2023年02月2023年廣東廣州市白云區(qū)嘉禾街道辦事處招考聘用合同制工作人員筆試題庫(kù)含答案解析

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！2023年02月2023年廣東廣州市白云區(qū)嘉禾街道辦事處招考聘用合同制工作人員筆試題庫(kù)含答案解析一.參考題庫(kù)(共1000題)1.某省深化價(jià)格改革，探索建立農(nóng)產(chǎn)品目標(biāo)價(jià)格制度，在市場(chǎng)價(jià)格過(guò)高時(shí)補(bǔ)貼低收入消費(fèi)者，在市場(chǎng)價(jià)格低于目標(biāo)價(jià)格時(shí)按價(jià)格跌幅補(bǔ)貼生產(chǎn)者，這一探索的意義在于：A.降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本，提高資本利用效率B.堅(jiān)持市場(chǎng)定價(jià)機(jī)制，發(fā)揮市場(chǎng)自發(fā)作用C.平衡社會(huì)供求關(guān)系，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng)D.充分利用貨幣政策，刺激消費(fèi)，擴(kuò)大內(nèi)需參考答案：C解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，價(jià)格補(bǔ)貼與降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本，提高資源利用效率無(wú)關(guān)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，價(jià)格補(bǔ)貼屬于財(cái)政政策，不是發(fā)揮市場(chǎng)的自發(fā)作用。C項(xiàng)正確，在價(jià)格過(guò)高時(shí)補(bǔ)貼消費(fèi)者，避免出現(xiàn)價(jià)格過(guò)高，需求小于供給的現(xiàn)象。價(jià)格過(guò)低時(shí)補(bǔ)貼生產(chǎn)者，避免出現(xiàn)供給小于需求的現(xiàn)象。價(jià)格補(bǔ)貼意義主要在于平衡社會(huì)供求關(guān)系，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，價(jià)格補(bǔ)貼是國(guó)家宏觀調(diào)控的經(jīng)濟(jì)手段，但其屬于財(cái)政政策，而不是貨幣政策。故正確答案為C。解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。第二步，“農(nóng)產(chǎn)品目標(biāo)價(jià)制度”是在市場(chǎng)形成農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格的基礎(chǔ)上，通過(guò)差價(jià)補(bǔ)貼保護(hù)生產(chǎn)者利益的一項(xiàng)農(nóng)業(yè)支持政策。這一制度有效保障了農(nóng)產(chǎn)品的供應(yīng)穩(wěn)定和價(jià)格穩(wěn)定，平衡社會(huì)供求關(guān)系，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng)。因此，選擇C選項(xiàng)。2.知識(shí)爆炸不一定就是智慧增高。我相信，今人的知識(shí)一定勝過(guò)古人，但智慧則未必。新知識(shí)往往比舊知識(shí)豐富、正確，但是真正的智慧卻難分新舊。知識(shí)，只要收到就行了。智慧卻需要再三玩味，反復(fù)咀嚼，不斷印證。如果一本書(shū)愈讀愈有味，而所獲也愈豐，大概就是智慧之書(shū)了。據(jù)說(shuō)《天路歷程》的作者班揚(yáng)，生平只熟讀一部書(shū)：《圣經(jīng)》。彌爾頓是基督教的大詩(shī)人，當(dāng)然也熟讀《圣經(jīng)》，不過(guò)他更博覽群書(shū)。其結(jié)果，班揚(yáng)的成就也不比彌爾頓遜色多少。真能善讀一本智慧之書(shū)的讀者，離真理總不會(huì)太遠(yuǎn)，無(wú)論知識(shí)怎么爆炸也會(huì)得魚(yú)忘筌的吧。文中舉班揚(yáng)和彌爾頓的例子是為了證明：A.知識(shí)爆炸不一定就是智慧增高B.今人的智慧一定不如古人C.人生要有智慧讀一本書(shū)就夠了D.彌爾頓不如班揚(yáng)有智慧參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段先指出“知識(shí)爆炸不一定就是智慧增高”，隨后對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行解釋說(shuō)明及舉例論證。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，首句提出觀點(diǎn)。例子是為了證明觀點(diǎn)的。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段觀點(diǎn)的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。3.下列關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)管理的做法合適的是：A.考慮到大人和小孩風(fēng)險(xiǎn)承受力強(qiáng)弱不一，購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)時(shí)小孩應(yīng)優(yōu)先于大人B.某外貿(mào)公司將要進(jìn)口一批美國(guó)貨物，為規(guī)避美元升值風(fēng)險(xiǎn)，向銀行申請(qǐng)開(kāi)立保函C.某商業(yè)銀行對(duì)不同信用等級(jí)的客戶適用相同的貸款利率D.李某擔(dān)心家中古董被盜造成損失，向保險(xiǎn)公司購(gòu)買(mǎi)財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)參考答案：D解題思路：本題考查風(fēng)險(xiǎn)管理的實(shí)際應(yīng)用，考生可用聯(lián)想法和排除法作答。本題的作答要點(diǎn)在于選出能夠?qū)L(fēng)險(xiǎn)降低到最小的選項(xiàng)。小孩有大人的保護(hù)，而且大人是小孩最大的生活保障來(lái)源，保護(hù)好大人就是間接保護(hù)好小孩，所以應(yīng)優(yōu)先給大人購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)，排除A。B項(xiàng)內(nèi)容較為專(zhuān)業(yè)，考生若不熟悉可先跳過(guò)。商業(yè)銀行給信用等級(jí)較低的客戶發(fā)放貸款，貸款不能收回的風(fēng)險(xiǎn)較高，所以C項(xiàng)的做法不合適，排除C。D項(xiàng)，考生可聯(lián)想到生活中常見(jiàn)的保險(xiǎn)，當(dāng)你擁有一件價(jià)值比較高的物品時(shí)，往往都會(huì)為其購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)。因此D項(xiàng)的做法合適的可能性較大。風(fēng)險(xiǎn)管理是社會(huì)組織或者個(gè)人用以降低風(fēng)險(xiǎn)的消極結(jié)果的決策過(guò)程，通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)估測(cè)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)，并在此基礎(chǔ)上選擇與優(yōu)化組合各種風(fēng)險(xiǎn)管理技術(shù)，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)實(shí)施有效控制和妥善處理風(fēng)險(xiǎn)所致?lián)p失的后果，從而以最小的成本收獲最大的安全保障。A項(xiàng)不合適。購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)的主要目的是當(dāng)某天意外來(lái)臨時(shí)，可以為自己減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)應(yīng)遵循先大后小、先主后次原則，即先大人后小孩、先家庭主要經(jīng)濟(jì)支柱后其他成員。父母是孩子的第一保障，因此應(yīng)該先安排大人購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)，然后再為子女購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)。B項(xiàng)不合適。銀行保函是銀行應(yīng)商業(yè)合約或經(jīng)濟(jì)關(guān)系中的一方(即申請(qǐng)人)的要求，以自身的信譽(yù)向商業(yè)合約或經(jīng)濟(jì)關(guān)系中的另一方(即受益人)出具的承擔(dān)某種支付責(zé)任或經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任的書(shū)面付款保證承諾。美國(guó)法律規(guī)定不允許銀行開(kāi)立保函，通常用備用信用證來(lái)替代保函。C項(xiàng)不合適。風(fēng)險(xiǎn)具有價(jià)值，承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)要求獲得回報(bào)，轉(zhuǎn)移或降低風(fēng)險(xiǎn)需要付出成本。商業(yè)銀行對(duì)不同信用等級(jí)的客戶收取不同的貸款利率即風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償，這是商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)管理的主要策略之一?！皩?duì)不同信用等級(jí)的客戶適用相同的貸款利率”的做法不合適。D項(xiàng)合適。風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移是指將風(fēng)險(xiǎn)及其可能造成的損失全部或部分轉(zhuǎn)移給他人。通過(guò)轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)而得到保障，是最有效的風(fēng)險(xiǎn)管理手段。財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)是指以物質(zhì)財(cái)產(chǎn)為保險(xiǎn)標(biāo)的的保險(xiǎn)。財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)是風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移的一種主要方式。李某購(gòu)買(mǎi)財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)這一風(fēng)險(xiǎn)管理的做法是合適的。故本題選D。解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。第二步，風(fēng)險(xiǎn)管理是指如何在項(xiàng)目或者企業(yè)一個(gè)肯定有風(fēng)險(xiǎn)的環(huán)境里把風(fēng)險(xiǎn)可能造成的不良影響減至最低的管理過(guò)程。風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移是指通過(guò)合同或非合同的方式將風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)嫁給另一個(gè)人或單位的一種風(fēng)險(xiǎn)處理方式。李某擔(dān)心家中古董被盜造成損失，向保險(xiǎn)公司購(gòu)買(mǎi)財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)符合風(fēng)險(xiǎn)管理中的風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移做法。B項(xiàng)正確。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。風(fēng)險(xiǎn)管理流程主要包括風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)計(jì)量、風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)和風(fēng)險(xiǎn)控制四個(gè)步驟，其中風(fēng)險(xiǎn)控制是對(duì)經(jīng)過(guò)識(shí)別和計(jì)量的風(fēng)險(xiǎn)采取分散、對(duì)沖、轉(zhuǎn)移、規(guī)避和補(bǔ)償?shù)却胧?，進(jìn)行有效管理和控制的過(guò)程。A項(xiàng)錯(cuò)誤，商業(yè)銀行可以預(yù)先在金融資產(chǎn)定價(jià)中充分考慮到各種風(fēng)險(xiǎn)因素，通過(guò)價(jià)格調(diào)整來(lái)獲得合理的風(fēng)險(xiǎn)回報(bào)，而對(duì)于那些無(wú)法通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)分散、風(fēng)險(xiǎn)對(duì)沖、風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移或風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避進(jìn)行有效管理的風(fēng)險(xiǎn)，商業(yè)銀行可以采取在交易價(jià)格上附加更高的風(fēng)險(xiǎn)溢價(jià)，即通過(guò)提高風(fēng)險(xiǎn)回報(bào)的方式，獲得承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的價(jià)格補(bǔ)償。不同的信用的等級(jí)的客戶有著不同程度的違約風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)該適用不同的貸款利率，而不是相同的貸款利率，低信用等級(jí)的貸款利率由于信用風(fēng)險(xiǎn)更高，銀行為了獲得風(fēng)險(xiǎn)的價(jià)格補(bǔ)償，應(yīng)提供相對(duì)較高的貸款利率。B項(xiàng)正確，風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移是指通過(guò)購(gòu)買(mǎi)某種金融產(chǎn)品或采取其他合法的經(jīng)濟(jì)措施將風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移給其他經(jīng)濟(jì)主體的一種策略性選擇。風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移可分為保險(xiǎn)轉(zhuǎn)移和非保險(xiǎn)轉(zhuǎn)移，其中保險(xiǎn)轉(zhuǎn)移是指通過(guò)買(mǎi)保險(xiǎn)，以繳納保險(xiǎn)費(fèi)為代價(jià)，將風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移給承保人。李某擔(dān)心家中古董被盜造成財(cái)產(chǎn)損失，可以通過(guò)向保險(xiǎn)公司購(gòu)買(mǎi)財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)，將財(cái)產(chǎn)損失的風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移給保險(xiǎn)公司。C項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)的原則，大人應(yīng)該優(yōu)先于小孩。如果優(yōu)先給小孩配置保險(xiǎn)，一旦大人生病或發(fā)生意外事故，則家庭將失去主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，同時(shí)還要負(fù)擔(dān)大筆的醫(yī)療費(fèi)用支出，小孩的生活、教育開(kāi)支將同樣受到影響。因此，在購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該優(yōu)先考慮大人，尤其是家中的經(jīng)濟(jì)支柱。D項(xiàng)錯(cuò)誤，保函，又稱(chēng)保證書(shū)，是指銀行、保險(xiǎn)公司、擔(dān)保公司或擔(dān)保人應(yīng)申請(qǐng)人的請(qǐng)求，向受益人開(kāi)立的一種書(shū)面信用擔(dān)保憑證。保證在申請(qǐng)人未能按雙方協(xié)議履行其責(zé)任或義務(wù)時(shí)，由擔(dān)保人代其履行一定金額、一定時(shí)限范圍內(nèi)的某種支付或經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。銀行保函以銀行為擔(dān)保人轉(zhuǎn)移違約風(fēng)險(xiǎn)，但并不能轉(zhuǎn)移美元升值的外匯風(fēng)險(xiǎn)。進(jìn)口商為了避免美元升值所帶來(lái)的外匯風(fēng)險(xiǎn)，可以采取遠(yuǎn)期外匯交易的套期保值，買(mǎi)入遠(yuǎn)期美元，而不是找銀行開(kāi)立保函。故正確答案為B。4.2，6，30，60，130，210，（

）A.340B.350C.360D.370參考答案：B解題思路：數(shù)列各項(xiàng)依次遞增，簡(jiǎn)單作差后無(wú)明顯規(guī)律；各項(xiàng)之間存在倍數(shù)關(guān)系，但倍數(shù)關(guān)系不一致。此時(shí)應(yīng)考慮將數(shù)列各項(xiàng)改寫(xiě)尋找規(guī)律，改寫(xiě)時(shí)優(yōu)先考慮大數(shù)字的改寫(xiě)，既然整體無(wú)作差、倍數(shù)等關(guān)系，則在改寫(xiě)時(shí)也可排除簡(jiǎn)單的合數(shù)拆分形式，其他常見(jiàn)改寫(xiě)方式有冪次改寫(xiě)、和倍關(guān)系改寫(xiě)等。各項(xiàng)依次可改寫(xiě)為13＋1，23－2，33＋3，43－4，53＋5，63－6，（73＋7＝350）。故本題選B。5.由于網(wǎng)絡(luò)相親的方式便捷且有更多選擇，如今，不少人熱衷于通過(guò)相親網(wǎng)站來(lái)尋找自己的另一半。但是，反對(duì)者們認(rèn)為，僅僅通過(guò)點(diǎn)擊鼠標(biāo)就能輕易找到伴侶，這段感情的未來(lái)也將更加充滿變數(shù)，因此網(wǎng)絡(luò)相親不可取。最有助于支持反對(duì)者們的觀點(diǎn)的研究結(jié)果是：A.個(gè)人在情感選擇過(guò)程中投入的時(shí)間、精力越少，其情感的穩(wěn)固程度越低B.據(jù)統(tǒng)計(jì)，采用熟人介紹相親方式相識(shí)并結(jié)婚的成功率最高C.當(dāng)選擇更多時(shí)，個(gè)人傾向于將自己的擇偶條件簡(jiǎn)單化，決定將更加草率D.情感選擇中過(guò)多的“備選項(xiàng)”，容易使人放棄自己已經(jīng)選定的目標(biāo)參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)相親不可取。論據(jù)：僅僅通過(guò)點(diǎn)擊鼠標(biāo)就能輕易找到伴侶，這段感情的未來(lái)也將更加充滿變數(shù)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。說(shuō)明為什么網(wǎng)絡(luò)相親不可取，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。熟人介紹的方式成功率高與題干說(shuō)網(wǎng)絡(luò)相親無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。個(gè)人傾向于將自己的擇偶條件簡(jiǎn)單化，決定將更加草率，與網(wǎng)絡(luò)相親是否可取無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。是否放棄自己已經(jīng)選定的目標(biāo)并不能說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)不可取，可能選擇更好的擇偶對(duì)象，不具有削弱作用。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論據(jù)：通過(guò)點(diǎn)擊鼠標(biāo)就能輕易找到伴侶，這段感情的未來(lái)也將更加充滿變數(shù)。論點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)相親不可取。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)談情感選擇投入少，穩(wěn)固程度低，是對(duì)論據(jù)的支持，當(dāng)選；B項(xiàng)熟人介紹方式成功率高與題目的論點(diǎn)無(wú)關(guān)，無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；C項(xiàng)擇偶條件簡(jiǎn)單化，決定更加草率也與論證無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)談情感選擇過(guò)多的備選項(xiàng)，容易放棄已經(jīng)選定的目標(biāo)，這是選擇過(guò)程，與選擇結(jié)果概念不同，無(wú)關(guān)，排除。故正確答案為A。解題思路：題干中反對(duì)者的觀點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)相親不可取，要求選擇最能支持該觀點(diǎn)的一項(xiàng)。題干反對(duì)者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)相親不可取，理由是僅僅通過(guò)點(diǎn)擊鼠標(biāo)就能輕易找到伴侶，感情的未來(lái)也將充滿變數(shù)。A項(xiàng)，感情穩(wěn)固程度與投入時(shí)間、精力呈正相關(guān)，解釋了論據(jù)，加強(qiáng)了反對(duì)者的觀點(diǎn)。B項(xiàng)，熟人介紹相親方式成功率最高，與題干論點(diǎn)無(wú)關(guān)。C項(xiàng)，擇偶條件簡(jiǎn)單化，決定將更加草率，與題干論述無(wú)關(guān)。D項(xiàng)，容易放棄目標(biāo)，與感情的未來(lái)是否充滿變數(shù)無(wú)關(guān)。故本題選A。6.絕妙與糟糕，是人生中不斷涌現(xiàn)的高峰與低谷，我們被生活的鐵拳一次次打倒在地，又憑借蘊(yùn)藏在體內(nèi)的強(qiáng)大“復(fù)原力”，一次次地爬起來(lái)，擦干淚水，重新前行?！皬?fù)原力”是人生的寶藏，但并非取之不盡、用之不竭，就像不斷輸出的基礎(chǔ)是不停輸入一樣，它也需要我們不斷進(jìn)行儲(chǔ)蓄，而這種儲(chǔ)蓄的關(guān)鍵時(shí)期，就在我們的人生觀、世界觀尚且模糊不清、搖擺不定的童年時(shí)期。父母的悉心陪伴與支持、孩童眼界的增長(zhǎng)與擴(kuò)充、均衡的營(yíng)養(yǎng)能夠使大腦化學(xué)物質(zhì)及腸道菌群保持平衡，這三點(diǎn)要素是構(gòu)筑“復(fù)原力”寶藏的關(guān)鍵。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.要在童年為孩子筑牢“復(fù)原力”的基礎(chǔ)B.“復(fù)原力”是父母給予孩子的重要寶藏C.激發(fā)強(qiáng)大“復(fù)原力”才有勇氣面對(duì)生活D.“復(fù)原力”的養(yǎng)成取決于多種復(fù)雜因素參考答案：A解題思路：文段開(kāi)篇引出“復(fù)原力”的話題，介紹人生中會(huì)有高峰和低谷，“復(fù)原力”能幫助我們?cè)诘沟睾笈榔饋?lái)。接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”提出問(wèn)題，即“復(fù)原力”并非取之不盡、用之不竭，并通過(guò)“需要”引出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)要抓住關(guān)鍵時(shí)期——童年時(shí)期儲(chǔ)蓄“復(fù)原力”，尾句具體介紹構(gòu)筑童年時(shí)期“復(fù)原力”的三點(diǎn)要素。故文段主題詞為“復(fù)原力”和“童年”，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，“重要寶藏”對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折詞“但”之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，“有勇氣面對(duì)生活”文段未提及，無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，“復(fù)原力的養(yǎng)成因素”對(duì)應(yīng)文段尾句解釋說(shuō)明部分，非重點(diǎn)，且缺少文段主題詞“童年”，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯繓|方財(cái)富網(wǎng)《如何在童年構(gòu)筑孩子的復(fù)原力？》7.賽事

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

編輯A.哨子；文字B.運(yùn)動(dòng)；校對(duì)C.裁判；書(shū)稿D.進(jìn)取；精確參考答案：C解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“哨子”是舉辦“賽事”的輔助工具，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系；“編輯”與“文字”屬于動(dòng)賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“賽事”的內(nèi)容可以是“運(yùn)動(dòng)”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“校對(duì)”是“編輯”的工作，二者屬于工作與職業(yè)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，對(duì)應(yīng)方式不一致，排除；C項(xiàng)：“裁判”判決“賽事”，二者屬于主賓關(guān)系，“編輯”編訂“書(shū)稿”，二者屬于主賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“賽事”與“進(jìn)取”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“精確”與“編輯”無(wú)明顯的邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。8.管理的（

）是指管理者為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而建立與協(xié)調(diào)組織結(jié)構(gòu)的工作過(guò)程。A.計(jì)劃職能B.組織職能C.領(lǐng)導(dǎo)職能D.控制職能參考答案：B解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。A項(xiàng)錯(cuò)誤，廣義的計(jì)劃職能是指管理者制定計(jì)劃、執(zhí)行計(jì)劃和檢查計(jì)劃執(zhí)行情況的全過(guò)程；狹義的計(jì)劃職能是指管理者事先對(duì)未來(lái)應(yīng)采取的行動(dòng)所作的謀劃和安排。B項(xiàng)正確，組織職能是為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，規(guī)定每個(gè)組織成員在工作中形成合理的分工協(xié)作關(guān)系。C項(xiàng)錯(cuò)誤，領(lǐng)導(dǎo)職能是指領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用組織賦予的權(quán)力，組織、指揮、協(xié)調(diào)和監(jiān)督下屬人員，完成領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)的職責(zé)和功能。D項(xiàng)錯(cuò)誤，控制職能是指管理者為保證實(shí)際工作與目標(biāo)一致而進(jìn)行的活動(dòng)。包括制定各種控制標(biāo)準(zhǔn)；檢查工作是否按計(jì)劃進(jìn)行，是否符合既定的標(biāo)準(zhǔn)；若工作發(fā)生偏差要及時(shí)發(fā)出信號(hào)，然后分析偏差產(chǎn)生的原因，糾正偏差或制定新的計(jì)劃，以確保實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。故正確答案為B。9.水覆蓋了地球表面的（

）的面積。A.41%B.51C.71%D.91%參考答案：C解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。第二步，地球是一個(gè)赤道半徑6378.137千米，極半徑6356.752千米，平均半徑約6371千米，赤道周長(zhǎng)大約為40076千米，呈兩極稍扁赤道略鼓的不規(guī)則的橢圓球體。地球表面積5.1億平方公里，其中71%為海洋，29%為陸地，在太空上看地球呈藍(lán)色。C項(xiàng)正確，ABD為干擾項(xiàng)，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。我國(guó)的水資源分布情況：我國(guó)是一個(gè)干旱缺水嚴(yán)重的國(guó)家。我國(guó)的淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6%，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，名列世界第四位。但是，我國(guó)的人均水資源量只有2300立方米，僅為世界平均水平的1/4，是全球人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。我國(guó)水能資源的地區(qū)分布很不平衡，70%分布在西南地區(qū)。按河流統(tǒng)計(jì)，以長(zhǎng)江水系為最多，占全國(guó)的近40%，其次是雅魯藏布江水系。10.散步不要刻意求快，還要玩，還要賞。天空有大雁飛過(guò)，身邊花團(tuán)錦簇、蜂蝶翩躚，也渾然不顧快步如飛、勇往直前么？俯仰皆情趣，萬(wàn)不可不屑一顧也。散步不要非得規(guī)定走多遠(yuǎn)，完不成指標(biāo)不罷休；不要給人感覺(jué)好像翻山越嶺搶占高地，要不徐不疾，不快不慢，漫不經(jīng)心，灑脫沖淡。這段文字主要說(shuō)明散步：A.貴在散心B.是健身的有效方式C.是陶冶情趣的重要途徑D.重在表現(xiàn)自由率真的天性參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段一開(kāi)始提出“散步不要刻意求快，還要玩，還要賞”的觀點(diǎn)，后面通過(guò)反問(wèn)句進(jìn)一步論證遇到優(yōu)美風(fēng)景時(shí)應(yīng)該慢下來(lái)，最后重申觀點(diǎn)“散步要不快不慢，漫不經(jīng)心”。文段是“總—分—總”結(jié)構(gòu)，綜合首尾句，即強(qiáng)調(diào)散步要“玩”和“賞”，要漫不經(jīng)心和灑脫沖淡。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)中的“散心”是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。11.我們被不同的“圈子”瓜分了，一旦屬于了一個(gè)圈子就有了歸屬感。這是社交之需，也成了一個(gè)“身份”的標(biāo)示。不然，就仿佛是離群的孤雁、離家出走的孩子。當(dāng)我試圖跟上潮流與孩子交流的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己是中了“埋伏”——孩子單獨(dú)申請(qǐng)了一個(gè)QQ號(hào)，那仿佛是她的堡壘，她對(duì)我的好友申請(qǐng)視為網(wǎng)絡(luò)入侵，從而打響QQ保衛(wèi)戰(zhàn)。這段文字的準(zhǔn)確概括是：A.人們的圈子劃分B.QQ陷阱C.人們的身份標(biāo)示D.網(wǎng)絡(luò)保衛(wèi)戰(zhàn)參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段首句指出“我們被劃分于不同的圈子，有了圈子就有歸屬感”，接下來(lái)分別通過(guò)原因解釋、反面論證和舉例論證來(lái)對(duì)第一句進(jìn)行說(shuō)明。故文段是“提出觀點(diǎn)—解釋說(shuō)明”的“總—分”結(jié)構(gòu)，首句是主旨句。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：“QQ”為例子中的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且“陷阱”文段未提及。C項(xiàng)：缺乏關(guān)鍵詞“圈子”。D項(xiàng)：“網(wǎng)絡(luò)保衛(wèi)戰(zhàn)”無(wú)中生有。12.如今都在說(shuō)消費(fèi)升級(jí)，對(duì)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)來(lái)講，也該到了服務(wù)升級(jí)的階段。在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，雖然國(guó)內(nèi)汽車(chē)保有量________，汽車(chē)三包政策卻遲遲未能出臺(tái)，成為廠商規(guī)避自身責(zé)任的一大借口。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.與日俱增B.不可枚舉C.日新月異D.數(shù)不勝數(shù)參考答案：A解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。從后文“汽車(chē)三包政策卻遲遲未能出臺(tái)”可知，空格應(yīng)體現(xiàn)汽車(chē)保有量越來(lái)越多的意思。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“與日俱增”指隨著時(shí)間的推移，一天天地不斷增長(zhǎng)，形容汽車(chē)保有量增長(zhǎng)快，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“不可枚舉”指不能夠一個(gè)個(gè)地列舉，形容數(shù)量、種類(lèi)極多；D項(xiàng)“數(shù)不勝數(shù)”形容數(shù)量極多。兩者雖然含有多的意思，但只單純強(qiáng)調(diào)“多”，不能體現(xiàn)“增多”的過(guò)程，無(wú)法與“汽車(chē)產(chǎn)業(yè)到了服務(wù)升級(jí)階段”構(gòu)成照應(yīng)，并且語(yǔ)義程度太重，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“日新月異”形容發(fā)展、進(jìn)步很快，與“保有量”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。13.李某年滿16周歲，接受了叔叔遺贈(zèng)的10萬(wàn)元，并靠這筆財(cái)產(chǎn)過(guò)上了豐衣足食的生活。則李某：A.為完全民事行為能力人B.視為完全民事行為能力人C.為限制民事行為能力人D.為無(wú)民事行為能力人參考答案：C解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)。第二步，根據(jù)《民法總則》第十九條，八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)，但是可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為。根據(jù)《民法總則》第十八條，成年人為完全民事行為能力人，可以獨(dú)立實(shí)施民事法律行為。十六周歲以上的未成年人，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的，視為完全民事行為能力人。李某16周歲，題中未提及他以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源，所以李某為限制民事行為能力人。因此，選擇C選項(xiàng)。A、B項(xiàng)：根據(jù)《民法總則》第十八條，成年人為完全民事行為能力人，可以獨(dú)立實(shí)施民事法律行為。十六周歲以上的未成年人，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的，視為完全民事行為能力人。題中李某未滿18周歲，不是完全民事行為能力人，且不是以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源，不能被視為完全民事行為能力人。A、B項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。D項(xiàng)：根據(jù)《民法總則》第二十條，不滿八周歲的未成年人為無(wú)民事行為能力人，由其法定代理人代理實(shí)施民事法律行為。題干中李某已經(jīng)16歲，不是無(wú)民事行為能力人。D項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。14.裙子：毛料裙子：時(shí)裝A.酒精：食用酒精：糧食B.手機(jī)：5G手機(jī)：通訊C.包子：肉餡包子：蒸籠D.小說(shuō)：歷史小說(shuō)：名著參考答案：D解題思路：本題涉及三個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)，毛料裙子是裙子的一種，裙子和時(shí)裝是交叉關(guān)系。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。毛料裙子是裙子的一種，裙子和時(shí)裝是交叉關(guān)系。A項(xiàng)，食用酒精是酒精的一種，糧食可以制作出食用酒精，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，5G手機(jī)是手機(jī)的一種，手機(jī)可以用來(lái)通訊，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，肉餡包子是包子的一種，在蒸籠里蒸包子，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，歷史小說(shuō)是小說(shuō)的一種，小說(shuō)和名著是交叉關(guān)系，與題干關(guān)系一致。故本題選D。15.從結(jié)繩記事到竹簡(jiǎn)紙張，從計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)到光盤(pán)刻錄，人類(lèi)從未停止

更加高效便捷的信息存儲(chǔ)方式，信息存儲(chǔ)方式的變革很大程度上也

著我們獲取信息和認(rèn)知世界的方式。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.追求塑造B.追逐制造C.探求創(chuàng)造D.探究締造參考答案：A解題思路：第一空，根據(jù)文段信息“從結(jié)繩記事到竹簡(jiǎn)紙張”、“從計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)到光盤(pán)刻錄”可知，我們一直在讓我們的信息存儲(chǔ)方式更加高效便捷，故橫線處應(yīng)表示“努力達(dá)到某種目的”、“想要”之意，A項(xiàng)“追求”表達(dá)通過(guò)行動(dòng)達(dá)到某種目的，B項(xiàng)“追逐”表達(dá)積極追尋，C項(xiàng)“探求”意為探索尋求，均與文段對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，保留。D項(xiàng)“探究”意為探索研究，文中并無(wú)研究之意，與文意不符，排除。第二空，前文搭配“信息存儲(chǔ)方式的變革”，后文搭配“我們獲取信息和認(rèn)知世界的方式”，表達(dá)信息存儲(chǔ)方式的變革對(duì)我們獲取信息和認(rèn)知世界方式有重大影響之意，A項(xiàng)“塑造”強(qiáng)調(diào)通過(guò)培養(yǎng)、改造使人或事物達(dá)到某種預(yù)定的目標(biāo)，當(dāng)選。B項(xiàng)“制造”往往搭配“裝備”“機(jī)器”等具體事物，且“制造”的主體多為人，與前文“信息存儲(chǔ)方式的變革”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“創(chuàng)造”重在強(qiáng)調(diào)首次做出或建立，強(qiáng)調(diào)開(kāi)創(chuàng)性，而我們獲取信息和認(rèn)知世界的方式是始終存在的，并非首次開(kāi)創(chuàng)，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊稊?shù)字存儲(chǔ)打開(kāi)想象空間》解題思路：第一步，突破口在第二空。填入詞語(yǔ)搭配“我們獲取信息和認(rèn)知世界的方式”。A項(xiàng)“塑造”指通過(guò)培養(yǎng)、改造使人或事物達(dá)到某種預(yù)定的目標(biāo)，“塑造方式”搭配恰當(dāng)。B項(xiàng)“制造”指用人工使原材料成為可供使用的物品，與“方式”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“創(chuàng)造”指主觀地制造客觀上能被人普遍接受的事物，以達(dá)到某種目的的行為，強(qiáng)調(diào)“主觀”，但該句主語(yǔ)“信息儲(chǔ)存方式變革”為客觀事物，主謂搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“締造”指創(chuàng)立、建立，多指?jìng)ゴ蟮氖聵I(yè)，與“方式”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。答案鎖定A項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。“追求”指用積極的行動(dòng)來(lái)爭(zhēng)取達(dá)到某種目的，與“更加高效便捷的信息存儲(chǔ)方式”搭配恰當(dāng)，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，此處表達(dá)的是人類(lèi)一直尋求更加高效便捷的信息存儲(chǔ)方式，所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)尋求之意，排除D。第三步，再看第二空，此處說(shuō)的是信息存儲(chǔ)方式變革對(duì)我們獲取信息和認(rèn)知世界的方式的影響，辨析備選詞語(yǔ)含義即可鎖定答案。第一空，由“從……到……，從……到……”可知，此處表達(dá)的是人類(lèi)一直尋求更加高效便捷的信息存儲(chǔ)方式，所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)尋求之意?！疤骄俊币鉃樘剿餮芯?，探尋追究，多與“問(wèn)題”“真理”等搭配，不能與“信息存儲(chǔ)方式”搭配，排除D。第二空，此處說(shuō)的是信息存儲(chǔ)方式變革對(duì)我們獲取信息和認(rèn)知世界的方式的影響?！八茉臁眰?cè)重影響、形塑，“制造”“創(chuàng)造”均側(cè)重從無(wú)到有?！拔覀儷@取信息和認(rèn)知世界的方式”一直存在，“制造”“創(chuàng)造”填入此處不恰當(dāng)，排除B、C。故本題選A。16.近年來(lái)，出版界出了不少《名人軼事錄》之類(lèi)的書(shū)籍，內(nèi)容都是正面的，讀這類(lèi)書(shū)當(dāng)然很有裨益。然而，如果編一本《名人失誤錄》，相信對(duì)讀者也不無(wú)啟迪。僅僅在科學(xué)史上，各種各樣的失誤就足以令人深思了。________，________。善于及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)會(huì)“吃一塹，長(zhǎng)一智”，無(wú)論如何是一個(gè)人成熟的表現(xiàn)，也是做好工作的重要前提。依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是：A.前事不忘

后事之師B.前車(chē)之轍

后車(chē)可鑒C.前車(chē)之覆

后人之鑒D.他山之石

可以攻玉參考答案：A解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“各種各樣的失誤就足以令人深思了”和“善于及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)要善于在失誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之意。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“前事不忘，后事之師”指不忘記過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，作為以后行事的借鑒，符合文意。B項(xiàng)“前車(chē)之轍，后車(chē)可鑒”和C項(xiàng)“前車(chē)之覆，后人之鑒”均指前面的車(chē)子翻了，后面的可引以為戒，比喻以前人的失敗作為鑒戒，文段強(qiáng)調(diào)的是“失誤”而“失敗”，“失敗”的程度重于“失誤”，不符合文意，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“他山之石，可以攻玉”原比喻別國(guó)的賢才可為本國(guó)效力，后比喻能幫助自己改正缺點(diǎn)的人或意見(jiàn)，不符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。17.下列選項(xiàng)屬于應(yīng)急處理突發(fā)事件的能力的是（

）。A.潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲B.人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂C.上醫(yī)治未病D.成功取決于系統(tǒng)參考答案：C解題思路：本題考查行政管理。危機(jī)處理的第一個(gè)階段是危機(jī)預(yù)警及準(zhǔn)備，目的是有效的預(yù)防和避免危機(jī)的發(fā)生?！吧厢t(yī)治未病”的意思是最高明的醫(yī)生治療還沒(méi)有發(fā)生的病，中等的醫(yī)生治療將要發(fā)生的病，而普通醫(yī)生治療已經(jīng)發(fā)生的病。故正確答案為C。18.近因效應(yīng)是指在總體印象形成過(guò)程中，新近獲得的信息對(duì)人們認(rèn)知的影響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于以往所獲得的信息。這是因?yàn)椋谟∠笮纬蛇^(guò)程中，人們對(duì)原來(lái)的印象逐漸淡忘，當(dāng)有新信息進(jìn)入視野時(shí)，容易對(duì)人們的感官產(chǎn)生新的刺激，從而形成最新的印象，直接影響人們的認(rèn)知和判斷。根據(jù)以上定義，下列不屬于近因效應(yīng)的一項(xiàng)是：A.某社會(huì)名流聲名卓著，到了晚年卻因?yàn)橐粯冻舐劧裘阎鳥(niǎo).面試時(shí)衣冠整潔，給人以良好的印象，被錄取的幾率也較大C.夫妻本來(lái)感情很好，因?yàn)橐患∈鲁臣?，鬧嚷著要離婚D.小玲和小菲是多年好友，因小玲最近“得罪”了小菲，兩人形同陌路參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！靶陆@得的信息對(duì)人們認(rèn)知的影響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于以往所獲得的信息”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該社會(huì)名流原來(lái)名聲很好，到了晚年也就是新近時(shí)期，卻因?yàn)橐粯冻舐劤裘阎稀靶陆@得的信息對(duì)人們認(rèn)知的影響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于以往所獲得的信息”，符合定義，排除；B項(xiàng)：面試的時(shí)候衣冠整潔會(huì)給人留下好印象，增加錄取幾率，沒(méi)有以往和新近信息對(duì)人們認(rèn)知上影響的對(duì)比，不符合“新近獲得的信息對(duì)人們認(rèn)知的影響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于以往所獲得的信息”，不符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：夫妻本來(lái)感情很好，說(shuō)明夫妻之間以往的關(guān)系很好，因?yàn)橐患∈鲁臣?，體現(xiàn)了新近時(shí)期雙方之間關(guān)系不好，最終鬧嚷著要離婚，符合“新近獲得的信息對(duì)人們認(rèn)知的影響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于以往所獲得的信息”，符合定義，排除；D項(xiàng)：小玲和小菲好友多年，說(shuō)明以往兩人的關(guān)系很好，最近因?yàn)樾×岬米锪诵》?體現(xiàn)了近期兩人之間關(guān)系不好，最終兩人形同陌路，符合“新近獲得的信息對(duì)人們認(rèn)知的影響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于以往所獲得的信息”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①新近獲得的信息對(duì)人們認(rèn)知的影響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于以往所獲得的信息；②直接影響人們的認(rèn)知判斷。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：某社會(huì)名流原本聲名卓著，說(shuō)明以往人們對(duì)他印象很好，到了晚年，即近期，卻因?yàn)橐粯冻舐劧裘阎?，屬于“新近獲得的信息對(duì)人們認(rèn)知的影響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于以往所獲得的信息”，符合定義；B項(xiàng)：面試時(shí)衣冠整潔，給人以良好的印象，不存在以往和新近信息對(duì)人們認(rèn)知的影響的對(duì)比，不符合定義；C項(xiàng)：夫妻本來(lái)感情很好，近期因?yàn)橐患∈鲁臣?，就鬧嚷著要離婚，屬于“新近獲得的信息對(duì)人們認(rèn)知的影響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于以往所獲得的信息”，符合定義；D項(xiàng)：小玲和小菲多年好友，說(shuō)明以往她們感情很好，但小玲最近得罪了小菲，導(dǎo)致了兩人形同陌路，屬于“新近獲得的信息對(duì)人們認(rèn)知的影響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于以往所獲得的信息”，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：題干要求選擇不屬于近因效應(yīng)的一項(xiàng)。分析定義，近因效應(yīng)的關(guān)鍵信息為“新近獲得的信息對(duì)人們認(rèn)知的影響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于以往所獲得的信息”，其中涉及新近獲得的和以往所獲得的兩方面的信息，答題時(shí)需注意區(qū)分。近因效應(yīng)定義的關(guān)鍵信息：新近獲得的信息對(duì)人們認(rèn)知的影響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于以往所獲得的信息。A項(xiàng)，聲名卓著屬于以往所獲得的信息，一樁丑聞屬于新近獲得的信息，結(jié)果臭名昭著顯然是受到了新近獲得的信息的影響，符合定義。B項(xiàng)，面試時(shí)衣冠整潔，給人以良好的印象，不存在新近信息和以往信息的比較，不屬于近因效應(yīng)。C項(xiàng)，本來(lái)感情很好屬于以往所獲得的信息，因一件小事吵架屬于新近獲得的信息，結(jié)果鬧嚷著要離婚顯然是受到了新近獲得的信息的影響，符合定義。D項(xiàng)，多年好友說(shuō)明關(guān)系好，屬于以往所獲得的信息，最近的“得罪”屬于新近獲得的信息，結(jié)果形同陌路顯然是受到了新近獲得的信息的影響，符合定義。故本題選B。19.一項(xiàng)對(duì)某大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)99屆畢業(yè)生的調(diào)查結(jié)果看起來(lái)有些問(wèn)題，當(dāng)被調(diào)查者被問(wèn)及其在校時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)的名次時(shí)，統(tǒng)計(jì)資料表明，有60%的回答者說(shuō)他們的成績(jī)位于班級(jí)的前20名。如果回答者說(shuō)的都是真話，那么，下面哪項(xiàng)能夠?qū)ι鲜霈F(xiàn)象給出更合適的解釋?zhuān)浚?/p>

）A.未回答者中也并不是所有人的成績(jī)都在班級(jí)的前20名之外B.雖然回答者沒(méi)有錯(cuò)報(bào)成績(jī)，但不排除個(gè)別人對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)的排名有不同的理解C.成績(jī)較差的畢業(yè)生在被訪問(wèn)時(shí)一般沒(méi)有回答這個(gè)有關(guān)學(xué)習(xí)成績(jī)名次的問(wèn)題D.在校學(xué)習(xí)成績(jī)名次是一個(gè)敏感的問(wèn)題，幾乎所有的畢業(yè)生都進(jìn)行略微的美化參考答案：C解題思路：第一步：抓住題干主要信息。當(dāng)被調(diào)查者被問(wèn)及其在校時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)的名次時(shí)，統(tǒng)計(jì)資料表明，有60%的回答者說(shuō)他們的成績(jī)位于班級(jí)的前20名?；卮鹫哒f(shuō)的都是真話。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)，“未回答者中也并不是所有人的成績(jī)都在班級(jí)的前20名之外”意味著還有其他人的成績(jī)也在班級(jí)的前20名之內(nèi)，無(wú)法解釋“有60%的回答者說(shuō)他們的成績(jī)位于班級(jí)的前20名”。B項(xiàng)，“不排除個(gè)別人對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)的排名有不同的理解”，雖然有不同理解，但學(xué)習(xí)成績(jī)的排名基本上是一件確定的事情，對(duì)題干給出的現(xiàn)象無(wú)法解釋。C項(xiàng)，“成績(jī)較差的畢業(yè)生在被訪問(wèn)時(shí)一般沒(méi)有回答這個(gè)有關(guān)學(xué)習(xí)成績(jī)名次的問(wèn)題”，意味著回答這個(gè)問(wèn)題的大部分都是學(xué)習(xí)成績(jī)好的人，出現(xiàn)“60%的回答者說(shuō)他們的成績(jī)位于班級(jí)的前20名”也就不足為怪了，可以解釋。D項(xiàng)，題干指出，“回答者說(shuō)的都是真話”，不存在略微美化的情況，無(wú)法解釋。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為C。20.從山水畫(huà)史的觀點(diǎn)來(lái)看，北宋、南宋皇帝雖然都姓趙，但是畫(huà)風(fēng)迥異，通常都被分作兩部分來(lái)講；明代是朱家的天下，清代姓愛(ài)新覺(jué)羅，統(tǒng)治者既非一家一姓，時(shí)間跨度亦有540余年之久，卻常被合在一起講述。這是因?yàn)檎问泛兔佬g(shù)史并不一定要平行，換言之，明清兩代繪畫(huà)史的主要潮流幾乎全受元代畫(huà)風(fēng)的影響，臨摹風(fēng)盛，創(chuàng)意式微，不像兩宋繪畫(huà)有著顯著不同的特色。下列說(shuō)法與原文相符的是：A.宋代帝王很少直接干預(yù)繪畫(huà)創(chuàng)作B.元代繪畫(huà)繼承了兩宋繪畫(huà)的特色C.明清兩朝的繪畫(huà)風(fēng)格具有相似性D.繪畫(huà)研究中應(yīng)特別注重時(shí)代背景參考答案：C解題思路：文段中出現(xiàn)“換言之，明清兩代繪畫(huà)史的主要潮流幾乎全受元代畫(huà)風(fēng)的影響，臨摹風(fēng)盛，創(chuàng)意式微，不像兩宋繪畫(huà)有著顯著不同的特色”，可知明清兩代的繪畫(huà)風(fēng)格具有相類(lèi)似的地方。對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“宋代帝王很少直接干預(yù)繪畫(huà)創(chuàng)作”題干并未體現(xiàn)，無(wú)中生有，排除；B項(xiàng)，語(yǔ)義偷換，應(yīng)該是明清繪畫(huà)繼承元代繪畫(huà)的特色，排除；D項(xiàng)，文段中“政治史和美術(shù)史并不一定要平行”，否定了繪畫(huà)研究中注重時(shí)代背景的論述，故表述錯(cuò)誤，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“宋代帝王很少直接干預(yù)繪畫(huà)創(chuàng)作”，原文中無(wú)對(duì)應(yīng)信息，屬于無(wú)中生有。B項(xiàng)“元代繪畫(huà)繼承了兩宋繪畫(huà)的特色”屬于偷換概念，應(yīng)為明清兩代繪畫(huà)史繼承了元代繪畫(huà)的特色。C項(xiàng)“明清兩朝的繪畫(huà)風(fēng)格具有相似性”，根據(jù)“明清兩代繪畫(huà)史的主要潮流幾乎全在元代畫(huà)風(fēng)的影響之下”可知，與原文相符。D項(xiàng)“繪畫(huà)研究中應(yīng)特別注重時(shí)代背景”，由原文“政治史和美術(shù)史并不一定要平行”可知，繪畫(huà)研究并不強(qiáng)調(diào)時(shí)代背景，與原文不符，屬于曲解文意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)無(wú)中生有，文段未涉及宋代帝王是否直接干預(yù)繪畫(huà)創(chuàng)作的問(wèn)題，排除。B項(xiàng)，文段說(shuō)的是明清兩代繼承元代的畫(huà)風(fēng)，未說(shuō)元代繼承兩宋的畫(huà)風(fēng)，無(wú)法推出，排除。C項(xiàng)可由“明清兩代繪畫(huà)史的主要潮流幾乎全在元代畫(huà)風(fēng)的影響之下，臨摹風(fēng)盛，創(chuàng)意式微”推出。D項(xiàng)“特別注重時(shí)代背景”的表述從文中無(wú)法推出，排除。故本題選C。21.，，，（

）A.B.C.D.參考答案：D解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。第二步，采用反約分，將化為，前后兩項(xiàng)“，”關(guān)系為：后項(xiàng)的分子為前項(xiàng)的分母與分子之和減去1；后項(xiàng)的分母為前項(xiàng)的分子與自身分子之和。所求項(xiàng)為。因此，選擇D選項(xiàng)。22.，

，

，

，

，（

）A.B.C.D.參考答案：C解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)：，，，猜測(cè)規(guī)律為：第三項(xiàng)=第一項(xiàng)×第二項(xiàng)×2。則所求項(xiàng)=。

因此，選擇C選項(xiàng)。23.當(dāng)前國(guó)際社會(huì)公認(rèn)，現(xiàn)代文明的三大支柱是：A.生物，能源和計(jì)算機(jī)B.材料，能源和信息技術(shù)C.能源，激光和信息技術(shù)D.材料，生物和信息技術(shù)參考答案：B解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)。第二步，材料、能源和信息技術(shù)并稱(chēng)為現(xiàn)代文明的三大支柱，其中材料是現(xiàn)代文明的三大支柱新技術(shù)革命的基礎(chǔ)和先導(dǎo)。故B項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。24.對(duì)于全體人民，________對(duì)于農(nóng)村貧民，一個(gè)很重要的改善，就是孩子上學(xué)不花錢(qián)，________讓所有孩子上學(xué)不花錢(qián)，人民________能不再像現(xiàn)在這樣沒(méi)有文化，________不再完全沒(méi)有文化。填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.尤其

只有

才

至少B.特別

如果

就

或者C.尤其

如果

就

甚至D.包括

因?yàn)?/p>

才

至少參考答案：A解題思路：第一步，突破口在第四空。根據(jù)“不再像現(xiàn)在這樣沒(méi)有文化”“不再完全沒(méi)有文化”可知，該空相比前文“沒(méi)有文化”強(qiáng)度有所遞減。A項(xiàng)和D項(xiàng)“至少”表示程度上的遞減，符合文意。B項(xiàng)“或者”表示前后不同且都可以，前后程度一致；C項(xiàng)“甚至”表示程度的遞增。這兩項(xiàng)均不表示程度的遞減，不符合文意，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，分析第二、三空。根據(jù)“一個(gè)很重要的改善，就是孩子上學(xué)不花錢(qián)，________讓所有孩子上學(xué)不花錢(qián)，人民________能不再像現(xiàn)在這樣沒(méi)有文化”可知，孩子上學(xué)不花錢(qián)可以改變孩子沒(méi)有文化的問(wèn)題，是改變孩子沒(méi)有文化的條件。這兩空應(yīng)體現(xiàn)必要條件關(guān)系。A項(xiàng)“只有……才”表必要條件，符合文意。D項(xiàng)“因?yàn)椤拧贝钆洳划?dāng)，且不表必要條件，不符合文意，排除D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空。根據(jù)文段，該空填入的詞語(yǔ)是在表達(dá)“農(nóng)村貧民“和”全體人民“之間的遞進(jìn)關(guān)系，“尤其”表遞進(jìn)關(guān)系，符合文意。因此，答案選擇A選項(xiàng)。25.下列詩(shī)句與重陽(yáng)節(jié)有關(guān)的是：A.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親B.九月九日眺山川，歸心歸望積風(fēng)煙C.九月九日望鄉(xiāng)臺(tái)，他席他鄉(xiāng)送客杯D.今日登高樽酒里，不知能有菊花無(wú)參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。第二步，A項(xiàng)：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”出自唐代詩(shī)人王維的《九月九日憶山東兄弟》，意思是獨(dú)自遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)無(wú)法與家人團(tuán)聚，每到重陽(yáng)佳節(jié)倍加思念遠(yuǎn)方的親人。九月九日是重陽(yáng)節(jié)。A項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。B項(xiàng)：“九月九日眺山川，歸心歸望積風(fēng)煙”出自唐代詩(shī)人盧照鄰的《九月九日玄武山旅眺》，意思是九月九日眺望那故鄉(xiāng)的山川，鄉(xiāng)思?xì)w心飛越那隱約的風(fēng)煙。九月九日是重陽(yáng)節(jié)。B項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。C項(xiàng)：“九月九日望鄉(xiāng)臺(tái)，他席他鄉(xiāng)送客杯”出自唐代詩(shī)人王勃的《蜀中九日/九日登高》，意思是在重陽(yáng)節(jié)這天登高回望故鄉(xiāng)，身處他鄉(xiāng)，設(shè)席送朋友離開(kāi)，舉杯之際，分外愁。九月九日是重陽(yáng)節(jié)。C項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。D項(xiàng)：“今日登高樽酒里，不知能有菊花無(wú)”出自唐代詩(shī)人王縉（jìn）的《九日作》，意思是今日適逢重陽(yáng)佳節(jié)，我登高飲酒，不知道酒杯里能否有菊花。九月九日是重陽(yáng)節(jié)。D項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。26.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之與給定的四個(gè)圖形的規(guī)律保持一致：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)。第二段的第一個(gè)圖是?？嫉囊还P畫(huà)圖形，考慮筆畫(huà)數(shù)。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段，所給的三幅圖均能一筆畫(huà)成。第二段，前兩幅圖能夠一筆畫(huà)成，所以問(wèn)號(hào)處圖形應(yīng)為一筆畫(huà)圖。只有B選項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。27.組織相對(duì)分散，權(quán)力分化，具有靈活性、適應(yīng)性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)的是：A.正式組織B.非正式組織C.機(jī)械式組織D.有機(jī)式組織參考答案：D解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，有機(jī)式組織指有機(jī)式（彈性）組織，也稱(chēng)適應(yīng)性組織，它的特點(diǎn)是低復(fù)雜性、低正規(guī)化、分權(quán)化不具有標(biāo)準(zhǔn)化的工作和規(guī)則、條例，員工多是職業(yè)化的；保持低程度的集權(quán)。有機(jī)式組織是一種松散、靈活的具有高度適應(yīng)性的形式。它因?yàn)椴痪哂袠?biāo)準(zhǔn)化的工作和規(guī)則條例，所以是一種松散的結(jié)構(gòu)，能根據(jù)需要迅速地作出調(diào)整。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：正式組織是指人們按照一定的規(guī)則，為完成某一共同的目標(biāo)，正式組織起來(lái)的人群集合體，是具有一定結(jié)構(gòu)、同一目標(biāo)和特定功能的行為系統(tǒng)。任何正式組織都是由許多要素、部分、成員，按照一定的聯(lián)結(jié)形式排列組合而成的。它有明確的目標(biāo)、任務(wù)、結(jié)構(gòu)和相應(yīng)的機(jī)構(gòu)、職能和成員的權(quán)責(zé)關(guān)系以及成員活動(dòng)的規(guī)范。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：是組織種類(lèi)之一，與正式組織相對(duì)。是指以情感、興趣、愛(ài)好和需要為基礎(chǔ)，以滿足個(gè)體的不同需要為紐帶，沒(méi)有正式文件規(guī)定的、自發(fā)形成的一種開(kāi)放式的社會(huì)組織。這種組織一旦形成，也會(huì)產(chǎn)生各種行為規(guī)范，以制約非正式組織中的成員。這種規(guī)范與正式組織的目標(biāo)可能一致，也可能不一致。由于非正式組織的主要目標(biāo)，在于滿足其成員的心理需要，所以這種組織也叫做心理-社會(huì)系統(tǒng)。例如，集郵組織、繪畫(huà)組織、技術(shù)革新組織、業(yè)余文體活動(dòng)組織等。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：是傳統(tǒng)設(shè)計(jì)原則的產(chǎn)物，它具有嚴(yán)格的結(jié)構(gòu)層次和固定的職責(zé)，強(qiáng)調(diào)高度的正規(guī)化，有正式的溝通渠道，決策常采用集權(quán)形式。它是按照不同的設(shè)計(jì)原則對(duì)組織的劃分，另一種是有機(jī)式組織。機(jī)械式組織是一種穩(wěn)定的、僵硬的結(jié)構(gòu)形式，它追求的主要目標(biāo)是穩(wěn)定運(yùn)行中的效率。機(jī)械式組織注重對(duì)任務(wù)進(jìn)行高度的勞動(dòng)分工和職能分工，以客觀的不受個(gè)人情感影響的方式挑選符合職務(wù)規(guī)范要求的合格的任職人員，并對(duì)分工以后的專(zhuān)業(yè)化工作進(jìn)行嚴(yán)密的層次控制，同時(shí)制定出許多程序、規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。28.“致天下之治者在人才?！痹诋?dāng)今人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的背景下，如何網(wǎng)羅天下英才為我所用？如何讓專(zhuān)家人才_(tái)_______地貢獻(xiàn)才智、施展才華、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)？標(biāo)準(zhǔn)答案就是：對(duì)專(zhuān)家人才要多關(guān)心、多聯(lián)系、多支持。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.心無(wú)旁騖B.責(zé)無(wú)旁貸C.無(wú)拘無(wú)束D.義無(wú)反顧參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，空缺處所填詞語(yǔ)應(yīng)與其后文中的“多關(guān)心、多聯(lián)系、多支持”相照應(yīng)，即為專(zhuān)家人才做好保障，使其安心工作，據(jù)此選出正確答案。句意為如何讓專(zhuān)家人才安心地貢獻(xiàn)才智、施展才華、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，由“多關(guān)心、多聯(lián)系、多支持”可知，空缺處所填詞語(yǔ)要能夠說(shuō)明在為專(zhuān)家人才做好充分保障后，他們可以沒(méi)有顧慮、專(zhuān)心工作?！柏?zé)無(wú)旁貸”指自己的責(zé)任，不能推卸給別人。文段沒(méi)有涉及責(zé)任問(wèn)題，排除B。“無(wú)拘無(wú)束”指不受任何約束，形容自由自在。文段強(qiáng)調(diào)的是要使專(zhuān)家人才無(wú)后顧之憂，專(zhuān)心工作，而非不受約束，排除C?！傲x無(wú)反顧”指在道義上只有勇往直前，絕對(duì)不能退縮回頭。文段沒(méi)有涉及道義問(wèn)題，排除D?！靶臒o(wú)旁騖”指心思沒(méi)有另外的追求，形容心思集中，專(zhuān)心致志，符合文段語(yǔ)境，填入最恰當(dāng)。故本題選A。解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。所填詞語(yǔ)修飾如何讓專(zhuān)家人才貢獻(xiàn)才智、施展才華、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，且照應(yīng)后文“標(biāo)準(zhǔn)答案就是：對(duì)專(zhuān)家人才要多關(guān)心、多聯(lián)系、多支持”。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“心無(wú)旁騖”形容心思集中，專(zhuān)心致志，即專(zhuān)家人才集中心思貢獻(xiàn)才智、施展才華、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：橫線處形容可以讓專(zhuān)家人才更好地貢獻(xiàn)才智、施展才華，且對(duì)應(yīng)后文的“答案就是多關(guān)心、多聯(lián)系、多支持”，即為專(zhuān)家人才提供保障，讓專(zhuān)家人才安心工作，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)，

“心無(wú)旁騖”指心中沒(méi)有另外的雜念，形容心思集中，專(zhuān)心致志，可體現(xiàn)讓專(zhuān)家人才心思集中地施展才華，符合文意，當(dāng)選。B、D兩項(xiàng)“責(zé)無(wú)旁貸”指自己的責(zé)任，不能推卸給別人；“義無(wú)反顧”指從道義上只有勇往直前，不能猶豫回顧，二者均強(qiáng)調(diào)做某件事是自己義務(wù)、責(zé)任，與文段語(yǔ)境不符，排除。C項(xiàng)“無(wú)拘無(wú)束”形容自由自在，沒(méi)有限制，不受約束，與文意無(wú)關(guān)，排除。故正確答案為A。【文段出處】《人才服務(wù)莫忘“三多”》29.方某遛狗時(shí)，狗突然掙脫繩索，咬傷3歲的李某。當(dāng)時(shí)李某的父親正在用手機(jī)打電話。關(guān)于本案，下列說(shuō)法正確的是：A.方某應(yīng)當(dāng)負(fù)全部責(zé)任B.李某父親應(yīng)該負(fù)全部責(zé)任C.方某承擔(dān)主要責(zé)任D.李某父親承擔(dān)主要責(zé)任參考答案：A解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)。第二步，根據(jù)《民法通則》第一百二十七條，飼養(yǎng)的動(dòng)物造成他人損害的，動(dòng)物飼養(yǎng)人或者管理人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，但能夠證明損害是因被侵權(quán)人故意或者重大過(guò)失造成的，可以不承擔(dān)或者減輕責(zé)任。因第三人的過(guò)錯(cuò)致使動(dòng)物造成他人損害的，被侵權(quán)人可以向動(dòng)物飼養(yǎng)人或者管理人請(qǐng)求賠償，也可以向第三人請(qǐng)求賠償。動(dòng)物飼養(yǎng)人或者管理人賠償后，有權(quán)向第三人追償。本題中，是方某的狗咬傷了李某，而且這里不涉及第三人。所以，方某應(yīng)當(dāng)負(fù)全部責(zé)任。因此，選擇A選項(xiàng)。30.微軟前技術(shù)總監(jiān)納森·梅爾沃德2001年組建“智力風(fēng)險(xiǎn)”公司，雇用一群最聰明的人________生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)利，迄今已申請(qǐng)了價(jià)值8000萬(wàn)美元的專(zhuān)利，這證明“想法”并不________，到處都是，我們以為發(fā)明所必須具備的天才、專(zhuān)心、靈感和機(jī)緣巧合并不是________的。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.集體虛幻千載難逢B.合作遙遠(yuǎn)遙不可及C.批量稀罕必不可少D.專(zhuān)門(mén)離奇不可替代參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空，根據(jù)句意較難排除，可選擇從第二空入手。第二空，結(jié)合句中的“到處都是”可知，此處所填詞語(yǔ)應(yīng)表示少見(jiàn)的含義。再根據(jù)選項(xiàng)即可得出正確答案。第三步，驗(yàn)證其他兩空。第二空，由“到處都是”可知，句意為想法很多，因此此處應(yīng)填一個(gè)表示少見(jiàn)的詞語(yǔ)。“虛幻”“遙遠(yuǎn)”“離奇”都沒(méi)有少的意思，“稀罕”填入最恰當(dāng)。第三空，填入“必不可少”也與句中的“必須具備”相對(duì)應(yīng)。第一空，填“批量”與“價(jià)值8000萬(wàn)美元”的大數(shù)據(jù)也相對(duì)應(yīng)。故本題選C。解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“到處都是”可知，應(yīng)體現(xiàn)并不“少”之意。A項(xiàng)“虛幻”指虛假不真實(shí)；B項(xiàng)“遙遠(yuǎn)”強(qiáng)調(diào)距離遠(yuǎn)；D項(xiàng)“離奇”指不平常，出人意料。三者均不能體現(xiàn)“少”的含義，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“稀罕”指稀奇，少見(jiàn)，符合語(yǔ)境。鎖定答案為C項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空、第三空?！芭俊迸c“迄今已申請(qǐng)了價(jià)值8000萬(wàn)美元的專(zhuān)利”相對(duì)應(yīng)；“并不是必不可少”與“我們以為發(fā)明所必須具備……”相對(duì)應(yīng)。均符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：此題考查選擇實(shí)詞和成語(yǔ)的混搭填空能力。第二空，根據(jù)語(yǔ)境，此處應(yīng)填入和后文“到處都是”相對(duì)的詞語(yǔ)，“到處都是”即“多”，與之相對(duì)應(yīng)的就是“少”，所以應(yīng)填“稀罕”，初步斷定選C項(xiàng)。第三空，通過(guò)材料提到的這個(gè)公司“迄今已申請(qǐng)了價(jià)值八千萬(wàn)美元的專(zhuān)利”“想法到處都是”可知，材料強(qiáng)調(diào)的是發(fā)明并不是那么難，“天才、專(zhuān)心、靈感和機(jī)緣巧合”這些因素本來(lái)在發(fā)明中是“所必須具備的”，但在這個(gè)事例中，這些因素并沒(méi)有得到體現(xiàn)，因此說(shuō)它們并不是“必不可少”。故正確答案為C。31.目前我國(guó)的青光眼患者估計(jì)在2000萬(wàn)人左右，特別是原發(fā)性青光眼中的閉角型青光眼是危害我國(guó)中老年視覺(jué)健康的主要疾病。青光眼是一種常見(jiàn)的嚴(yán)重危害人類(lèi)視覺(jué)健康的致盲性眼病，是一組以特征性視神經(jīng)萎縮和視野缺損為共同特征的疾病，病理性眼壓增高是其主要危險(xiǎn)因素。長(zhǎng)期的高眼壓可導(dǎo)致患者眼睛受到不可逆的永久損害，因此，了解青光眼的發(fā)病特點(diǎn)，及早發(fā)現(xiàn)和治療是非常重要的。接下來(lái)，作者最有可能闡述的是：A.青光眼是如何引起的B.青光眼的具體癥狀C.青光眼的檢查內(nèi)容D.青光眼的治療方法參考答案：B解題思路：第一步，通讀文段，重點(diǎn)分析文段話題落腳點(diǎn)。文段尾部強(qiáng)調(diào)的是了解青光眼的發(fā)病特點(diǎn)，對(duì)于及早發(fā)現(xiàn)和治療的重要性。故接下來(lái)應(yīng)該圍繞“青光眼的發(fā)病特點(diǎn)”這一話題而展開(kāi)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B選項(xiàng)與文段尾部話題一致，而A、C、D項(xiàng)與尾部話題不符。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查推斷下文內(nèi)容的能力。解答此類(lèi)題目需要重點(diǎn)關(guān)注尾句內(nèi)容。文段尾句得出結(jié)論，即了解青光眼的發(fā)病特點(diǎn)，及早發(fā)現(xiàn)和治療是非常重要的。根據(jù)話題一致原則，下文應(yīng)延續(xù)尾句內(nèi)容展開(kāi)論述，介紹青光眼的發(fā)病特點(diǎn)，即B。文段主要介紹了青光眼及其危害，末句以“因此”得出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)了解青光眼的發(fā)病特點(diǎn)，及早發(fā)現(xiàn)和治療很重要。依據(jù)話題一致原則，下文應(yīng)延續(xù)末句話題，具體介紹青光眼的發(fā)病特點(diǎn)，B項(xiàng)的“具體癥狀”與此相符。A項(xiàng)，青光眼的引起因素即病理性眼壓增高，文段已提及，排除。C、D兩項(xiàng)與“發(fā)病特點(diǎn)”的話題銜接不當(dāng)，應(yīng)在介紹具體癥狀之后再闡述，排除。故本題選B。解題思路：接語(yǔ)選擇題，需重點(diǎn)關(guān)注尾句的核心話題。尾句強(qiáng)調(diào)了解青光眼的發(fā)病特點(diǎn)的重要性，即提出核心話題“青光眼的發(fā)病特點(diǎn)”，根據(jù)話題一致性，故接下來(lái)應(yīng)也強(qiáng)調(diào)“青光眼的發(fā)病特點(diǎn)”，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“青光眼是如何引起的”前文已論述，排除；C項(xiàng)，“青光眼的檢查內(nèi)容”和D項(xiàng)，“青光眼的治療方法”與尾句話題不一致，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊蛾P(guān)注視覺(jué)健康

防治青光眼》32.“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”，已經(jīng)成為一些人不思進(jìn)取的借口。不要再有“留得青山在.不怕沒(méi)柴燒”的僥幸，留得青山在，也怕沒(méi)柴燒。青山不是資本，可能只是一線希望。吝惜“青山”會(huì)頹廢你的心靈，吝惜“青山”會(huì)埋沒(méi)你的斗志。這段話是要告訴我們()。A.人生苦短，如白駒過(guò)隙B.把握今天勝于等待明天C.留得青山在，也許沒(méi)柴燒D.要苦心志，礪筋骨參考答案：D解題思路：“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”比喻只要還有生命，就有將來(lái)和希望。由“吝惜‘青山’會(huì)頹廢你的心靈，吝惜‘青山’會(huì)埋沒(méi)你的斗志”可知，文段反對(duì)以留得青山為借口而不思進(jìn)取，D項(xiàng)的“要苦心志，礪筋骨”就是說(shuō)要不怕困難，積極進(jìn)取，恰與作者的態(tài)度相符。A項(xiàng)，感嘆的是時(shí)間易逝，要珍惜時(shí)間，與文段所述內(nèi)容不符。B項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)的是把握當(dāng)下的時(shí)間，不要蹉跎歲月，明日復(fù)明日，與文段所講的不思進(jìn)取不搭配。C項(xiàng)，該項(xiàng)是對(duì)文段話題的直白解釋?zhuān)瑳](méi)有引申為文段想要闡述的道理，與D項(xiàng)相比，過(guò)于淺顯。故正確答案為D。33.A、B、C、D四個(gè)女生住在同一個(gè)宿舍，她們當(dāng)中有一個(gè)人在洗水果，一個(gè)人在畫(huà)畫(huà)，一個(gè)人在上網(wǎng)，一個(gè)人在復(fù)習(xí)功課。其中：（1）A不在洗水果，也不在復(fù)習(xí)功課；（2）B不在上網(wǎng)，也不在洗水果；（3）如果A不在上網(wǎng)，那么D不在洗水果；（4）C不在復(fù)習(xí)功課，也不在洗水果；（5）D不在復(fù)習(xí)功課，也不在上網(wǎng)。

下列說(shuō)法正確的是：

A.B在復(fù)習(xí)功課，C在畫(huà)畫(huà)B.C在洗水果，D在復(fù)習(xí)功課C.A在上網(wǎng)，B在畫(huà)畫(huà)D.A在復(fù)習(xí)功課，D在畫(huà)畫(huà)參考答案：A解題思路：根據(jù)已知信息，找到突破口。先找提到頻率最高的信息：不洗水果，根據(jù)“（1）A不在洗水果，也不在復(fù)習(xí)功課；（2）B不在上網(wǎng)，也不在洗水果；（4）C不在復(fù)習(xí)功課，也不在洗水果”知道A、B、C都不洗水果，那么一共4個(gè)人，洗水果的一定是D。同理，根據(jù)（1)、（4）、（5）得到B在復(fù)習(xí)功課

。結(jié)合條件（3）D洗水果->A在上網(wǎng)。那么C在畫(huà)畫(huà)。故正確答案為A。解題思路：題干涉及四個(gè)人和四件事，要求根據(jù)題干信息推出這兩類(lèi)元素之間的正確對(duì)應(yīng)關(guān)系。可以根據(jù)題干給出的確定信息，尋找突破口進(jìn)行解題。由（1）、（4）、（5）可知A、C、D都不在復(fù)習(xí)功課，則復(fù)習(xí)功課的只能是B；由（1）、（2）、（4）可知A、B、C都不在洗水果，則洗水果的只能是D；因?yàn)镈在洗水果，否定了（3）的后件，可以推出否定的前件，可知A在上網(wǎng)，那么C在畫(huà)畫(huà)。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理?！跋此薄皬?fù)習(xí)功課”出現(xiàn)頻次較高，考慮最大信息解題。根據(jù)條件A、B、C都不洗水果，則D洗水果；根據(jù)條件A、C、D都不復(fù)習(xí)功課，則B復(fù)習(xí)功課；再由“D洗水果”是對(duì)（3）"A不上網(wǎng)→D不洗水果"的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可以推出A上網(wǎng)；那么，剩下的C在畫(huà)畫(huà)。因此，選擇A選項(xiàng)。34.取一個(gè)至少有兩個(gè)數(shù)字不相同的三位數(shù)，把三個(gè)數(shù)字打亂順序重新排列，得到的最大的數(shù)減去最小的數(shù)又成一個(gè)三位數(shù)（如果說(shuō)差是二位數(shù)，則把首位數(shù)看作是零），把得到的三位數(shù)一直重復(fù)上面的操作，則最后得到的三位數(shù)是（

）。A.459B.954C.495D.不能確定參考答案：C解題思路：方法一：代入法，隨機(jī)按要求取一個(gè)三位數(shù)347，按照題干要求排列為，新的三位數(shù)396重新排列為，新的三位數(shù)重新排列為，新的三位數(shù)重新排列依然為，故最后得到的三位數(shù)一定是495。方法二：設(shè)，，按題干要求列式為。故答案一定為99倍數(shù)的正數(shù)，結(jié)合選項(xiàng)只有C項(xiàng)滿足條件，且495按要求化解后依然為495。故正確答案為C。35.這一片花海，隨四季不同而栽培，每個(gè)季節(jié)都有十幾種花卉

。遠(yuǎn)離城市

，回歸大自然的寧?kù)o，讓人詩(shī)意地

，微風(fēng)拂過(guò)，花香撩起的情絲，不知撥動(dòng)過(guò)多少人的心弦。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.開(kāi)放喧鬧安居B.盛放喧嘩隱居C.綻放喧囂棲息D.怒放喧嚷歇息參考答案：C解題思路：第一空搭配“花卉”，四個(gè)詞語(yǔ)均可，因此可從第二空判斷，第二空搭配“城市”，且與后文“大自然的寧?kù)o”對(duì)應(yīng)，說(shuō)明城市環(huán)境不安靜。A項(xiàng)“喧鬧”和C項(xiàng)“喧囂”均可用來(lái)形容環(huán)境不安靜，比較吵鬧之意，用在此處形容城市環(huán)境不安靜，符合文意，保留。B項(xiàng)“喧嘩”指大聲說(shuō)笑或叫喊，D項(xiàng)“喧嚷”指大聲地叫，兩詞多用來(lái)形容具體的聲音，一般不形容整體的環(huán)境，用于此處形容城市的環(huán)境不恰當(dāng)，排除。第三空，對(duì)應(yīng)文段中“遠(yuǎn)離城市”“回歸大自然的寧?kù)o”“微風(fēng)拂過(guò)，花香撩起的情絲”，可知停留此處讓人很舒適。C項(xiàng)“棲息”指歇息、暫住，置于文段可表達(dá)人們?cè)诨êＶ性?shī)意地歇息，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“安居”指安定地生活、定居，文段并未體現(xiàn)在花海之中定居之意，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊读粼谛募馍系幕ǘ洹方忸}思路：第一步，先看第二空。填入詞語(yǔ)搭配“城市”，與后文“大自然的寧?kù)o”語(yǔ)義相反。A項(xiàng)“喧鬧”指聲音大而熱鬧；C項(xiàng)“喧囂”指聲音大而嘈雜、吵鬧。A項(xiàng)和C項(xiàng)均可與“城市”搭配，且與“寧?kù)o”語(yǔ)義相反，符合文意。B項(xiàng)“喧嘩”指聲音大而雜亂；D項(xiàng)“喧嚷”指（好些人）大聲地叫或說(shuō)。B項(xiàng)和D項(xiàng)常搭配人，與“城市”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，再看第三空。A項(xiàng)“安居”指安定地居住、生活；C項(xiàng)“棲息”指歇息、暫住?；貧w大自然只是讓人暫時(shí)在大自然歇息，并無(wú)“讓人在大自然安定地居住、生活下來(lái)”的含義，因此，排除A項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空。填入詞語(yǔ)搭配“花卉”，“綻放”指花朵開(kāi)放，搭配恰當(dāng)。因此，選擇C選項(xiàng)。36.自左至右一排停著甲、乙、丙、丁、戊、己6輛車(chē)。已知：（1）甲、乙中間隔著1輛車(chē)；（2）丙在乙的左邊，中間隔著2輛車(chē)；（3）丁、乙兩車(chē)不相鄰，但丁、戊相鄰，且丁在戊的左邊。根據(jù)以上陳述，按照自左至右，一定可以得出以下哪項(xiàng)？A.丙排在第一B.己排在第五C.甲排在第四D.乙排在第六參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。題干給出的信息：（1）從左至右甲與乙的排列次序?yàn)榧住、乙或是乙、_、甲（2）從左至右乙與丙的排列次序?yàn)楸?、_、_、乙（3）從左至右丁與戊的排列次序?yàn)槎?、戊，丁與乙不相鄰根據(jù)最大信息法可知，條件（1）與條件（2）都提到了乙，二者相結(jié)合，可知有①丙、甲、_、乙和②丙、_、_、乙、_、甲兩種情況。若為第一種情況甲乙之間只能是己，由（3）丁戊相連可知有兩種可能，即丁、戊、丙、甲、己、乙和丙、甲、己、乙、丁、戊，再由丁乙不相鄰可知此時(shí)只可能是丁、戊、丙、甲、己、乙，此時(shí)己排在第五；若為第二種情況，丙乙之間只能是丁戊，此時(shí)的排列只能是丙、丁、戊、乙、己、甲，己同樣排在第五。因此，選擇B選項(xiàng)。37.一個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略既要力求卓爾不群，從而構(gòu)建和保持其競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)又要盡量泯然于眾，力求保證足夠的社會(huì)合法性。戰(zhàn)略選擇既要依照決策者個(gè)人的信念遠(yuǎn)見(jiàn)，又要符合未來(lái)趨勢(shì)潮流的必然情境；既要?jiǎng)?chuàng)新，又要守恒；不但要有核心主題和主導(dǎo)邏輯的專(zhuān)注，而且要有表現(xiàn)形式和實(shí)現(xiàn)路徑的多元。戰(zhàn)略選擇并不是非此即彼，而是通盤(pán)打算，取舍權(quán)衡，用不同的排列和組合來(lái)拿捏矛盾與對(duì)立的平衡。

這段文字旨在說(shuō)明：

A.企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略中的矛盾需要得到平衡和統(tǒng)一

B.企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略應(yīng)是獨(dú)特性和多元性的統(tǒng)一

C.企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的選擇會(huì)面臨矛盾對(duì)立的沖突

D.企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略應(yīng)符合個(gè)人信念和社會(huì)潮流

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。作者先指出企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略是與眾不同與泯然于眾的統(tǒng)一，接著指出戰(zhàn)略選擇是決策者個(gè)人信念與未來(lái)趨勢(shì)的統(tǒng)一，是創(chuàng)新與守恒的統(tǒng)一，是核心主題與實(shí)現(xiàn)路徑多元的統(tǒng)一，是平衡與對(duì)立的統(tǒng)一。文段結(jié)構(gòu)為“分—分”，概括可知文段主旨論述的是企業(yè)戰(zhàn)略是獨(dú)特與多元的統(tǒng)一。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“矛盾需要得到平衡和統(tǒng)一”為無(wú)中生有。C項(xiàng)：“矛盾對(duì)立”為文段尾句內(nèi)容，片面，非重點(diǎn)。D項(xiàng)：表述片面。

38.某公司有60名員工，男女員工各占一半，有40個(gè)員工喜歡華為手機(jī)，50個(gè)員工喜歡蘋(píng)果手機(jī)。這表明可能會(huì)有：A.20個(gè)男員工喜歡華為手機(jī)而不喜歡蘋(píng)果手機(jī)B.20個(gè)喜歡蘋(píng)果手機(jī)的男員工不喜歡華為手機(jī)C.30個(gè)喜歡蘋(píng)果手機(jī)的女員工不喜歡華為手機(jī)D.30個(gè)喜歡華為手機(jī)的男員工只有10個(gè)喜歡蘋(píng)果手機(jī)參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。公司有60名員工，有40個(gè)員工喜歡華為手機(jī)，50個(gè)員工喜歡蘋(píng)果手機(jī)，有明確的數(shù)值運(yùn)算，那么進(jìn)行假設(shè)，假設(shè)所有員工都至少喜歡一款手機(jī)，那么會(huì)有30人既喜歡蘋(píng)果手機(jī)也喜歡華為手機(jī)。A項(xiàng)：如果“20個(gè)男員工喜歡華為手機(jī)而不喜歡蘋(píng)果手機(jī)”，那么剩下的40名員工即使都喜歡蘋(píng)果手機(jī)也無(wú)法滿足題干條件“50個(gè)員工喜歡蘋(píng)果手機(jī)”，排除；B項(xiàng)：如果“20個(gè)喜歡蘋(píng)果手機(jī)的男員工不喜歡華為手機(jī)”，那么這20個(gè)男員工就可以和喜歡兩款手機(jī)的30人組成50人，而剩下的10個(gè)男員工也可以和喜歡兩款手機(jī)的30人組成40人，符合條件，可以推出；C項(xiàng)：如果“30個(gè)喜歡蘋(píng)果手機(jī)的女員工不喜歡華為手機(jī)”，那么即使所有30個(gè)男員工都喜歡華為手機(jī)也無(wú)法滿足題干條件“有40個(gè)員工喜歡華為手機(jī)”，排除；D項(xiàng)：如果“30個(gè)喜歡華為手機(jī)的男員工只有10個(gè)喜歡蘋(píng)果手機(jī)”，那么即使所有30個(gè)女員工都喜歡蘋(píng)果手機(jī)也無(wú)法滿足題干條件“有50個(gè)員工喜歡蘋(píng)果手機(jī)”，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。39.若社會(huì)保障和信息技術(shù)申請(qǐng)項(xiàng)目安排在第四天討論，則下列哪兩個(gè)申請(qǐng)項(xiàng)目可以安排在第三天？A.交通和文化B.交通和環(huán)境保護(hù)C.能源和文化D.教育和環(huán)境保護(hù)參考答案：D解題思路：題干給出了5個(gè)已知條件，均是確定的，可采用排除法直接得出答案。由于社會(huì)保障與信息技術(shù)項(xiàng)目安排在第四天討論，根據(jù)（3），交通項(xiàng)目也在第四天討論，排除A、B；根據(jù)（2）排除C。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。由（2）可知：文化申請(qǐng)項(xiàng)目必須安排在第二天討論，不可能安排在第三天，故排除A、C項(xiàng)；由（3）可知：交通和信息技術(shù)項(xiàng)目必須安排在同一天，又因社會(huì)保障和信息技術(shù)申請(qǐng)項(xiàng)目安排在第四天進(jìn)行討論，故交通需要安排在第四天，排除B項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題最好的方法是排除法。根據(jù)條件“③交通和信息技術(shù)項(xiàng)目必須安排在同一天”和題干“社會(huì)保障和信息技術(shù)申請(qǐng)項(xiàng)目安排在第四天進(jìn)行討論”，得到交通肯定也安排在了第四天。那么交通就不可能是第三天，排除A、B。又根據(jù)“②文化申請(qǐng)項(xiàng)目必須安排在第二天討論”，可知文化也不能第三天，排除C。故正確答案為D。40.當(dāng)前，新技術(shù)層出不窮、新產(chǎn)業(yè)快速崛起、新業(yè)態(tài)蓬勃發(fā)展，從傳統(tǒng)到現(xiàn)代、從線下到線上，一大批前所未聞的新興職業(yè)應(yīng)運(yùn)而生；與此同時(shí)，“海龜”美女辭去國(guó)企工作成為網(wǎng)絡(luò)“哄睡師”，網(wǎng)絡(luò)主播直播唱歌收入不菲等熱點(diǎn)新聞層出不窮。相比傳統(tǒng)行業(yè)，隨互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展而衍生的新興行業(yè)，就業(yè)方式更靈活，工作形式更活潑，為90后跳槽再擇業(yè)創(chuàng)造了更多機(jī)會(huì)，提供了更多選擇。這段文字意在說(shuō)明的是：A.新興行業(yè)的發(fā)展為90后跳槽帶來(lái)了動(dòng)力B.90后熱衷于跳槽實(shí)際上并不是什么壞事C.就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變是90后愛(ài)跳槽的重要原因D.缺乏職業(yè)規(guī)劃是90后愛(ài)跳槽的重要推手參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段首句先提到當(dāng)前的背景發(fā)生了變化，即“一大批新興職業(yè)應(yīng)運(yùn)而生”，同時(shí)“關(guān)于新興行業(yè)的熱點(diǎn)新聞層出不窮”。尾句提出作者觀點(diǎn)，即“這些新興行業(yè)就業(yè)方式更靈活、工作形式更活潑，為90后跳槽再擇業(yè)創(chuàng)造了更多的機(jī)會(huì)”。因此文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)新興行業(yè)為90后跳槽帶來(lái)了動(dòng)力。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：“跳槽實(shí)際上并不是什么壞事”“就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變”“缺乏職業(yè)規(guī)劃”，文段中并未提及，均為無(wú)中生有。41.下列選項(xiàng)中，不屬于認(rèn)識(shí)的完整過(guò)程的有：A.實(shí)踐-認(rèn)識(shí)-實(shí)踐B.認(rèn)識(shí)-實(shí)踐-認(rèn)識(shí)C.抽象思維-形象思維-抽象思維D.本質(zhì)認(rèn)識(shí)-現(xiàn)象認(rèn)識(shí)-本質(zhì)認(rèn)識(shí)參考答案：BCD解題思路：第一步，本題考查認(rèn)識(shí)論知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，B項(xiàng)：人們認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程，是一個(gè)從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)，再?gòu)恼J(rèn)識(shí)到實(shí)踐的過(guò)程。從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)的過(guò)程，是整個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程的第一個(gè)階段，從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐，是認(rèn)識(shí)過(guò)程的第二個(gè)階段。所以應(yīng)是“實(shí)踐-認(rèn)識(shí)-實(shí)踐”，B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，但與題意相符，當(dāng)選。C項(xiàng)：認(rèn)識(shí)的初級(jí)階段是感性認(rèn)識(shí)，是用具體的、生動(dòng)的形象直接反映外部世界，即形象思維。理性認(rèn)識(shí)是指人們借助抽象思維，在概括整理大量感性材料的基礎(chǔ)上，達(dá)到關(guān)于事物的本質(zhì)、全體、內(nèi)部聯(lián)系和事物自身規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，即抽象思維。所以，認(rèn)識(shí)的完整過(guò)程先從形象思維再到抽象思維，即先感性認(rèn)識(shí)再到理性認(rèn)識(shí)。C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，但與題意相符，當(dāng)選。D項(xiàng)：在實(shí)踐基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)活動(dòng)由感性認(rèn)識(shí)能動(dòng)地飛躍到理性認(rèn)識(shí)，感性認(rèn)識(shí)是人們?cè)趯?shí)踐基礎(chǔ)上，由感覺(jué)器官直接感受到的關(guān)于事物的現(xiàn)象、事物的外部聯(lián)系、事物的各個(gè)方面的認(rèn)識(shí)，即現(xiàn)象認(rèn)識(shí)。理性認(rèn)識(shí)是指人們借助抽象思維，在概括整理大量感性材料的基礎(chǔ)上，達(dá)到關(guān)于事物的本質(zhì)、全體、內(nèi)部聯(lián)系和事物自身規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，即本質(zhì)認(rèn)識(shí)。所以，認(rèn)識(shí)的完整過(guò)程是先現(xiàn)象認(rèn)識(shí)，后本質(zhì)認(rèn)識(shí)。D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，但與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇BCD選項(xiàng)。A項(xiàng)：實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辯證運(yùn)動(dòng)，是一個(gè)由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)，又由理性認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的飛躍，“實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)”如此循環(huán)往復(fù)以至無(wú)窮，這就是認(rèn)識(shí)的完整過(guò)程。A項(xiàng)說(shuō)法正確，但與題意不符，不當(dāng)選。42.公務(wù)員職業(yè)道德的根本價(jià)值取向是（

）。

A.提高工作效率

B.提升道德境界

C.維護(hù)社會(huì)公正

D.培育高尚人格參考答案：C

解題思路：本題考查道德。

國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的根本價(jià)值取向是維護(hù)社會(huì)公正，“公正取向”是每個(gè)國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員職業(yè)道德必須具備的素養(yǎng)。國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的基礎(chǔ)價(jià)值取向是謀取公共利益最大化，核心價(jià)值取向是建立健全責(zé)任監(jiān)控機(jī)制，目標(biāo)價(jià)值取向是培養(yǎng)高尚人格。

故正確答案為C。43.“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”反映了生態(tài)系統(tǒng)中的（

）。A.食物鏈關(guān)系B.能量流動(dòng)關(guān)系C.物質(zhì)循環(huán)關(guān)系D.生態(tài)金字塔關(guān)系參考答案：C解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)錯(cuò)誤，食物鏈指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物為維持其本身的生命活動(dòng)，必須以其他生物為食物，是由食物聯(lián)結(jié)起來(lái)的鏈鎖關(guān)系。B項(xiàng)錯(cuò)誤，能量流動(dòng)指生態(tài)系統(tǒng)中能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程。C項(xiàng)正確，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的過(guò)程中發(fā)揮主要作用的是細(xì)菌和真菌，促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，生態(tài)金字塔把生態(tài)系統(tǒng)中各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)有機(jī)體的個(gè)體數(shù)量、生物量或能量，按營(yíng)養(yǎng)級(jí)位順序排列并繪制成圖，其形似金字塔，故稱(chēng)生態(tài)金字塔或生態(tài)錐體。故正確答案為C。44.苗苗有一堆草莓，樂(lè)樂(lè)也有一堆草莓。苗苗的草莓五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)，最后剩兩個(gè)，七個(gè)七個(gè)地?cái)?shù)，最后還是剩兩個(gè)；樂(lè)樂(lè)的草莓五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)，最后剩四個(gè)，六個(gè)六個(gè)地?cái)?shù)，最后剩三個(gè)。已知苗苗比樂(lè)樂(lè)多8個(gè)草莓，則苗苗的草莓?dāng)?shù)為：A.37B.62C.72D.77E.87F.92G.102H.107參考答案：H解題思路：題干所給均為整除性質(zhì)相關(guān)的數(shù)據(jù)，可直接利用數(shù)的整除特性進(jìn)行代入排除。首先，苗苗的草莓?dāng)?shù)量減2后應(yīng)能同時(shí)被5和7整除。其次，樂(lè)樂(lè)的草莓?dāng)?shù)除以6余3，6能被3整除，所以樂(lè)樂(lè)的草莓?dāng)?shù)是3的倍數(shù)；苗苗比樂(lè)樂(lè)多8個(gè)，即苗苗的草莓?dāng)?shù)加1后比樂(lè)樂(lè)多9個(gè)，9也能被3整除，所以苗苗的草莓?dāng)?shù)量加1后還應(yīng)能被3整除。由題意可知，苗苗的草莓?dāng)?shù)減去2是35的倍數(shù)，A、C、H三項(xiàng)符合；樂(lè)樂(lè)的草莓六個(gè)六個(gè)地?cái)?shù)，最后剩三個(gè)，則樂(lè)樂(lè)的草莓?dāng)?shù)是3的倍數(shù)，而苗苗的草莓比樂(lè)樂(lè)多8個(gè)，則苗苗的草莓?dāng)?shù)加1是3的倍數(shù)，H項(xiàng)符合，故本題選H。解題思路：第一步，本題考查余數(shù)問(wèn)題。第二步，根據(jù)余數(shù)口訣，苗苗的草莓?dāng)?shù)量剩2個(gè)，則苗苗的草莓個(gè)數(shù)應(yīng)是5和7的最小公倍數(shù)余2，即35n＋2；同理，樂(lè)樂(lè)的草莓?dāng)?shù)量為30m＋9。第三步，代入排除，苗苗的草莓?dāng)?shù)量只可能為37，72，107中的一個(gè)，又苗苗比樂(lè)樂(lè)多8個(gè)草莓，則樂(lè)樂(lè)的草莓?dāng)?shù)量為37－8＝29、72－8＝64、107－8＝99。滿足30m＋9，只有107。因此，選擇H選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)題意，苗苗的草莓?dāng)?shù)量-2之后既是5的倍數(shù)，又是7的倍數(shù)，則-2之后應(yīng)是35的倍數(shù)，排除B、D、E、F、G共5項(xiàng)。又因?yàn)闃?lè)樂(lè)的草莓?dāng)?shù)量-4之后是5的倍數(shù)，且-3之后是6的倍數(shù)，則樂(lè)樂(lè)的草莓?dāng)?shù)量是3的倍數(shù)。因?yàn)槊缑绮葺當(dāng)?shù)量比樂(lè)樂(lè)多8個(gè)，則苗苗的草莓?dāng)?shù)量-8之后是3的倍數(shù)，只有107符合。故正確答案為H。45.20世紀(jì)50年代，我國(guó)建立和實(shí)行八級(jí)工資制，技術(shù)工人想要拿到八級(jí)技工證書(shū)，不僅需要不斷地學(xué)習(xí)鉆研，還要幾十年操作經(jīng)驗(yàn)積累。那個(gè)年代，很多技術(shù)工人都以八級(jí)工為奮斗目標(biāo)。然而現(xiàn)在，對(duì)一線工人來(lái)說(shuō)，獲得高級(jí)技師的資格后，幾乎就觸到了職業(yè)發(fā)展的天花板。要想“破圈”成為工程師，面臨著身份、學(xué)歷、論文等各種限制，操作水平再高也評(píng)不上職稱(chēng)。這些形形色色的門(mén)檻，對(duì)于那些操銑刀、舞焊槍的技術(shù)工人來(lái)說(shuō)，就像一座跨不過(guò)的“火焰山”，他們的出路被牢牢定格在車(chē)間一隅。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（

）。A.一線技術(shù)工人的培養(yǎng)需要與時(shí)俱進(jìn)B.評(píng)價(jià)制度與用人制度尚未有效銜接C.人才評(píng)價(jià)應(yīng)兼顧公正與科學(xué)的原則D.技能人才職業(yè)發(fā)展天花板亟須打破參考答案：D解題思路：文段首先介紹我國(guó)早年實(shí)行的八級(jí)工資制及技術(shù)工人想要拿到八級(jí)技工證書(shū)所需要付出的努力，緊接著通過(guò)“然而”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，提出如今一線工人在獲得高級(jí)技師的資格后就幾乎觸到了職業(yè)發(fā)展的天花板，并對(duì)此進(jìn)行了具體的解釋說(shuō)明，即諸多限制讓技術(shù)工人沒(méi)有出路。故文段旨在說(shuō)明種種限制讓如今的技術(shù)工人觸到職業(yè)發(fā)展的天花板，應(yīng)針對(duì)這一問(wèn)題提出對(duì)策，D項(xiàng)當(dāng)選。A項(xiàng)：文段談?wù)摰氖羌夹g(shù)工人的職業(yè)發(fā)展問(wèn)題，而不是技術(shù)工人的培養(yǎng)問(wèn)題，排除。B項(xiàng)：“用人制度”無(wú)中生有，文段未提及，排除。C項(xiàng)：“人才評(píng)價(jià)”范圍擴(kuò)大，文段談?wù)摰氖羌夹g(shù)工人，且“公正與科學(xué)的原則”無(wú)中生有，排除。故正確答案為D。【文段出處】《絕技絕活也應(yīng)“自帶金邊”》46.心理記賬是人們?cè)谛睦砩蠈?duì)結(jié)果進(jìn)行分類(lèi)、編碼、估價(jià)和預(yù)算等的過(guò)程。消費(fèi)者在決策時(shí)可能根據(jù)不同的任務(wù)進(jìn)行相應(yīng)的心理記賬。根據(jù)上述定義，下列不屬于典型心理記賬的是：A.損失10元錢(qián)給人心理帶來(lái)的痛苦要比獲得10元獎(jiǎng)金帶來(lái)的高興更強(qiáng)烈B.王某出差常選星級(jí)酒店，因?yàn)樗嚷灭^更可能提供免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)和自助早餐C.相比丟了10元錢(qián)的人，丟了電影票的人更不可能會(huì)掏