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文檔簡介
PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)翼教版三年級語文上冊期中摸底考試(時間:90分鐘)班級:__________姓名:__________分數(shù):__________一、填空題。(共30分)1.選擇正確的讀音。欲______(yù
yǜ)
層______(céng
chéng)窮______(qòng
qiòng)
瀑______(bù
pù)2.讀兒歌,選字填空。(填序號)①蕩
②滑
③滾
④彈
⑤下
⑥捏鈴聲響,社團活動開始了。______鐵環(huán),______鋼琴,______泥人,______圍棋,______秋千,______滑梯。小朋友們真開心!3.我會組詞。南:______、______部:______、______位:______、______聞:______、______4.讀一讀,比一比,填一填。①紙船漂到了小熊家門。紙船漂哇漂,漂到了小熊家門口。從詞語“漂哇漂”中,我體會到紙船漂得______。②風箏飄到了松鼠家門口。風箏飄哇飄,飄到了松鼠家門口。從詞語“飄哇飄”中,我體會到風箏飄得______。5.選出劃線字的正確讀音。①狐貍眼珠子一轉______(zhuǎn
zhuàn),扯著嗓______(sǎng
shǎng)子問老虎:“你敢吃我?”②我學會了折______(zhé
zé)紙船,扎______(zhā
z?。╋L箏。③兄弟倆______(1iǎng
liǎ)為怎么分奶酪______(1ào
luó)而爭吵起來。④天氣悶______(mēn
mèn)熱了一整天,我感到納悶______(mēn
mèn),怎么還不下雨?6.照樣子,把詞語補充完整。例:窮盡→(山)窮(水)盡層疊→層______疊______煙云→煙______云______山川→______山______川山水→______山______水7.找出括號里正確的讀音。模______(mó
mú)樣
裁縫______(fèng
féng)
折______(zhē
zhé)騰差______(chà
ch?。┊?/p>
和______(hé
huò)弄
爪______(zhǎo
zhuǎ)牙8.找出括號內錯誤的詞語。過(隱
癮)______書(籍
藉)______(饋
貴)贈______(滋
磁)石______
借(鑒
簽)______(閱
悅)讀______9.看拼音,寫詞語。chuāngqiáncuìlǜhélǒngjiāojièqìdífēiwǔ____________________________________chìbǎngdǒudòngsànluòl(fā)únliúchíjiǔhuòzhě____________________________________10.解釋詩句中劃線字的意思。①水光瀲滟晴方好______②山色空蒙雨亦奇______二、綜合練習題。(共30分)1.在方格中抄寫詩句。一年之計在于春,一日之計在于晨。2.抄寫句子,體會情感。我抬起頭,望著奶奶的白發(fā)說:“奶奶,要是我不再讓你操心,這白發(fā)還會變黑嗎?”
3.先看一看每個字的間架結構,再寫一寫。
承
勢
局
職
刀
共
4.在生活中,有時候我們需要跟別人商量事情。比如,你想和小麗調換一下值日的時間,該怎樣跟她商量呢?5.抄寫句子,體會情感。我抬起頭,望著奶奶的白發(fā)說:“奶奶,要是我不再讓你操心,這白發(fā)還會變黑嗎?”
6.找找圖中的聲母姐姐寫下來。7.我能把下面這句話工整漂亮地寫下來。小信成則大信立。8.謄寫下列詞語
花瓣
清香
惶恐
懂事
祝福
心愿?
9.抄寫下面生字。蘊巷裹毅寢濫眷搏躁遭10.看圖寫話。(不會寫的字用拼音代替)這是什么時候?小朋友們在干什么?想一想,再寫下來。三、閱讀理解題。(共20分)1.閱讀課文片段,完成練習。
它什么時候飛來的呢?它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢?難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎?
我正想著,它一下子沖進水里,不見了??墒?,沒一會兒,它飛起來了,紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭,一口把小魚吞了下去。
母親告訴我_____這是一只翠鳥_____哦_____這只翠鳥我們的船_____在捕魚吃呢_____(1)給選文最后一個自然段加上標點符號。母親告訴我______這是一只翠鳥______哦______這只翠鳥我們的船______在捕魚吃呢______(2)讀選文第1自然段畫橫線的句子,并在文中找出答案,用波浪線畫出。(3)完成下面的問題。①讀讀選文的第2自然段,“______”“______”兩個詞語表現(xiàn)了翠鳥飛行速度之快。②找出描寫翠鳥動作的詞語。______從這些動作當中,我體會到______A.翠鳥是潛水高手。
B.翠鳥捕魚時動作迅速。
C.翠鳥肚子餓得慌。(4)通讀選文,畫線句子中“搭”的意思是______。一個“搭”字使鳥兒有了靈性,從中我們感受到______A.鳥和人在自然中的和諧。
B.翠鳥通人性。
C.作者對大自然的熱愛。(5)請你寫一句含有一連串動詞的句子。2.閱讀下面的童話,然后回答問題。鳥窩里的樹
①春天,烏先生用干草和泥土筑了個又大又結實的烏窩,烏太太就蹲在窩里解它的蛋寶寶。
②一天,一個烏蛋“骨碌”動了一下,呀,是寶寶快要出生了?烏太太忙起身看那個烏蛋,“天哪!”鳥太太驚叫起來,原來從鳥窩里長出了一棵小樹苗,葉子綠綠的、肥肥的,正一個勁兒地往上蹄呢!
③烏太太孵出了一棵樹,這消息一下子傳開了。
④“快把它砍掉,要不,它會把你們的鳥窩撐破的?!斌胂壬钢箸牭囤s來了。鳥先生接過鐮刀就要砍小樹苗?!翱蓱z的小苗苗,瞧它長得多好呀!”烏太太撲上去攔住了鳥先生。
⑤“那你們就得搬家,你們的鳥窩很快就要被它戳出個大窟窿的?!奔紫x先生開來了大卡車,準備幫烏先生一家運東西??渗B先生說什么也不愿離開它辛辛苦苦筑的窩。
⑥樹苗一個勁兒地往上長,眼看就要把鳥窩撐破了。
⑦“要不,咱們把這小樹挪個地方。”鳥先生、鳥太太同時想出了個好辦法。螳螂先生和甲蟲先生捋起袖管就動手搬樹了?!翱刹荒芘鰤牧宋抑母C?!兵B先生叮囑著。“也不許碰壞了我孵的樹苗苗!”鳥太太趕快加了一句。于是,小樹苗被大家輕手輕腳地從鳥窩里搬下來,種在了泥土里,鳥太太又去孵它的蛋寶寶了。
⑧這時,一個烏蛋又“骨碌”動了一下,“哎呀,又要孵出一棵樹了?!兵B先生叫起來。鳥太太瞪了鳥先生一眼:“我哪能老孵出樹來,這回,準是我們的寶寶要出生了。”可不,烏先生果然成了四個鳥寶寶的爸爸了。
⑨在烏先生、鳥太太精心的照顧下,鳥寶寶和小樹苗一起長大了。當四只小鳥學會飛行時,這棵從鳥窩里搬出來的樹上開出了粉紅色的花,呀,是一棵漂亮的合歡樹。鳥先生一拍腦門:“嗨!我就是用合歡樹下的泥土筑的鳥窩呀!”
⑩當春天又來時,這合歡樹上出現(xiàn)了四只新的鳥窩。這四只新筑的鳥窩里還會長出小樹來嗎?這,可說不準啰……(1)邊讀邊預測。①讀完文章第③段,我預測后面的情節(jié)會是這樣的:______②讀完文章第⑥段,我
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