二年級(jí)同步過(guò)關(guān)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷III卷

PAGE第頁(yè)碼頁(yè)碼頁(yè)/共NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)頁(yè)二年級(jí)同步過(guò)關(guān)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷III卷時(shí)間：60分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1.閱讀短文《筍芽?jī)骸?，回答?wèn)題。

雷公公的鼓敲得更____（響

想）了，春雨姑娘的雨絲灑的更____（蜜

密）了，他們都在給筍芽?jī)杭佑湍亍?/p>

筍芽?jī)盒敝碜酉蛏弦籣___，再用力一____，哈！石頭被到一____邊去了。筍芽?jī)禾匠鲱^，悄悄的向外面張望著。

啊，多么明亮、多么美麗的世界呀！（1）從括號(hào)里選擇正確的字。更______（響

想）

更______（蜜

密）（2）選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钤跈M線上。鉆探擠挺筍芽?jī)盒敝碜酉蛏弦籣_____，再用力一______，哈！石頭被到一______邊去了。（3）給筍芽?jī)杭佑偷挠衉_____、______。（4）筍芽?jī)恒@出地面，會(huì)看到怎樣明亮美麗的世界呢？你可以畫一畫，也可以用文字寫一寫。2.同學(xué)們我們每天都會(huì)做很多事，也會(huì)看到聽到一些事，哪些事給你留下了深刻的印象？請(qǐng)你選一件說(shuō)一說(shuō)。3.寫出帶有下列偏旁的字。礻__________________钅__________________灬__________________貝__________________忄__________________?__________________4.你有什么小制作？把你喜歡小制作帶到班上來(lái)，和大家一起交流一下。5.讀句子，選擇括號(hào)里用得恰當(dāng)?shù)淖?。①商店里的東西賣______（玩

完）了。②天空布滿了______（烏

鳥）云。③大海是______（藍(lán)

籃）色的。④那是他______（灑

酒）下的汗滴。⑤月兒______（彎彎灣灣）像小船。⑥聽了老牛的話，小馬立______（該

刻）跑回了家。6.把下面的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)剡B起來(lái)親密的______

生活甜密的______

朋友親愛的______

媽媽敬愛的______領(lǐng)袖

二、組詞練習(xí)(40分)7.造句顯本領(lǐng)。

（1）例：他的畫一掛出來(lái)，就有許多人觀賞。（2）例：天上的星星像一顆顆閃閃發(fā)光的寶石。（3）例：一個(gè)孩子翻著跟頭，像車輪在轉(zhuǎn)，真好看！一個(gè)孩子唱著歌，歌聲真好聽。另一個(gè)孩子跑到媽媽跟前，接過(guò)媽媽手里沉甸甸的水桶，提著走了。8.閱讀下文，回答問(wèn)題祖先的搖籃（節(jié)選）

我想——

那時(shí)候，我們的祖先，

孩子們也在這里可曾在這些大樹上逗小松鼠，______野果，采野薔薇嗎？______鵲蛋？也在這里可曾在那片草地上______紅蜻蜓，和野兔賽跑，______綠蟈蟈嗎？看蘑菇打傘？（1）選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填入文中的橫線上。捉

掏

看

逮

摘______野果

______鵲蛋

______紅蜻蜓

______綠蟈蟈嗎（2）“我”想象“我們”的祖先在原始森林里可能會(huì)做的事情有______、______、______、______。（3）想一想，“我們”的祖先在原始森林里還會(huì)做哪些事情呢？（至少2種）9.給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)星期天______小華到街上去玩______他看到一位盲人爺爺?shù)沽薩_____趕忙上去扶______一直把爺爺送回家______盲人爺爺感激地說(shuō)______你真是個(gè)好孩子______10.寫一種自己熟悉的動(dòng)物，可以描寫它可愛的樣子，可以寫寫它有趣的生活習(xí)性，也可以把自己和這個(gè)動(dòng)物之間發(fā)生的趣事寫下來(lái)。11.讀短文，完成練習(xí)拾貝的小女孩

遼闊的海灘上，潮水退了。

一個(gè)拾貝的漁家小女孩在尋找著彩色的貝殼。

突然，她停住了腳步。原來(lái)，沙灘上有一條銀閃閃的小魚在痛苦地掙扎著。

頭上的太陽(yáng)無(wú)情地曬著沙灘上的小魚，她似乎聽到了小魚越來(lái)越響的哭聲。

她愣住了，目光中充滿了憐憫。

她彎下腰，小心翼翼地用雙手捧起了這條小魚。小魚在她手里蹦跳著。

她輕舒一口氣，直起腰，慢慢地、一步一個(gè)腳印地走向大海。

小魚被送回了大海。

我看到小女孩的眸子里發(fā)出愛的光彩，她臉蛋上的那對(duì)圓圓的酒窩里盛滿甜蜜……（1）根據(jù)解釋選詞語(yǔ)。（只填序號(hào)）①憐憫

②小心翼翼A非常謹(jǐn)慎，不敢疏忽。______B對(duì)遭遇不幸的人表示同情。______（2）“突然，她停住了腳步?！彼秊槭裁赐Ｗ×四_步？（3）你喜歡拾貝的小女孩嗎?說(shuō)說(shuō)你的想法。

三、提升練習(xí)(20分)12.讀短文，回答問(wèn)題。地球清潔工這一天，地球公公在一棵榆樹上掛了一塊牌子，牌子上寫著：“地球清潔工報(bào)名處”。不到半天的功夫，就來(lái)了許多報(bào)名的。海鷗說(shuō)：“我是海面的清潔工，我能把海面上漂（piāo）著的死魚，人們倒在海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈。”河里的鯽（jì）魚從水中伸出頭來(lái)說(shuō)：“我每天在河里吃水蟲呀、水草呀，還吃河里的垃圾，河水被我打掃得干干凈凈。”穿著一身黑的烏鴉說(shuō)話了：“別看我樣子長(zhǎng)得丑，我專吃地面上的蠅蛆（yínɡqū）呀，地蠶呀，我把地面上的臟蟲子吃掉，地面就會(huì)干凈多了。”蚯蚓（qiūyǐn）從泥土里鉆出頭來(lái)，說(shuō)：“我在地下吃的是垃圾，經(jīng)過(guò)我的消化后，就變成了肥料。”地球公公聽了大家講的，哈哈地笑起來(lái)：“你們能為我做那么多的清潔工作，我真要謝謝你們??！”（1）文中說(shuō)到的地球清潔工______、______、______、______。（2）為什么說(shuō)他們是地球清潔工呢？把你的理由寫在橫線上。（3）你還積累過(guò)下面這樣的詞語(yǔ)嗎？照樣子寫兩個(gè)。干干凈凈______、______（4）你還知道誰(shuí)是地球清潔工嗎？13.閱讀挑戰(zhàn)，閱讀短文回答問(wèn)題。小猴做新衣

小猴打算為自己做一套新衣。

他向大象伯伯請(qǐng)教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯說(shuō)：“我看，最少也得五丈?！毙『镉悬c(diǎn)不相信，又向松鼠叔叔請(qǐng)教，松鼠叔叔說(shuō)：“我看五寸就夠了?！?/p>

究竟誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢？小猴為難了，決定向山羊阿姨請(qǐng)教。山羊用尺在小猴身上量了量說(shuō)：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺?！?/p>

小猴買了五尺布，請(qǐng)山羊阿姨幫他做。新衣服做好了，小猴穿上新衣來(lái)到湖邊一照，??！真合適。

（1）短文共有______個(gè)自然段。第二自然段有______句話。寫出這個(gè)自然段里小猴說(shuō)的話。______（2）小猴做新衣，先請(qǐng)教______，再請(qǐng)教______，最后請(qǐng)教______。