針'級(jí)人物，加上留置針的廣泛應(yīng)用，大大減輕了小兒重復(fù)穿刺的苦痛。

四、強(qiáng)化崗位責(zé)任制，醫(yī)護(hù)親密合作，完善服務(wù)功能

隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，醫(yī)療觀念正不斷更新。我可狠抓醫(yī)療體制改革，在上級(jí)規(guī)定和各種制度和操作規(guī)程基礎(chǔ)上，依據(jù)本科室詳細(xì)狀況，又細(xì)化出各種操作性強(qiáng)的守則與要求，凡是重難病例均由主管醫(yī)生和責(zé)任護(hù)士一起分析制定診療護(hù)理方案，大大提高了醫(yī)療和護(hù)理水平，患兒的治療效果也明顯提高。

護(hù)理部開展了"星級(jí)護(hù)理'，每季度評比"三星護(hù)士'并予嘉獎(jiǎng)，使護(hù)理人員有榜樣可學(xué)，形成了你追我趕的良好氛圍。嚴(yán)格"三查七對'采納家屬共同查對的模式，進(jìn)一步確保了用藥平安。實(shí)施了apn排班模式合理利用了人力資源，更使患兒得到連續(xù)不間斷的護(hù)理。開展了"優(yōu)質(zhì)護(hù)理'夯實(shí)了基礎(chǔ)護(hù)理，每個(gè)患兒有了自己的責(zé)任護(hù)士，治療更放心。這些模式的運(yùn)用使預(yù)設(shè)60個(gè)床位而實(shí)住85個(gè)患兒的高峰階段得以順當(dāng)度過，無醫(yī)療事故，也無投訴發(fā)生。

五、參加公益事業(yè)，擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，充分發(fā)揮"青年文明號(hào)'的信用示范作用

當(dāng)代青年只有融入社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，才能培育社會(huì)責(zé)任意識(shí)，成為祖國建設(shè)的棟梁之材，為此，科內(nèi)總是鼓舞青年在做好本職工作的同時(shí)，樂觀投身社會(huì)公益事業(yè)，參與了醫(yī)院組織的各型義診，義務(wù)獻(xiàn)血，為災(zāi)區(qū)捐款，為困難職工捐款捐物，為多例先心病，中海貧血患兒減免醫(yī)藥費(fèi)，拾金不昧的事時(shí)有發(fā)生。在手足口病流行高峰，副主任李深根勇挑管理重任，并派李素嬌支援解決穿刺困難的問題，加班加點(diǎn)，任勞任怨讓手足口病高峰期順當(dāng)度過。這些活動(dòng)不僅塑造了青年良好的形象，更培育了青年們劇烈的社會(huì)責(zé)任感。

六、抓活動(dòng)開展，豐富文化生活

為豐富青年們的業(yè)余文化生活，科內(nèi)組織參與了醫(yī)院進(jìn)行的跳繩競賽，爬山競賽，夾乒乓球接力賽，書畫競賽，卡拉ok競賽，并在夾乒乓球接力賽中獲二等獎(jiǎng)，曾巧獲卡拉ok競賽一等獎(jiǎng)，陳舒獲書畫競賽三等獎(jiǎng)，這個(gè)布滿活力的集體還在業(yè)務(wù)淡季組織赴井崗山，鳳凰古城接受歷史的熏陶，到桂林，張家界吸取大自然的靈氣。

兒科在黨組織和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下兒科青年奉獻(xiàn)著激情，才智和汗水，守護(hù)者祖國花朵的健康。

醫(yī)院兒科護(hù)士長述職報(bào)告范文

作為一名兒科護(hù)士長，我努力踐行科學(xué)進(jìn)展觀，用進(jìn)展觀指導(dǎo)工作，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，努力在管理與服務(wù)上下功夫、加強(qiáng)平安護(hù)理，加強(qiáng)護(hù)理平安管理，完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施，有效地回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，為病兒供應(yīng)優(yōu)質(zhì)、平安有序的護(hù)理服務(wù)。以病人為中心，提倡人性化服務(wù)，加強(qiáng)護(hù)患溝通，提高病人滿足度，避開護(hù)理糾紛。定期與不定期護(hù)理質(zhì)量檢查，保持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。一年來工作得到病人的確定與好評，現(xiàn)將20xx年工作護(hù)士長工作總結(jié)：

一、加強(qiáng)護(hù)理平安管理，完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施，有效地回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，為病兒供應(yīng)優(yōu)質(zhì)、平安有序的護(hù)理服務(wù)

1、不斷強(qiáng)化平安意識(shí)訓(xùn)練，發(fā)覺工作中的擔(dān)心全因素時(shí)要準(zhǔn)時(shí)提示，并提出整改措施，以院內(nèi)外護(hù)理差錯(cuò)為實(shí)例組織爭論學(xué)習(xí)借鑒，使護(hù)理人員充分熟悉護(hù)理差錯(cuò)因素新狀況、新特點(diǎn)，從中吸取教訓(xùn)，使平安警鐘常鳴。

3.加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段的管理，如夜班、中班、節(jié)假日等，實(shí)行彈性排班制，合理搭配老、中、青值班人員，同時(shí)組織護(hù)士仔細(xì)學(xué)習(xí)新頒布的xx及xx的相關(guān)條款，以強(qiáng)化護(hù)士良好的職業(yè)認(rèn)同感，責(zé)任心和獨(dú)立值班時(shí)的慎獨(dú)精神。

4、加強(qiáng)重點(diǎn)病兒的管理，如危重患兒，把危重患兒做為科晨會(huì)及交*時(shí)爭論的重點(diǎn)，對病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險(xiǎn)做出評估，達(dá)成共識(shí)，引起各班的重視。

6、對重點(diǎn)員工的管理，照實(shí)習(xí)護(hù)士、輪轉(zhuǎn)護(hù)士及新入科護(hù)士等，對她們進(jìn)行法律意識(shí)訓(xùn)練，提高他們的抗風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及力量，使同學(xué)明確只有在帶教老師的指導(dǎo)或監(jiān)督下才能對病人實(shí)施護(hù)理。同時(shí)指定有臨床閱歷、責(zé)任心強(qiáng)具有護(hù)師資格的護(hù)士做帶教老師，培育同學(xué)的溝通技巧、臨床操作技能等。

7、完善護(hù)理文件記錄，削減平安隱患。重視現(xiàn)階段護(hù)理文書存在問題，規(guī)范護(hù)理文件記錄，仔細(xì)執(zhí)行護(hù)理記錄中“十字原則，即客觀、真實(shí)、精確?????、準(zhǔn)時(shí)、完整”，避開不規(guī)范的書寫，如漏字、涂改不清、前后沖突，與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，既要體現(xiàn)綜合護(hù)理問題記錄，又要體現(xiàn)?？瓢Y狀的特別性，使護(hù)理文件標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。

9、完善護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案，平常工作中留意培育護(hù)士的應(yīng)急力量，對每項(xiàng)應(yīng)急工作都要做回顧性評價(jià)，從中吸取閱歷教訓(xùn)，提高護(hù)士對突發(fā)大事的反應(yīng)力量。

二、以病人為中心，提倡人性化服務(wù)，加強(qiáng)護(hù)患溝通，提高病人滿足度，避開護(hù)理糾紛

1、辦公班護(hù)士真誠接待新入院病兒，把病兒送到床前，主動(dòng)向病兒家屬做入院宣教及健康訓(xùn)練。

3、要求責(zé)任護(hù)士每天與患兒家屬溝通，包括健康訓(xùn)練、了解病兒的病情轉(zhuǎn)歸、生活需求、用藥后的效果及反應(yīng)等，護(hù)患溝通能縮短護(hù)患之間的距離，是做好一切護(hù)理工作的前提和必要條件。

4、仔細(xì)執(zhí)行臨床處置前后的告知程序，敬重患兒家屬的知情權(quán)，解除患兒家屬的顧慮。

5、每月召開工休座談會(huì)，發(fā)放病人滿足度調(diào)查表，對服務(wù)質(zhì)量高的護(hù)士賜予表揚(yáng)鼓舞，對服務(wù)質(zhì)量差的護(hù)士賜予批判訓(xùn)練。

三、定期與不定期護(hù)理質(zhì)量檢查，保持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)

1、充分發(fā)揮護(hù)理質(zhì)量掌握小組的作用，每周進(jìn)行質(zhì)量檢查，以便準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)訂正、處理。

2、每月對質(zhì)控小組、護(hù)士長質(zhì)量檢查、護(hù)理部質(zhì)量檢查反饋信息進(jìn)行綜合分析，查找緣由，制定切實(shí)可行的整改措施，并檢查整改落實(shí)狀況。

四、嚴(yán)格落實(shí)三基三嚴(yán)培訓(xùn)方案，提高護(hù)理人員整體素養(yǎng)

1、對各級(jí)護(hù)理人員按三基三嚴(yán)培訓(xùn)方案進(jìn)行培訓(xùn)，每月組織理論考試和技術(shù)操作考核

2、護(hù)理查房時(shí)提問護(hù)士，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論學(xué)問、?？评碚搶W(xué)問、院內(nèi)感染學(xué)問等。

3、利用科晨會(huì)提問醫(yī)院護(hù)理核心制度，使每個(gè)護(hù)士都能嫻熟把握并仔細(xì)落實(shí)。

五、其他

1.協(xié)作醫(yī)院的整體工作，仔細(xì)完成各項(xiàng)指令性工作任務(wù)。

2.協(xié)作信息中心做好護(hù)士站網(wǎng)絡(luò)啟運(yùn)前后培訓(xùn)及協(xié)調(diào)工作。

今后，我們將力爭邁上一個(gè)新臺(tái)階，認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，樹個(gè)人形象，樹科室形象，樹醫(yī)院品牌，從自身做起，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，樹立“院興我榮，院衰我恥”思想，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。我們堅(jiān)信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力支持，有醫(yī)院、護(hù)理部正確領(lǐng)導(dǎo)，更有全科護(hù)理人員齊心協(xié)力，我們肯定完成各項(xiàng)工作，使患兒及家長真正放心滿足。

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、同事們你們好：

201xx年在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在科室主任以及科室全體醫(yī)護(hù)人員的共同努力下，我做到嚴(yán)以律己、奮力進(jìn)取，樂觀響應(yīng)院及護(hù)理部對各項(xiàng)工作要求，仔細(xì)完成各項(xiàng)工作，努力提高護(hù)理技術(shù)水平，開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，*的完成了組織交待的各項(xiàng)工作任務(wù)。為了更好地做好明年的護(hù)理工作，我根據(jù)護(hù)士長工作職責(zé)，作如下述職報(bào)告，敬請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批判指正。堅(jiān)持“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的護(hù)理理念.

一、嚴(yán)抓核心制度的落實(shí)，確愛護(hù)理平安

核心制度是保證護(hù)理平安的最重要的保障，尤其在人手少工作繁忙的時(shí)期，更要加強(qiáng)核心制度的把握及執(zhí)行。嚴(yán)格交*制度和查對制度，確保搶救設(shè)備的完好，搶救藥物無過期。堅(jiān)持執(zhí)行醫(yī)囑班班查對，每周護(hù)士長大查對2次，并有日查、周查的記錄，保證用藥的精確?????性。護(hù)理平安訓(xùn)練與管理仍作為全部工作的重中之重。在檢查中準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺工作中的薄弱環(huán)節(jié)，通過檢查，提高了各護(hù)理環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量及每位護(hù)士的質(zhì)量掌握力量。

二、完善各項(xiàng)工作，加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量管理

嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)工作制度，明確崗位職責(zé)，規(guī)范操作流程。嚴(yán)格根據(jù)操作規(guī)范，合理排班，培育護(hù)理人員的全面素養(yǎng)，使她們都能很好地完成自己的本職工作，樂觀組織科室護(hù)理人員學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理技能，并在實(shí)際工作中應(yīng)用，發(fā)揮了樂觀作用，堅(jiān)固樹立服務(wù)意識(shí)，始終堅(jiān)持以病人為中心，為患兒供應(yīng)平安、優(yōu)質(zhì)、滿足的護(hù)理服務(wù)。護(hù)士長每天深化病房，檢查指導(dǎo)護(hù)理工作，了解病人對護(hù)理工作滿足度及不足，對存在的問題準(zhǔn)時(shí)賜予訂正。

三、堅(jiān)持常常不斷的業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)，嚴(yán)格進(jìn)行“三基”培訓(xùn)

按要求進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)問、專業(yè)學(xué)問的不間斷學(xué)習(xí)，強(qiáng)化素養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)力量。適時(shí)抓好科室護(hù)理人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)，手把手地對新進(jìn)科人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)問和技能培訓(xùn)，做好傳、幫、帶工作。雖然護(hù)理工作很忙，還是能按時(shí)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。

四、以身作則，恪盡職守，不斷提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)

在工作當(dāng)中，我時(shí)刻根據(jù)護(hù)士長職責(zé)，嚴(yán)以律己，勤懇做事，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，要求護(hù)士們做到的自己首先做到，要求護(hù)士不做的自己首先不做。不斷提升自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，6月初帶領(lǐng)科室護(hù)理骨干到上級(jí)醫(yī)院學(xué)習(xí)新生兒護(hù)理學(xué)問和護(hù)理管理學(xué)問，制定出了新生兒護(hù)士的培訓(xùn)方案和培訓(xùn)措施以及各級(jí)護(hù)士的分層培訓(xùn)方案和措施。

五、負(fù)責(zé)新科室的工作

12月醫(yī)院任命我為五官科護(hù)士長，負(fù)責(zé)五官科的籌建工作，臨時(shí)在護(hù)理部工作。與護(hù)理部主任共同完成了五官科病區(qū)的初步規(guī)劃和病床的申請;幫助護(hù)理部完成了兒科新生兒室工作制度的制定和新生兒室各種應(yīng)急預(yù)案的制定以及全院職工的年終考核登記、上報(bào)等工作。

成果的取得，來源于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持和科室同志們的不懈努力，我決心明年在新的工作當(dāng)中連續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)。同時(shí)也應(yīng)當(dāng)看到：成果面前還存在肯定的差距，歸納起來，有以下幾點(diǎn)：

1、在實(shí)際工作當(dāng)中，還存在管理不到位現(xiàn)象，如健康宣教和溝通方面，這是我們今后該加強(qiáng)的地方。

2、工作中大多只是簡潔的執(zhí)行任務(wù)和做好常規(guī)性的工作，創(chuàng)新精神和爭先意識(shí)不夠。

六、下一步工作準(zhǔn)備

1、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí)和人員培訓(xùn)，嫻熟專業(yè)技能。

2、進(jìn)一步加大科室管理力度，抓好基礎(chǔ)護(hù)理、健康宣教、護(hù)患溝通等全面工作。

3、五官科對于我是一個(gè)全新的科室，自己學(xué)問有限，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，不斷把握新學(xué)問，新技術(shù);與科室醫(yī)護(hù)人員共同努力為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理，開展護(hù)理延長服務(wù)。盼望在科室醫(yī)護(hù)人員幫助下將科室的護(hù)理工作做好。

首先，感謝大家對我的相信，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持與確定，盼望各位會(huì)由于我的報(bào)告而有一個(gè)好心情。

在許多人眼里，護(hù)理工作是一項(xiàng)很低級(jí)很被動(dòng)的工作，但是我從小就憧憬做一名白衣天使，每天穿梭于病房之間，做一名守護(hù)者。所以在每一個(gè)上班的早晨，我都會(huì)給自己一個(gè)微笑，我是天使，我用自己的行動(dòng)轉(zhuǎn)變著人們對護(hù)理工作的看法，詮釋著白衣天使的真正意義，其實(shí)護(hù)理也是一門藝術(shù)，心與心溝通的藝術(shù)，我相信付出了就會(huì)有回報(bào)。

在工作中對我影響的就是院長，不管任何狀況下，都會(huì)微笑著面對患者，百問不煩地急躁解釋，只要患者需要，病情需要，工作永久是第一位的，沒有時(shí)間和節(jié)假日的概念，其實(shí)每個(gè)患者都是弱勢群體，在他需要時(shí)，我們哪怕是一個(gè)善意的眼神，一個(gè)微笑，對他們或許就是春天，在門診我常常遇到不知所措的人，我總是不等他們詢問，而是主動(dòng)問他們有什么需求，是否需要關(guān)心。把他們領(lǐng)到要找的科室，或是急躁地解答他們的問題，我不認(rèn)為這是多此一舉，我們付出的只是自己的一份熱忱，而收獲的是患者對我們的相信。

工作中總會(huì)有很多不如意，擺正一種心態(tài)是最重要的，我曾經(jīng)有過做患者的經(jīng)受，全部的苦痛讓我更珍惜自己的健康，珍惜自己的工作，敬重全部病痛的人，沒有什么比擁有健康的身體更重要的，生活中的不如意，工作中的不順心，我就會(huì)想，我比那些病痛的人幸福多了，沒有人應(yīng)當(dāng)吝嗇自己的歡樂。

我記得一句話說：微笑對于女人是一種的美容，對于男人是一種的武器，其實(shí)生活就是一面鏡子，你對他笑，他就會(huì)對你笑，我們的患者也是一面鏡子，你對他笑，他也會(huì)微笑地回報(bào)你，這是不用投資的美容方式，卻會(huì)讓我們受益非淺，同意我觀點(diǎn)的，請微笑一次。

我認(rèn)為護(hù)理工作不單單是一種治療與被治療的關(guān)系，提倡正確的生活方式，科學(xué)的飲食，是預(yù)防疾病的重要途徑，健康訓(xùn)練是我們護(hù)理將要擔(dān)當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)重任，每次有了新的病種，我們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)組織學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)為患者量身定做一份健康指導(dǎo)，讓他們對自己的疾病有一個(gè)充分的熟悉，對他四周的人也是一種好的影響，沒有病的可以預(yù)防，有病的患者可以準(zhǔn)時(shí)就醫(yī)，在工休座談會(huì)中，我們也總是樂觀地把常見病的簡潔診斷告知患者及家屬，以便有疾病的人準(zhǔn)時(shí)就醫(yī)，這樣讓我們的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，也擴(kuò)大了我們的社會(huì)影響力。

在病室中，依據(jù)我們科的特點(diǎn)，我制定了一份入院患者溫馨提示，上面包括了患者想要了解的住院環(huán)境、就餐、醫(yī)護(hù)介紹，總之患者的需要就是我們的工作，為患者供應(yīng)更人性化的服務(wù)，是患者的需要，也是社會(huì)的需要。

我們科的護(hù)士比較少，工作量有時(shí)也很大，常常要24小時(shí)連班，其次天還要加班，但是大家都沒有怨言。在工作中，我總是去發(fā)覺她們的優(yōu)點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)賜予表揚(yáng)，工作中消失的疏忽和缺陷，我準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺和訂正，讓她們自己去努力改正工作中的不足，而不是居高臨下地賜予指責(zé)，這樣是既維護(hù)了她們的自尊心，也克服了工作中的各種毛病和缺陷，讓她們發(fā)揮自己的潛能，更好地為患者服務(wù)。

對于護(hù)理工作我也只是在摸索中尋求閱歷，還盼望大家一如既往地支持我，準(zhǔn)時(shí)的為我更正自己身上的缺點(diǎn)找出不足，把護(hù)理工作干得更好。

優(yōu)秀醫(yī)院兒科社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

精選優(yōu)秀醫(yī)院兒科實(shí)踐報(bào)告范文

光陰似箭，日月如梭!轉(zhuǎn)瞬之間，離開學(xué)校已經(jīng)半個(gè)月開頭了實(shí)踐生涯的旅程。。。

實(shí)踐第一科就被分到兒科，那一個(gè)叫慘啊!好在那三個(gè)星期的見習(xí)沒白費(fèi)，為我在兒科實(shí)踐打了點(diǎn)基礎(chǔ)!半個(gè)月以來跟著老師學(xué)會(huì)了做霧化、做理療、打針、配藥、畫體溫單老師提的問題都回答得上來。帶教老師是個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的師長，做任何事情對我的要求都特別嚴(yán)格。我上班不遲到、不早退，做事隨叫隨到、有問必答贏得了護(hù)士長、帶教老

兒科，故名思義，是專收兒童病人的。兒童與成人的差別可謂是天壤之別。用藥的方法、劑量、濃度，治療的方案與手段都與成人有著天大的差異。所以，我都會(huì)很當(dāng)心謹(jǐn)慎做好每一個(gè)操作。

能否讓我順當(dāng)?shù)赝瓿擅總€(gè)操作，關(guān)鍵還是與病人及病人家屬的溝通是否有效。。。

在兒科，熟悉了溫順可愛的戴子老師，幽默可愛的覃老師，可愛又搞笑的雯姐。她們都是兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、愛崗敬業(yè)、有福同享、有難你頂?shù)膰覘澚褐摹?/p>

通過老師們和醫(yī)生認(rèn)真的詢問病史及過細(xì)的體檢，病人原來就是常見腸結(jié)核，診斷清晰了病人及家屬都很滿足。(2)仔細(xì)做好醫(yī)療文書的書寫工作，以帶教老師為模板仔細(xì)負(fù)責(zé)

在兒科一個(gè)多月的實(shí)踐中，除了做好日常的臨床工作外，還有各項(xiàng)體檢工作等等，有些工作我以前沒做過，做起來有肯定的困難，如新生兒工作，我以前就沒做過，但為了搞好工作，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，我不怕麻煩，向老師請教、學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在老師的急躁指導(dǎo)下，在護(hù)士長的訓(xùn)練下，在很短的時(shí)間內(nèi)便比較熟識(shí)了新生兒科的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作力量。

在兒科開展整體護(hù)理，就是以滿意患兒的各種需要為目的開展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理。在兒科，護(hù)理對象是0-14歲的兒童。以馬斯洛的需要層次理論來看，這五種需要在兒童身上均有不同程度的體現(xiàn);為滿意這些需要，心理護(hù)理是特別重要的手段和方法。但是在兒童，由于語言表達(dá)力量及理解力量有限，進(jìn)行心理護(hù)理特別困難，很難達(dá)到估計(jì)的效果和目的，甚至還會(huì)達(dá)到相反的結(jié)果。當(dāng)前現(xiàn)實(shí)生活中的兒童大都是獨(dú)生子女，一旦發(fā)病，父母非常緊急、焦慮，他們大都過分照看，夸大病情，對醫(yī)護(hù)人員提出過高要求。大家本著"把工作做的更好'這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識(shí)，樂觀圓滿的完成各項(xiàng)工作：(1)仔細(xì)接待每一們病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的親人，曾經(jīng)有一個(gè)15歲的女病人由于腹脹且腹部觸之較硬，曾到條件較好的醫(yī)院(三甲醫(yī)院)做過檢查，錢也花了不少，就是沒診斷明白是什么病，病人及家屬都很焦急，通過老師們和醫(yī)生認(rèn)真的詢問病史及過細(xì)的體檢，病人原來就是常見腸結(jié)核，診斷清晰了病人及家屬都很滿足。(2)仔細(xì)做好醫(yī)療文書的書寫工作，以帶教老師為模板仔細(xì)負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清楚。

醫(yī)院兒科實(shí)習(xí)報(bào)告

醫(yī)院兒科實(shí)習(xí)報(bào)告1

一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)瞬即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，如同白駒過隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開頭，預(yù)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力。

進(jìn)入兒科科室，我從老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病狀況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要依據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能精確?????描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員協(xié)作，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康訓(xùn)練，病情觀看應(yīng)微小敏銳，發(fā)覺變化準(zhǔn)時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。了解了兒科護(hù)理工作的基本狀況后，我開頭投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教育下，我不斷吸取和探究專業(yè)學(xué)問，也積累了肯定的工作閱歷?；蛟S這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴；無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來說卻是難能珍貴的財(cái)寶，就似乎在寬闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺恚粝潞芏嚅W閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶?；蛟S這些收獲相對而言是微小的，但我相信，勝利是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的。“冰凍三尺，非一日之寒?！?/p>

經(jīng)過一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長了很多，慢慢擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù)，疾病的護(hù)理學(xué)問，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護(hù)理對象是小孩，對于每個(gè)父母來說，最寶貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的苦痛減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食訓(xùn)練，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后，他們對我表示特別感謝，我自己心里也覺得特殊欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。

醫(yī)院兒科實(shí)習(xí)報(bào)告2

作為一般兒科在職護(hù)士的我，在工作當(dāng)中，漸漸體會(huì)到需要不斷的累積自己的護(hù)理閱歷，這樣在日常的護(hù)理工作中，才可以得心應(yīng)手。其實(shí)護(hù)士作為一個(gè)關(guān)心者，有責(zé)任使其護(hù)理工作達(dá)到樂觀的、建設(shè)性的效果，而起到治療的作用，護(hù)患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系。

在兒科，沒有過硬的穿刺技術(shù)是不行的，“一針見血”在兒科更顯突出，尤為重要，由于患兒都是爸媽的心頭肉，打在兒身上，痛在爸媽身上嘛！因此我們勤學(xué)苦練，多總結(jié)多摸索，“熟能生巧”的道理也在這里得以體現(xiàn)。我們下苦工夫，多學(xué)多看多練，頭皮穿刺也是簡單一次勝利的，而能做到“一針見血”在兒科干護(hù)理工作也簡單多了，輕松多了。

“三分治療，七分護(hù)理?！庇谑俏以絹碓侥軌蚋杏X出護(hù)理工作的重要必。曾經(jīng)有人說過?！袄_人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士?！笔前?，在人的一生當(dāng)中有誰會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)懷和悉心照看呢？“護(hù)理工作是一門精細(xì)的`世術(shù)?！白o(hù)士要有一顆憐憫的心，要有一雙情愿工作的手?！毙滦蜗蟮淖o(hù)士是會(huì)用她們的愛心，急躁，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓苦痛的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語“神話中天使的漂亮在于她的圣潔與和善，而白衣天使的漂亮在于溫馨與微笑”。進(jìn)入新的世紀(jì)，我們的各項(xiàng)工作都面臨著新的環(huán)境，新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。

作為新時(shí)代的護(hù)士，作為xx醫(yī)務(wù)人員中的一員，我肯定順應(yīng)時(shí)代的要求，堅(jiān)持不懈的努力，為塑造xx醫(yī)務(wù)人員新形象貢獻(xiàn)一份力氣，為提升xx醫(yī)務(wù)人員整體形象建設(shè)增光添彩，緊跟衛(wèi)生改革進(jìn)展的步代，為實(shí)現(xiàn)xx在中部地區(qū)崛起的雄偉大業(yè)而努力奮斗！

醫(yī)院兒科實(shí)習(xí)報(bào)告3

時(shí)間過得真快啊，轉(zhuǎn)瞬我即將結(jié)束兒科的實(shí)習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實(shí)習(xí)科里的老師們都蠻重視，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長，在此，對各位老師表示誠心的感謝。

在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，仔細(xì)履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，喜愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與勸慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，削減不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本把握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。如，靜脈穿刺，吸痰，霧化，在工作的同時(shí)我也不斷的仔細(xì)學(xué)習(xí)和總結(jié)閱歷，總之我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了許多，雖然我還只是同學(xué)，或許我的力量有限，但是我用我的努力充實(shí)我的學(xué)問與技能，盼望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長，真做一名悄悄唱歌、努力飛行的白衣天使。

我在兒科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作仔細(xì)，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)學(xué)問用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本把握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我熟悉到臨床工作的特別性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)覺實(shí)際工作所見并非想象那么簡潔，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平常在工作中的閱歷積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能漸漸積累閱歷。

醫(yī)院兒科實(shí)習(xí)報(bào)告4

短短的1個(gè)月兒科實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回想這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，好像在嘗試無味瓶里的味道一樣。臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對臨床技能操作的培育和熬煉。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

兒科是一個(gè)獨(dú)特的科室，面對的是個(gè)個(gè)脆弱的小生命。這更讓我意識(shí)到醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高，更要懂得如何和他們溝通。對待患兒和氣可親，態(tài)度良好，雖然有些時(shí)候會(huì)遇到許多焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們醫(yī)護(hù)人員能做的就是寬容。我們可以體會(huì)他們的心情，孩子生病，誰的心里都會(huì)焦急萬分的，說一些傷人的話我們是可以理解的。我們能做的就是連續(xù)為患者服務(wù)，力爭做到最好。每天接觸許多患兒和他們親人的時(shí)候，我明白了人生最大的財(cái)寶不是金錢而是生命和健康，而我們的職責(zé)正是捍衛(wèi)健康的生命。

在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及兒科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和氣可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論學(xué)問和基本技能用于實(shí)踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床閱歷，盡力提高獨(dú)立思索、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的力量，凍斷培育自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過1個(gè)月的實(shí)踐我基本把握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫；把握了臨床兒科的特點(diǎn)及兒科常見、多發(fā)病人的診治；把握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。

今后，我會(huì)連續(xù)以“熱忱、求實(shí)、盡職”的作風(fēng)，持著主動(dòng)求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂觀各科室的老師學(xué)習(xí)，秉著“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地汲取醫(yī)學(xué)學(xué)問為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。不斷追求，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力進(jìn)展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。

醫(yī)院兒科實(shí)習(xí)報(bào)告5

光陰似箭，日月如梭!轉(zhuǎn)瞬之間，離開學(xué)校已經(jīng)半個(gè)月開頭了實(shí)習(xí)生涯的旅程。。。

實(shí)習(xí)第一科就被分到兒科，那一個(gè)叫慘啊!好在那三個(gè)星期的見習(xí)沒白費(fèi)，為我在兒科實(shí)習(xí)打了點(diǎn)基礎(chǔ)!半個(gè)月以來跟著老師學(xué)會(huì)了做霧化、做理療、打針、配藥、畫體溫單………老師提的問題都回答得上來。帶教老師是個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的師長，做任何事情對我的要求都特別嚴(yán)格。我上班不遲到、不早退，做事隨叫隨到、有問必答贏得了護(hù)士長、帶教老兒科，故名思義，是專收兒童病人的。兒童與成人的差別可謂是天壤之別。用藥的方法、劑量、濃度，治療的方案與手段都與成人有著天大的差異。所以，我都會(huì)很當(dāng)心謹(jǐn)慎做好每一個(gè)操作。

能否讓我順當(dāng)?shù)赝瓿擅總€(gè)操作，關(guān)鍵還是與病人及病人家屬的溝通是否有效。。。

在兒科，熟悉了溫順可愛的戴子老師，幽默可愛的覃老師，可愛又搞笑的雯姐。她們都是兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、愛崗敬業(yè)、有福同享、有難你頂?shù)膰覘澚褐摹?/p>

通過老師們和醫(yī)生認(rèn)真的詢問病史及過細(xì)的體檢，病人原來就是常見腸結(jié)核，診斷清晰了病人及家屬都很滿足。(2)仔細(xì)做好醫(yī)療文書的書寫工作，以帶教老師為模板仔細(xì)負(fù)責(zé)

在兒科一個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，除了做好日常的臨床工作外，還有各項(xiàng)體檢工作等等，有些工作我以前沒做過，做起來有肯定的困難，如新生兒工作，我以前就沒做過，但為了搞好工作，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，我不怕麻煩，向老師請教、學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在老師的急躁指導(dǎo)下，在護(hù)士長的訓(xùn)練下，在很短的時(shí)間內(nèi)便比較熟識(shí)了新生兒科的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作力量。

在兒科開展整體護(hù)理，就是以滿意患兒的各種需要為目的開展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理。在兒科，護(hù)理對象是0-14歲的兒童。以馬斯洛的需要層次理論來看，這五種需要在兒童身上均有不同程度的體現(xiàn);為滿意這些需要，心理護(hù)理是特別重要的手段和方法。但是在兒童，由于語言表達(dá)力量及理解力量有限，進(jìn)行心理護(hù)理特別困難，很難達(dá)到估計(jì)的效果和目的，甚至還會(huì)達(dá)到相反的結(jié)果。當(dāng)前現(xiàn)實(shí)生活中的兒童大都是獨(dú)生子女，一旦發(fā)病，父母非常緊急、焦慮，他們大都過分照看，夸大病情，對醫(yī)護(hù)人員提出過高要求。大家本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識(shí)，樂觀圓滿的完成各項(xiàng)工作：(1)仔細(xì)接待每一們病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的親人，曾經(jīng)有一個(gè)15歲的女病人由于腹脹且腹部觸之較硬，曾到條件較好的醫(yī)院(三甲醫(yī)院)做過檢查，錢也花了不少，就是沒診斷明白是什么病，病人及家屬都很焦急，通過老師們和醫(yī)生認(rèn)真的詢問病史及過細(xì)的體檢，病人原來就是常見腸結(jié)核，診斷清晰了病人及家屬都很滿足。(2)仔細(xì)做好醫(yī)療文書的書寫工作，以帶教老師為模板仔細(xì)負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清楚。

醫(yī)院兒科實(shí)習(xí)報(bào)告

xxxx年優(yōu)秀醫(yī)院兒科實(shí)習(xí)報(bào)告范文

光陰似箭，日月如梭!轉(zhuǎn)瞬之間，離開學(xué)校已經(jīng)半個(gè)月開頭了實(shí)習(xí)生涯的旅程。。。

實(shí)習(xí)第一科就被分到兒科，那一個(gè)叫慘啊!好在那三個(gè)星期的見習(xí)沒白費(fèi)，為我在兒科實(shí)習(xí)打了點(diǎn)基礎(chǔ)!半個(gè)月以來跟著老師學(xué)會(huì)了做霧化、做理療、打針、配藥、畫體溫單………老師提的問題都回答得上來。帶教老師是個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的師長，做任何事情對我的要求都特別嚴(yán)格。我上班不遲到、不早退，做事隨叫隨到、有問必答贏得了護(hù)士長、帶教老

兒科，故名思義，是專收兒童病人的。兒童與成人的差別可謂是天壤之別。用藥的方法、劑量、濃度，治療的方案與手段都與成人有著天大的差異。所以，我都會(huì)很當(dāng)心謹(jǐn)慎做好每一個(gè)操作。

能否讓我順當(dāng)?shù)赝瓿擅總€(gè)操作，關(guān)鍵還是與病人及病人家屬的溝通是否有效。。。

在兒科，熟悉了溫順可愛的戴子老師，幽默可愛的覃老師，可愛又搞笑的雯姐。她們都是兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、愛崗敬業(yè)、有福同享、有難你頂?shù)膰覘澚褐摹?/p>

通過老師們和醫(yī)生認(rèn)真的詢問病史及過細(xì)的體檢，病人原來就是常見腸結(jié)核，診斷清晰了病人及家屬都很滿足。(2)仔細(xì)做好醫(yī)療文書的書寫工作，以帶教老師為模板仔細(xì)負(fù)責(zé)

在兒科一個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，除了做好日常的臨床工作外，還有各項(xiàng)體檢工作等等，有些工作我以前沒做過，做起來有肯定的困難，如新生兒工作，我以前就沒做過，但為了搞好工作，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，我不怕麻煩，向老師請教、學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在老師的急躁指導(dǎo)下，在護(hù)士長的訓(xùn)練下，在很短的時(shí)間內(nèi)便比較熟識(shí)了新生兒科的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作力量。

在兒科開展整體護(hù)理，就是以滿意患兒的各種需要為目的開展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理。在兒科，護(hù)理對象是0-14歲的兒童。以馬斯洛的需要層次理論來看，這五種需要在兒童身上均有不同程度的體現(xiàn);為滿意這些需要，心理護(hù)理是特別重要的手段和方法。但是在兒童，由于語言表達(dá)力量及理解力量有限，進(jìn)行心理護(hù)理特別困難，很難達(dá)到估計(jì)的效果和目的，甚至還會(huì)達(dá)到相反的結(jié)果。當(dāng)前現(xiàn)實(shí)生活中的兒童大都是獨(dú)生子女，一旦發(fā)病，父母非常緊急、焦慮，他們大都過分照看，夸大病情，對醫(yī)護(hù)人員提出過高要求。大家本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識(shí)，樂觀圓滿的完成各項(xiàng)工作：(1)仔細(xì)接待每一們病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的親人，曾經(jīng)有一個(gè)15歲的女病人由于腹脹且腹部觸之較硬，曾到條件較好的醫(yī)院(三甲醫(yī)院)做過檢查，錢也花了不少，就是沒診斷明白是什么病，病人及家屬都很焦急，通過老師們和醫(yī)生認(rèn)真的詢問病史及過細(xì)的體檢，病人原來就是常見腸結(jié)核，診斷清晰了病人及家屬都很滿足。(2)仔細(xì)做好醫(yī)療文書的書寫工作，以帶教老師為模板仔細(xì)負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清楚。

優(yōu)秀醫(yī)院兒科實(shí)習(xí)報(bào)告范文

光陰似箭，日月如梭!轉(zhuǎn)瞬之間，離開學(xué)校已經(jīng)半個(gè)月開頭了實(shí)習(xí)生涯的旅程。。。

實(shí)習(xí)第一科就被分到兒科，那一個(gè)叫慘啊!好在那三個(gè)星期的見習(xí)沒白費(fèi)，為我在兒科實(shí)習(xí)打了點(diǎn)基礎(chǔ)!半個(gè)月以來跟著老師學(xué)會(huì)了做霧化、做理療、打針、配藥、畫體溫單………老師提的問題都回答得上來。帶教老師是個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的師長，做任何事情對我的要求都特別嚴(yán)格。我上班不遲到、不早退，做事隨叫隨到、有問必答贏得了護(hù)士長、帶教老

兒科，故名思義，是專收兒童病人的。兒童與成人的差別可謂是天壤之別。用藥的方法、劑量、濃度，治療的方案與手段都與成人有著天大的差異。所以，我都會(huì)很當(dāng)心謹(jǐn)慎做好每一個(gè)操作。

能否讓我順當(dāng)?shù)赝瓿擅總€(gè)操作，關(guān)鍵還是與病人及病人家屬的溝通是否有效。。。

在兒科，熟悉了溫順可愛的戴子老師，幽默可愛的覃老師，可愛又搞笑的雯姐。她們都是兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、愛崗敬業(yè)、有福同享、有難你頂?shù)膰覘澚褐摹?/p>

通過老師們和醫(yī)生認(rèn)真的詢問病史及過細(xì)的體檢，病人原來就是常見腸結(jié)核，診斷清晰了病人及家屬都很滿足。(2)仔細(xì)做好醫(yī)療文書的書寫工作，以帶教老師為模板仔細(xì)負(fù)責(zé)

在兒科一個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，除了做好日常的臨床工作外，還有各項(xiàng)體檢工作等等，有些工作我以前沒做過，做起來有肯定的困難，如新生兒工作，我以前就沒做過，但為了搞好工作，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，我不怕麻煩，向老師請教、學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在老師的急躁指導(dǎo)下，在護(hù)士長的訓(xùn)練下，在很短的時(shí)間內(nèi)便比較熟識(shí)了新生兒科的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作力量。

在兒科開展整體護(hù)理，就是以滿意患兒的各種需要為目的開展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理。在兒科，護(hù)理對象是0-14歲的兒童。以馬斯洛的需要層次理論來看，這五種需要在兒童身上均有不同程度的體現(xiàn);為滿意這些需要，心理護(hù)理是特別重要的手段和方法。但是在兒童，由于語言表達(dá)力量及理解力量有限，進(jìn)行心理護(hù)理特別困難，很難達(dá)到估計(jì)的效果和目的，甚至還會(huì)達(dá)到相反的結(jié)果。當(dāng)前現(xiàn)實(shí)生活中的兒童大都是獨(dú)生子女，一旦發(fā)病，父母非常緊急、焦慮，他們大都過分照看，夸大病情，對醫(yī)護(hù)人員提出過高要求。大家本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識(shí)，樂觀圓滿的完成各項(xiàng)工作：(1)仔細(xì)接待每一們病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的親人，曾經(jīng)有一個(gè)15歲的女病人由于腹脹且腹部觸之較硬，曾到條件較好的醫(yī)院(三甲醫(yī)院)做過檢查，錢也花了不少，就是沒診斷明白是什么病，病人及家屬都很焦急，通過老師們和醫(yī)生認(rèn)真的詢問病史及過細(xì)的體檢，病人原來就是常見腸結(jié)核，診斷清晰了病人及家屬都很滿足。(2)仔細(xì)做好醫(yī)療文書的書寫工作，以帶教老師為模板仔細(xì)負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清楚。

高校生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文：醫(yī)院兒科實(shí)踐

光陰似箭，日月如梭!轉(zhuǎn)瞬之間，離開學(xué)校已經(jīng)半個(gè)月開頭了實(shí)踐生涯的旅程。。。

實(shí)踐第一科就被分到兒科，那一個(gè)叫慘啊!好在那三個(gè)星期的見習(xí)沒白費(fèi)，為我在兒科實(shí)踐打了點(diǎn)基礎(chǔ)!半個(gè)月以來跟著老師學(xué)會(huì)了做霧化、做理療、打針、配藥、畫體溫單………老師提的問題都回答得上來。帶教老師是個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的師長，做任何事情對我的要求都特別嚴(yán)格。我上班不遲到、不早退，做事隨叫隨到、有問必答贏得了護(hù)士長、帶教老兒科，故名思義，是專收兒童病人的。兒童與成人的差別可謂是天壤之別。用藥的方法、劑量、濃度，治療的方案與手段都與成人有著天大的差異。所以，我都會(huì)很當(dāng)心謹(jǐn)慎做好每一個(gè)操作。

能否讓我順當(dāng)?shù)赝瓿擅總€(gè)操作，關(guān)鍵還是與病人及病人家屬的溝通是否有效。。。

在兒科，熟悉了溫順可愛的戴子老師，幽默可愛的覃老師，可愛又搞笑的雯姐。她們都是兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、愛崗敬業(yè)、有福同享、有難你頂?shù)膰覘澚褐摹?/p>

通過老師們和醫(yī)生認(rèn)真的詢問病史及過細(xì)的體檢，病人原來就是常見腸結(jié)核，診斷清晰了病人及家屬都很滿足。(2)仔細(xì)做好醫(yī)療文書的書寫工作，以帶教老師為模板仔細(xì)負(fù)責(zé)

在兒科一個(gè)多月的實(shí)踐中，除了做好日常的臨床工作外，還有各項(xiàng)體檢工作等等，有些工作我以前沒做過，做起來有肯定的困難，如新生兒工作，我以前就沒做過，但為了搞好工作，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，我不怕麻煩，向老師請教、學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在老師的急躁指導(dǎo)下，在護(hù)士長的訓(xùn)練下，在很短的時(shí)間內(nèi)便比較熟識(shí)了新生兒科的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作力量。

在兒科開展整體護(hù)理，就是以滿意患兒的各種需要為目的開展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理。在兒科，護(hù)理對象是0-14歲的兒童。以馬斯洛的需要層次理論來看，這五種需要在兒童身上均有不同程度的體現(xiàn);為滿意這些需要，心理護(hù)理是特別重要的手段和方法。但是在兒童，由于語言表達(dá)力量及理解力量有限，進(jìn)行心理護(hù)理特別困難，很難達(dá)到估計(jì)的效果和目的，甚至還會(huì)達(dá)到相反的結(jié)果。當(dāng)前現(xiàn)實(shí)生活中的兒童大都是獨(dú)生子女，一旦發(fā)病，父母非常緊急、焦慮，他們大都過分照看，夸大病情，對醫(yī)護(hù)人員提出過高要求。大家本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識(shí)，樂觀圓滿的完成各項(xiàng)工作：(1)仔細(xì)接待每一們病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的親人，曾經(jīng)有一個(gè)15歲的女病人由于腹脹且腹部觸之較硬，曾到條件較好的醫(yī)院(三甲醫(yī)院)做過檢查，錢也花了不少，就是沒診斷明白是什么病，病人及家屬都很焦急，通過老師們和醫(yī)生認(rèn)真的詢問病史及過細(xì)的體檢，病人原來就是常見腸結(jié)核，診斷清晰了病人及家屬都很滿足。(2)仔細(xì)做好醫(yī)療文書的書寫工作，以帶教老師為模板仔細(xì)負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清楚。

醫(yī)院兒科的自查狀況報(bào)告

醫(yī)院兒科的自查狀況報(bào)告

為加強(qiáng)自身的工作質(zhì)量、規(guī)范醫(yī)療行為、消退平安隱患、保障患者就醫(yī)平安，本人依據(jù)依據(jù)兒科這一大事及本科室的詳細(xì)狀況，進(jìn)行了嚴(yán)格的自查自糾工作?，F(xiàn)將有關(guān)自查狀況匯報(bào)如下：

1、醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)差

2、法律意識(shí)淡薄

3、醫(yī)患溝通技巧不夠

4、團(tuán)隊(duì)合作觀念不強(qiáng)

5、專業(yè)技術(shù)水平有待進(jìn)一步提高

針對上述幾點(diǎn)我們應(yīng)做到：

1、在工作中必需嚴(yán)格遵守醫(yī)療衛(wèi)生管理法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章和診療護(hù)理規(guī)范、常規(guī)，恪守醫(yī)療服務(wù)職業(yè)道德。

2、反復(fù)學(xué)習(xí)醫(yī)療衛(wèi)生法律、法規(guī)、規(guī)章和診療護(hù)理規(guī)范、常規(guī)，提高自身法律意識(shí)，規(guī)