《小老鼠大目標(biāo)》早起閱讀活動設(shè)計

《小老鼠大目標(biāo)》早起閱讀活動設(shè)計活動目標(biāo)：.根據(jù)圖片提示，知道并能說出花貓各個部位的特征。.能自主拼出故事中的花貓，幫助小老鼠們找到花貓的主人，完成大計劃。.體驗動手操作以及幫助花貓找主人的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：.白板課件.拼圖4幅活動過程：一、猜謎導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。師：小朋友們，你們喜歡猜謎語嗎？有個小動物，圓圓的耳朵、長長的尾巴、尖尖的小嘴，唱起歌來，聽~~~（吱吱吱）師：是誰呀？原來是小老鼠藍(lán)藍(lán)，我們一起和他打個招呼吧！藍(lán)藍(lán)你好。師：今天藍(lán)藍(lán)還帶來了兩個好朋友，瞧，他們來了。這是紅紅，這是黃黃。他們最喜歡玩躲貓貓的游戲了。你們想玩嗎？閉上小眼睛，聽好口令！躲躲躲、藏藏藏、變變變，看，誰不見了？他們躲到哪兒去啦？（你找到黃黃了，他躲在大樹后面，我們把他請出來。貝貝，你找了藍(lán)藍(lán)了嗎，你來把他請出來。藍(lán)藍(lán)躲在）師：這個游戲好玩嗎？那我們再來玩一次，閉上小眼睛。躲躲躲、藏藏藏、變變變，看，這次誰不見了？（你發(fā)現(xiàn)藍(lán)藍(lán)和紅紅不見了，小眼睛真亮。）他們躲到哪兒去啦？你來找一找。師：（草叢里藏著一只貓）哎，這兒藏著一條長長的尾巴，會是誰呢？我們把他請出來。天哪，是一只貓一只貓。小老鼠們看到貓會怎么樣？對了會很害怕，所以他們一個個都躲了起來。二、了解故事情節(jié)（小老鼠的大計劃）師：老鼠王國竟然來了一只貓，這下可把小老鼠們嚇壞了。你們能幫幫小老鼠，想想辦法讓貓離開老鼠王國嗎？你有什么好辦法？師：聰明的老鼠國王也想了一個好辦法，他對小老鼠們說：我們給貓畫張畫像找主人吧，把他送回家。大家都覺得這個計劃不錯?？蓡栴}是小老鼠們太害怕了，誰也沒看清楚那只貓，這怎么畫呢？（幼兒說說）對了，只能去看看那只貓長什么樣才能正確的畫出來。師：就這樣小勇士們出發(fā)啦，在他們的努力下，一共收集到了4個線索，每個線索里都藏著關(guān)于貓的秘密。你們愿意幫小老鼠們一起找一找嗎？女士優(yōu)先，女孩們先來我這兒拿一個線索。如果你找到了關(guān)于貓的重要秘密，可以用筆圈一圈，把他記錄下來。幼兒操作1~2分鐘。.師：你們找到貓的秘密了嗎？美美，你來說一說。你找到了什么秘密？師：哦，你發(fā)現(xiàn)貓的尾巴長長的，還有嗎？還有誰拿到了1號線索，你能說說你還發(fā)現(xiàn)了什么不一樣的秘密。身體上有橘黃色和黑色的條紋。.師：哪個小朋友愿意上來分享你發(fā)現(xiàn)的秘密。說一說。先告訴我你拿到的是幾號線索？你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？你發(fā)現(xiàn)毛的爪子白白的，指甲又長又紅，太嚇人了。.師：誰拿到了第三個線索，你來介紹一下。還有誰要補充嗎？師：原來這只貓的一只眼睛是藍(lán)色的，，前面的腿是白色的、中間的胡子最長、耳朵里還有一縷白毛，牙齒尖尖的….師：我發(fā)現(xiàn)你圈出了好多秘密，來給小朋友們介紹一下吧。師：你發(fā)現(xiàn)了一個非常重要的秘密，貓中間的一根胡子很長。還有誰要補充嗎？三、嘗試合作整合瑣碎信息，拼出正確畫像。師：現(xiàn)在秘密都找到了，小老鼠的大計劃還差一點也要成功了，老鼠媽媽根據(jù)我們找到的秘密，做了一張“尋找主人”的啟示，可是你們看，感覺怎么樣？（凌凌在搖頭，為什么搖頭呢？你覺得有點不好看，不像了）剛剛我們找到了這么多貓的秘密，你們還記得嗎？你來說一說。都有哪些秘密。（你說那只貓的耳朵上有一縷白毛，還有嗎？貝貝你來說。貓的眼睛有兩種顏色，一只是綠色的，一只是藍(lán)色的。你記得貓的尾巴很長，你呢，貓的爪子又尖又長、還紅紅的，你還有補充，來說一說。貓中間的胡子很長，貓身體上有橘黃色和黑色的條紋。）那怎么辦呢？你們能幫幫它們嗎？幼兒合作拼畫四、感受合作成功的樂趣，完成小老鼠們的大計劃。師：今天我們發(fā)現(xiàn)了這么多關(guān)于貓的秘密，我給你們準(zhǔn)備了一些拼圖，請你們按照線索拼一拼，看看貓到底是什么樣子的？4個人一組。拼圖就在后面的桌上，趕快去試一試吧！.小朋友們拼好了嗎，我們大家一起看看，都拼對了嗎？.老鼠們把告示張貼在了小區(qū)里，沒過多久貓的主人就來找它了。小老鼠的