第二單元第5課時三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融固學案高中歷史人教部編版中外歷史綱要（上）

5三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融（閱讀理解固學目標，1分鐘）1.通過訓練，鞏固本節(jié)課所學的知識和技能。2.通過訓練，能說出三國兩晉南北朝時期政權(quán)更迭的概況，理解此時期民族交融的特點和影響。3.通過訓練，檢查在學習過程中沒有掌握好的知識，發(fā)現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)中的漏洞，明確課后自主學習的任務(wù)。（27分鐘，完成下面的試題，并核對答案。其中無星題為必做題）基礎(chǔ)鞏固練習（必做題，15-20分鐘）1.諸葛亮在《出師表》中寫道：“今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原……興復(fù)漢室，還于舊都?！辈懿僭?07年作的《龜雖壽》一詩中寫道：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！庇纱丝芍?，他們的共同理想是()。A.發(fā)展經(jīng)濟B.爭權(quán)奪利C.打敗孫權(quán)D.統(tǒng)一中國2.《抱樸子·外篇·吳失》說，東吳大姓“僮仆成軍，閉門成市，牛羊掩原隰，田池布千里”。這說明當時東吳()。A.地主田莊自給自足B.不注重保護環(huán)境C.士族制度十分腐朽D.農(nóng)業(yè)商品化加強3.(2021·廣州高一期末)下圖為出土于甘肅西和的“晉歸義羌侯”印章，是西晉政府頒給內(nèi)遷少數(shù)民族酋長的印信。它可以用來印證()。A.西晉政府完成了國家統(tǒng)一B.西晉民族交融的政治表現(xiàn)C.西晉政治制度的根本改善D.西域納入中央管轄的開始4.(2021·福建漳州高一期末)西晉的史料記載，鮮卑說自己是黃帝之子的后裔，匈奴的鐵弗部自稱是大禹的后代。這種現(xiàn)象說明()。A.西晉對內(nèi)遷各族實行了仁政B.西晉各民族間的關(guān)系十分融洽C.少數(shù)民族對中原文化的認同D.少數(shù)民族已完全被漢族同化5.西晉永嘉年間，匈奴人劉曜攻破洛陽，殺死貴族、官僚、庶民三萬余人，洛陽變成一片瓦礫，從此北方再次陷入分裂戰(zhàn)亂之中。上述歷史事件的結(jié)果是()。A.大大削弱了豪族勢力B.西晉結(jié)束東晉開始C.結(jié)束了北方門閥制度D.形成軍閥混戰(zhàn)局面6.東晉南朝時期，江南經(jīng)濟迅速發(fā)展，乃至有“江南之為國盛矣”的贊嘆。該時期江南開發(fā)的主要因素不包括()。A.北方大量人口南遷B.民族融合進一步加強C.統(tǒng)治者推行勸課農(nóng)桑等政策D.農(nóng)產(chǎn)品商品化程度高7.《魏書·食貨志》記載：“魏初至于太和，錢貨無所周流，高祖(元宏)始詔天下用錢焉。”對材料理解最準確的是()。A.鮮卑從孝文帝改革后進入封建社會B.北魏政府不重視商品經(jīng)濟的發(fā)展C.魏晉南北朝時期商業(yè)萎縮，北魏商業(yè)一度有所發(fā)展D.魏晉南北朝時期南北方商品經(jīng)濟發(fā)展緩慢8.(2021·河北滄州高一期末)如下圖所示，西晉末年到劉宋初年，至少有90萬北方移民南遷。這()。A.提升了南方經(jīng)濟的影響力B.完成了經(jīng)濟重心的南移C.使北方的農(nóng)業(yè)逐漸衰落D.有利于經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整9.雖然漢以后，曾有過南北朝的割據(jù)局面，但南北政權(quán)都爭以“中國”為正統(tǒng)。隋唐兩朝，天下一統(tǒng)，在修史時，將歷史上分裂的南北政權(quán)都歸入“中國”，納入正史。據(jù)此可知從漢到隋唐()。A.統(tǒng)治者注重從法統(tǒng)上堅持統(tǒng)一意識B.南北方形成了共同的民族認同感C.專制主義中央集權(quán)的統(tǒng)治逐漸加強D.中國的內(nèi)涵隨著時代發(fā)展而發(fā)展10.商鞅變法和北魏孝文帝改革都是社會轉(zhuǎn)型時期進行的重大改革。相比商鞅變法，北魏孝文帝改革的“除舊布新”主要體現(xiàn)在()。A.廢分封行縣制B.實行鹽鐵專營C.廢舊俗興漢化D.“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”星級★培優(yōu)練習（基本技能7-12分鐘）★11.吳宗國在《中國古代官僚政治制度研究》中說：北朝的強盛來自體制的力量……交替的“胡化”和“漢化”……扭轉(zhuǎn)了魏晉以來的帝國頹勢，并構(gòu)成了走出門閥士族、通向重振的隋唐大帝國的歷史出口。作者旨在強調(diào)()。A.北朝統(tǒng)治政策缺乏穩(wěn)定性B.北魏因改革成為強大帝國C.隋唐統(tǒng)治重創(chuàng)了士族勢力D.孝文帝改革有重大歷史進步性★12.(2021·山西晉中高一期末)某歷史興趣小組在學習魏晉南北朝歷史時收集到以下幾段史料。這組史料體現(xiàn)的主題是()。匈奴人劉淵建立的漢國，“追尊劉禪為孝懷皇帝，立漢高祖以下三祖五宗神主而祭之”《晉書》羌人姚萇建立的大秦政權(quán)，認“其先有虞氏之苗裔，禹封舜少子于西戎，世為羌酋”《晉書》鮮卑人拓跋猗盧建立的代國，自認為是神農(nóng)氏的后裔《晉書》A.禪讓制度之分析 B.炎黃部落之考證C.劉氏政權(quán)之沿革D.華夏認同之演進★13.閱讀下列材料，回答問題。材料一大概從公元二百年到五百年之間，全球氣候發(fā)生了變化，與以往相比，各處都變得更為寒冷，在中國北方地區(qū)寒冷氣候出現(xiàn)得更早……由于氣候改變的關(guān)系，草原上的民族慢慢地向南移動；核心地區(qū)的漢人，也許是因為人口增加，也許是因為南方的土地肥沃，也慢慢地向南移動?！罅康谋狈阶迦呵秩肽戏健淖兞酥袊緛淼娜丝诮Y(jié)構(gòu)，同樣，中國北方原來的人口在骨牌效應(yīng)下，也一波一波地不斷南侵，改變了南方的人口結(jié)構(gòu)?！幾栽S倬云《許倬云說歷史：大國霸業(yè)的興廢》材料二江南……自義熙十一年司馬休之外奔，至于元嘉末，三十有九載，兵車勿用，民不外勞，役寬務(wù)簡，氓庶(百姓)繁息，至余糧棲畝，戶不夜扃(門上環(huán)鈕)，蓋東西之極盛也?！幾浴端螘?1)據(jù)材料一，概括古代中國人口南遷的兩種基本情形及其原因。(2)據(jù)材料一、二，概括南朝時期江南經(jīng)濟發(fā)展的原因(不得照抄材料)。江南經(jīng)濟的發(fā)展對中國古代經(jīng)濟格局的變化有何影響？（2分鐘，完成下面的反饋表）做錯題目的題號原因分析：知識□方法□技能□題意理解□本課時的疑惑是否解決，解決的途徑和程度如何？疑問情況：解決□未解決□解決途徑：與同學討論交流□詢問老師□解決程度：一般□良好□其他參考答案1.【答案】D【解析】依據(jù)題干“興復(fù)漢室，還于舊都”并結(jié)合所學知識可知，諸葛亮的理想是興復(fù)漢室，統(tǒng)一中國；曹操也想結(jié)束東漢末年以來的軍閥割據(jù)局面，統(tǒng)一中國。故選D項。2.【答案】A【解析】地主田莊的內(nèi)部是自給自足的自然經(jīng)濟，它占有大片土地和山林川澤，種植糧食和各種經(jīng)濟作物，還經(jīng)營手工業(yè)、漁牧業(yè)，材料論述的是東吳大姓的經(jīng)濟狀況，可以“閉門成市”，結(jié)合東漢以來田莊經(jīng)濟的發(fā)展狀況分析，可知A項正確。3.【答案】B【解析】西晉政府給內(nèi)遷的少數(shù)民族酋長頒發(fā)印信，說明西晉政府認可了少數(shù)民族的內(nèi)遷，是民族交融的政治表現(xiàn)，故選B項；給少數(shù)民族酋長頒發(fā)印信無法體現(xiàn)是否完成國家統(tǒng)一和政治制度是否得到根本改善，排除A、C兩項；西域在西漢就已經(jīng)納入中央管轄，排除D項。4.【答案】C【解析】根據(jù)“鮮卑說自己是黃帝之子的后裔，匈奴的鐵弗部自稱是大禹的后代”可得出少數(shù)民族都認同華夏中原文化，故C項正確；材料與仁政無關(guān)，排除A項；從材料中看不出各民族間的關(guān)系是否融洽，排除B項；D項說法太絕對，排除。5.【答案】B【解析】匈奴人劉曜攻破洛陽，其結(jié)果是西晉滅亡，東晉開始，B項正確。洛陽成為廢墟，北方分裂戰(zhàn)亂的情況下，遭受打擊的更多的是普通民眾，A、C兩項錯誤；匈奴人劉曜攻破洛陽，古代中國進入東晉十六國對峙的局面，D項錯誤。6.【答案】D【解析】本題是逆向選擇題。A、B、C三項都是推動江南經(jīng)濟發(fā)展的因素，而D項不是東晉南朝時期的特點，與題干無關(guān)，故選D項。7.【答案】C【解析】題干材料大意是北魏建立后直到孝文帝太和年間，北魏錢幣和貨物流通不暢，孝文帝下令全國使用貨幣交易。孝文帝的這一舉措使北魏商業(yè)有所發(fā)展，故C項正確。8.【答案】A【解析】西晉末年到劉宋初年，至少有90萬北方移民南遷，大量勞動力南遷，推動了南方經(jīng)濟發(fā)展，提升了南方經(jīng)濟的影響力，故答案為A項；南宋時期經(jīng)濟重心南移完成，排除B項；C項說法太絕對，也不符合史實，排除；這一過程與經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整無關(guān)，排除D項。9.【答案】A【解析】根據(jù)材料“南北政權(quán)都爭以‘中國’為正統(tǒng)。隋唐兩朝……將歷史上分裂的南北政權(quán)都歸入‘中國’”可知，從漢到隋唐的統(tǒng)治者注重從法統(tǒng)上堅持統(tǒng)一意識，故A項正確。10.【答案】C【解析】依據(jù)所學知識可知，北魏孝文帝改革的“除舊布新”主要體現(xiàn)在革除鮮卑族的舊俗，吸收漢族的先進文化，故C項正確；廢分封、行縣制是商鞅變法的內(nèi)容，故A項錯誤；實行鹽鐵專營、“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”是漢武帝的統(tǒng)治措施，故B、D兩項錯誤。11.【答案】D【解析】材料揭示的是北朝的改革所起到的積極作用——“扭轉(zhuǎn)了魏晉以來的帝國頹勢，并構(gòu)成了走出門閥士族、通向重振的隋唐大帝國的歷史出口”，由此可見孝文帝改革有重大歷史進步性，D項正確。A、C兩項在材料中沒有體現(xiàn)，B項與史實不符，均排除。12.【答案】D【解析】從材料信息可以看出，少數(shù)民族政權(quán)都認為自己與漢族有共同的祖先，這反映的是華夏認同演進的過程，故D項正確；材料與禪讓制無關(guān)，排除A項；信息一中并沒有涉及炎帝，排除B項；鮮卑族和羌族并不姓劉，排除C項。13.【答案】(1)情形：①北方少數(shù)民族遷移到中原地區(qū)；②中原漢族遷移到南方地區(qū)。(4分)原因：①北方地區(qū)寒冷氣候出現(xiàn)得更早；②北方的漢人人口增加，南方的土地肥沃。(4分)(2)原因：北民南遷帶去了先進的生產(chǎn)技術(shù)，并補充了勞動力；兵役和徭役負擔較輕；人口增加；社會安定。(8分)影響：為中國經(jīng)濟重心的南移奠定了基礎(chǔ)。(2分)【解析】第(1)問，根據(jù)材料“在中國北方地區(qū)寒冷氣候出現(xiàn)得更早……由于氣候改變的關(guān)系，草原上的民族慢慢地向南移動”概括出一種情形是北方少數(shù)民族遷到中原地區(qū)，原因是北方地區(qū)寒冷氣候出現(xiàn)得更早。根據(jù)材料“核心地區(qū)的漢人，也許是因為人口增加，也許是因為南方的土地肥沃，也慢慢地